Đang tải... (xem toàn văn)
- Thái độ: Trên cơ sở số liệu thực tế , dựng các biểu đồ phần trăm, kết hợp giáo dục ý thức vươn lên cho HS.... ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:.[r]
(1)luyÖn tËp So¹n: Gi¶ng: TiÕt 103: A Môc tiªu: - KiÕn thøc: Cñng cè c¸c kiÕn thøc, quy t¾c vÒ tØ sè, tØ sè phÇn tr¨m, tØ lÖ xÝch - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tính tỉ số phần trăm, đọc các biểu đồ phần trăm, vẽ biểu đồ phần trăm dạng cột và dạng ô vuông - Thái độ: Trên sở số liệu thực tế , dựng các biểu đồ phần trăm, kết hợp giáo dục ý thức vươn lên cho HS B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Gi¸o viªn: B¶ng phô, phiÕu häc tËp, b¶ng phô kÎ « vu«ng, m¸y tÝnh bá tói - Häc sinh: GiÊy kÎ « vu«ng, m¸y tÝnh bá tói C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động KiÓm tra bµi cò (10 ph) - HS1: Ch÷a bµi 151 - HS1: Bµi 151 a) Khối lượng bê tông là: + + = (t¹) TØ sè phÇn tr¨m cña xi m¨ng lµ: 100% = 11% TØ sè phÇn tr¨m cña c¸t lµ: 100% 22% TØ sè phÇn tr¨m cña sái lµ: 100% 67% - HS2: Ch÷a bµi 150 - GV đưa H16 lên để HS đọc biểu đồ Lop6.net HS dïng phÊn mµu vÏ ba phÇn ph©n biÖt - HS2: Bµi 150 a) Có 8% đạt điểm 10 b) §iÓm lµ nhiÒu nhÊt, chiÕm 40% c) TØ lÖ bµi ®iÓm lµ 0% d) Có 16 bài đạt điểm 6, chiếm 32% tæng sè bµi VËy tæng sè bµi lµ: (2) - Yªu cÇu HS nhËn xÐt, GV cho ®iÓm 16 : 32 100 16 50 (bµi) 100 32 Hoạt động LuyÖn tËp (30 ph) Bài 1: Đọc biểu đồ: - GV đưa số biểu đồ khác dạng (cột, ô vuông, hình quạt) để HS đọc Bµi 152 <61 SGK> Muốn dựng biểu đồ biểu diễn các tØ sè trªn, ta cÇn lµm g× ? - Yêu cầu HS thực hiện, gọi HS lªn tÝnh - HS đọc biểu đồ và nêu ý nghĩa các số liệu đó Bµi 152 Tìm tổng số các trường PT nước ta tính các tỉ số dựng biểu đồ - Tổng số các trường PT nước ta năm häc 1998 - 1999 lµ: 13076 + 8583 + 1641 = 23300 Trường tiểu học chiếm: 13076 100 % 56% 23300 Trường THCS chiếm: 8583 100 % 37% 233000 - GV yêu cầu HS nói cách vẽ biểu đồ hình cột (tia thẳng đứng, tia nằm ngang ) Trường THPT chiếm: 1641 100 % 7% 23300 * Bµi tËp thùc tÕ: Trong tổng kết HKI vừa qua, lớp ta có - HS hoạt động theo nhóm: HS giái, 16 HS kh¸, HS yÕu cßn l¹i Sè HS giái chiÕm: = 20% lµ HS trung b×nh 40 Biết lớp có 40 HS Dựng biểu đồ ô Số HS khá chiếm: 16 = 40% vu«ng biÓu thÞ kÕt qu¶ trªn 40 Sè HS yÕu chiÕm: 5% 40 Sè HS trung b×nh chiÕm: 100% - (20% + 40% + 5%) = 35% Lop6.net (3) * Bµi tËp (phiÕu häc tËp) KÕt qu¶ kiÓm tra to¸n cña mét líp nh sau: Cã ®iÓm 5; ®iÓm ; 14 ®iÓm ; 12 ®iÓm ; ®iÓm ; ®iÓm 10 Hãy dựng biểu đồ hình cột biểu thị kÕt qu¶ trªn Sau đó các nhóm vẽ biểu đồ trên giấy kÎ « vu«ng * Bµi tËp: KÕt qu¶: §iÓm chiÕm: 12% §iÓm chiÕm: 16% §iÓm chiÕm: 28% §iÓm chiÕm: 24% §iÓm chiÕm: 12% §iÓm 1o chiÕm: 8% Hoạt động Cñng cè (3 ph) - Để vẽ các biểu đồ phần trăm ta phải - Phải tính tỉ số phần trăm lµm nh thÕ nµo ? - Nêu lại cách vẽ biểu đồ hình cột, ô - Vẽ biểu đồ vu«ng Hoạt động Hướng dẫn nhà (2 ph) - Lµm c¸c c©u hái «n tËp vµo vë - Lµm bµi tËp 154, 155, 161 D Rót kinh nghiÖm: TiÕt 104: ôn tập chương iii So¹n: Gi¶ng: A Môc tiªu: - KiÕn thøc: HS ®îc hÖ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m cña ph©n sè vµ øng dông So s¸nh ph©n sè C¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè vµ tÝnh chÊt - KÜ n¨ng: RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng rót gän ph©n sè, so s¸nh ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, t×m x RÌn luyÖn kh¶ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp cho HS - Thái độ: Trên sở số liệu thực tế , dựng các biểu đồ phần trăm, kết hợp giáo dục ý thức vươn lên cho HS Lop6.net (4) B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: C TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động «n tËp kh¸i niÖm ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè (18 ph) Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè: - ThÕ nµo lµ ph©n sè ? Cho vÝ dô mét ph©n sè nhá h¬n 0, mét ph©n sè lín - HS tr¶ lêi h¬n - Ch÷a bµi 154 <64> Bµi 154 x x < x b) = x = x x c) < < 3 3 a) < x < vµ x Z x (1; 2) x =1= x3 3 x x e) < 3 3 d) < x < x 4; 5; 6 TÝnh chÊt c¬ b¶n vÒ ph©n sè: - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt c¬ b¶n vÒ ph©n sè? Nªu d¹ng tæng qu¸t, GV ®a tÝnh chÊt c¬ b¶n lªn b¶ng phô Bµi 155 <64> Bµi 155 Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 12 21 16 12 28 Người ta áp dụng tính chất 6 3 ( ) phân số để làm gì ? Bµi 156 <64> Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a Bµi 156 a) 7.25 49 7(25 7) 18 7.24 21 7(24 3) 27 Lop6.net (5) b) 2.(13).9.10 2.10.(13).(3).(3) (3).4.(5).26 4.(5).(3).(13).(2) 3 = - Muèn rót gän mét ph©n sè ta lµm thÕ nµo ? - ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n ? Bµi 158 <64> Bµi 158 - Muèn so s¸nh hai ph©n sè, ta lµm thÕ 3 a) nµo ? 4 - Lu ý: Ph©n sè cã mÉu ©m thµnh 1 mẫu dương 4 3 4 1 4 4 b) C1: Theo quy t¾c: 15 405 17 459 25 425 27 459 405 425 15 25 459 459 17 27 C2: 15 1 17 17 vµ 25 1 17 27 2 2 1 1 17 17 17 27 15 25 hay 17 27 v× Hoạt động C¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè (20 ph) Quy t¾c c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè: - Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai ph©n sè: - HS nªu c¸c quy t¾c vµ c«ng thøc cïng mÉu ; kh«ng cïng mÉu - Quy t¾c trõ, nh©n, chia ph©n sè §a c¸c c«ng thøc TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n ph©n sè: - GV ®a b¶ng tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n ph©n sè Bµi 161 <64> Bµi 161 16 24 Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm : A= 10 5 3 3 15 :2 B = 1,4 49 Lop6.net 25 (6) = 21 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 151 SBT ; 162 (a) SBT Bµi 162 T×m x biÕt: 2,8 x - 32 = -90 (2,8x - 32) : 90 2,8x - 32 = -60 2,8x = - 28 x = -10 Hoạt động Cñng cè (7 ph) Bài 1: Khoanh tròn trước câu trả lời đúng: 1) 3 Sè thÝch hîp lµ: A: 12 ; B: 16 ; C: -12 2) 5 Sè thÝch hîp lµ: 1) Chän C: - 12 2) Chän B: A: -1 ; B: ; C: - Hoạt động Hướng dẫn nhà (2 ph) - Ôn tập kiến thức chương III, ôn lại ba bài toán phân số - Lµm bµi tËp: 157, 159, 160, 162 (b), 163 <65 SGK> D Rót kinh nghiÖm: Lop6.net (7)