Đang tải... (xem toàn văn)
* Đại ý : Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn c Luyện đọc diễn cảm + 4 HS đọc nối tiếp + GV yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp[r]
(1)Kế hoạch bài học Ngày soạn: 20 / / 2009 Ngaøy daïy: 23 / / 2009 Người thực hiện: Bùi Thị Thuỷ TẬP ĐỌC: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I Muïc tieâu: Đọc: + Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ gợi cảm + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui tốc độ nhanh Hieåu: + Hiểu các từ ngữ bài: UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội hoạ + Hiểu nội dung bài: thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ II Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ + Gọi HS đọc nối tiếp bài Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi + Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời caâu hoûi + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: + Cho HS xem tranh H: Em biết gì qua tranh trên? Hoạt động học - HS đọc - Lớp theo dõi và nhận xét + HS quan saùt tranh vaø TLCH + Bức tranh chụp lại ảnh mà các vẽ an toàn giao thông + HS laéng nghe - GTB Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: + HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi HS HS đọc toàn bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho và nhận xét Lop4.com (2) HS + Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó giới thiệu phần chú giải + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Yêu cầu HS đọc bài + GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe b) Tìm hieåu baøi: + GV gọi HS đọc đoạn 1,2,3 H- Chủ đề thi vẽ là gì ? H: “Sốâng an toàn” nghĩa là gì? + HS tìm hiểu nghĩa các từ khó (Đọc chú giaûi SGK) + HS luyện đọc theo cặp + HS đọc, lớp theo dõi + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu + HS đọc đoạn 1,2,3 và trả lời câu hỏi - Chủ đề: Em muốn sống an toàn - Soáng vui, khoeû, ko bò tai naïn, ruûi ro, beänh taät, H- Cuộc thi vẽ tranh chủ điểm Em - Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai naïn cho treû em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì ? - Trong vòng tháng đã có 50000 H: Thiếu nhi hưởng ứng thi NTN ? tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi + Yeâu caàu HS neâu yù * Ý1: Ý nghĩa và hưởng ứng thiếu nhi nước thi + GV gọi HS đọc đoạn còn lại trao đổi các + em đọc caâu hoûi: H- Những nhận xét nào thể đánh + 60 tranh chọn treo triển lãm (46 đoạt giải) đã làm nên phòng giaù cao khaû naêng thaåm myõ cuûa caùc em ? tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn mà còn biết thể ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ H- Em hiểu “ thể ngôn ngữ hội + Là thể điều mình muốn nói qua nét vẽ, màu sắc tranh hoạ” nghĩa là gì ? H- ý đoạn này ? * Ý 2: Nhận thức các em nhỏ sống an toàn ngôn ngữ hội hoạ H : Những dòng in đậm trên tin có tác + Tóm tắt cho người đọc nắm duïng gì ? thoâng tin vaø soá lieäu nhanh H: ND cuûa baûn tin cho bieát gì? * Đại ý : Bài đọc nói hưởng ứng thiếu nhi nước với thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn c) Luyện đọc diễn cảm + HS đọc nối tiếp + GV yêu cầu HS đọc nối tiếp bài + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay +Yêu cầu HS tìm giọng đọc bài + Giọng vui, tốc độ nhanh Lop4.com (3) + GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm (Đoạn 1,2) + Gọi HS đọc trước lớp, GV theo dõi và sửa lỗi cho HS + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên + Y/C HS đọc toàn bài Cuûng coá, daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS chuaån bò baøi sau + HS theo dõi và luyện đọc diễn cảm + HS đọc, lớp theo dõi + Luyện đọc theo cặp + Mỗi nhóm em thi đọc + HS lắng nghe và thực Lop4.com (4)