Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiệt độ của vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.. Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi[r]
(1)Trường THCS Đống Đa ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – Năm học : 2010 - 2011 MÔN VẬT LÍ LỚP - Thời gian làm bài : 45 phút I PHẠM VI KIẾN THỨC : Từ bài 16 – bài 29 / SGK - Vật lý II MỤC ĐÍCH: - Đối với HS: tự làm và tự đánh giá khả mình các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương, từ đó rút kinh nghiệm học tập và định hướng việc học tập cho thân - Đối với GV: đánh giá kết học tập học sinh sau học xong các bài từ bài 16 đến bài 29 Qua đó xây dựng các đề kiểm tra sử dụng để ôn tập - hệ thống kiến thức cho học sinh phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ quy định chương và đánh giá đúng đối tượng học sinh III PHƯƠNG ÁN KIỂM TRA: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (40% TNKQ, 60% TL) IV MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : Tính trọng số nội dung kiểm tra theo phân phối chương trình : ND Kthức Cơ – Nguyên tử Nhiệt Tổng Tổng số tiết L Thuyết 11 10 Tỉ lệ thực dạy LT VD 2.8 2.2 4.2 1.8 7.0 4.0 Trọng số LT VD 25.5 20 38.2 16.3 63.7 36.3 Tính số câu hỏi và điểm số : Nội dung Chủ đề Lý Thuyết Vận dụng Cơ – Nguyên tử Nhiệt Cơ – Nguyên tử Nhiệt Tổng Trọng số 25.5 38.2 20 16.3 100 Tổng số 2.8 4.2 2.2 1.8 11 Số lượng câu Tr Nghiệm Điểm Tự luận 1.5 2.0 2.5 10 Thiết lập bảng ma trận : TÊN CHỦ ĐỀ CẤP ĐỘ NHẬN THỨC CỘNG Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cơ vật Khi vật có khả 8.Giải thích 01 chuyển động mà có gọi là thực công học thì ta nói tượng xảy các phân động Vật có khối vật có Cơ tử, nguyên tử có khoảng cách – lượng càng lớn và chuyển - Đơn vị là jun (J) Giải thích tượng Nguyên tử động càng nhanh thì động Vật vị trí càng cao so với khuếch tán xảy chất vật càng lớn mặt đất và có khối lượng càng lỏng và chất khí 2.Trong quá trình học, động và có thể chuyển hoá lẫn bảo toàn 3.Các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử Giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng Nhiệt độ vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh lớn thì khả thực công nó càng lớn, nghĩa là vật mặt đất càng lớn Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có năng; (thế lò xo, dây chun bị biến dạng) 7.Nêu 02 ví dụ chuyển hoá các dạng Nêu ví dụ định luật bảo toàn và chuyển hóa Lop8.net (2) Số câu hỏi Số điểm Nhiệt Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm 2KQ - 0.5TL C2(1)-C3(2)-C1(1a) 2.0 Nhiệt vật là tổng động các phân tử cấu tạo nên vật Đơn vị nhiệt là jun (J) Nhiệt độ vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt vật càng lớn Nhiệt lượng là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt quá trình truyền nhiệt Đơn vị nhiệt lượng là jun, kí hiệu là J 2KQ C9(5,6) 4.5 1KQ - 0.5TL C4(3) -C5(1b) 1.5 10 Lấy 02 ví dụ minh hoạ đối lưu Lấy 02 ví dụ minh họa dẫn nhiệt 11 Nhiệt vật là tổng động các phân tử cấu tạo nên vật - Đơn vị nhiệt là jun (J) - Nhiệt độ vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt vật càng lớn 12 Nhiệt vật có thể thay đổi hai cách: Thực công truyền nhiệt 13.Nhiệt lượng là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt quá trình truyền nhiệt - Đơn vị nhiệt lượng là jun (J) 14 Nhiệt lượng mà vật thu vào để làm vật nóng lên phụ thuộc vào ba yếu tố: khối lượng, độ tăng nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật Công thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.to, 15 Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần thiết để làm cho 1kg chất đó tăng thêm 1oC - Đơn vị nhiệt lượng còn tính calo calo = 4,2 jun 16 Khi có hai vật trao đổi nhiệt với thì : + Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp + Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật thì ngừng lại + Nhiệt lượng vật này toả nhiệt lượng vật thu vào 2KQ-0.5TL C12(7,8)-C14(2a) 1.5 V NỘI DUNG ĐỀ: Lop8.net 1KQ C8 (4) 1.0 17 Vận dụng tính dẫn nhiệt các vật để giải thích số tượng đơn giản thực tế 18 Dựa vào khái niệm truyền nhiệt đối lưu và xạ nhiệt để giải thích các tượng đơn giản thực tế thường gặp 19 Công thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.t, đó; Q là nhiệt lượng vật thu vào (hay tỏa ra), có đơn vị là J; m là khối lượng vật, có đơn vị là kg; c là nhiệt dung riêng chất làm vật, có đơn vị là J/kg.K; t = t2 - t1 là độ biến thiên nhiệt độ có đơn vị là độ C (oC); (nếu t > thì t2 > t1 vật thu nhiệt, t < thì t2 < t1 vật tỏa nhiệt) Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần thiết để làm cho 1kg chất đó tăng thêm 1oC Vận dụng công thức Q = m.c.t để tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa và các đại lượng có công thức 20 Viết phương trình cân nhiệt: Qtoả = Qthu vào Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải bài tập trao đổi nhiệt hoàn toàn có cân nhiệt tối đa ba vật 1.5TL C18(2b)-C20(3) 3 4.5 5.5 (3) ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN VẬT LÝ Năm học : 2010 - 2011 Thời gian : 45 phút I / Trắc nghiệm: ( điểm) - ( Thời gian làm bài 15 phút) Hãy khoanh tròn câu cho là đúng và ghi vào giấy bài làm 1/ Chọn câu phát biểu sai A Vật có khả sinh công bao nhiêu thì vật đó có dự trữ nhiêu lượng B Một vật có khả thực công thì vật đó có lượng C Động là lượng có tương tác các vật D Thế hấp dẫn là có vật có độ cao so với vật chọn làm mốc 2/ Quan sát quá trình dao động lắc, hãy cho biết các dạng lượng chuyển hóa lẫn A.Cơ và nhiệt B.Động và C Thế và nhiệt D.Động và nhiệt 3/Khi đổ 100cm3 gạo vào 100cm3 đậu lắc, ta thu hỗn hợp có thể tích: A lớn 200cm3 B 150cm3 C.bằng 200cm D nhỏ 200cm3 4/ Trong các trạng thái: Rắn , lỏng, khí, tượng khuyếch tán xảy trạng thái nào là nhanh hơn? A Trạng thái rắn B Trạng thái lỏng C Trạng thái khí D Ba trạng thái 5/ Khi nhiệt vật càng lớn thì: A Các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng chậm B Các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh C Vật càng chứa nhiều phân tử D Nhiệt độ vật càng giảm 6/ Thả đồng xu kim loại vào cốc nước nóng thì: A.Nhiệt đồng xu và cốc nước tăng B Nhiệt đồng xu và cốc nước giảm C.Nhiệt đồng xu tăng và nhiệt cốc nước giảm D.Nhiệt đồng xu giảm và nhiệt cốc nước tăng 7/Về mùa đông , mặc nhiều áo mỏng ấm mặc áo dày, vì: A Giữa các lớp áo mỏng có không khí nên dẫn nhiệt kém B Áo mỏng nhẹ C Áo dày nặng nề D.Áo dày không cho nhiệt truyền vào thể 8/ Mặt trời truyền nhiệt đến Trái đất cách: A Đối lưu không khí B Dẫn nhiệt từ mặt trời đến mặt đất C.Truyền nhiệt không khí D Phát các tia nhiệt thẳng II/ Tự luận : (6 điểm) – ( Thời gian làm bài 30 phút ) 1/(2 điểm) a) Động vật phụ thuộc vào yếu tố nào? b) Một người chạy từ chân dốc tới đỉnh dốc với vận tốc không đổi Trong chạy người đó có thay đổi không? Vì sao? 2/(2 điểm) Khi đun nước người ta phải đun từ a) Hình thức truyền nhiệt trên theo hình thức nào là chủ yếu? b) Giải thích tượng trên 3/(2 điểm) Người ta đổ 1kg nước sôi vào 2kg nước nhiệt độ 250C a) Tính nhiệt độ cân nhiệt xảy ( Bỏ qua tỏa nhiệt qua môi trường bên ngoài) b) Thực tế , nhiệt độ sau cân là 450C Tính nhiệt độ mà nước tỏa môi trường Biết nhiệt dung riêng nước là 4200J/kg.K Lop8.net (4) ĐÁP ÁN: I/ Trắc nghiệm: (4 điểm) – ( Mỗi câu 0.5 x = điểm ) A B D C B C A II/ Tự luận : (6 điểm) 1/ -Vật có khối lượng càng lớn (0, 5đ) và chuyển động càng nhanh thì động càng lớn (0,5đ) - Cơ tăng vì động không đổi (0,5đ) còn tăng dần (0,5đ) 2/ Hình thức truyền nhiệt chủ yếu là đối lưu (1.0đ) Khi lớp nước đun nóng lên phía trên (0,5đ) còn lớp nước lạnh phía trên lại xuống tạo thành dòng đối lưu (0,5đ) 3/ a) Nhiệt lượng nước sôi tỏa là : Q1 = m1.c (100 – t) (0,25đ) Nhiệt lượng nước lạnh thu vào là : Q2 = m2.c ( t – 25 ) (0,25đ) ta có phương trình : Q1 = Q (0,25đ) m1.c (100 – t) = m2.c ( t – 25 ) 100 - t = (t - 25) 100 – t = 2t - 50 (0,5đ) (HS không thực giải 3t = 150 mà ghi kết thì 0,25đ) t = 50 0C b) Độ chênh nhiệt độ so với thực tế : Δt = 50-45 = 50C (0,25đ) Nhiệt lượng tỏa môi trường : Q = (m1 +m2)c Δt= (1+2).4200.5=63000J (0,5đ) Lop8.net D (5)