Đang tải... (xem toàn văn)
KN: Kể chuyện TĐ: Có ý thức tốt trong học tập II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trong SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -G[r]
(1)TUẦN : Nói Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục đích : KT - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP HCM (BT1) KN:- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách TĐ:Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sịnh Ghi chú A.Mở đầu: Nêu yêu cầu và cách học TLV để -HS lắng nghe củng cố nề nếp học tập HS B Dạy bài mơi: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu câu hỏi gợi ý SGK -Đọc yêu cầu bài -Yêu cầu thảo luận nhóm Hãy nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh GV giới thiệu đội: Đội Thiếu niên Tiền phong HCM là tổ Gợi ý: chức tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng(từ a Đội thành lập vào ngày nào? đến tuổi) sinh hoạt các nhi đồng b.Những thành viên đầu tiên Đội là ai? và độ tuổi thiếu niên (từ đến 14 tuổi) sinh c.Đội mang tên Bác từ nào? -Thảo luận nhóm , Đại diện các nhóm lên hoạt các đội Thiếu niên Tiền phong trình bày a Đội thành lập vào ngày 15 tháng năm 1941 rừng Pắc Bó tỉnh Cao Bằng b.Những thành viên đầu tiên Đội là : + Anh Nông Văn Dền là đội trưởng bí danh Kim Đồng + Anh Nông Văn Thàn bí danh Cao Sơn + Anh Lý Văn Tịnh bí danh Thanh Minh Chốt ý : Đội thành lập 15/5/1941 Pắc bó+ Chị Lý Thị Mỳ bí danh là Thủy Tiên Cao Bằng.Lúc đầu có đội viên với người + Chị Lý Thị Xậu bí danh là Thanh Thủy đội trưởng là anh hùng Nông Văn Dền Bốn c.Đội mang tên là đội Thiếu niên Tiền đội viên khác là: Anh Nông Văn Thàn bí phong Hồ Chí Minh từ ngày 30/1/1970 danh Cao Sơn.Anh Lý Văn Tịnh bí danh Thanh Minh Chị Lý Thị Mỳ bí danh là Thủy Tiên.Chị Lý Thị Xậu bí danh là Thanh Thủy lúc này các anh chị đội tham gia Học sinh lắng nghe cách mạng, hoạt động bí mật nên phải dùng bí danh cho khỏi bị lộ Đội ba lần đổi tên , lần đổi tên gắn với nhiêm vụ cách mạng.Lúc đầu là Đội Nhi Đồng cứu quốc(155- 1941) ngày 15-5-1951 đổi tên Đội Thiếu nhi Tháng Tám Tháng năm 1956 đổi tên là đội Thiếu niên Tiền phong Đội mang tên Bác từ ngày 30/1/1970 Câu hỏi dành cho HS khá giỏi: Hs khá giỏi trả lời K-G Em biết gì huy hiệu đội và bài hát Huy hiệu đội vẽ hình búp măng non đội màu xanh khỏe mạnh trên lá cờ Tổ quốc màu đỏ thắm Bài hát chính thức đội là đội ca nhạc Lop3.net (2) sĩ Phong Nhã sáng tác Đội đã có phong trào lớn là: -Công tác Trần Quốc Toản phát động năm 1947 - Phong trào kế hoạch nhỏ phát động năm 1960 - Phong trào thiếu nhi làm nghìn việc tốt phát động năm 1981 Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài -HD HS điền đúng ND xin cấp thẻ đọc sách -Theo dõi uốn nắn HS còn yếu -Chữa bài: +Phần mở đầu đơn, gồm nội dung gì? Phần thứ đơn, gồm nội dung gì? -Đọc bài -HS làm bài -Đọc lại bài viết Học sinh khá trả lời HS TB-Y theo dõi +Quốc hiệu (Cộng hoà xã hội chủ nghĩa K-G Việt Nam ) và tiêu ngữ ( Độc lập-Tự doHạnh phúc) Địa điểm người viết và ngày,tháng,năm viết đơn Tên đơn Địa gởi:Kính gửi, +Họ tên ngày, tháng, địa lớp, trường người viết đơn Nguyện vọng và lời hứa +Tên và chữ kí người viết đơn +Phần cuối đơn gồm nội dung gì? YC HS sửa lại nội dung điền sai vào mẫu đơn * Củng cố dặn dò: -Đọc và nhớ mẫu đơn, thực hành viết vào mẫu đơn in sẵn xin cấp thẻ đọc sách tới thư viện -HS theo dõi Điều chỉnh ,bổ sung : TUẦN V iết đơn I.Mục tiêu: KT- KN:- Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP HCM dựa theo mẫu đơn bài đơn xin vào Đội (SGK tr.9) TĐ: Có ý thức tốt học tập II Đồ dùng dạy học: Giấy rời để học sinh viết đơn III.Các hoạt động dạy và học: Ghi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh chú I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng nói điều mà em biết đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh GV nhận xét và ghi điểm II Dạy bài mới: a) Nêu nội dung chính đơn -HS nhắc lại Chúng ta đã học đơn xin vào đội -HS nêu lần lượt( HS nội dung Lop3.net (3) tập đọc tuần trước Hãy nêu lại nội dung chính đơn xin vào Đội -GV nghe HS trả lời ghi lên bảng -Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo mẫu đơn đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn đúng mẫu đơn) Viết đơn xin vào đội và lời hứa Nội dung cần viết theo mẫu đơn đúng mẫu + Tên đội góc trái viết chữ in hoa(ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH ) - Nơi viết(như Lam Sơn ngày tháng năm 2010 phía bên phải) - Tên đơn chính viết chữ in hoa: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI b) Tập nói theo nội dung đơn -Gọi số HS tập nói trước lớp lá đơn mình theo ND cụ thể đã ghi trên bảng -Chú ý tập trung vào phần trình bày -GV nhận xét sửa lỗi cho HS c) Thực hành viết đơn -Yêu cầu HS lớp viết đơn vào giấy -Gọi số HS đọc đơn trước lớp Khi đọc GV chú ý chỉnh lỗi cho HS -Chấm điểm số bài- nhận xét thu các bài còn lại chấm Tên người tổ chức nhận đơn Họ và tên người viết ngày tháng năm sinh Tên lớp, trường người viết đơn Tên và chữ kí người viết đơn Nội dung không cần viết hoàn toàn theo đơn đúng mẫu -trình bày lý viết đơn vì em viết đơn xin tham gia Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng(khi đã trở thành đội viên Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh thì em phải làm gì để sứng đáng với danh hiệu đó) K-G HS nêu - học sinh nhận xét -HS viết đơn -Một số HS thực hành nói trước lớp ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ MINH Lam Sơn ngày tháng năm 2010 ************** ĐƠN XIN VÀO ĐỘI Kính gởi : Ban phụ trách Đội trường …… Ban huy liên đội Em tên là:…… Sinh ngày tháng năm 2001 Học sinh lớp 3/1 trường … Em đã tìm hiểu lịch sử Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và học điều lệ Đội Em thấy đội là tổ chức tốt giúp chúng em rèn luyện trở thành ngoan, trò giỏi, thành người có ích cho gia đình ,cho xã hội Được đứng hàng ngũ Đội đeo trên vai khăn quàng đỏ Đội viên em xin hứa luôn giữ gìn danh dự Đội, tuân thủ điều lệ đội ,thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên Em mong chấp thuận ban phụ trách Đội và Ban huy Liên đội Lop3.net (4) Thu chấm nhận xét III.Củng cố – dặn dò: -Đơn dùng để làm gì? -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt -Dặn dò HS nhà tập làm đơn Người làm đơn ……………… ………….……… -HS thu chấm -HS nêu -HS theo dõi Điều chỉnh ,bổ sung : Tuần 3: K ể gia đình – Điền vào tờ in sẵn I.Mục tiêu : KT:- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) KN:- Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2) TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học: Mẫu đơn xin nghỉ học ( Phô tô cho HS bảnhoặc viết sẵn trên bảng phụ ) III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét bài viết tiết trước HS 2.Bài :Giới thêịu bài ghi bảng a.Hướng dẫn giới thiệu gia đình -Gọi HS đọc yêu cầu bài 1: +Gia đình em có người đó là ai? -Công việc người gia đình là gì? +Tính tình người gia đình nào? +Bố mẹ em thường làm việc gì? +Tình cảm em gia đình và tình cảm thành viên gia đình nào? Chia nhóm em yêu cầu HS kể cho các bạn nhóm nghe gia đình mình? -Gọi số HS trình bày trước lớp b)Hướng dẫn HS viết đơn xin nghỉ học -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Đơn nghỉ học gồm có nội dung gì? -GV chốt lại (-Quốc hiệu và tiêu ngữ +Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn +Tên đơn: Đơn xin phép nghỉ học +Tên người nhận đơn +Người viết đơn tự giới thiệu tên, lớp Ghi chú -HS nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu bài -HS thảo luận nhóm em kể gia đình mình cho các bạn cùng nghe Sau đó vài em lên kể gia đình mình trước lớp HS khá giỏi trình bày trước lớp VD: nhà mình vẻn vẹn có ba người Bố mẹ và mình Bố mình dạy môn toán trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo Buổi sáng bố mình đến trường, buổi chiều lên trường còn lại nhà soạn bài.Bố mình ít nói thương và chăm lo cho mình li tí.Mẹ mình bán hàng ngoài chợ nên bận rộn.Mẹ hết lòng chăm lo cơm nước cho nhà Mình yêu ngôi nhà bé nhỏ mình K-G -HS đọc yêu cầu bài HS lắng nghe GV hướng dẫn nhắc lại cách viết đơn, Lop3.net (5) +Nêu lí xin phép nghỉ học thời gian nghỉ học là buổi hay ngày + lý nghỉ học cần nêu trung thực, đúng thật +lời hứa người viết đơn +Ý kiến và chữ kí gia đình HS +Chữ kí và họ tên người viết đơn.) -GV ghi lên bảng -Gọi 1-2 HS làm miệng trước lớp, chú ý nội dung lí xin nghỉ học phải đúng thật -Nhận xét bài miệng HS yêu cầu HS lớp viết đơn vào HS viết đơn xin nghỉ học.VD: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập- Tự – Hạnh phúc Lam Sơn ngày tháng năm 2010 ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC -Chấm điểm số em 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Ghi nhớ mẫu đơn xin phép nghỉ học Kính gởi: Cô giáo chủ nhiệm lớp TrườngTH Nguyễn Thị Minh Khai Em tên là :…… Học sinh lớp… Em làm đơn này xin phép cô cho em nghỉ học ngày tháng năm2010 Lý nghỉ học: em bị ốm Em xin hứa chép bài và học bài làm bài đầy đủ Ý kiến cha mẹ HS …………… …………… …………… -HS đọc thầm lá đơn Học sinh ………… ……… Điều chỉnh ,bổ sung : Tuần Nghe-kể lại câu chuyện :Dại gì mà không đổi *Điền vào giấy tờ in sẵn I.Mục tiêu : KT- KN:- Nghe – kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2) TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện Dại gì mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi (trong sgk)làm điểm tựa để HS kể chuyện -Mẫu điện báo photo đủ phát cho HS III.Các hoạt đông dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú 1.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra HS làm lại BT1 và 2(TLV -2 HS làm lại BT1 và 2(TLV Tuần 3): Lop3.net (6) Tuần 3): +HS1 kể gia đình mình với người bạn quen +HS2 đọc Đơn xin phép nghỉ học 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Gv nêu mđ, yc tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: -1 HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý -Cả lớp quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm các gợi ý -GV kể chuyện (giọng vui, chậm rãi).Kể xong lần GV hỏi: +Vì mẹ dọa đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời mẹ nào? +Vì cậu bé nghĩ vậy? -GV kể lần Gv nhấn mạnh: Chính cậu bé hiểu mình là đứa bé nghịch ngợm và nghịch ngợm thì không ưa không chịu Tiếng cười bật lên từ lời đối đáp là câu nói cuối cùng cậu Câu chuyện vui mà có ý nghĩa giáo dục nhẹ nhàng thấm thía -HS kể: +Lần 1:1 HS khá , giỏi kể Gv nhận xét +Lần 2:5-6 HS thi kể -GV hỏi HS vừa thi kể:Truyện này buồn cười điểm nào? -Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện đúng, kể hay nhất, hiểu chuyện *Bài tập 2(Điền nội dung vào điện báo) -1 HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm theo -GV hỏi: +Tình cần viết điện báo là gì? +Yêu cầu bài là gi ? -GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào -HS theo dõi -1 HS đọc -Cả lớp quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm các gợi ý -HS lắng nghe Vì cậu nghịch Mẹ chẳng đổi đâu! Không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm -HS lắng nghe -1 HS khá , giỏi kể KG -5-6 HS thi kể Truyện buồn cười vì cậu bé nghịch ngợm tuổi đã biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, kể hay nhất, hiểu chuyện Một gia đình có cậu bé nghịch ngợm Bà mẹ nhiều lần khuyên giải không bực mình dọa đổi cậu lấy đứa ngoan nuôi Cậu bé cho mẹ không thể làm điều đó vì chẳng dại gì đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm cậu -1 HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo Cả lớp đọc thầm theo Em chơi xa Tước em đi, ông bà, bố mẹ lo lắng dặn em đến nơi phải gởi điện Đến nơi em gởi điện báo tin người nhà yên tâm Dựa vào mẫu điện báo SGK, em viết vào vào họ, tên, địa người gửi, người nhận và nội dung điện Lop3.net (7) mẫu điện báo.Giải thích: +Họ, tên, địa người nhận:cầnviết chính xác, cụ thể Đây là phần bắt buộc phải có(nếu không thì bưu điện không biết cần chuyển tin cho ai) +Nội dung :thông báo phần này nên ghi thật vắn tắt,nhưng phải đủ ý để người nhận điện hiểu Bưu điện đếm chữ tính tiền , ghi dài phải trả nhiều tiền +Ho, tên, địa người gửi:nếu cần chuyển thì ghi, không thì thôi).(ở dòng trên):phần này phải trả tiền nên không cần thì không ghi; ghi phải ngắn gọn + Ho, tên, địa người gửi(ở dòng dưới):phần này không chuyển nên không tính tiền cướcnhưng người gửi phải ghi đầy đủ , rõ ràngđể bưu điện tiện liên hệ chuyển điện báo gặp khó khăn Nếu khách hàng không ghi đầy đủ theo yêu cầu thì bưu điẹn không chịu trách nhiệm -Gọi HS nhìn mẫu SGK làm miệng Yêu cầu lớp nhận xét -Cả lớp viết vào nội dung theo yêu cầu bài tập 3.Củng cố dặn dò: -GV yêu cầu HS nhà kể lại chuyện Dại gì mà đổi cho người thân nghe; ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thực hành cần gửi điện báo -GV nhận xét tiết học -2 HS nhìn mẫu SGK làm miệng Cả lớp nhận xét -Cả lớp viết vào -HS theo dõi HS làm miệng Cả lớp viết vào Điều chỉnh ,bổ sung : Tuần Tổ chức họp I.Mục đích, yêu cầu: KT – KN: - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK) TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học: -Gợi ý nội dung học -Trình tự bước tổ chức họp(viết theo yêu cầu 3, bài “Cuộc họp chữ viết”, SGK Tiếng việt 3, tập một, trang 45) III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Lop3.net (8) 1.Kiểm ta bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập Hãy kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi -Gọi HS lên bảng Hãy đọc lại điện báo gửi gia đình mà em đã làm tuần 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Ghi bảng -Hướng dẫn HS làm bài tập Giáo viên giúp HS xác định yêu cầu đề bài BT -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý nội dung họp -GV nhắc lại yêu cầu BT H: Để tổ chức tốt họp, các em phải chú ý gì? -GV nhắc lại +Phải xác định rõ nội dung bàn vấn đề gì? +Giúp học tập +Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho ngày 20-11 +Giúp đỡ bạn mẹ bị ốm nặng v…v (các nội dung họp là nội dung cụ thể có thực các em chuẩn bị làm bài) +Phải nắm trình tự tổ chức họp +Gọi HS nhắc lại trình tự tổ chức họp -HS kể -HS đọc -Nhắc lại tựa bài -HS đọc đề bài -HS phát biểu -HS nêu Mục địch họp Tình hình thực tế Nguyên nhân Nêu cách giải Giao việc cho người -Các tổ thi tổ chức họp trước lớp -Các tổ thi đua tổ chức họp -GV nhận xét * VD: -Tổ trưởng điều khiển họp nào? Thưa các bạn ! Hôm tổ chúng ta họp -Có tự tin không, có đàng hoàng, chững chạc bàn việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 không? - Nội dung họp có phù hợp, có thực Theo yêu cầu lớp thì tổ ta phải góp không? tiết mục Nhưng tới có bạn …đăng -Các thành viên tổ có phát biểu sôi kí tiết mục đơn ca Còn thiếu hai tiết mục tập không?… thể Do chúng ta chưa họp để bàn bạc trao đổi khuyến khích bạn trổ tài Vì đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp Tổ góp thêm tiết mục thật độc đáo: Múa xạp 2: Hát song ca bài“ Cô giáo mẹ hiền” Mười hai bạn ( Lan, Tú, Đào Minh, Huệ, Vân, Ly,Mi,Hoa, Thủy,Thi, Tuấn)chuẩn bị tiết mục múa sạp Hai bạn ( Hường , Vy) -Cả lớp bình chọn tổ xuất sắc chuẩn bị tiết mục song ca bài“ Cô giáo 3.Củng cố dặn dò: -Diễn biến họp diễn biến mẹ hiền” nào? Bắt đầu tạp từ chiều mai, vào tiết sinh hoạt tập thể -HS nhận xétHS phát biểu Lop3.net (9) Ngày soạn : 10/9 /2011 Tuần : Tiết : Ngày dạy : 23/9/2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : K ể lại buổi đầu học I.Mục đích: KT: - Bước đầu kể lại vài ý nới buổi đầu học KN:- Viết gì vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu) TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý gì? -Người điều khiển họp phải làm gì? -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -Hướng dẫn HS làm bài tập: a.Bài tập 1: GV nêu yêu cầu:Kể lại buổi đầu học -Các em phải chân thật, tự nhiên -Có thể kể ngày tựu trường, ngày khai giảng buổi đầu tiên cắp sách tới lớp GV gợi ý -Cần nói rõ buổi đầu đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều -Thời tiết hôm đó nào? Quang cảnh sao? -Ai đưa các em đến trường? -Lúc đầu, các em bỡ ngỡ sao? -Buổi học đã kết thúc nào? -Cảm xúc các em buổi học đó GV tổ chức cho HS kể +Cho1 HS khá, giỏi kể mẫu -GV nhận xét +Cho HS kể theo nhóm đôi +Cho HS thi kể trước lớp -GV nhận xét Ghi chú -Phải xác định rõ ND họp và nắm trình tự công việc sống -Phải nêu mục đích họp rõ ràng, phải dẫn dắt họp theo trình tự hợp lý, giao việc rõ ràng -HS lắng nghe -1 HS nhắc lại đề bài -HS chuẩn bị -1 HS khá, giỏi kể mẫu Lớp nhận xét Bây đã học lớp lần nhớ đến buổi đầu tiên học, lòng em rộn ràng xuyến không thể nào quên Buổi sáng mùa thu hôm trời mát mẻ, xanh Mẹ đưa em đến trường xew máy Con đường làng thân quen mà lạ, rộn ràng Theo mẹ bước vào cổng trường, em ngỡ ngàng nhìn cảnh trường, cảnh người… Ngôi trường rộng người đông thế! Cảnh tượng thật tưng bừng náo nhiệt Những ánh mắt xa lạ mà trìu mến biết bao!Em rụt rè tách khỏi tay mẹ bước tới xếp hàng theo lớp mình.Thế là em đã trở thành học sinh -HS kể theo nhóm đôi -HS thi kể -Lớp nhận xét Lop3.net (10) b.Bài tập 2: GV hướng dẫn -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc lại yêu cầu: Viết điều em -HS theo dõi vừa kể thành đoạn văn ngắn(từ 5-7 câu) -GV nhắc nhở: +Các em viết từ đến câu, có thể câu +Không yêu cầu các em viết thành bài văn hoàn chỉnh +Viết đúng đề tài +Viết đúng chính tả, ngữ pháp +Viết giản dị, chân thật -HS viết GV tổ chức cho HS viết -GV quan sát, hướng dẫn cho các em… GV cho HS trình bày -Gọi 5-7 em trình bày bài viết -5đến HS đọc bài mình mình -GV nhận xét, chọn người viết tốt -Lớp nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS chưa làm xong bài tập viết lớp viết tiếp tiết tự học (buổi chiều) -Những em đã viết xong có thể viết lại đề bài hay Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn :25 /9 /2011 Tuần : Tiết : Ngày dạy : 30 /9/2011 TẬP LÀM VĂN BÀI :N ghe kể câu chuyện : K hông nỡ nhìn I.Mục đích yêu cầu: KT:Nghe – kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) KN: Kể chuyện TĐ: Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài viết kể lại buổi đầu học -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài *Giới thiệu bài ghi bảng *Hướng dẫn HS làm bài: Ghi chú -HS đọc bài viết -HS nhắc lại 10 Lop3.net (11) a.Bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu -GV cho HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm lại câu hỏi gợi ý để ghi nhớ câu chuyện nghe cô kể -GV kể chuyện lần -Anh niên làm gì trên xe buýt? -HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát tranh -HS lắng nghe Anh niên ngồi trên xe buýt và lấy hai tay ôm mặt -Bà cụ hỏi anh điều gì? Bà cụ hỏi anh cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không? -Anh trả lời nào? Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng Em có nhận xét gì anh niên? HS khá trả lời: HS phát biểu theo suy nghĩ mình Anh niên là người ích kỉ không chịu nhường chỗ các cụ già và phụ nữ; lại vừa ngốc vì cho che mặt thì có thể che đậy -GV kể lần thực tế diễn -Cho HS giỏi kể -HS chăm chú lắng nghe -Chia nhóm đôi để HS tập kể -1HS kể - GV tổ chức HS thi đua kể:Yêu cầu đại diện - HS tập kể nhóm đôi -Đại diện các nhóm thi đua kể các nhóm lên kể -GV nhận xét, tuyên dương Trên chuyến xe buýt có đông khách Có cụ già và phụ nữ phải đứng vì hết GV chốt lại:Tính khôi hài câu chuyện chỗ.Cạnh đấy, anh niên ngồi im :Anh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lặng đầu cúi, hai tay ôm mặt.Thấy cụ già hỏi anh xem có bị ốm không, lại che mặt giải thích buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng Nếp có cần dầu xoa không Anh niên nói nhỏ sợ người nghe được:Cháu không sống văn minh nơi công cộng là bạn trai Chỉ vì cháu không nỡ ngồi nhìn các phải biết nhườngchỗ cho bạn gái, nam giới cụ già và phụ nữ phải đứng khỏe mạnh phải biết nhường chỗ cho người -HS theo dõi già yếu -Yêu cầu lớp bình chọn HS kể hay -HS lớp bình chọn HS kể hay nhất và hiểu tính khôi hài câu chuyện và hiểu tính khôi hài câu chuyện -Tổ chức các nhóm thi –GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: Kể lại chuyện -Chuẩn bị tiết TLV tuần tới kể người hàng xóm mà em yêu mến Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 02/10 /2011 Tuần : Tiết : Ngày dạy : / 10 /2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Kể người hàng xóm 11 Lop3.net (12) I.Mục đích, yêu cầu KT: Biết kể lại người hàng xóm theo gợi ý (BT1) KN:Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn.(Khoảng câu) (BT2) TĐ: Có ý thức tốt học tập II- Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KTBC : - Gọi HS kể lại câu chuyện không nỡ nhìn - Hỏi : Em có nhận xét gì anh niên đó ? Tính khôi hài câu chuyện thể chỗ nào ? - Nhận xét và cho điểm HS 2-DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệi bài – ghi tựa - HDHS làm BT BT1: BT luyện nói -Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý -Gv nhắc lại yêu cầu BT : BT yêu cầu các em kể người hàng xóm mà em quý mến SGK đã có câu hỏi gợi ý Các em có thể dựa vào câu hỏi để kể, các em có thể kể đầy đủ, chi tiết mà không cần dựa vào các câu hỏi -Gọi HS khá kể mẫu -Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi -Gọi số HS kể trước lớp -GVNX, bổ sung vào bài kể cho HS BT2 : BT luyện viết -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gv nhắc lại yêu cầu BT : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( từ – câu ) Ghi chú -2 HS trình bày -HS trả lời -Hs lắng nghe -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm -Hs lắng nghe -1 HS kể mẫu Lan là bạn thân em năm học lớp hai Sáng sáng Lan thường qua nhà, rủ em cùng đến trường …Trong lớp bạn cho em mượn bút mực em quên mang Giờ chơi em cùng Lan chơi nhảy dây , đố chữ Em thích Lan và xem Lan người bạn thân lớp -Kể theo nhóm đôi -5 – HS kể Cả lớp theo dõi và nhận xét Vd 2: Cụ …đã ngoài bảy mươi tuổi là mẹ liệt sỹ, cụ sống mình nhà tình thương cạnh nhà em.Suốt ngày cụ lụi hụi lau nhà quét sân, chăm cây ăn ngoài vườn Mỗi có buồng chuối, trái đu đủ chín cụ lại thắp hương trên bàn thờ người gái đã hy sinh chia cho trẻ nhỏ cùng ăn.Những đêm trăng sáng chúng em thường quây quần trên sân nghe cụ kể truyên cổ tích.Cả xóm quý mến cụ Cụ sống mình, người gái đã hy sinh từ hồi chống Mỹ lại thật nhiều cháu Căn nhà nhỏ chiều chiều thật đông vui, đầy ắp tiếng cười -1 HS đọc.Cả lớp đọc thầm -Hs lắng nghe 12 Lop3.net (13) -Cho HS viết -Hs viết vào -Gọi số em đọc bài trước lớp -4 HS đọc bài -Nhận xét, chọn bài viết tốt -HS theo dõi - CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Gv nhận xét tiết học -Dặn HS viết chưa xong viết tiếp Những em viết xong có thể viết lại cho hay Điều chỉnh ,bổ sung : Tuần Tiết 9: Ôn tập và kiểm tra 13 Lop3.net (14)