Phan Boäi Chaâu I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Thấy được nét mới mẻ về nội dung trong một số tác phẩ thơ Nôm viết theo thể thất ngô bát cú Đường luật của văn học yêu nước và cách mạng đầu thế kỷ[r]
(1)Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Tuaàn : 15 Tieát : 57 Nh: 2010-2011 Ngày Soạn 10/11/2010 Ngaøy Daïy: 15/11/2010 Văn : Phan Boäi Chaâu I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Thấy nét mẻ nội dung số tác phẩ thơ Nôm viết theo thể thất ngô bát cú Đường luật văn học yêu nước và cách mạng đầu kỷ XX qua số tác phẩm tiêu biểu Phân Bội Châu - Cảm nhận vẻ đẹp và tư người chí sĩ yêu nước, nghệ thuật truyền cảm, lôi tác phẩm II/ CHUẨN KIẾN THỨC: 1.Kiến thức : - Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù - Cảm hừng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể bài thơ 2.Kĩ : - Đọc – hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỷ XX - Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh thơ các văn III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : Em hãy chứng minh, giải thích - HS thực theo yêu cầu HS tốc độ gia tăng dân số nhanh đã học bài “Bài toán dân số” Noäi dung Giới thiệu bài : Phan Bội Châu đã bị thực dân Pháp kết án tử hình vắng mặt năm 1912, - HS nghe, ghi bài cho neân bò boïn quaân phieät Quaûng Ñoâng baét giam chuùng coù yù ñònh trao traû cho Phaùp ngày đầu vào ngục , Phan Boäi Chaâu vieát taùc phaåm “Nguïc trung thö” , Baøi thô “Vaøo nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc” laø baøi theå khí lớn tác giả Chuùng ta ñi tìm hieåu taùc phaåm naøy thì seõ roõ Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn đọc văn và tìm I/ Tìm hiểu chung: Lop8.net (2) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 hieåu chuù thích - GV hướng dẫn HS đọc chú thích - HS đọc chú thích (*) nêu ngắn Tác giả : (*) tìm hieåu veà taùc giaû – taùc phaåm goïn veà taùc giaû – taùc phaåm -Phan Boäi Chaâu (1867 – 1940) - GV cho HS đọc bài thơ – GV đọc quê Huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ maãu - HS đọc bài thơ theo hướng An - GV hướng dẫn HS đọc: giọng dẫn GV – nhận xét cách đọc -Là nhà yêu nước, cách mạng lớn haøo huøng, to, vang caùch ngaét nhòp dân tộc ta đầu kỉ XX và Câu cuối đọc với giọng cảm khái, là nhà thơ lớn với tác phẩm thể lòng yêu nước, thách thức, ung dung thương dân, khát vọng tự do, dộc lập Hoàn cảnh sáng tác: - GV cho HS nhaéc laïi ngaén goïn theå - HS nhaéc laïi theå thô thaát ngoân - “Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng thơ thất ngôn bát cú đường luật đã baùt cuù caûm taùc” laø moät baøi thô noâm naèm học lớp taùc phaåm “Nguïc trung thö” viết chữ Hán sáng tác 1914 - GV giảng : Tác phẩm PBC oâng bò baét giam Trung Quốc chưa có đổi thể loại - Nhiều tác phẩm chưa có đổi có thể tinh thần thời đại ngôn ngữ thể loại đã mẻ cao (tinh thần cách thể tinh thần thời đại mạng) mẻ II Phaân tích: Hoạt động : Phân tích - GV hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó xen với phần tìm hiểu phân tích Nội Dung: Hướng dẫn đọc văn và tìm hieåu vaên baûn - GV cho HS đọc câu đầu, giải - HS đọc câu đầu giải thích từ thích từ: hào kiệt, phong lưu khoù - Tại đã bị bắt mà tác giả xem mình laø haøo kieät phong löu ? Quan niệm “chạy mỏi tù” thể hieän tinh thaàn yù chí cuûa PBC nhö theá naøo ? - GV gọi HS đọc câu tiếp – nhận - HS đọc và nhận xét giọng điệu: xét giọng điệu tác giả có gì có thay đổi; từ cười cợt thay đổi ? Vì sao? Ý nghĩa lời tâm nào ? - Hiện thực đời gian truân -> Đó là suy ngaãm đời người chiến sĩ yêu nước - GV giảng: Hai caâu thô taû caùi tình gioïng traàm tónh và tâm trạng PBC Từ - Ông tự xem là “khách không 1905 - 1914 oâng ñi khaép phöông: nhaø boán beå” oâng soáng cuoäc - GV choát => Lop8.net (3) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 Trung Quốc, Nhật Bản, Thái Lan đời gian lao bôn ba nước ngòai 1912 bị thực dân pháp kết án tử hình vắng mặt vaø hieän taïi oâng bò giam caàm taïi Quaûng Ñoâng - GV cho HS nhắc lại phép đối - HS phaùt bieåu thơ Đường - GV tóm lược - GV gọi HS đọc tiếp, giải thích từ: - HS đọc – giải thích từ ngữ khó buûa tay, kinh teá - HS trả lời - Ý chính cuûa caâu thô laø gì? - Gioïng ñieäu vaø thö phaùp ngheä - HS phân tích đối chiếu so sánh thuật có gì thay đổi so với câu 3,4 - GV cho học sinh đọc câu thơ 5,6 - HS trả lời - Hỏi : Hai câu thơ thể nội dung gì người anh hùng - Hình ảnh người chiến sĩ yêu nước - GV cho học sinh đọc câu thơ 7,8 - HS thực theo yêu cầu Phan Bội Châu: phong thái, ung - GV chốt => dung, khí phách hiên ngang, bất GV khuất, bất chấp gian nguy, thử thách - Hai câu thơ này có lập lại từ nào ? - HS phân tích: điệp từ “còn” nhằm mục đích gì ? -Hs trả lời Hs nhận xét - GV chốt => - Ý chí, niềm tin vào nghiệp chính nghĩa nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu - GV nhấn mạnh: Bài thơ viết theo Nghệ Thuật: thể thơ “thất ngôn bát cú” là loại thơ - Viết theo thể thơ truyền thống - HS nghe, ghi sử dụng nhiều ngày xưa: Truyền thống Hòi : Xây dựng hình tượng - Xây dựng hình tượng người chí sĩ với chất nào ? -Hs thực theo yêu cầu cách mạng với khí phách kiên - GV chốt => GV cường, tư hiên ngang, bất khuất Hỏi : Bài thơ tác giả đã lựa chọn ngôn ngữ và thể điều gì người chí sĩ ? - Lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ để - GV: chốt => thể khí rắn rỏi, hào hung, có sức lôi mạnh mẽ - GV cho HS khaùi quaùt giaù trò noäi Ý nghĩa văn bản: dung vaø ngheä thuaät noåi baät cuûa baøi Bằng giọng điệu hào hùng có sức thô - HS trả lời, nhận xét lôi cuốn, bài thơ đã thể vẻ đẹp Lop8.net (4) Trường THCS Hiệp Thạnh - GV chốt => Giáo án: Ngữ Văn - HS nghe, ghi Chuẩn bị bài : Đập Đá Ở Côn Loân : Tìm hiểu và sơ lược tác giả và tác phẩm; phần phân tích cần vào phần : câu thơ đầu và câu thơ cuối - Bài trả bài : Vào nhà ngục Quãng Đông cảm tác Tuaàn : 15 Tieát : 58 và tư người chí sĩ cách mạng Phan Bội Châu hoàn cảnh tù ngục IV Luyeän taäp: Hoạt động : Luyện tập GV hướng dẫn HS ôn lại kiến thức đã học thể thơ thất ngôn bát cú đường luật, sau đó cho HS nhaän daïng theå thô baøi “vaøo caûm tác” số câu, số chữ, cách gieo vaàn Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : - Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật bài thơ * Dặn dò : Bài vừa học : Veà hoïc baøi (chú ý phần phân tích bài thơ theo cấu trúc bài thơ), laøm baøi taäp, đọc thêm Hướng dẫn tự học : - Học thuộc lòng bài thơ - Đọc thêm tài liệu đời hoạt động cách mạng PBC Nh: 2010-2011 -Hs nghe và thực theo lời hướng dẫn giáo viên -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Ngày Soạn: 10/11/2010 Vaên baûn : Ngaøy Daïy: 19/11/2010 ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Phan Chaâu Trinh I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Thấy đóng góp hà chí sĩ cách mạng Phan Châu Trinh cho nên văn học Việt Nam đầu kỷ XX - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người chí sĩ yêu nước khắc họa bút pháp nghệ thuật lãng mạn, giọng điêu hào hùng tác phẩm tiêu biểu Phân Chu Trinh II/ KIẾN THỨC CHUẨN: Lop8.net (5) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 Kiến thức : - Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỷ XX - Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh - Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể bài thơ Kĩ : - Đọc – hiểu văn thơ yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật - Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ - Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh bài thơ III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Hs thực theo yêu cầu - Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc lòng bài thơ “Vào nhà ngục GV Quảng Đông” đồng thời em có cảm nhận gì veà baøi thô naøy ? - Giới thiệu bài : Đầu năm 1908, nhân daân Trung kyø noåi daäy choáng söu thueá, Phan Chaâu Trinh bò baét , bò keát aùn cheùm vaø bò đày Côn Đảo … Và bài thơ đời hoàn cảnh đó Hôm nay, chúng ta tìm hieåu baøi thô naøy thì seõ roõ taâm tö cuûa nhaø chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh Noäi dung Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn học sinh đọc văn và tìm hieåu chuù thích - Gv cho HS đọc chú thích (*) tìm hiểu taùc giaû – taùc phaåm - GV hướng dẫn đọc - GV đọc diễn cảm lần sau đó hướng dẫn học sinh đọc, chú ý khí ngang tàng và gioïng ñieäu haøo huøng - GV cho HS tìm hieåu chuù thích , nêu sơ lược Tác giả, tác phẩm? - GV nêu lại ý chính để HS nghe, ghi I/ Tìm hiểu chung: Tác giả: - Phan Chaâu Trinh (1872 – - HS đọc chú thích (*) nêu 1926) quê tỉnh Quảng Nam, vaøi neùt cô baûn veà taùc giaû – tham gia hoạt động cứu nước taùc phaåm sơi năm đầu kæ XX - Văn chương ông thấm - HS tìm hieåu chuù thích đẫm tinh thần yêu nước và tinh thần dân chủ Tác phẩm : - Baøi thô đời năm 1908 Phan Châu Trinh bị bắt và đày Côn Đảo Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn học sinh đọc – hiểu văn II/ Phân tích: -GV cho HS nhaéc laïi ngaén goïn theå thô thaát - HS nhaéc laïi theå thô ngoân baùt cuù - GV cho HS đọc câu đầu và trả lời câu - HS đọc – trả lời câu hỏi hoûi Em coù thuoäc caâu ca dao, caâu thô noùi veà yù laøm trai naøy khoâng? - Từ “lừng lẫy” nghĩ là gì ? có tác dụng gì ? Lop8.net Nội Dung: (6) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 khí câu thơ này có gì gần gũi và -HS: lừng lẫy dùng với nghĩa khác với câu đầu bài thơ “Cảm tác……” laø ngaïo ngheã -> noùi khoa trương người anh hùng mang vẻ đẹp dũng sĩ huyền thoại - HS gioáng: Khaåu khí ngang taøng Khaùc: caâu thô cuûa cuï Phan Chaâu Trinh khoâng coù yù vò cười cợt mà oai linh hùng traùng - Hs đọc tiếp câu 3,4 và trả lời câu hỏi: công việc đập đá tả cụ thể naøo ? Baèng ngheä thuaät gì ? Qua hình aûnh vaø - HS suy nghó, thaûo luaän neâu hành động đập đá người tù gợi cho em - Hình ảnh người tù với việc yù kieán suy nghó gì ? lao động khổ sai, cực nhọc - GV chốt => - GV cho Hs đọc tiếp câu và trả lời câu - Hs đọc – trả lời hỏi phép đối sử dụng đây naøo? Taùc duïng cuûa noù ? - GV chốt => - Hình tượng người anh hùng cảnh nguy nan: + Khí phách hiên ngang, lẫm liệt - GV nói tóm lược: Đối lập: Thời gian >< công việc và khó khăn, thời tiết vật chất và tinh thần -> khẳng định chí lớn người tù yêu nước GV cho Hs đọc tiếp câu còn lại - Hs đọc – suy nghĩ – phát - Em hieåu yù caâu naøy nhö theá naøo? Và em + Niềm tin vào lý tưởng và ý bieåu hãy nhận xét hành động người , từ đó em chí chiến đấu sắc son thấy tầm vóc người tù sao?? + Hành động phi thường, tầm - GV chốt => vóc lớn lao - Theo em, văn đã sử dụng nghệ - Hs neâu yù cô baûn thuật gì? - GV nhấn mạnh ý theo nội dung để HS ghi - GV: Hai câu thơ: “ Những kẻ … Con con” theo em hai câu thơ đã sử dụng nghệ thuật gì? Qua đó đã làm bật điều gì? - GV chốt => Lop8.net Nghệ Thuật : - Xây dựng hình tượng có tính chất đa nghĩa - Sử dụng bút pháp lãng mạn, thể khí ngang tàng, ngạo nghễ và giọng điệu hào hùng - Sử dụng thủ pháp đối lập, nét bút khoa trương góp phần làm bật tầm vóc khổng lồ (7) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn - GV yêu cầu HS rút nét veà ND + NT cuûa baøi thô - Sau đã tìm hiểu và phân tích bài thơ , em hãy cho biết, nội dung và nghệ thuật -Hs đọc phần ghi nhớ bài thơ có gì ? Gv cho Hs đọc ghi nhớ Nh: 2010-2011 người anh hùng, cách mạng Ý nghĩa văn bản: Nhà tù đế quốc thực dân không thể khuất phục ý chí, nghị lực và niềm tin lí tưởng nhà chí sĩ cách mạng Hoạt động : Luyện tập III/ Luyện tập: - HS đọc nhận xét Đọc diễn cảm : HS đọc Đọc diễn cảm bài thơ Cảm nhận hai bài thơ: Qua baøi thô “Vaøo nhaø nguïc “ vaø - HS trả lời cá nhân và nhận - bài là khí “đập đá “ hãy trình bày cảm nhận xét lẫn người anh hùng sa cơ, lở em vẻ đẹp hào hùng lãng mạn bước hình tượng nhà nho yêu nước và CM đầu - Vẻ đẹp hòa hùng thể theá kæ XX khí phaùch ngang taøng laãn lieät GỢI Ý : thử thách gian nan - bài là khí người anh hùng nguy hiểm đến tính mạng và sa cơ, lở bước giữ vững ý chí, niềm tin vào - Vẻ đẹp hào hùng thể khí phách nghiệp ngang tàng lẫn liệt thử thách - HS nghe gợi ý và trả lời gian nan nguy hiểm đến tính mạng và giữ vững ý chí, niềm tin vào nghiệp Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố Em hãy nêu nội dung và nghệ thuật bài -HS trả lời theo câu hỏi thơ? * Dặn dò : GV - Bài vừa học : Học thuộc ghi nhớ và nắm rõ nội dung và nghệ thuật bài thơ khí -HS nghe và thực theo Hướng dẫn tự học : - Ôn lại đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú yêu cầu GV Đường luật - Sưu tầm số tranh ảnh thơ văn Côn Đảo nhà tù thực dân để hiểu rõ văn - Phát biểu cảm nhận riêng vẻ đẹp hào -HS nghe và thực theo hùng, lãng mạn, ý chí chiến đấu và niềm tin yêu cầu GV vào nghiệp cách mạng bậc anh hùng hào kiệt sa rơi vào vòng tù ngục - Chuẩn bị bài : Ôn luyện dấu câu , cần chú ý chẩn bị sau : + Nắm lại khái niệm các dấu câu + Soạn và chuẩn bị truốc : Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Bài trả bài : Dấu ngoặc kép : - Thế nào là dấu ngoặc kép, và nêu công dụng dấu ngoặc kép - Các ví dụ và bài tập đã học bài dấu -HS nghe và thực theo ngoặc kép yêu cầu GV Lop8.net (8) Trường THCS Hiệp Thạnh Tuaàn : 15 Tieát : 59 Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 Ngày soạn: 10/11/2010 Ngày dạy: 20/10/2010 TV I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm các kiến thức dấu câu có hệ thống - Có ý thức cẩn thận dùng dấu câu, tránh lỗi thường gặp dấu câu - Hệ thống hóa kiến thức dấu câu đã học - Nhận và biết cách sửa lỗi thường gặp dấu câu II/ KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức : - Hệ thống hóa các dấu câu và công dụng chúng hoạt động giao tiếp - Việc phối hợp sử dụng các dấu câu hợp lý tạo nên hiệu văn ; ngược lại, sử dụng dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt 2.Kĩ : - Vận dụng kiến thức dấu câu quá trình đọc – hiểu và tạo lập văn - Nhận biết và sửa chữa các lỗi dấu câu III/ HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: Hoạt động GV Hoạt động : Khởi động - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ : - Trình bày công dụng dấu ngoặc kép ? - Cho vd và giải thích dấu ngoặc kép em vừa sử dụng Gv nhaän xeùt -Gv kiểmtra chuẩn bị nhà HS bảng hệ thống dấu câu (phần bài soạn nhà cuûa mình) - Giới thiệu bài : GV dẫn dắt HS vào bài và ghi tựa bài Hoạt động HS Noäi dung - HS thực theo yêu cầu GV Hoạt động : Hình thành khaùi nieäm: Hướng dẫn học sinh tổng kết dấu câu - GV cho Hs dựa vào các bài đã học dấu câu các lớp 6,7 và (tập I) lập bảng tổng keát veà daáu caâu - HS laäp baûng toång keát veà daáu caâu - Hs suy nghó thaûo luaän neâu yù kieán - HS thaûo luaän neâu yù kieán - GV gợi cho HS nhớ lại các loại dấu câu đã I Toång keát veà daáu caâu: Baûng toång keát daáu caâu học lớp 6: Em đã học loại dấu câu nào? DAÁU CAÂU COÂNG DUÏNG Haõy neâu taùc duïng - Daáu chaám (.) Đeå keát thuùc caâu traàn thuaät - GV choát -Daáu chaám hoûi (?) Đeå keát thuùc caâu nghi vaán - GV nêu vấn đề: lớp 7: Em đã học loại dấu câu nào ? Tác dụng nó? Lop8.net (9) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 - Phần này Gv nên trình tự mà cho Hs ôn lại kiến thức các lớp 6,7 -Dấu chấm than Để kết thúc câu cầu khiến (!) caâu caûm thaùn -Gv nhaéc HS löu yù daáu gaïch noái khoâng phaûi laø daáu caâu noù chæ laø quy ñònh veà chính taû vaø viết ngắn dấu gạch ngang lớp 8: Em đã học loại dấu câu nào? Tác dụng củ nó ? - Daáu phaåy (,) Đeå phaân caùch caùc thaønh phaàn vaø caùc boä phaân cuûa caâu - Dấu chấm lửng + Biểu thị phận chưa liệt kê hết ( ) + Biểu thị lời nói ngập ngừng, ngắt quaõng + Laøm giaûm nhòp ñieäu caâu văn, hài hước dí dỏm - GV choát yù laïi - Dấu chấm phẩy + Đánh dấu ranh giới các vế (;) cuûa caâu gheùp coùcaáu taïo phuïc taïp + Đánh dấu ranh giới các phận phép liệt kê phức tạp - Dấu gạch ngang + Đánh dấu phận giải thích chú (_) thích + Đánh dấu lời nói trực tiếp nhaân vaät + Biểu thị liệt kê + Nối các từ nằm liên danh - Daáu gaïch noái (-) - Nối các tiếng từ phiên âm - Dấu ngoặc đơn - Dấu ngoặc đơn ( ) dùng để đánh () daáu phaàn chuù thích - daáu hai chaám (:) + Báo trước phần thuyết minh bổ sung, giải thích phần trước đó + Báo trước lời dẫn trực tiếp đối thoại - Dấu ngoặc kép: + Đánh dấu từ, câu, đoạn dẫn trức “” tieáp + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt có hàm ý mỉa mai + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, taäp san Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các lỗi thường gaëp veà daáu caâu - Lưu ý hs : dấu câu còn dùng để bài tỏ thái - Nghe độ tình cảm người viết - Daáu gaïch noái khoâng phaûi laø daáu caâu, noù chæ quy định chính tả.Hình thức viết ngắn daáu gaïch ngang Lop8.net II Các lỗi thường gặp dấu câu: Khi vieát caâu traùnh caùc loãi sau ñaây: (10) Trường THCS Hiệp Thạnh - Đây là dấu câu phân biệt các nội dung khác câu thơ, văn vừa là dấu hiệu chính tả chặt chẽ Vì thiết phải dùng cho đúng lúc đúng choå Hoạt động 3: Tìm hiểu lỗi thường gặp dấu caâu :17p - Chuyển ý sang các lổi thường gặp dấu caâu - Treo baûng phuï ghi saún VD 1a- Taùc phaåm Laõo Haïc laøm em voâ cuøng xuùc động XH cũ, nhiêu người nông dân đã sống nghèo khổ cực Lão Hạc - Em haõy phaân tích caáu taïo C-V caâu treân - Vd treân coù bao nhieâu cuïm C-V ? - Cụm từ “ XH cũ” đóng vai trò gì caáu truùc caâu ( laø thaønh phaàn gì?) - Hai cuïm C-V VD treân coù theå taùch làm hai câu riêng không? Vì sao? - Thành phần trạng ngữ : XH cũ thuộc vế nào để vd trên là đúng hơn, có nghĩa hôn ? - Khi tách làm câu riêng, mà cụm CV có phần trạng ngữ ta đặt dấu gì? Ơû vị trí nào để tách? câu đến đâu kết thúc? Tách dấu đầu câu thứ 2, thay đổi hình thức nào - Treo bảng phụ ghi sẳn câu hoàn chỉnh 1b- Taùc phaåm Laõo Haïc laøm em voâ cuøng xuùc động Trong XH cũ, nhiêu…Lão Hạc - Em haõy so saùnh vd 1a,1b Vd naøo yù nghóa roõ raøng hôn ? Ví duï 1a taïi khoâng roõ raøng ? chuùng maéc loãi gì? - Chốt: Một lỗi thứ mà hs thường gặp : thieáu daáu ngaét caâu caâu keát thuùc Treo baûng phuï ghi vd muïc 2a-Thời còn trẻ , học trường này Ông là HS xuất sắc Em hãy quan sát VD hình thức có maáy caâu ? - Thông thường đã gọi câu thì phải đầy đủ thành phần gì? - Chủ ngữ nêu lên điều gì? Vị ngữ nêu gì? - Veá coù gì ñaëc bieät - Thiếu đối tượng, dấu chấm đặt sau từ Giáo án: Ngữ Văn - Phaân tích - Nhaän xeùt - Hai cuïm C-V -Trạng ngữ -Tách vì có đủ thông tin đối tượng - Thuoäc veá - Ñaët daáu chaám, viết hoa chữ cái đầu dòng - Khoâng coù daáu ngaét caâu - Quan saùt - chuaån bò - C:đối tượng - V: thoâng tin ñaëc ñieåm cuûa đối tượng Không phù hợp, Lop8.net Nh: 2010-2011 (11) Trường THCS Hiệp Thạnh này có phù hợp không ? em có nhận xét gì yù nghóa cuûa caâu ? - Cụm từ “ thời còn trẻ , học trường này” có thể đảm nhiệm vai trò gì câu? - Nếu thì đặt dấu gì phù hợp ? - Vaäy vd 2a maéc loãi gì? - Chốt: đây là lỗi thứ các em thường mắc phaûi: duøng daáu ngaét caâu caâu chöa keát thuùc - Treo bảng phụ ghi sẳn câu đã hoàn chỉnh 2b- Thời còn trẻ … này, ông là hs xuất sắc nhaát -Treo baûng phuï ghi noäi dung 3a : cam quyùt xoài mận là đặc sản vùng này - Cam quýt xoài mận thuộc từ loại gì? - Chúng là danh từ có nghĩa riêng biệt hay là cụm danh từ? - Chuùng laøm thaønh phaàn gì caâu ? - Gv : gọi đó là thành phần đồng chức - Giữa các thành phần đồng chức thường có daáu gì? - Vd trên đã phạm phải sai lầm gì? - Chốt: Vd 3a thiếu dấu thích hợp phân biệt ranh giới các thành phần đồng chức - Em hãy đặt dấu các thành phần đó cho phù hợp - Gv treo bảng ghi câu hoàn chỉnh 3b- Cam, quýt, xoài, mận là …này - Treo baûng phuï ghi vd keá tieáp: 4a- Quaû thaät , toâi khoâng bieát neân giaûi quyeát vấn đề này nào và đâu? (1) Anh có thể cho tôi lời khuyên không.(2) đừng bỏ mặc tôi lúc này (3) Vd treân coù bao nhieâu caâu? Neáu chia theo muïc đích nói, em hãy gọi tên câu - Gv nhìn hình thức em cho câu là câu hỏi , caâu laø caâu traàn thuaät, caâu laø caâu caàu khieán - Em hãy đọc kĩ nội dung câu và , thực chất nó thuộc loại câu nào? - Thông thường câu trần thuật kết thúc câu gì? Câu hỏi dùng dấu gì để kết thúc? - Vậy câu 1,2 dùng dấu phù hợp chưa? Em hãy điều chỉnh lại cho đúng - Vaäy vd treân maéc sai laàm gì? - Gv :caâu 1,2 duøng laãn loän daáu caâu - Treo bảng phụ ghi câu hoàn chỉnh 4b- Quả thật, tôi… từ đâu.anh có … không? Giáo án: Ngữ Văn khoâng hieåu nghóa caâu Nh: 2010-2011 -Traùnh thieáu daáu ngaét caâu caâu keát thuùc - Trạng ngữ - Daáu phaåy - Là danh từ có nghĩa rieâng - Cuøng laøm chuû ngữ - Daáu phaåy - Thieáu daáu -Duøng daáu ngaét caâu caâu chöa keát thuùc - Ba caâu 1-Traàn thuaät 2-Caâu hoûi Daáu chaám vaø daáu chaám hoûi Caâu daáu chaám Caâu daáu chaám hoûi Lop8.net - Thiếu dấu thích hợp tách các phaän caàn thieát (12) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn - Mở rộng : đúng câu vd 4a kết thúc baèng daáu chaám than nhöng caâu caàu khieán ñoâi cuõng keát thuùc baèng daáu chaám - Tóm lại : có lỗi nào dấu câu mà em maéc phaûi - Nhaán maïnh , yeâu caàu hs chuù yù traùnh: khoâng duøng daáu ngaét caâu caâu keát thuùc, duøng daáu ngaét caâu caâu keát thuùc, duøng laãn loän daáu caâu : Hoạt động : Luyện tập Gv treo baûng phuï coù baøi taäp (SGK) Nh: 2010-2011 II Luyện tập : - HS thực Bài : Đặt dấu câu vào chỗ ngoặc đơn Bài tập 1: GV hướng dẫn HS dùng theo yêu cầu (,),(.),(.),(,), (:),(_),(!),(!),(!), các dấu câu vào chỗ ngoặc đơn ( ) cho thích GV (!),(,),(,),(.),(,),(.),(,),(,),(,), hợp (HS làm) (.),(,),(,),(,),(.),(,),(:),(_),(?), Bài tập : GV cho Hs đọc bài tập Gọi Hs (?),(?),(!) phaùt hieän loãi Hs nhaän xeùt Baøi 2: Phaùt hieän loãi veà daáu caâu thay daáu Gv choát : a về? mẹ dặn là anh .chiều - HS thực cho phù hợp theo yêu cầu a về? mẹ dặn là anh cuûa GV .chieàu b saûn xuaát, coù caâu… “ laù raùch” b saûn xuaát, coù caâu… “ laù raùch” c naêm thaùng, nhöng c naêm thaùng, nhöng Hoạt động : Củng cố - Dặn dò * Củng cố : Đã thực phần luyện tập * Dặn dò : - Bài vừa học : Hướng dẫn tự học : - Lập bảng tổng kết kiến thức các dấu câu đã học - Chuẩn bị bài : +Veà hoïc baøi taát caû caùc baøi taäp tieáng vieät, xem lại các bài tập đã giải phần luyện tập để tiết sau laøm kieåm tra tieát Tuaàn : 15 Tieát : 60 -HS trả lời theo câu hỏi GV -HS nghe và thực theo yêu cầu GV Ngày soạn: 10/11/2010 TV Ngaøy daïy: 20/11/2010 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Kiểm tra kiến thức tiếng việt đã đuợc học từ đầu năm đến - Rèn luyện các kĩ thực hành tiếng việLop8.net t (13) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 II KIẾN THỨC CHUẨN: 1.Kiến thức : - Nắm vững các khái niệm các bài tiếng việt đã học - Nắm vững các dấu câu và biết cách đặt câu cho phù hợp với yêu cầu đề kiểm tra 2.Kỹ : Rèn luyện và củng cố kỹ khái quát, tổng hợp, phân tích và so sánh lựa chọn để làm bài cho thật chính xác III HƯỚNG DẪN –THỰC HIỆN: Hoạt động : Ổn định - OÅn ñònh neà neáp, só soá - Kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài ĐỀ: Phần I Trắc nghịêm( 6đ): Em hãy chọn và khoanh tròn câu mà em cho là đúng Câu (0,5đ) : Trong các từ sau đây từ nào không phải là từ tượng hình? A Xoân xao B Rũ rượi C AØo aøo D Xoàng xoäc Câu (0,5đ) Câu văn nào đây không chứa thán tư? A Người đâu mà tốt thế.ø B Nhaø toâi troàng raát nhieàu taùo, nhaõn C OÂi! toâi yeâu laøm caùi naéng hanh vaøng.D Vaâng, toâi quyù baïn Nguyeät laém Câu (0,5đ) : Dòng nào đây nói đúng câu ghép? A Laø caâu chæ coù moät cuïm C- V laøm noàng coát caâu B Là câu có hai cụm C-V và chúng không bao chứa tạo thành C Là Câu có cụm C-V trở lên và chúng không bao chứa tạo thành Câu (0,5đ) : Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép" Cô giáo giảng bài và HS say sưa lắng nghe" là quan heä gì? A Noái tieáp B Đồng thời C Lựa chọn D Töông phaûn Câu (0,5đ) : Câu ca dao sau đây sử dụng biện pháp tu từ nào? " Gió đưa cây cải trời, Rau răm lại chịu đời đắng cay." A So saùnh C Noùi giaûm, noùi traùnh B.AÅn duï D Noùi quaù Câu ( 0,5đ): Câu ca dao sau đây sử dụng biện pháp tu từ nào? " Nhớ bổi hổi bồi hồi, Như đứng đống lửa ngồi đống than" A So saùnh B.AÅn duï C Noùi giaûm, noùi traùnh D Noùi quaù Câu (0,5đ) : Dấu ngoặc đơn câu sau dùng để đánh dấu phần chú thích ( Thuyết minh)? "Lí Baïch ( 701- 762) laø nhaø thô noåi tieáng cuûa Trung Quoác" A Đúng Lop8.netB Sai (14) Trường THCS Hiệp Thạnh Giáo án: Ngữ Văn Nh: 2010-2011 Câu (0,5đ) : Tình thái từ có loại? A loại B loại C loại D Các câu A,B,C sai Câu (1đ): Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh định nghĩa sau: Trường từ vựng là từ nghóa Câu 10 (1đ): Chọn từ cột A điền vào chỗ trống cột B để các câu có sử dụng nói giảm, nói tránh? Coät A Coät B Khoâng neân a Anh aáy naøo? Hoà nhã b bà ta không Phuùc haäu c Caäu neân Hi sinh d Em cho laém với bạn bè ñi chôi nhieàu nhö vaäy Phần II: Tự luận (4đ) Câu Thế nào là biện pháp nói quá? Đặt câu có sử dụng biện pháp nói quá ( gạch biện pháp nói quá vừa đặt) ( 2đ) Câu 2.Em hãy viết đoạn văn ( nội dung tự chọn khoảng 3-4 câu) có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép và dấu hai chấm, giải thích rõ công dụng nó?( 2đ) - Lưu ý Hs đọc kỹ đề - Phần trắc nghiệm cần xác định rõ hãy khoanh (mỗi phần đúng 0,5 điểm) phần điểm - Phần tự luận cần suy nghĩ cặn kẻ hãy làm bài (có câu câu điểm) Hoạt động 3: Quan sát học sinh làm bài Hs :- Đọc kỹ đề và làm bài nghiêm túc Gv: Quan sát , theo dõi và nhắc nhở Hs làm bài 45 phút Hoạt động 4.Củng Cố- Dặn Dò: - GV nhắc nhở HS kiểm tra bài kĩ trước nộp và thu bài - GV thu baøi vaø kieåm tra soá baøi * Dặn dò : - Bài vừa học : Về xem lại tất các tiết tiếng việt đã học Hướng dẫn tự học : - Chuẩn bị bài :Về xem trước bài “ Thuyết minh thể loại văn học” + Đọc kĩ các đề bài và phần lập dàn bài + Đọc lại hai bài thơ “ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá Côn Lôn” để nắm vững luật Bằng, Trắc hai bài thơ Lop8.net (15)