Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng[r]
(1)Tuần 17 Soạn:17.12.2011 Giảng:19.12.2011 Tập đọc ( Tiết 33) TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Long Vương ,thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người 2.Kỹ : - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ kể thông minh và tình nghĩa Chó, Mèo Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài: "Thời gian biểu" - HS đọc - Em lập thời gian biểu để làm gì ? -Sắp xếp thời gian làm việc cho hợp lý Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc * Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV hướng dẫn ngắt giọng nhấn giọng - HS đọc trên bảng phụ - HS nối tiếp đọc đoạn số câu trên bảng phụ trước lớp + Giải nghĩa từ: Long vương - Vua sông biển truyện xưa - Thơ kim hoàn - Người làm đồ vàng bạc - Đánh tháo - Lấy trọn vật tốt thay nó vật xấu * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài - Nhận xét – bình điểm cho các nhóm, cá nhân đọc * Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: - HS đọc yêu cầu Lop2.net (2) - Do đâu chàng trai cho viên ngọc quý ? - Chàng cứu rắn nước rắn là Long Vương Long Vương tặn chàng viên ngọc quý Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Ai đánh tráo viên ngọc? - Một người thợ kim hoàn biết đó là viên ngọc quý Câu 3: - HS đọc yêu cầu - Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại - Mèo bắt chuột tìm ngọc viên ngọc ? Con chuột tìm - nhà người thợ kim hoàn Mèo nghĩ kế - Mèo và chó rình bèn sông thấy có gì để lấy lại viên ngọc ? người đánh cá lớn, mở ruột có viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy Câu 4: - Tìm bài từ khen ngợi mèo và - Thông minh tình nghĩa chó ? - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chó và mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người ? - Thi đọc lại chuyện Củng cố : - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Long Vương ,thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại chuyện Toán ( Tiết 81) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Củng cố cộng, trừ nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết ( có nhớ lần) Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, ít đơn vị Kỹ : - Biết cách thực dạng toán trên Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ BT1 - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Lớp làm vào bảng Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Bài ( Tr82) Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu Lop2.net (3) + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 – = 12 – = 16 - = 12 – = - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - HS làm bài sau đó nhiều HS nêu vào sách miệng Bài (Tr82) - Đặt tính tính - Làm bài trên bảng - Bài toán yêu cầu gì ? 38 47 36 81 63 100 - Yêu cầu HS làm bảng 42 35 64 27 18 42 80 82 100 54 45 058 - Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu lại Bài 3( Tr82) Số - HS làm phép tính cộng ba số liên tiếp - Viết lên bảng ý a - Nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết - cộng ? + = 17 - Hãy so sánh 1+7 và ? - Không cần vì 9+8 = 9+1+7 ta ghi kết - Vậy biết 9+1+7=17 có cần nhẩn 9+8 không ? vì ? - Yêu cầu HS làm tiếp phần b + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 - HS làm SGK Bài 4( Tr82)Giải toỏn - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Tóm tắt: Bài giải: 2A trồng : 48 cây Lớp 2B trồng số cây là: 2B trồng nhiều hơn: 12 cây 48 + 12 = 60 (cây) - 2B trồng nhiều hơn: …cây ? Đáp số: 60 cây Bài 5( Tr82) - HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu gì ? Điền số thích hợp vào ô trống - Điền số vì 72 + = 72 Viết bảng: 72 + = 72 - Lấy tổng là 72 trừ số hạng đã biết là - Điền số nào vào ? 72: 72 – 72 = - Làm nào để tính không ? b 85 - = 85 - Tương tự phần b - Kết chính số đó *Kết luận: Khi cộng số với thì - Một số trừ chính số đó kết nào ? - Khi trừ số với thì kết nào ? Củng cố: Lop2.net (4) - Củng cố cộng, trừ nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết ( có nhớ lần) Củng cố giải toán dạng nhiều hơn, ít đơn vị - Nhận xét tiết học Dặn dò : -Về nhà xem lại bài và làm bài vào VBT Kể chuyện ( Tiết 17) TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện Kể lại toàn và đoạn và toàn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên kết hợp với điệu nét mặt Kỹ : - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết đánh giá lời kể bạn Thái độ : - Học sinh ham thích kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Tranh minh họa truyện Tìm ngọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm - HS kể - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - Khen ngợi nhân vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn kể chuyện: * Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh minh - HS quan sát tranh hoạ - Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm - Kể trước lớp - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn người kể hay * Kể toàn câu chuyện - Mời đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp bình chọn HS nhóm kể hay - Các nhóm thi kể chuyện Củng cố : - Khen ngợi HS nhớ chuyện kể tự nhiên Kể lại toàn và đoạn và toàn câu chuyện Tìm ngọc cách tự nhiên kết hợp với điệu nét mặt Dặn dò: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop2.net (5) Đạo đức ( Tiết 17) GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Kỹ năng: - Học sinh biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Thái độ: - Có thái độ tôn trọng quy định trật tự vệ sinh công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Đồ dùng thể hoạt động Tranh ảnh hoạt động 1, - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bãi cũ: - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng mang lại lợi ích gì ? - em trả lời Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng - GV đưa HS dọn vệ sinh số - HS thực công việc nơi công cộng như: Đường xá, xung quanh trường… - GV hướng dẫn HS tự nhận xét, đánh giá - Các em đã làm việc gì - HS trả lời đây nơi công cộng này nào, các em có hài lòng công việc mình không ? Vì Hoạt động 2: - Cho HS quan sát tình hình trật tự, vệ - Là nơi học tập sinh nơi công cộng Nơi công cộng dùng để làm gì ? - đây, trật tự, vệ sinh có tốt - Tốt không ? - Các em cần làm gì để giữ trật tự, vệ - … phải giữ trật tự vệ sinh nơi công sinh nơi này ? cộng *Kết luận: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành Lop2.net (6) Hoạt động 3: HS trình bày các bài hát bài thơ tiểu phẩm và giới thiệu tranh ảnh bài báo sưu tầm chủ đề giữ trật tự nơi công cộng - GV cho HS hát, múa, kể chuyện đọc - HS thực thơ, diễn tiểu phẩm… *Kết luận: Khen ngợi học sinh và khuyến khích học sinh *Kết luận chung: Mọi người phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ Củng cố: - Nhận xét đánh giá học Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Dặn dò: - Về nhà thực giữ vệ sinh nơi công cộng và xung quanh nhà Soạn:17.12.2011 Giảng:20.12.2011 Toán ( Tiết 83) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị Kỹ : - Biết cách làm tính và giải các bài toán dạng trên Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ BT3 - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng - Đặt tính tính 38 63 100 42 18 42 80 45 58 - Nhận xét – chữa bài Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 12 – = 6 + = 12 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(Tr83) Tính nhẩm + = 18 13 – = - Yêu cầu HS tự nhẩm và kết vào 14 – = + = 15 17 – = 16 – = sách - Nêu cách tính nhẩm - Vài HS nêu Lop2.net (7) Bài 2( Tr83) Đặt tớnh tớnh - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính tính Bài (Tr83) Số - Viết bảng ý a - Yêu cầu HS nhẩm ghi kết 17 trừ ? - Hãy so sánh + và Vậy biết 17 – – = có cần nhẩm 17 - không ? vì ? - Yêu cầu HS làm tiếp phần b Bài 4(Tr83) Giải toỏn - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và giải - đọc yêu cầu - Đặt tính tính 68 56 82 27 44 48 95 100 34 - Vài HS nêu - HS đọc yêu cầu 90 32 58 100 093 - Nhẩm - 17 trừ 14 - Không cần vì 17 – – = 17 - 15 – = 16 – =7 14 – =6 16 – – = 14 – – = - HS đọc đề toán - Bài toán ít Bài giải: Thùng bé đựng số lít là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít -HS khá giỏi thực Bài 5( Tr83) Viết phép cộng có tổng số hạng - Hướng dẫn HS nêu các phép cộng khác 36 + = 36 + 19 = 19 54 + = 54 + 45 = 45 Củng cố : - Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà ôn bài và làm bài vào VBT Tự nhiên – xã hội PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường và nơi công cộng Kỹ năng: - Biết cách phòng tránh ngã trường và nơi công cộng Thái độ : - Học sinh có thói quen phòng tránh ngã trường và nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hình vẽ SGK - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Lop2.net (8) Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Động não - Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ? Bước 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, - Chỉ và nõi hoạt động các bạn tranh ? Hoạt động trò - Chạy đuổi nhau, xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ… - HS quan sát hình - Tranh 1: Các bán nhảy dây và chơi bi - Tranh 2: Các bạn với cành cây cửa số - Tranh 3: Chạy và xô đẩy qua cầu thang - Tranh 4: Các bạn đáng xếp hàng lên xuống cầu thang - HS quan sát hình 34, 35 *Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy và xô đẩy cầu thang trèo cây với cành cây cửa sổ… nguy hiểm Hoạt động 2: Thảo luận - Lựa chọn trò chơi bổ ích Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chơi theo nhóm -Tổ chức cho HS nhóm trò chơi Bước 2: Làm việc lớp - Nhảy dây, đuổi nhau: Bịt mắt bắt dê - Em cảm thấy nào chơi trò này ? - Rất thích - Theo em trò chơi này có gây tai nạn - HS nêu cho thân và cho các bạn chơi không ? - Em cần lưu ý điều gì chơi trò - Không nên chơi đuổi Trong chơi này ? chơi không xô đẩy nhau… Củng cố: - Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường và nơi công cộng - Nhận xét học Dặn dò : - Về nhà thực điều đã học Chính tả: (Tiết 33) Nghe-viết TÌM NGỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ, lẫn: Kỹ : - Biết cách viết bài chính tả, trình bày đẹp Lop2.net (9) Thái độ : - Học sinh có thói quen rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, - Học sinh : Vở viết chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho lớp viết bảng các từ sau - HS viết bảng con: trâu, nông gia, quản công - Nhận xét bảng HS Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 3.2.Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn văn lần - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đọc lại - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Viết hoa lùi vào ô - Tìm chữ bài chính tả - Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa em dễ viết sai - Viết từ khó - HS viết bảng con: Long Vương, mưu mẹo… * GV đọc cho HS viết - HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi - Nhận xét lỗi học sinh - Đổi chéo kiểm tra Chấm, chữa bài: - Chấm 5, bài nhận xét Hoạt động HDHS làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống vần ui hay uy - Yêu cầu HS lên bảng làm - HS làm bài sau đó đọc bài - Cả lớp làm vào sách - Nhận xét Bài 3: Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu a r, d hay gi ? a Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm Củng cố: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ, lẫn: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà viết lại bài cho đẹp Buổi chiều: LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ lần) Củng cố giải bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị Lop2.net (10) Kỹ : - Biết cách làm tính và giải các bài toán dạng trên Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS làm - Lớp làm bảng 5+7= 7+3+2= Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr87) Tính nhẩm - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài :( Tr87) Đặt tính tính - Làm bài vào VBT - em nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr87) Số - Nêu yêu cầu bài - Giải bài vào VBT - em nêu bài giải - Nhận xét chữa bài Bài 4( Tr44) Giải toán - Giải bài vào VBT - em nêu kết bài giải - Nhận xét chữa bài Bài Viết phép trừ có hiệu số trừ - Hs khá giỏi thực - Nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Long Vương ,thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người 2.Kỹ : - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm Nhấn giọng từ kể thông minh và tình nghĩa Chó, Mèo Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc Lop2.net (11) - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hướng dẫn đọc - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho các em 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo Hoạt động trò – Thực đọc nối tiếp – Thi đọc theo nhóm LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết HD viết tiếng khó - Viết vào bảng các Thực hành viết - Viết bài luyện viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Đổi soát lỗi - Nhận xét bài viết,tuyên dương Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào ô li Soạn:18.12.2011 Giảng:21.12.2011 Toán ( Tiết 83) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính và cộng, trừ viết có nhớ phạm vi 100 Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ Củng cố giải toán và nhận dạng hình tứ giác Kỹ năng: - Biết vận dụng vào làm tính và giải toán dạng trên Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ BT2 - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính 90 56 100 Lop2.net (12) 32 58 - Cả lớp làm bảng - Nhận xét chữa bài Bài mới: Hoạt động thầy Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(Tr84) Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết 093 Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu + = 14 + = 14 14 – = 16 – = - Nhận xét chữa bài Bài (Tr84) Đặt tính tớnh - Yêu cầu Hs đặt tính tính - Làm bài trên bảng phụ Bài (Tr84)Tìm x - Yêu cầu HS làm vào nháp - Gọi em lên bảng 44 100 - HS đọc yêu cầu 36 100 48 36 75 48 72 025 96 + = 14 + = 14 12 – = 18 – = 100 098 45 45 90 x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 28 + 14 x=4 x = 42 35 - x = 15 x = 35 – 15 x = 20 - HS đọc yêu cầu - Anh nặng 50kg, em nhẹ 16kg - Hỏi em cân nặng ? kg Bài giải: Em cân nặng là: 50 + 16 = 34 (kg) Đáp số: 34 kg - HS đọc yêu cầu Bài (Tr84) Giải toỏn - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt: Anh nặng : 50 kg Em nhẹ hơn: 16kg Em : …kg? Bài 5(Tr84) - Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Yêu cầu HS quan sát hình và đếm số - Khoanh chữ D hình tam giác Củng cố : Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ Củng cố giải toán và nhận dạng hình tứ giác - Nhận xét học Dặn dò : - Về nhà ôn bài và làm bài vào VBT Tập đọc ( Tiết 34) GÀ "TỈ TÊ VỚI GÀ” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung bài: Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người Lop2.net (13) Kỹ năng: - Đọc trơn bài Biết nghỉ đúng Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung đoạn Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Tìm Ngọc - HS đọc, em đọc đoạn - Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc * Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: các câu 1, ( từ đầu đến nũng nịu đáp lời mẹ) - Đoạn 2: Các câu 3, - Đoạn 3: Còn lại - Chú ý ngắt giọng đúng các câu trên bảng phụ - HS đọc trên bảng phụ - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giảng từ: - Tỉ lệ - Nói chuyện lâu, nhẹ nhàng, thân mật - Tín hiệu - Âm thanh, cử chỉ, hình vẽ dùng để báo tin - Hớn hở - Vui mừng lộ rõ, nét mặt * Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV quan sát các nhóm đọc * Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc cá nhân đoạn, bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - HS đọc thâm bài Cõu 1: Gà biết trò chuyện với mẹ từ - Gà biết trò chuyện từ nào ? chúng em nằm trứng - Khi đó gà mẹ và gà nói chuyện với - Gà mẹ gõ mỏ lên trứng, gà cách nào ? phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ Cõu 2: Nói lại cách gà mẹ báo cho em biết? a Không có gì nguy hiểm ? - Gà mẹ kêu đều "cúc, cúc, cúc" b Có mồi ngon lại đây ? - Gà mẹ vừa bới, vừa kêu nhanh Lop2.net (14) "cúc, cúc, cúc" - Gà mẹ xù lông, miêng kêu liên tục, gấp gáp "roóc, roóc" b Tai hoạ, nấp nhanh Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Thi đọc lại bài - Gà có tình cảm với chẳng khác gì người Củng cố: - Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung bài: Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người - Nhận xét tiết học - Bài văn giúp em hiểu điều gì ? Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau - Gà có tình cảm với chẳng khác gì người Luyện từ và câu ( Tiết 17) TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh ( BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) Kỹ : - Biết cách thực và làm các bài tập Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết các từ bài tập và bài tập - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ trái nghĩa với từ sau: Tốt, ngoan, nhanh, nhanh, trắng, cao, khoẻ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - GV treo vật - Gọi HS lên bảng bạng chọn thơ từ - HS lên bảng Trâu khoẻ, rùa chậm, chó trung thành, gắn bên tranh minh hoạ nuôi vật Thỏ nhanh - Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm VD: Khoẻ trâu, chậm rùa, vật nhanh thỏ… Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Thêm hình ảnh so sánh vào sau - Đẹp tranh (như hoa…) - Cao Sếu ( cái sào…) từ sau - Khoẻ trâu ( voi…) - Nhanh chớp ( điện…) - Chậm sên ( rùa…) Lop2.net (15) - Hiền đất ( bụt…) - Trắng tuyết ( bột lọc…) - Xanh tầu lá - Đỏ gấc ( con…) Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS đọc bài, làm bài - Nhiều HS đọc bài mình tròn hòn bi ve/ tròn hạt nhãn b Toàn thân nó phủ lớp lông - Như nhung, mượt tơ màu tro, mướt… c Hai cái tai nó nhỏ xíu… …như hai búp lá non Củng cố : - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh ( BT1) ; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, lamg bài vào VBT Tập viết CHỮ HOA: Ô, Ơ I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết viết chữ Ô, Ơ hoa theo cỡ vừa và nhỏ.Viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định Kỹ : - Viết đúng chữ hoa O, Ơ đúng mẫu, trình bày Thái độ : - Học sinh có thói quen rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa Ô, Ơ - Học sinh : Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Viết chữ O hoa - HS viết bảng - Nhắc lại cụm từ đã học - Ong bay bướn lượn - Nhận xét – bảng Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: HD viết chữ hoa Ô, Ơ: * Hướng dẫn HS quan sát chữ Ô, Ơ và nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ Ô, Ơ - HS quan sát - Các chữ hoa Ô, Ơ giống chữ gì đã - Giống chữ O thêm các dấu phụ (ô học ? có thêm dấu mũ, có thêm dấu râu) - GV vừa viết mẫu vừa nói cách viết Lop2.net (16) 2.2 Hướng dẫn HS tập viết trên bảng - HS tập viết Ô, Ơ hai lần Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Ơn sâu nghĩa nặng - Em hiểu cụm từ muốn nói gì ? - Có tình nghĩa sâu nặng với - Những chữ nào có độ cao 2, li ? - Ơ, g, h - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? -s - Các chữ còn lại cao li ? - Các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ ? - Bằng khoảng cách viết chữ cái O *Hướng dẫn HS viết chữ Ơn vào bảng - HS viết bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở: - Viết theo yêu cầu giáo viên * Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố : - Biết viết chữ Ô, Ơ hoa theo cỡ vừa và nhỏ.Viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Về nhà luyện viết lại chữ Ô, Ơ Soạn:18.12.2011 Giảng:22.12.2011 Toán ( Tiết 84) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông để vẽ hình Kỹ : - Biết làm tính và giải toán dạng trên Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng x + 16 = 20 35 - x = 15 x = 20 – 16 x = 35 – 15 x = 20 x =4 - Nhận xét, chữa bài Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop2.net (17) Hướng dẫn làm bài tập Bài ( Tr85)- Mỗi hình đây là hình gì ? -Yêu cầu HS quan sát các hình trả lời a Hình a là hình gì ? b Hình b là hình gì ? - HS quan sát a Hình tam giác b Hình tứ giác c Hình tứ giác d Hình vuông g Hình vuông (hình vuông đặt lệch e Hình chữ nhật - Những hình nào là hình vuông ? - Hình nào là hình chữ nhật ? Bài 2(Tr85) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - GV hướng dẫn HS vẽ - Đặt trước cho mép thước trùng với dòng kẻ, chấm điểm vạch thước dùng bút nối điểm vạch o với điểm vạch viết số đo độ dài đoạn thẳng - HS lên bảng - Cả lớp vẽ vào a b - Yêu cầu HS lên bảng vẽ - Nhận xét bài vẽ HS Bài (Tr85) Nêu tên điểm thẳng hàng - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ xác định điểm thẳng hàng - HS đọc yêu cầu - Nhiều HS nêu - Ba điểm A, B, E thẳng hàng - Ba điểm D, B, I thẳng hàng - Ba điểm D, E, C thẳng hàng - HS đọc yêu cầu Bài 4(Tr85) - Vẽ hình theo mẫu - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu chấm - em lờn bảng vẽ các điểm nối các điểm để có hình hình mẫu Củng cố: - Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông để vẽ hình - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài vào VBT Thủ công ( Tiết 17) GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe đúng quy trình kỹ thuật Kỹ năng: - Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe Thái độ : - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông Lop2.net (18) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Biển báo giao thông cấm đỗ xe có hình vẽ minh hoạ cho bước Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông - Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu - HS quan sát quy trình - GV cho HS quan sát quy trình và nêu các bước Bước 1:Gấp, cắt biển bỏo cấm đỗ xe - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô - Cắt HCN màu trắngcó chiều dài 4ô, - Hs thực rộn ô gấp đôi HCN theo chiều dài và đánh dấu cắt bỏ phần gạch chéo, mở hình mũi tên - Cắt HCN khác màu có chiều dài là 10 ô, rộng ô Bước 2: dán biển báo cấm đỗ xe - Hs thực - Dán chân biển báo - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển khoảng nửa ô - Dán mũi tên màu trắng hình tròn - GV cho HS nhắc lại quy trình - HS nhắc lại quy trình Hoạt động 2:Thực hành - HS thực hành - GV cho HS thực hành - GV quan sát uốn nắn HS Củng cố - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe đúng quy trình kỹ thuật - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị bài tiết sau Chính tả: ( Tiết 34) tập chép GÀ “ TỈ TÊ VỚI GÀ” I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Gà tỉ tê với gà Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ Luyện viết đúng âm vần dễ lẫn Kỹ : - Viết đúng bài chính tả, trình bày đẹp Thái độ : Lop2.net (19) - Học sinh có thói quen rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ chép đoạn chính tả - Học sinh : Vở viết chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết bảng - Cả lớp viết bảng Thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1; HD nghe – viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép - HS đọc lại bài - Đoạn văn nói điều gì ? - Cách gà mẹ báo tin cho biết "không có gì nguy hiểm" Lại đây mau các mồi ngon - Trong đoạn văn câu nào là lời - Cúc…cúc…cúc Những tiếng này gà mẹ nói với gà ? kêu đều nghĩa là không nguy hiểm - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà - Dấu hai chấm và ngoặc kép mẹ ? - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: Nũng nịu, kiếm mồi, nguy hiểm - Nhận xét bảng HS * HS nhìn bảng chép bài: - HS chép - GV theo dõi nhắc nhở HS tư ngồi viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề 2.3 Chấm chữa bài: - Chấm số bài nhận xét Hoạt động 2: HD làm bài tập: Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống ao hay au - Yêu cầu lớp điền vào sách - au đợt rét đậm, mùa xuân đã Trên cây g ngoài đồng, đàn s chuyền cành lao x gió rì r báo tin vui, giục người ta mau đón chào xuân - Nhận xét chữa bài Bài 3: (Lựa chọn) - HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống r/d/gi - Gọi HS lên bảng a Bánh…án,con….án,….án giấy ….ành dụm, tranh….ành,…ành mạch Củng cố : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Gà tỉ tê với gà Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ Luyện viết đúng âm vần dễ lẫn - Nhận xét chung học Dặn dò : - Về nhà viết lại bài cho đẹp Lop2.net (20) Buổi chiều LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông để vẽ hình Kỹ : - Biết làm tính và giải toán dạng trên Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : SGK - Học sinh :Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr89) Viết tên hình vào chỗ chấm - Làm bài vào VBT - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài :( Tr89) Vẽ đoạn thẳng - Làm bài vào VBT - em nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài 3: ( Tr89) Nối ba điểm thẳng hàng - Nêu yêu cầu bài - Làm bài vào VBT - em lên bảng nối - Nhận xét chữa bài Bài 4( Tr89) Vẽ theo mẫu tô màu hình đó - Làm bài vào VBT - em nêu kết - Nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ khó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung bài: Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người Kỹ năng: - Đọc trơn bài Biết nghỉ đúng Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình phù hợp với nội dung đoạn Thái độ : Lop2.net (21)