Đề cương Văn học kì I lớp 6 - Giáo viên Hồ Thị Liên

Lý thuyết 1.Truyện dân gian Việt Nam và nước ngoài - Nhớ được cốt truyện ,nhân vật,sự việc ,một số chi tiết nhệ thuật và ý nghĩa của từng truyện: giải thích nguồn gốc giống nòi Con Rồng [r]

Đề CƯƠNG VĂN HK I LớP Giáo viên :Hồ Thị Liên A.Phần văn I Lý thuyết 1.Truyện dân gian Việt Nam và nước ngoài - Nhớ cốt truyện ,nhân vật,sự việc ,một số chi tiết nhệ thuật và ý nghĩa truyện: giải thích nguồn gốc giống nòi (Con Rồng Cháu Tiên) giải thích các tượng tự nhiên và xã hội ( Sơn Tinh ,Thủy Tinh ;Bánh Chưng, Bánh Giầy); khác vọng độc lập và hòa binh ( Thánh Gióng; Sự Tích Hồ Gươm) -Nhân biết nghệ thuật sử dụng các yếu tố hoang đường với thật lịch sử - Nhớ cốt truyện nhân ,vật kiện,ý nghĩa và nghệ thuật đặc sắc truyện cổ tích kiểu nhân vật dũng sỹ tiêu diệt cái ác (Thạch Sanh), nhân vật có tài kỳ lạ (Cây Bút Thần), nhân vật thông minh mang trí tuệ nhân dân (Em Bé Thông Minh) - Nhớ cốt truyện , nhân vật , kiện và đặc sắc nghệ thuật đúc kết các bài học cách nhìn nhận vật cách khách quan (Ếch Ngồi Đáy Giếng) Bài tập ứng dụng I.Trắc nghiệm Câu 1.:Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ quan niệm và ước mơ gì nhân dân? a.Vũ khí giết giặc b.Người anh hùng đánhgiặc cứu nước c.Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng d.Tình làng nghĩa xóm câu 2:Chủ đề truyện cổ tích Thạch Sanh là a.Đấu tranh xã hội b.Đấu tranh chống xâm lược c.Đấu tranh chinh phục thiên nhiên d.Đấu tranh chống cái ác câu 3:Mã Lương dùng bút thần vào việc gì ? a.Thỏa mãn khát vọng cá nhân b.Phục vụ người tham lam độc ác c.Trả thù cá nhân đối vối vua,quan lại,địa chủ c.Làm điều thiện để thực ước mơ công lý câu 4:Vì Ếch tưởng bầu trời bé vung và nó thì oai vị chúa tể a.Nó sống quanh quẩn cái giếng nhỏ b.Các vật giới nhỏ bé sợ hãi c.Ếch nghênh ngang ,nhâng nháo không thèm để ý đến xung quanh d.ếch không chịu quan sát câu 5:Tuyện cười “Treo Biển” nêu lên bài học gì? a.Phải tự chủ sống b.Nên nghe nhiều người đóng góp c.Chỉ làm theo lời khuyên đầu tiên d.Không nên nghe II.Phần tự luận câu 1:Nhân vật Thạch Sanh có phẩm chất gì đáng quý ?Em học tập từ nhân vật đó diều gì? Câu 2:Cảm nhận em nhân vật em bé thông minh ? Câu 3:Truyện “Con Rồng Cháu Tiên ’’có ý nghĩa gì ? Em có suy nghĩ gì nguồn gốc ,nòi giống dân tộc ta? Lop6.net Truyện trung đại Việt nam và nước ngoài - truyện trung đại có nội dung đơn giản dễ hiểu ( Me Hiền Dạy Con; Thầy Thuốc Giỏi Cốt Nhất Tấm Lòng ; Con Hổ Có Nghĩa) - Quan điểm đạo đức nhân nghĩa , nghệ thuật hư cấu Bài tập ứng dụng I.Trắc nghiệm Câu 1:Vì bà mẹ Mạnh Tử cho gần trường học ? a.Thấy trẻ đua học tập lễ phép b.Muốn học gần trường c.Thấy học nhiều d.Thấy nơi rộng rải ,sạch câu 2:Thái Y Lệnh Họ Phạm có phẩm chất nào? a.Coi trọng y đức b.Đặt tính mạng người dân trên tính mạng mình c.Có trí tuệ phép ứng xử d.Sợ quyền uy bề trên II.Tự luận câu :Trong truyện “:Mẹ Hiền Dạy Con “ người mẹ đã dạy cho gì ? giáo dục môi trường : Từ đó em thấy môi trường có ảnh hưởng nào tới phát triển nhân cách trẻ? Câu 2: Vì gọi Thái Y Lệnh Họ Phạm là bậc lương y chân chính ?Em học tập đức tính gì ông ? B Phần Tiếng Việt Từ vựng a Cấu tạo từ - Hiểu vai trò tiếng cấu tạo từ - Hiểu nào là từ đơn ,từ phức ;các loại từ phức b Các lớp từ -Hiểu nào là từ mượn - Biết cách sử dụng từ mượn nói và viết -Hiểu nào là từ Hán Việt -Nhận biết từ Hán Việt thông dụng văn c Nghĩa từ - Hiểu nào là nghĩa từ - Biết tìm hiểu nghĩa từ văn và giải thích nghĩa từ - Biết dùng từ đúng nghĩa nói và viết ,sửa các lỗi dùng từ - Thế nào là tượng nhiều nghĩa , nghĩa gốc và nghĩa chuyển ? - Biết đặt câu với nghĩa gốc và nghĩa chuyển Ngữ pháp a Từ loại - Hiểu nào là danh từ ,động từ, tính từ, số từ lượng từ, từ - Biết sử dụng các từ loại đúng nghĩa và đúng ngữ pháp - Nhận biết các tiểu loại danh từ,động từ,tính từ văn b Cụm từ - Thế nào là cụm danh từ ,cụm động từ,cụm tính từ văn Lop6.net - Nắm đặc điểm,chức các cụm danh từ -Biết sử dụng các cụm danh từ Bài tập ứng dụng I.Trắc nghiệm : C©u : Từ phức chia các loại A Từ phức và từ ghép B Từ ghép và từ láy C Từ phức và từ đơn D Từ phức và từ láy C©u : Bộ phận từ mượn quan trọng Tiếng Việt là A Tieáng Phaùp D.Tiếng Hán B Tieáng Anh C Tieáng Nga C©u : Nghĩa từ có cách hiểu đầy đủ là A Sự vật ,tính chất ,hành động mà từ B Sự vật mà từ biểu thị bieåu thò C Nội dunh mà từ biểu thị D Sự vật ,tính chất mà từ biểu thị C©u : Từ phức gồm có ….tiếng Hai nhiều D.Ba A Moät B Nhieàu hôn hai C tiếng hôn hai Câu :điền từ ,trăm ,ngàn ,vạn vào chỗ trống sau ? a.yêu ……… núi leo b…………bia đá thì mòn c gần chẳng bén duyên cho xa xôi cách …………lần đò câu :Nhóm động từ nào đòi hỏi phải có động từ khác kèm phái sau ? a.Định ,toan ,dám ,đừng b.Buồn ,đau ,ghét ,nhớ c.Chạy ,đi ,cười ,đọc c.Thêu ,may đan ,khâu câu 7:Cụm từ “chỉ lòng chăm làm lụng “thuộc loại cụm từ gì ? a Cụm động từ b.Cụm danh từ c.Cụm tính từ d.Cụm chủ - vị II.Phần Tự Luận câu 1:Xác định danh từ vật và danh từ đơn vị đoạn văn sau? Mã Lương vẽ thuyền buồm lớn.vua,hoàng hậu ,công chúa,hoàng tử và các quan đại thần kéo xuống thuyền Câu 2: Lựa chọn các từ ngữ:một chàng trai ,một tráng sĩ,một người chồng, để điền vào choã troáng caùc caâu sau ? a.Vua cha yêu quý mị nương và muốn kén cho nàng…………………………… .thật xứng đáng Lop6.net b Chú bé vươn vai cái biến thành…………………………………………mình cao trượng c……………………………………….khôi ngô tuấn tú, cùng cô út từ phòng cô dâu bước C Phần tập làm văn Văn tự - Thế nào là văn tụ - Nắm chủ đề ,nhân vật ,sự kiện,ngôi kể - Biết viết đoạn văn ,bài văn kể chuyện có thật và kể chuyện tưởng tượng sáng tạo Đề bài ứng dụng Đề 1: Em hãy kể lại câu chuyện để lại cho em ấn tượng Đề :Hãy kể người thầy giáo ,cô giáo em Đề :Hãy tưởng tượng em là cánh rừng bị tàn phá kể lại thảm họa đó( đề giáo dục môi trường ) Lop6.net