Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 .Bài mới 1’ Giới thiệu bài - Nghe - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng.. nội dung bài đọc.[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 1+ 2) I MỤC TIÊU - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời CH nội dung đoạn bài ; thuộc đoạn thơ HK1 - Nghe - viết đúng , trình bày , đúng quy định bài CT (tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ) không mắc quá lỗi bài * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 60 tiếng / phút); viết đúng và tương đối đẹp bài CT(tốc độ trên 60 chữ / phút) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn bài tập - HS: SGK TV – VCT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1’ Giới thiệu bài - Nghe - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 15’ - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS boác thăm bài, - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi về chỗ chuaån bị nội dung bài đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét hỏi HS khá, giỏi đọc tương đối lưu - Cho điểm trực tiếp HS loát đoạn Văn , đoạn thơ (tốc độ trên 60 tiếng / phút ) viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ Hoạt động 2: Viết chính tả viết trên 60 chữ / 15 phút ) 15’ - GV đọc đoạn văn lượt - GV giải nghĩa các từ khó - Theo dõi GV đọc, sau đó HS + Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi đọc lại tôn kính - Nghe + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy - Đoạn văn tả cảnh đẹp rừng - Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ? cây nắng - Rừng cây nắng có gì đẹp ? - Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ ; mùi hương lá tràm - Đoạn văn có câu ? thơm ngát, tiếng chim vang xa, - Trong đoạn văn chữ nào vọng lên bầu trời cao xanh thẳm viết hoa ? - Đoạn văn có câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn - Những chữ đầu câu viết chính tả Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (2) TG 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi hương, vọng mãi, xanh thẳm, - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp vieát bài viết vào baûng - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS viết bài vào - Thu, chấm bài - Đổi cho nhau, dùng bút chì - Nhận xét số bài đã chấm để soát lỗi, chữa bài Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà tập đọc và trả lời các - Nghe câu hỏi các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT I MỤC TIÊU : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút ) ; trả lời CH nội dung đoạn bài ; thuộc đoạn thơ HK1 - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - Ôn luyện cách so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc cây nến Bảng ghi sẵn bài tập - HS: SGK- VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Bài 1’ Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu tiết học và - Nghe ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Thực theo yêu cầu 15’ - Tiến hành tương tự tiết Hoạt động : Ôn luyện so 10’ sánh Bài - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gọi HS đọc câu văn bài tập - Nến dùng để thắp sáng + Nến dùng để làm gì ? - Giải thích : Ñöa caây neán ra: nến là vật để thắp sáng, làm Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (3) TG 5’ 3’ Hoạt động giáo viên mỡ hay sáp, có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy - Cây (cái) dù giống cái ô: Cái ô dùng để làm gì ? - Giải thích : dù là vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài GV gạch gạch các hình ảnh so sánh, gạch gạch từ so sánh : + Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời cây nến khổng lồ + Đước mọc san sát, thẳng đuột hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi Hoạt động : Mở rộng vốn từ Bài 3(HS khaù, gioûi) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn - Gọi HS nêu ý nghĩa từ biển - Chốt lại và giải thích : Từ biển biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa tập hợp nhiều vật : lượng lá rừng tràm bạt ngàn trên diện tích rộng khiến ta tưởng đứng trước biển lá - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói - Yêu cầu HS làm bài vào 2.Củng cố, dặn dò - Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh - Nhận xét câu HS đặt - Dặn HS nhà ghi nhớ nghĩa Hoạt động học sinh - Dùng để che nắng, che mưa - Tự làm bài tập - HS tự làm vào nháp - HS chữa bài - HS làm bài vào Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời Đước mọc san sát, thẳng đuột Những cây nến khổng lồ Hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc câu văn SGK - HS nói theo ý hiểu mình - HS nhắc lại - HS tự viết vào - HS đặt câu - Nghe Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (4) TG Hoạt động giáo viên từ biển biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học sinh TOÁN Tiết 86 ;CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài và chiều rộng ) - Rèn KN giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - GD HS tính toán cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nhận diện các hình đã học - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận Đặc điểm hình vuông, hình chữ xét nhật - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 1’ Bài mới: - HS lắng nghe Ôn tập chu vi các hình 4’ - GV vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài cá cạnh là:6cm, 7cm, 8cm, 9cm - Yêu cầu HS tính chu vi hình trªn - HS thực theo yêu cầu GV này - GV kết luận 5’ Tính chu vi hình chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có - HS quan sát hình vẽ chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ - Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm nhật ABCD - Tổng là: 4cm + 3cm = 7cm - Yêu cầu HS tính tổng cạnh chiều dài và cạnh chiều rộng - GV kết luận cách tính chu vi hình chữ - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 18’ nhật baûng - HS lớp đọc quy tắc tính chu vi hình a) Chu vi hình chữ nhật là: Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (5) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò chữ nhật (10 + 5) x = 30 (cm) Luyện tập - thực hành b) Chu vi hình chữ nhật là: Bài 1: (27 + 13) x = 80 (cm) - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu - HS đọc em leân baûng laøm HS làm baøi Laøm VBT - Mời hs lên làm bài - HS phân tích để và trình bày bài - Chữa bài và cho điểm HS giải Bài - Đáp số: 110m - Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán - HS tự làm bài theo nhoùm - Yêu cầu HS làm bài - Cử đại diện lên báo cáo - Chữa bài và cho điểm HS - Nghe Bài 3: (Nhoùm ) - Hướng dẫn HS tính chu vi hai hình chữ nhật, sau đó so sánh hai chu vi với và chọn câu trả lời đúng - Chia nhoùm, YC hs laøm baøi - em neâu 3’ - Tổ chức cho các nhóm trình bày - Nghe - Nhận xét sửa bài Củng cố, dặn dò: - Mời Hs nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 CHÍNH TẢ ÔN TẬP CUỐI HK I (tiết 3) I.MỤC TIÊU : - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu viết tên bài tập đọc SGK - Mẫu giấy mời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động thầy BÀI MỚI Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net Hoạt động trò (6) 1’ 20’ 10’ 3’ Giới thiệu bài -Giới thiệu và ghi tên bài Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Thực tiết trước Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời theo mẫu -Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc mẫu giấy mời -Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nộidung giấy mời: lời lẽ, ngắn gọn ghi rõ ngày, tháng -Gọi HS đọc lại giấy mời mình, HS khác nhận xét Củng cố, dặn dò - YC HS nêu lại tên các bài Tập đọc tuần 10-14 -Nhận xét tiếùt học -Dặn dò -Nhắc lại tên bài - Nghe -Thực theo yêu cầu GV -1HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng -Tự làm bài vào phiếu - HS lên viết phiếu trên bảng -2-3 HS đọc bài - Ghi nhớ mẫu giấy mời để viết cần thiết - Nêu - Nghe TOÁN Tiết 87:CHU VI HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x ) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài 4, PBT - HS: VBT, BC III.CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học thuộc lòng các quy tắc tính chu - TL mieäng vi hình chữ nhật và bài tập - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, cho điểm HS Bài : 1’ a Giới thiệu: - HS lắng nghe 7’ b HD TH bài: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề Xây dựng công thức tính chu vi hình vuông - GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh là Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (7) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3dm và yêu cầu HS tính chu vi hình vuông đó - CV HV ABCD là: + + + = 12 - Yêu cầu HS tính theo cách khác cách (dm) chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng - CVHV ABCD là: x = 12 (dm) - GV kết luận: Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với - HS đọc quy tắc SGK c Luyện tập - thực hành: 20’ Bài 1: - Cho HS tự làm bài, sau đó đổi chéo kiểm tra bài lẫn - HS tự làm bài và kiểm tra bài - NX phiếu lớn - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS baûng Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS bài tập Bài 3’ - YC HS thực hành đo tính chu vi hình - Tieán haønh ño, roài laøm vaøo VBT vuoâng - HS trình bày bài giải: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình - em neâu - Nghe vuông - Yêu cầu HS nhà làm bài tập luyện tập thêm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP HỌC KỲ I.MỤC TIÊU: - Nhằm kiểm tra lại kiến thức mà học sinh đã học học kì - HS điền đựơc, điền đúng trước hành động theo đề bài yêu cầu và trả lời quan tâm giúp dỡ hàng xóm láng giềng II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Chuẩn bị đề bài Phiếu học tập - Hs: VBT Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (8) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động cđa giỏo viờn 2’ Hoạt động 1: Tổ chức lớp - YC hs nêu bài đã học - Phát HS đề bài thi Và nêu yêu cầu Câu 1: điền Đ – S trước hành động sau: a) s Lan nhờ chị làm hộ bài tập nhà cho mình b) Trong kiểm tra Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà liền cho Nam chép bài Nam từ chối c) Vì muốn mượn Toàn truyện, Tuấn đã trực nhật hộ bạn Câu2: Theo em ý liền sau đúng hay sai Chỉ ông bà, cha mẹ, anh chị, em nhà ốm đau thì cần phải quan tâm và chăm sóc Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình hạnh phúc Chỉ cần chăm sóc ông bà và cha mẹ, người lớn tuổi gia đình 28’ Câu 3: Vì phải qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 5’ Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm bài - YC hs đọc kĩ câu hỏi, làm bài chính xác, nghiêm túc - Theo dõi hs làm bài Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò - Thu bài, chấm - Nhận xét bài làm hs - Về chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiếùt học Hoạt động cđa học sinh - Một số hs sung phong phát biểu - Nhận đề bài - Tự làm bài cá nhân: - Nộp bài - Nghe THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T2) I MỤC TIÊU: Lấy chứng nhận xét - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (9) - Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - GD yêu quý lao động *Học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng, cân đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và chưa dán có kích thước đủ lớn - Tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ ổn định tổ chức) -Hát 3’ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh- - Mang đồ dùng cho GV KT nhËn xÐt 1’ Bài mới: - Nghe 25’ GTB Hoạt động Thực hành Cách tiến hành: + Học sinh thực hành cắt, dán chữ + Kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VUI VẺ VẺ + Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình - Bước +Kẻ, cắt các chữ cái chữ VUI VẺ và + Học sinh thực hành dấu hỏi (?) - Bước Dán thành chữ VUI VẺ + Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán + Trong quá trình học sinh thực hành, giáo + Học sinh cần dán theo đường viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học chuẩn, khoảng cách các chữ cái sinh còn lúng túng để các em hoàn thành phải sản phẩm + Nhắc học sinh dán phải đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán và vuốt cho chữ phẳng không bị nhăn Dấu hỏi (?) dán + Các nhóm trưng bày sản phẩm sau cùng,cách đầu chữ E ½ ô 5’ + Tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận + HS nhận xét SP xét sản phẩm Củng cố & dặn dò: + Đánh giá sản phẩm học sinh và lựa - Nghe chọ sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật lưu, giữ lớp + Khen ngợi để khuyến khích Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (10) + Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II “ Cắt, dán chữ cái đơn giản” + Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 4) I.Mục tiêu: - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô tróng đoạn văn (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - tờ phiếu viết đoạn văn bài tập III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động häc sinh Hoạt động giáo viên Bài Giới thiệu bài 1’ -Gv nêu mục đích yêu cầu tiết - Nghe học 20’ a.Kiểm tra tập đọc -Kiểm tra số hs còn lại -Hs lên bốc thăm, chọn bài, xem lại -Cách kiểm tra: bài khoảng 1,2 phút -Gọi hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc -Từng hs đọc đoạn văn theo định phiếu 10’ -Gv nhận xét, ghi điểm b.Bài tập -Cả lớp đọc , làm bài cá nhân -Gọi hs đọc yêu cầu, hs đọc chú -1 hs làm bài trên bảng -Lớp theo dõi, nhận xét bài làm giải từ khó -Gv nhắc hs chú ý viết hoa chữ bạn đầu câu sau đã điền đấu chấm 3’ -Gọi hs lên bảng làm bài -Nhận xét, phân tích câu đoạn văn, chốt lại lời giải đúng Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên cái đất phập phều và gió dông thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, cây bần phải quây quần thành chòm, Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (11) TG Hoạt động giáo viên thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất 4.Củng cố, dặn dò - NX việc đọc HS -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS Hoạt động häc sinh Nghe TẬP VIẾT ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 5) I.MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT 2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định - Hát Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề bài - nhắc lại tên bài học - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu - HS nhắc lại: học thuộc lòng - Hai bàn tay em, mẹ vắng nhà, … 20’ Kiểm tra HTL - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Nối tiếp HS bốc thăm bài chỗ chuẩn - Gọi HS trả lời câu hỏi & cho điểm HS bị - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 10’ Ôn luyện viết đơn - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi Hs đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc - HS đọc mẫu dơn trang 11 SGK - Đâylà mẫu dơn xin cấp thẻ đọc sách sách - Mẫu đơn hôm em viết có gì khác với mà đã bị Tự làm bài vào BT mẫu đơn đã học? - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc lá đơn mình - Gọi HS đọc đơn mình - Lớp nhận xét 4’ - Nhận xét sửa bài Củng cố – Dặn dò - Ghi nhớ mẫu đơn và chuẩb bị giấyđể tiết - Nghe sauviết thư - Dặn học sinh: - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (12) TOÁN Tiết 88 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( a ) , PBT bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập nhà tiết 87 - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: 1’ a Giới thiệu: - GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề - HS lắng nghe 25’ b Luyện tập - thực hành: Bài 1: (a) - HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - YC hs cách tính chu vi hình chữ nhật - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài baûng - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp nhận xét Đáp số: 100m , Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV hướng dẫn HS làm bài - Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi mét - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài phieáu - Chữa bài và cho điểm HS - HS đổi kiểm tra chéo Đáp số: m Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích đề toán - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS bài tập Đáp số: 6cm Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán - Yêu cầu HS làm bài Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (13) TG 4’ Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Đáp số : 40m - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - YCHS neâu laïi caùch tính chu vi HCN, HVNxeùt - Yêu cầu HS nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số, tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, để kiểm tra cuối học kì - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau 3- em neâu Nghe CBB TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Không chơi đùa trên đường phố I MỤC TIÊU: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Giới thiệu gia đình em - Không chơi đùa trên đường phố II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh ảnh HS sưu tầm Câu chuyện Trận bóng lòng đường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T G Hoạt động cđa giáo viên BÀI MỚI: Giới thiệu: 1’ Hoạt động 1.Quan sát hình theo nhóm 10 Bước 1: Chia nhóm và thảo luận ’ -GV chia lớp thành các nhóm - Y/c các nhóm quan sát các hình:1, 2, 3, / 67/SGK - Nêu các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,thương mại, thông tin liên lạc có các hình quan sát - Y/c HS tự liên hệ thực tế địa phương để nêu thêm số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, … Bước 2: Hoạt động cđa học sinh - Nghe - Nghe - hs hình thành nhóm - Các nhóm quan sát và thảo luận - Hs liên hệ thực tế, tự nêu Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (14) 10 ’ 10 ’ - Từng nhóm lên dán tranh, ảnh các hoạt động mà các em đã sưu tầm vào các bìa trắng trên bảng - GV nhận xét Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Y/c em vẽ sơ đồ và giới thiệu gia đình mình - Gv theo dõi, nx, đánh giá kết học tập HS Hoạt động 3: kể chuyện - Không chơi đùa trên đường phố - Kể chuyện : Trận bóng lòng đường - Câu chuyện có nhân vật nào? - các bạn chơi đá bóng đâu? - Chơi bóng lòng đường có hậu gì? - Câu chuyễn khuyên chúng ta điều gì? KL: Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nêu lại số hoạt động công ngiệp mà em biết - Xem trước bài 36 /68 / SGK - GV nx tiết học - Các nhóm thi đua trình bày tranh - Lớp nx, bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, trình bày đẹp mắt - HS theo dõi, nx - Hs làm VBT - Lên bảng GT GĐ mình Nghe - TL CH - NX - Nghe - Nêu Nghe THỂ DỤC KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra các nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, chuyển hướng phải, trái; vượt chướng ngại vật thấp - Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối chính xác II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện và kiểm tra - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế, kẻ sẵn các vật cho kiểm tra vượt chứơng ngại vật thấp và chuyển hứơng phải, trái III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ĐỊNH LƯỢNG NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu, 5phút Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net PHƯƠNGPHÁP TỔCHỨC Tập hợp hàng dọc: Xxxxxxxxxx (15) phương pháp kiểm tra: - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập: * Chơi trò chơi: “Có chúng em”: * Tập bài thể dục phát triển chung: 2/ Phần bản: - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyển hứơng phải, trái, vượt chứơng ngại vật thấp: + Phương pháp: kiểm tra theo tổ dứơi điều khiển GV tổ thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái chuyển sang chuyển hứơng phải, trái: Sau đó, vượt chứơng ngại vật thấp, em cách từ 2- 2,5m: các tổ chưa đến lượt kiểm tra giữ trật tự và quan sát các bạn kiểm tra để rút kinh nghiệm + Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực động tác HS theo hai mức: Hoàn thành Chưa hoàn thành Một số tiêu chí đánh gái kết học tập HS: Hoàn thành: Thực đúng từ động tác trở lên, các động tác khác còn sai sót nhỏ, có ý thức tập luyện Nếu thực đúng từ động tác trở lên, chất lựơng thực các động tác tốt, có ý thức tập luyệ, hợp tác tốt, đánh giá hoàn thành tốt Chưa hoàn thành: Chỉ thuộc động tác và thực các động tác khác còn nhiều sai sót, thiếu tích cực tập luyện GV có bổ sung thêm các tiêu chí khác, để đánh giá phù hợp với điều kiện thực tế HS củ mình Đối với HS xếp loại Chưa hoàn thành, GV cần cho tập luyện thêm để đạt đựơc mức Hoàn thành * GV có thể chọn phương án kiểm tra khác là cho HS bắt thăm xem mình phải kiểm tra nội dung nào (chỉ cần thực khoảng Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx GV 25phút Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net Các tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang (16) 2-3 nội dung bất kì) Riêng tập hợp hàng ngang, dóng hàng kiểm tra theo tổ Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột” phút Từng hàng lớp 3/ Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay: - GV nhận xét và công bố kết kiểm tra: - GV giao bài tập nhà: Oân các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học, nhắc HS chưa hoàn thành phải ôn tập Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 6) I.MỤC TIÊU : - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Bước đầu viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định - Hát Bài mới: 1’ Giới thiệu – Ghi đề bài - Nhắc lại tên bài học 15’ Kiểm tra HTL - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học - HS nhắc lại: - Hai bàn tay em, mẹ vắng nhà, … thuộc lòng - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Nối tiêp HS bốc thăm bài chỗ - Gọi HS trả lời câu hỏi & cho điểm HS chuẩn bị 15’ Rèn kĩ viết thư - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - Em viết thư cho ai? - HS đọc yêu cầu SGK - Em muốn thăm hỏi người thân mình - Em viết thư cho: bà , ông, bố, me, … điều gì? quê - Em viết thư hỏi bài xem bà còn bị đau lưng không? … - Yêu cầu HS đọc bài Thư gửi bà: Vì bố em bảo dạo này bà hay bị ốm? - HS đọc bài thư gửi bà trang 81 SGK, Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (17) 3’ - Yêu cầu HS tự viết bài, giúp đỡ học sinh yếu - Gọi HS đọc bài viết Củng cố – Dặn dò - Chúng ta nên viết thư để thể tình cảm mình với người thân - Dặn học sinh: - Nhận xét tiết học lớp theo dõi để nhớ cách viết thư - HS tự làm bài - HS đọc lại thư mình - Nghe - Về nhà viết thư cho người thân mình & chuẩn bị Bài sau TOÁN Tiết 89 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết làm tính nhân , chia bảng ; nhân ( chia ) số có hai , ba chữ số với ( cho ) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông , giải toán tìm phần số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài ( cột 1,2,3 ), bài , bài - HS: SGK , VBT , BC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét - KT VBT cuûa HS - Mang VBT cho GV KT - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : - NX 1’ a Giới thiệu: - Nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề b Luyện tập - thực hành: - HS lắng nghe Bài 1: 4’ - Cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi - YC hs neâu keát quaû - HS ngoài caïnh thaûo luaän - HS tieáp noái neâu keát quaû - Lớp nhận xét 8’ Bài 2: ( cột 1,2,3 ), - YC HS nêu lại cách thực nhân, chia - Cho hs laøm vaøo baûng - Vaøi hs neâu - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - HS làm trên bảng, lớp làm vào 6’ Bài 3: baûng - Gọi HS đọc đề bài Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (18) TG 8’ 3’ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ - HS đọc đề bài nhật và làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài bài tập - Yêu cầu HS đọc đề bài Đáp số: 320m - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài - HS đọc bài - Chữa bài, cho điểm HS - HS trả lời theo các câu hỏi GV Củng cố, dặn dò: - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Mời HS nêu lại cách tính chu vi HCN- chu vi Đáp số: 54m HV - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - em neâu - Chuẩn bị kiểm tra học kì - nghe - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu : ( GDMT toàn phần) - Nêu tác hại rác thải sức khỏe người - Thực đổ rác đúng nơi qui định II Các kĩ sống giáo dục bài - KN quan sát tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khoẻ người - KN định : nên và không nên làm gì để BVMT - KN hợp tác với người để BVMT III Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh sưu tầm rác thải , cảnh thu gom và xử lí rác thải Các hình SGK trang 68, 69 - HS: SGK IV Hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (19) 1’ 3’ 1’ 15’ 10’ Ổn định tổ chức: KTBC : - Nhận xét bài KT HKI HS Bài : GTB: Hoạt động : * Bước : Thảo luận nhóm - GV y/c các nhóm quan sát hình 1, 2/ 68/ sgk Thảo luận và trả lời câu hỏi:”Rác thải gây tác hại gì cho người?” * Bước :Y/c số nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp -Các nhóm # bổ sung -Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác ? -Những sinh vật nào thường sống đống rác , chúng có hại gì sức khỏe người ? Kết luận:Trong các loại rác,có loại dễ thối,bốc mùi hôi,chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh - Bãi rác là nơi sinh sống vật trung gian truyền bệnhcho người ruồi ,muỗi chuột… Hoạt động 2: Bước : - Y/c cặp HS quan sát các hình SGK/69 và tranh ảnh sưu tầm , trả lời theo gợi ý + Chỉ và nói ND tranh, việc làm nào đúng, việc làm nào sai Bước :Y/c số nhóm lên trình bày trước lớp ( Mỗi nhóm tranh ), các nhóm # nx, bổ sung - Gv y/c HS nêu rõ lí đúng và sai - GV KL: Các việc làm tranh 4, là đúng, bạn nhỏ tranh bỏ rác vào thùng thì đó là việc làm đúng Ngược lại thì là việc làm sai Việc làm tranh là sai - HÁT - Nghe - Nghe * Thảo luận nhóm -Tiến hành thảo luận ,ghi kết giấy - số nhóm lên trình bày -Buồn nôn,khó thở… -HS trả lời theo hiểu biết - số HS nhắc lại KL * Tranh luận - Các cặp quan sát, thảo luận, trả lời theo gợi ý - số nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm # NX, phản hồi ý kiến - HS tự nêu - HS nêu theo ý hiểu Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (20) 5’ - GV gợi ý thêm : + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công - số HS nhắc lại KL cộng ? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? + Tại ta không nên vứt rác nơi công - dãy thi đua cộng ? + Nêu cách xử lí rác địa phương em ? - Lớp nx, bình chọn - GV y/c HS nêu rõ cách xử lí ntn ? KL :Để giữ vệ sinh môi trường và cảnh quan nơi công cộng chúng ta không nên vứt rác nơi công cộng Củng cố – Dặn dò : - dãy thi đua : dãy nêu các việc làm đưa tranh hoạt động thu gom và xử lí rác Dãy còn lại nêu nhanh ND và việc làm đó đúng hay sai Vì ? - CB bài sau : Vệ sinh môi trường ( tt ) - NX tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I (ĐỌC) I Mục tiêu: - Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập HS từ đầu năm đến đọc hiểu, LTVC II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra: III/ Tiến hành: Phối hợp với nhà trường tổ chức cho HS thi cuối HKI, chấm điểm CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ (VIẾT) I Mục tiêu: - Kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ học tập HS từ đầu năm đến Chiùnh tả, TL II Chuẩn bị: - Đề kiểm tra: III/ Tiến hành: Phối hợp với nhà trường tổ chức cho HS thi cuối HKI, chấm điểm Nguyễn Thị Quế - Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (21)