KiÕn thøc: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ năng đọc - hiểu HS trả lời được 1-2 câu hỏi về ND bài đọc.Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã [r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n 12/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung toàn trường TiÕt 2: ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt : Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k×1(TiÕt 1) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật KÜ n¨ng: - HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu Thái độ: - TÝch cùc häc tËp, häc thuéc lßng c¸c bµi HTL chñ ®iÓm ( Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu) II Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ, HTL đã học HKI - số tờ phiếu to kẻ sẵn BT2 để h/s điền vào chỗ trống III C¸c H§ d¹y - häc: A Giíi thiÖu bµi: KiÓm tra bµi cò - §äc bµi rÊt nhiÒu mÆt tr¨mg Giíi thiÖu bµi míi: Nªu môc tiªu bµi häc B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL * Mục tiêu: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết Lop1.net (2) ngõng nghØ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật * C¸ch tiÕn hµnh: - GV hướng dẫn quy định - KT em - Bèc th¨m chän bµi, CB 1-2' - đọc bài theo y/c phiếu Tr¶ lêi c©u hái - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc NX - NhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Bài 2(T174) * Môc tiªu: HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu y/c? - ChØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ - h/s đọc y/c, lớp đọc thầm - Tr¶ lêi nhãm - GV ph¸t phiÕu, bót d¹.3 nhãm lµm phiÕu - Líp NX - GV nhËn xÐt tæng hîp theo b¶ng sau: Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh ¤ng tr¹ng Trinh - NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc th¶ diÒu §êng Vua tµu Tõ ®iÓn Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí làm thñy B¹ch NVLS nªn sù nghiÖp lín Thái Bưởi Việt Nam Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Người tìm Lê.Q Long Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã ®êng lªn Ph¹m N t×m ®îc ®êng lª c¸c v× c¸c v× Toµn V¨n hay TruyÖn Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã ch÷ tèt đọc danh là người văn hay chữ tốt (1995) NguyÔn Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở Chú đất Kiªn thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn người Nung bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan (phÇn 1,2) Trong qu¸n ¨n Ba C¸ A-lÕchx©y T«n-xt«i Nh©n vËt NguyÔn HiÒn B¹ch Th¸i Bưởi Lê-ô-nác-đô ®a Vin-xi Xi-«n-cèpxki Cao B¸ Qu¸t Chó §Êt Nung Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi Bu-ra-ti-nô bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ¸c Lop1.net (3) Bèng RÊt nhiÒu Ph¬ b¬ mÆt tr¨ng (phÇn1-2) -TrÎ em nh×n TG, gi¶i thÝch vÒ TG rÊt kh¸c người lớn C«ng chóa nhá C KÕt luËn: - NX giê häc - ¤n bµi giê sau KT tiÕp TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 2) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng - Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học KÜ n¨ng: - HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật - Biết vận dụng kiến thức đã học làm đúng các bài tập đặt câu và chọn các câu tục ngữ, thành ngữ hợp với tình đã học Thái độ: - Tich cùc giê häc II Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ- HTL đã học HKI - sè tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp III C¸c H§ d¹y- häc : A Giíi thiÖu bµi: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động1: Kiểm tra TĐ- HTL * Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật * C¸ch tiÕn hµnh: Lop1.net (4) - Gäi HS bèc th¨m - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi phiÕu Hoạt động 2: Bài 2(T174) * Mục tiêu: Biết đặt câu phù hợp với nhân vật truyện đã học * C¸ch tiÕn hµnh: Nªu y/cÇu? - Bèc th¨m vµ CB bµi 2' - §äc bµi- tr¶ lêi c©u hái - häc sinh nªu yªu cÇu - Làm vào , đọc bài, NX GV nhận xét kết luận đúng a NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ b Lê-ô-nác - đô Đa-vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn - cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn ch÷ e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn Hoạt động 3: Bài 3(T174) * Môc tiªu: BiÕt chän nh÷ng c©u tôc ng÷ vµ thµnh ng÷ víi t×nh huèng phï hîp - HS nªu * C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm vµo vë - Nªu y/c? - Cã chÝ th× nªn ? NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - Nguêi cã chÝ th× nªn luyÖn cao? Nhµ cã nÒn th× v÷ng - Chí thÊy sãng c¶ tay chÌo - Löa thö vµng thö søc ? NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng kh¨n? - Thua keo nµy bµy keo kh¸c - Ai đã thì hành thôi - H·y lo bÒn chÝ c©u cua mÆc ? Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác? - Nhận xét kết luận đúng C KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n bµi giê sau KT tiÕp Lop1.net (5) TiÕt To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiª u KiÕn thøc: Gióp häc sinh biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Kĩ năng: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT Thái độ: Học sinh tích cực học * HSKT: Nhận biết dâu hiệu chia hết cho mức độ đơn giản II C¸c H§ d¹y - häc : A Giíi thiÖu bµi KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? cho VD? GT bµi: B Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: HDHS phát dấu hiệu chia hết cho * Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho * C¸ch tiÕn hµnh: VD: 72 : = 182 : = 20 (d 2) Ta cã: + = Ta cã: + + = 11 9:9=1 11 : = (d 2) 675 : = 73 451 : = 50 (d 1) Ta cã: + + = 18 182:9=20 (d 2) 18 : = Ta cã: + + = 10 27 : = 10 : = (d 1) Ta cã: + = - HS lµm nh¸p, h/s lªn b¶ng 9:9=1 ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? - C¸c sè cã tæng ch÷ sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho ? Nªu VD sè chia hÕt cho 9? - 1422, 3735, 927, ? Các số không chia hết cho có đặc - C¸c sè cã tæng ch÷ sè kh«ng chia hÕt ®iÓm g×? cho th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu VD sè kh«ng chia hÕt cho 9? - 19, 58, 465, 1471, ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay - C¨n cø vµo c¸c ch÷ sè tËn cïng kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? bªn ph¶i ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho - Căn vào tổng các chữ số số đó kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho - Tính tổng các chữ số đó chia hết cho th× chia hÕt cho Hoạt động 2: Thực hành * Môc tiªu: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho lµm bµi tËp Lop1.net (6) * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1(T97): ? Nªu y/c? ? Nªu c¸ch lµm bµi? - học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh nªu miÖng - Nhận xét kết luận đúng C¸c sè chia hÕt cho lµ: 99, 108, 5643, 29 385 Bµi 2(T97) : ? Nªu y/c? - Chän sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? hÕt cho C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 96, 7853, 5554, 1097 531, 918, 729 Bµi 3(T97) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng Bµi 4(T97) : ? Nªu y/c? 315, 135, 225 - Làm vào vở, đọc BT Gîi ý h/s thö, chän C KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? NX giê häc Ngµy so¹n: 13/ 12/ 2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: KÓ chuyÖn ¤n tËpcuèi häc k× 1- (TiÕt 3) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn Kĩ năng: Đọc diễn cảm các bài tập đọc và trả lời các câu hỏi nội dung bµi Thái độ: Học sinh tích cực học II §å dïng : PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL B¶ng phô viÕt s½n ND hai c¸ch më bµi, kÕt bµi III C¸c H§ d¹y - häc : A GT bµi: KiÓm tra bµi cò Giíi thªu bµi - Nªu môc tiªu cña bµi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc vµ HTL Lop1.net (7) * Môc tiªu: §äc thuéc lßng c¸c bµi tập đọc và nêu nội dung mçi bµi * C¸ch tiÕn hµnh: - Bốc thăm đọc bài + TL câu hỏi néi dung bµi ? GV nêu câu hỏi ND bài HS đọc? - NX cho ®iÓm Hoạt động 2: Bài 2(T175) * Môc tiªu: Häc nhí vµ viÕt ®îc c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn * C¸ch tiÕn hµnh: - " KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn" ? Nªu yªu cÇu? Em h·y viÕt: a) Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b) KÕt bµi theo kiÓu më réng - §äc thÇm truyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu (T104) - HS nªu c¸ch më bµi (T112) - GV treo b¶ng phô - HS nªu c¸ch kÕt bµi (T122) - HS viÕt bµi vµo nh¸p - vë - Nối tiếp đọc các mở bài C KÕt luËn: - Nối tiếp đọc các kết bài - NX tiÕt häc - NX, bæ sung - Ghi nhí ND cña BT hoµn chØnh bµi tËp vµo vë TiÕt 2: ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 4) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan KÜ n¨ng: - §äc diÔn c¶m c¸c bµi T§- HTL tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi - Viết đẹp trình bày bài khoa học rõ ràng Thái độ: - Häc sinh tÝch cùc giê häc * HSKT: §äc thuéc c¸c bµi häc thuéc lßng chñ ®iÓm II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL Lop1.net (8) III C¸c H§ d¹y häc : A GT bµi : KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Giíi thiÖu bµi míi - Nªu môc tiªu tiÕt häc B Ph¸t triÓn bµi 1, Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ- HTL * Môc tiªu: §äc diÔn c¶m c¸c bµi T§- HTL tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi * C¸ch tiÕn hµnh: - GV gäi HS bèc th¨m - Bốc thăm đọc bài + trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi nội dung báo đọc Hoạt động 2: Bài 2(T175) * Mục tiêu: Viết đẹp trình bày bài khoa häc râ rµng * C¸ch tiÕn hµnh: - Nghe viÕt bµi th¬: §«i que ®an ? Nªu y/c? - Theo dâi SGK - GV đọc bài - §äc thÇm bµi th¬ - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an ? Hai chÞ em lµm g×? - Tõ hai bµn tay cña chÞ cña em, nh÷ng ? Từ đôi que đan và bàn tay chị mò, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha em nh÷ng g× hiÖn ra? dÇn dÇn hiÖn - ViÕt nh¸p, HS viÕt b¶ng ? Nªu TN khã viÕt? - NX, söa sai - GV đọc TN khó viết - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm, ch÷a bµi C KÕt luËn: - NX giê d¹y - HTL bµi: §«i que ®an ¤n bµi tiÕp tôc KT - ViÕt bµi - So¸t bµi -Chó ý l¾ng nghe Khoa häc TiÕt 3: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS biÕt: Lop1.net (9) - Làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để tr× sù ch¸y ®îc l©u h¬n Muèn sù ch¸y ®îc diÔn liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn k2 Tuy không tr× sù ch¸y nhng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y kh«ng qu¸ m¹nh qu¸ nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy KÜ n¨ng: Häc sinh biÕt lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y KÓ tªn ®îc nh÷ng øng dông thùc tÕ Thái độ: Học sinh tích cực học II §å dïng: - H×nh vÏ (T70-71) SGK - CB theo nhãm: lä thñy tinh (1 to, nhá) c©y nÕn b»ng nhau, èng thñy tinh, nến, đế kê III C¸c H§ d¹y - häc: A Giíi thiÖu bµi KT bµi cò: Tr¶ bµi KT cuèi k× I, NX Giíi thiÖu bµi míi : B Ph¸t triÓn bµi : * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy Mục tiêu: Làm TN chứng minh: Càng có nhiều k2 thì càng có nhiều ô-xi để trì sù ch¸y ®îc l©u h¬n * C¸ch tiÕn hµnh B1: Tæ chøc vµ HD - Nhóm trưởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn - Chia nhãm bÞ cña nhãm - §äc môc TH (T70) SGK B2: C¸c nhãm lµm TN nh SGK vµ quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn - Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm TN theo mÉu Kích hước lọ thủy tinh Thêi gian ch¸y Gi¶i thÝch Lä thñy tinh to Lä thñy tinh nhá - B¸o c¸o kÕt qu¶ cña B3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * GV: KhÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y nhng nã gióp cho sù ch¸y kh«ng x¶y qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh - Cµng cã nhiÒu k2 cµng cãnhiÒu «-xi để trì cháy lâu Hay k2 có ô-xi nên cần k2 có ô-xi nên cần k2 đẻ - Nghe tr× sù chay * H§2: T×m hiÓu c¸ch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng Lop1.net (10) Môc tiªu: - Lµm TN chøng minh: Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, k2 ph¶i ®îc lu th«ng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tæ chøc vµ HD: B2: HS lµm TN ? V× ngän nÕn ch¸y liªn tôc? B3: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o ? Nªu øng dông lµm t¾t ngän löa? * GV: §Ó tr× sù ch¸y, k2 cÇn ®îc lu th«ng C KÕt luËn: ? Làm nào để lửa bÕp than vµ bÕp cñi kh«ng bÞ t¾t? TiÕt - Chia nhãm 4, b¸o c¸o sù CB - §äc môc thùc hµnh (T71) - Lamg TN, nhËn xÐt kÕt qu¶ - Khi c©y nÕn ch¸y, khÝ «-xi sÏ bÞ mÊt ®i, vì liên tục cung cấp k2 có chứa ô-xi để sù ch¸y ®îc tiÕp tôc - KhÝ «-xi vµ khÝ c¸c-bo-nÝc nãng lªn bay lªn cao K2 ë ngoµi trµn vµo, tiÕp tôc cung cấp ô-xi đẻ trì lửa - Trïm tr¨n kÝn thiÕu k2 löa sÏ t¾t - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng - Lu th«ng k2 To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: KiÕn thøc:Gióp häc sinh: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và kh«ng chia hÕt cho 3 Thái độ: Học sinh tích cực học * HSKT: Nhận biết số chia hết cho mức độ đơn giản II C¸c H§ d¹y - häc: A Giíi thiÖu bµi: KT bµi cò : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Nªu vÝ dô vÒ sè cã ch÷ sè chia hÕt cho Giíi thiÖu bµi míi: B Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1:HDHS tìm dấu hiệu chia hết cho 3: * Môc tiªu: Häc sinh nhËn biÕt ®îc dÊu hiÖu chia hÕt cho ba * C¸ch tiÕn hµnh: VÝ dô: - GV ghi b¶ng HS nªu kÕt qu¶ 10 Lop1.net (11) 63 : = 21 91 : = 30 (d 1) Ta cã: + = Ta cã + = 10 9:9=1 10 : = (d 1) 123 : = 41 125 : = 41 (d 2) Ta cã: + + = Ta cã: +2 + = 6:3=3 : = (d 2) ? Các số chia hết cho có đặc điểm - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chiahÕt cho g×? th× chia hÕt cho ? Các số không chia hết cho có đặc - Các số có tổng các chữ số không ®iÓm g×? chia hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? - NhiÒu em nªu Cho vÝ dô Hoạt động 2: Thực hành * Môc tiªu: VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho ba lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1(T98) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë §äc bµi tËp a) Sè chia hÕt cho lµ: 231, 1872, 92313 b) Sè chia hÕt cho lµ: 1872, 92313 c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 231 ? Làm nào để em biết số chia chia hết cho và không chia hết cho 3? Bµi 2(T98) : ? Nªu y/c? - Làm vào vở, đọc BT ? Muèn biÕt sè kh«ng chia hÕt cho - LÊy tæng c¸c ch÷ sè chia cho mµ em lµm thÕ nµo? kh«ng chia hÕt lµ sè kh«ng chia hÕt cho - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 502, 6823, 55553, 641311 Bµi 3(98) : ? Nªu yªu cÇu? - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng - NX söa sai Sè cã ch÷ sè chia hÕt cho lµ: 243, 204, 162 Bµi 4(T98) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë - ChÊm sè bµi - HS lªn b¶ng, NX ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? C KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - NhËn xÐt, dÆn dß TiÕt Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I I Môc tiªu: KiÕn thøc: 11 Lop1.net (12) - Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn , tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào giải các tình Thái độ: Học sinh học tập tích cực II C¸c H§ d¹y - häc : A Giíi thiÖu bµi: KT bµi cò : ? Giờ trước học bài gì? ? Vì phải yêu cầu lao động? Giíi thiÖu bµi míi - Nªu môc tiªu cña tiÕt häc B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Ôn bài cũ * Môc tiªu: HÖ thèng ®îc nh÷ng kiÕn thøc cÇn nhí häc k× I * C¸ch tiÕn hµnh: ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn NTN? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - HS tr¶ lêi ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? - NX, bæ sung ? V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ: ? V× ph¶i biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? ? Vì phải yêu lao động? Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi và lµm BT t×nh huèng * Môc tiªu: VËn dông nh÷ng kiÕn thức đã học để giải các bài tập t×nh huèng * C¸ch tiÕn hµnh: ? Em sÏ lµm g× ®îc ph©n c«ng lµm mét viÖc kh«ng phï hîp víi kh¶ - Em nêu lí để người hiểu n¨ng? vµ th«ng c¶m ? Em muèn tham gia vµo mét H§ - Nªu ý kiÕn nào đó lớp, trường cha ®îc ph©n c«ng em sÏ lµm g×? ? Những việc làm nào đây là thể tiết kiệm tiền a ¡n hÕt suÊt c¬m cña m×nh b Kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt c Quªn t¾t ®iÖn khái phßng - HS nªu d Làm, sách vở, đồ dùng HT e Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi g XÐ s¸ch vë gÊp m¸y bay 12 Lop1.net (13) - GV treo phiÕu HT lªn b¶ng GV khoanh vào ý đúng ? Bạn đã biết tiết kiệm thời chưa? - TL nhóm Nªu VD cô thÓ? - B¸o c¸o, NX ? Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ - Th¶o luËn nhãm vui lßng? - B¸o c¸o, NX ? C¸ch øng xö cña c¸c b¹n t×nh sau là đúng hay sai? Vì sao? a MÑ ®i lµm vÒ muén, nÊu c¬m muén Qu©n dçi kh«ng ¨n c¬m S b Bµ cña Lan bÞ èm, Lan kh«ng ®i ch¬i xa, Lan quanh quÈn ë nhµ th× lÊy nước cho bà uống, lấy cháo cho bà ăn, bóp chân tay, đấm lưng cho bà Đ ? Nêu việc làm để thể - Ch¨m chØ HT lòng biết ơn các thầy giáo cô - Lễ phép, vâng lời thầy cô - Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t gi¸o? biÓu ý kiÕn XD bµi - Chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o VN - Th¨m hái thÇy c« thÇy c« bÞ èm ? Em sÏ lµm g× khi? ®au, gÆp ph¶i chuyÖn buån a Em ®ang häc bµi cã b¹n gäi ®iÖn tho¹i rñ ®i ch¬i? b Em ®ang nÊu c¬m cã b¹n rñ ®i ch¬i ®iÖn tö? - HS tr¶ lêi ? Nªu nh÷ng c©u ca dao, c©u tôc ng÷, - Cã lµm th× míi cã ¨n thành ngữ nói ý nghĩa, TD lao Không dưng đẽ mang phần đến động? cho C KÕt luËn: - NX giê häc - HD chuÈn bÞ tiÕt sau Ngµy so¹n:14/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 5) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục KT đọc lấy điểm TĐ và HTL - Ôn luyện DT, ĐT, TT Biết đặt câu hỏi cho các phận câu câu KÜ n¨ng: - Đọc thuộc lòng các bài HTL, đọc diễn cảm thể nội dung bài - Xác định các ĐT, TT, DT Đặt đúng các câu hổich các phận câu 13 Lop1.net (14) Thái độ: Học sinh tích cực học * HSKT: §äc thuéc lßng mét bµi chñ ®iÓm II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III C¸c H§ d¹y - häc : A Giíi thiÖu bµi: 1.KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Giíi thiÖu bµi míi: GT môc tiªu tiÕt häc B Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL * Môc tiªu: §äc thuéc lßng c¸c bµi HTL, đọc diễn cảm thể nội dung bµi * C¸ch tiÕn hµnh: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động2: Bài tập * Mục tiêu: Xác định các ĐT, TT, DT Đặt đúng các câu hổich các bé phËn c©u * C¸ch tiÕn hµnh: - Më SGK (T 176) Nªu y/c ? Nªu y/c? T×m DT, §T, TT - Lµm vµo vë, ph¸t phiÕu cho sè h/s - HS ph¸t biÓu líp NX a C¸c DT, §T, TT ®o¹n v¨n lµ: - Danh tõ: Buæi , chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, HM«ng, Tu DÝ, Phï L¸ - Động từ: Dừng lại, chơi đùa - TÝnh tõ: Nhá, vµng hoe, sÆc sì b, Yªu cÇu häc sinh nªu c©u hái - HS nªu Buæi chiÒu, xe lµm g×? N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Ai chơi đùa trước sân? - NhËn xÐt ch÷a bµi cho häc sinh C KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n l¹i kh¸i niÖm DT, §T, TT 14 Lop1.net (15) TiÕt 2: TËp lµm v¨n ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 6) I Môc tiªu: Kiến thức: - Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Q/s đồ vật, chuyển kết q/s thµnh dµn ý ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kiÓu kÕt bµi më réng cho bµi v¨n Kĩ năng: Đọc – hiêu đảm bảo mức tối thiểu KTKN lớp - Vận dụng kiến thức đã học vào viết văn miêu tả đồ vật Thái độ: Học sinh tích cực học tập II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết bài văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a III C¸c H§ d¹y häc : A Giíi thiÖu bµi: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra VBT cña häc sinh GT bµi : B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL: * Mục tiêu: Học sinh đọc đúng bài theo phiÕu bèc th¨m vµ tr¶ lêi theo phiÕu - HS bốc thăm đọc bài + TLCH * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2: Bài 2(T176) : * Môc tiªu: VËn dông nh÷ng kiÕn thức đã học để viết văn miêu tả đồ vËt * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc ? Nªu y/c? a Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? §Ò bµi yªu cÇu g×? ? §©y lµ d¹ng bµi nµo? - Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) rÊt cô thÓ cña em - HS đọc lại NDCGN bài văn miêu tả đồ vật trên bảng - Chọn đồ dùng để q/s ghi kết - HS chọn đồ dùng HT đẻ quan sát, vµo nh¸p ghi kết q/s vào nháp sau đó chuyển thµnh dµn ý - Gọi HS đọc dàn ý - Tr×nh bµy dµn ý 15 Lop1.net (16) - GV nhËn xÐt gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt - NX lµm mÉu kh«ng b¾t buéch cøng nh¾c b ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng - HS viÕt bµi - GV gäi tªn - Nối tiếp đọc mở bài - NX, bæ sung - NX khen HS có phần mở bài, - HS tiếp nối đọc kết bài - NX, bæ sung kÕt bµi hay C KÕt luËn: - NX giê häc : Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë TiÕt 3: TiÕt 4: ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y TiÕt 5: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, KÜ n¨ng: - Lµm ®îc c¸c bµi tËp cã liªn quan Thái độ: Học sinh tích cực học * HSKT: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, làm các bài tập dạng đơn giản II ChuÈn bÞ: - B¶ng phô häc nhãm III C¸c H§ d¹y - häc : A Giíi thiÖu bµi: KiÓm tra bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu cia hÕt cho vµ cho vÝ dô Giíi thiÖu bµi míi: B Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Ôm lại các dấu hiệu chia hết đã học * Mục tiêu: Học sinh nêu lại tất các dâu hiệu đã học và cho ví dụ * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu VD vÒ cac sè chia hÕt cho 2, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: c¸c sè chia hÕt cho 3, c¸c sè chia hÕt 54, 110, 218, 456, 1402 V× c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ : 0, 2, cho 5, c¸c sè chia hÕt cho 9? Gi¶i 4, 6, thÝch? 16 Lop1.net (17) - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 108, 639, 261, 198 V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 350, 455 v× c¸c sè tËn cïng lµ o, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 387, 468, 936 V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: Vận dụng các dấu hiệu đã học để làm các bài tập * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1(T98) - Häc sinh nªu y/c bµi tËp - NhËn xÐt chÊm ®iÓm Bµi 2(T98) : - NhËn xÐt cho ®iÓm - Làm vào vở, đọc BT - B¸o c¸o kÕt qu¶ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Dïng bót ch× lµm bµi vµo SGK - B¸o c¸o kÕt qu¶ - NX, söa sai - Lµm vµo vë Bµi (T96) : ? Nªu y/c? - Thi trả lời nhanh đúng - Kết đúng: Câu a, d đúng; câu b,c sai Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - ChÊm sè bµi a) Sè chia hÕt cho cÇn ®iÒu kiÖn g×? ? Vậy ta phải chọn chữ số nào để viết số đó? b) Sè cÇn viÕt ph¶i tháa m·n ®iÒu kiÖn g×? ? VËy ta cÇn lùa chän ch÷ sè nµo để viết số đó? C KÕt luËn: -NX giê häc,chuÈn bÞ tèt bµi sau - Lµm vµo vë - HS lªn b¶ng - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho - 6, 1, V× + + = a) 612, l 621, 126, 261, 216, 162 - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho - 1, 0, b) 120, 102, 201, 210 17 Lop1.net (18) Ngµy so¹n: 15/ 12/ 2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp häc kú I Môc tiªu: Kiến thức: Kiểm tra kĩ đọc thuộc lòng, đọc diễn cảm, nêu các nội dung chính các bài đọc Kĩ năng: Học sinh đọc diễn cảm thể nội dung bài đọc, nêu đúng nội dung bài đọc Thái độ: Học sinh tich s cwcj học II Đồ dùng: - Phiếu bốc thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL III C¸c H§ d¹y- häc : A Giíi thiÖu bµi: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra Giíi thiÖu bµi B Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Ôn các bài TĐ- HTL * Mục tiêu: Học sinh ôn lại các bai tập đọc HTL cuối học kì * C¸ch tiÕn hµnh: - Häc sinh t¹o nhãm «n luyÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - GV theo dõi và hướng dẫn Hoạt động 2: Kiểm tra * Môc tiªu: §éc ®îc bµi theo phiÕu bèc th¨m * C¸ch tiÕn hµnh: - Bèc th¨m vµ CB bµi 2' - Gäi HS bèc th¨m - §äc bµi- tr¶ lêi c©u hái - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi phiÕu - NhËn xÐt chÊm ®iÓm C KÕt luËn: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau TiÕt 4: §Þa lÝ ¤n tËp häc k× 18 Lop1.net (19) I Môc tiªu 1.KT: Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng b»ng B¾c Bé 2.KN: Xác định vị trí các vùng trên đồ 3.T§: TÝch cùc giê häc * HSKT: Nhớ số đặc điểm thiên nhiên và người các vùng đã häc * Tích hợp môi trường: Tích hợp phận II ChuÈn bÞ GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam PhiÕu häc tËp HS: III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Y/c HS xác định vị trí thủ đo Hà Nội trên đồ ? - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội ? Giíi thiÖu bµi míi Ph¸t triÓn bµi * HĐ1: Xác định vị trí các địa - HS quan sát đồ danh trên đồ - HS xác định vị trí các địa danh * Mục tiêu: Xác định các địa theo yêu cầu trên đồ danh đã học trên đồ * C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tổ chức cho HS lên xác định vị trí các địa danh trên bản đồ - GV nhËn xÐt * H§2: Hoµn thµnh phiÕu bµi tËp * ( Tích hợp môi trường ) * Mục tiêu: Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liªn s¬n, trung du B¾c Bé, T©y Nguyên, đồng Bắc Bộ * C¸ch tiÕn hµnh: 19 Lop1.net (20) - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng phiÕu bµi tËp: 1, Hoàn thành bảng sau để thấy rõ hoạt động sản xuất người dân Đồng b»ng B¾c Bé: Tªn nghÒ nghiÖp NghÒ n«ng NghÒ thñ c«ng Khai th¸c Tªn s¶n phÈm Mé tsè c©y trång: Mét sè s¶n phÈm thñ c«ng: Mét sè kho¸ng s¶n: Mét sè l©m s¶n: 2, Đánh dấu x vào trước ý em cho là đúng: * Đất đỏ ba dan tơi xốp, phì nhiêu thích hợp cho việc: Trång lóa, hoa mµu Trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m (cµ phª, cao su, chÌ, ) Trång c©y c«ng nghiÖp hµng n¨m (mÝa, l¹c, thuèc l¸ ) Trång c©y ¨n qu¶ 3, Gạch chân các từ ngữ nói đặc điểm nhà người dân đồng Bắc Bộ: Đơn sơ, chắn, nhà sàn, thường xây gạch và lợp ngói, nhà dài, xung quanh có sân,vườn ao KÕt luËn - Ôn tập toàn kiến thức đã học - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Khoa häc Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau häc, HS biÕt: - Nêu dẫn chứng để CM người, đv và tv cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng KT này vào đời sống Kĩ năng: Học sinh biết làm thí nghiệm để chứng minh không khí cần cho sèng Thái độ: Học sinh tích cực học tập 20 Lop1.net (21)