Đang tải... (xem toàn văn)
CHƯƠNG III – PHÂN SỐ §1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được: Kiến thức: H/S thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã họ[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT BÙ GIA MẬP Trường THCS Long Hưng Giáo viên : Hoàng Ngọc Thức ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II Môn : Toán số học Thời gian : 45’ (Không kể thời gian phát đề ) MA TRẬN ĐỀ Nội dung chính Nhận biết Tập hợp các số 1 nguyên Các phép toán với số nguyên Các quy tắc Bội và ước số nguyên Tổng Thông hiểu Vận dụng cao Tổng 1 1 1 1 2 1 Vận dụng thấp 3 Đề bài : I LÍ THUYẾT (2 điểm) Câu 1: Em hãy nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu ? Câu 2: Em hãy phát biểu quy tắc dấu ngoặc ? II BÀI TẬP (8 điểm) Câu 1: (1đ) Điền dấu thích hợp vào ô vuông : z ; -9 z ; 11,5 z ; z Câu 2: (1đ) Tìm : a) bốn bội - b) các ước - 10 Câu 3: (2đ) Tính: a) - 17 + 25 + 17 b) (- 3) (- 5)2 Câu 4: ( 1đ) Bỏ dấu ngoặc tính : -(-125) - ( 17 - 20 + 125) Câu 5: (2đ) Tìm x Z, biết: a) x - = - b) - 3x - = 22 Câu 6: (1đ) Tìm y Z, biết: c) - 3.y + 1 = - d) 2(y - 1) - = y + 4.(- 1)101 Bài làm : ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM : I > LÝ THUYẾT: (2 đ) ĐÁP ÁN: Câu 1: Hai số nguyên đối có tổng Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối chúng (số lớn trừ số nhỏ s) đặt trước kết tìm dấu số có giá trị tuyệt đối lớn Câu 1: Khi chuyển số hạng từ vế này sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó: dấu “+” đổi thành dấu “- “ và dấu “- “ đổi thành dấu “+” Lop6.net THANG ĐIỂM: 1đ 1đ (2) II > BÀI TẬP: (8 đ) Câu 1: ĐÁP ÁN: Điền dấu thích hợp vào ô vuông : (1 đ) ;; ; Câu 2: a) Tìm ba bội – là : 14 ; – 21 ; ; – 70 b) Các ước – 10 là : ± ; ± ; ± 5; ± 10 (0,5 đ) (0,5 đ) THANG ĐIỂM: Mỗi ô đúng 0,25 0,5 0,5 Câu 3: Tính: a) - 17 + 25 + 17 = ( -17 + 17) + (7 + 25) = + 32 = 32 b) (- 3) (- 5)2 = -3 ( 25 4) = -3 100 = -300 (1 đ) 0,5 0,25 0,25 (1 đ) 0,5 0,25 0,25 Câu 4: Bỏ dấu ngoặc tính : -(-125) - ( 17 - 20 + 125) = 125 - 17 + 20 -125 = (125 - 125) + (20 - 17) = + = Câu 5: Tìm x Z, biết: a) x - = - x = -7+3 x = -4 b) - 3x - = 22 - 3x = 22 + - 3x = 27 x = 27 : (-3) x = -9 Câu 6: Tìm y Z, biết: c) - 3.y + 1 = - y + 1 = - : (- 3) y + 1 = y+1 = ±3 y = và y = - d) 2(y - 1) - = y + 4.(- 1)101 2(y - 1) - = y + 4.(- 1) 2y - - = y - 2y = y - + +2 2y - y = y =3 Lop6.net ( 1đ) 0,25 0,25 0,25 0,25 ( 1đ) ( 1đ) ( 0,5 đ) 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ( 0,5 đ) 0,25 0,25 (3) Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 25/01/2011 Tuần : 23 Tiết : 69 CHƯƠNG III – PHÂN SỐ §1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được: Kiến thức: H/S thấy giống và khác khái niệm phân số đã học Tiểu học và khái niệm khái niệm phân số học lớp Viết các phân số mà tử và mẫu số là các số nguyên Thấy số nguyên coi là phân số với mẫu là KÜ n¨ng : HS viết các phân số mà tử và mẫu số là các số nguyên Thấy số nguyên coi là phân số với mẫu là Thái độ : Học tập cách nghiêm túc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phát biểu ý kiến để xây dụng bài II /CHẨN BỊ : GV : giaùo aùn , SGK HS : xem lại các khái niệm bội , ước và “chia hết cho “trong tập hợp N Thế nào là số đối III/PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , lập luận , nhận biết , cho ví dụ và tự phân tích IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : ổn định tổ chức:(KTSS :?) (1 phút) 6A1 : 6A2 : Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Trình bày khái niệm phân số (ở Tiểu học) và cho biết ý nghĩa các phân số đó Cho vài ví dụ phân số Dạy bài mới: (30 phút) §1: MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Khaùi nieän phaân soá : G/V : Giới thiệu sơ lược chương II “ Phân số “ tương tự phần mở đầu G/V : Yeâu caàu hs cho ví duï veà phaân số đã biết Tiểu học ? G/V : Đặt vấn đề với việc chia bánh : trường hợp phép chia hết và phép chia không hết , suy cần sử dụng khái niệm “ phân số “ Ví dụ : cái bánh chia cho người, người cái ? Tương tự với bánh chia cho người ta thực hieän nhö theá naøo ? G/V: Yeâu caàu hs giaûi thích yù nghóa các ví dụ phân số đã cho G/V : Vieäc duøng phaân soá phaân soá , ta HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG I Khaùi nieäm phaân soá : a với a, b Z, b b là phân số , a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) phaân soá Người ta gọi H/S : Trả lời theo hiểu biết ban đầu H/S : Tìm số bánh mà người có trường hợp Lop6.net (4) coù theå ghi keát quaû cuûa pheùp chia hai số tự nhiên dù số bị chia có chia heát hay khoâng chia heát cho soá chia G/V : Trong hai trường hợp trên ta có hai phaân soá naøo ? 1 G/V : laø moät phaân soá , vaäy coù 4 phaûi laø phaân soá khoâng? G/V : Yeâu caàu hs neâu daïng toång quaùt định nghĩa phân số đã biết Tiểu hoïc ? G/V : Tương tự với phân số lớp ta coù theå ñònh ngóa nhö theá naøo ? G/V : Ñieåm khaùc cuûa hai ñònh ngóa treân laø gì ? G/V : Cho hs ghi khaùi nieäm vaøo taäp HÑ2 : Cuûng coá qua caùc ví duï vaø baøi taäp ? G/V : Em haõy cho moät vaøi ví duï veà phân số và xác định tử và mẫu số ? (BT ?1) G/V : Hướng dẫn hs thực hịên ?2 , xác định các cách viết đã cho, caùch vieát naøo cho ta phaân soá ? G/V : Moïi soá nguyeân coù theå vieát dạng phân số không ? Cho ví duï ? G/V : Ruùt daïng toång quaùt a Soá nguyeân a coù theå vieát laø : G/V : Chú ý trường hợp a = 0, b khác ; a tuøy yù, b = H/S : Giải thích tương tự việc chia baùnh hay traùi cam H/S : Nghe giaûng H/S : vaø H/S : laø moät phaân soá , ñaây laø keát quaû cuûa pheùp chia -1 cho H/S : a với a, b N, b b H/S : a với a, b Z, b b II Ví duï : 3 2 ; ; ; ; …… là 3 1 phaân soá H/S : Cho các ví dụ tương tự * Soá nguyeân a coù theå vieát laø : (sgk : tr 5) a H/S : Xác định dựa theo định ngĩa 2 ; ; … Vd : phaân soá 1 H/S : Khác tập hợp H/S : Xaùc ñònh caùc daïng soá nguyeân coù theå xaûy _ Viết chúng dạng phân số coù maãu laø * Nhaän xeùt : (SGK/5) Cuûng coá: (7 phuùt) Bài tập (sgk : tr 5) Chia hình vẽ sgk và tô màu phần biểu diễn phân số đã cho Bài tập (sgk : tr 6) Hoạt động ngược lại với BT Hướng dẫn học nhà : (2 phuùt) Hoïc lyù thuyeát nhö phaàn ghi taäp Hoàn thành các bài tập còn lại sgk cách vận dụng khái niệm phân số Chuaån bò baøi “ Phaân soá baèng “ RUÙT KINH NGHIEÄM : Lop6.net (5) Ngày soạn : 20/01/2010 Ngµy d¹y : 28/01/2010 TuÇn: 23 TiÕt : 70 §2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được: Kiến thức: H/S biết nào là hai phân số nêu định nghĩa Nhận dạng các phân số và không KÜ n¨ng : H/S biết tự cho ví dụ hai phân số nêu định nghĩa Nhận dạng các phân số và không Thái độ : Học tập cách nghiêm túc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phát biểu ý kiến để xây dụng bài II/CHẨN BỊ : GV : Giáo án , SGK HS : Xem trước bài nhà và chuẩn bị bài trước lên lớp III/PHƯƠNG PHÁP : Trực quan , lập luận , nhận biết , cho ví dụ và tự phân tích IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : ổn định tổ chức:(KTSS :?) (1 phút) 6A1 : 6A2 : Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Thế nào là phân số? Cho ví dụ? Aựp dụng vào bài tập (sgk : tr 4) Dạy bài mới: (30 phút) Đ2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Giới thiệu định nghĩa hai phân số baèng : G/V : yeâu caàu hs cho ví duï hai phân số biết Tieåu hoïc G/V : Em hãy so sánh tích tử phân số này với mẫu phaân soá ? G/V : Củng cố tương tự với H.5 (sgk : tr 7) , minh hoạ phần hình theå hieän hai phaân soá baèng G/V : Yeâu caàu hs kieåm tra xem hai phaân soá vaø coù baèng khoâng ? a c G/V : Vaäy hai phaân soá vaø b d baèng naøo ? HÑ2 : Cuûng coá qua caùc ví duï : HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG I Ñònh ngóa : Ở tiểu học ta đã biết : H/S : Trả lời theo hiểu biết ban đầu Ta coù nhaän xeùt : 1.6=3.2 H/S : Keát luaän chuùng baèng Ta cuõng coù : 10 12 H/S : Quan saùt H vaø kieåm tra vaø nhaä n thaá y: hai phân số bên tương tự 12 = 10 treân , keát luaän chuùng baèng Toùm laïi ta coù ñònh nghóa: H/S : Phaùt bieåu ñònh ngóa (nhö a c sgk : tr 8) Hai phaân soá vaø goïi laø baèng b d neáu a.d = b c II Ví duï : Lop6.net (6) G/V : Haõy tìm ví duï phaân soà baèng H/S : Tìm ví duï vaø trình baøy vaø giaûi thích taïi ? nhö phaàn beân G/V : Hướng dẫn bài tập ?1 Xác ñònh caùc caëp phaân soá cho trước , caëp phaân soá naøo baèng ? Vd1 : 2 4 (vì (-2) = (-4) 3) 6 vì (3 (-6)) H/S : Dựa theo các cặp phân số đã cho và kiểm tra dựa theo ñònh nghóa hai phaân soá baèng H/S : Giaûi thích theo quy taéc nhaân hai soá nguyeân cuøng hay khaùc daáu ?1 Caùc caëp phaân soá baèng laø : a) b) 12 3 45 ?2 G/V : Hướng dẫn bài tập ?2 Giải thích caùc caëp phaân soá coù baèng Leân baûng laøm vaø nhaän xeùt , không mà không cần thực phaân tích hieän pheùp tính ? Nhaän xeùt baøi laøm G/V : Tieáp tuïc cuûng coá hai phaân số bài toán tìm “moät soá “ chöa bieát bieát hai phaân soá baèng G/V : Chuù yù neân chuyeån sang dạng đẳng thức và áp dụng quy tắc chuyển vế để tìm x H/S : Giải tương tự ví dụ (sgk : tr 8) Caùc caëp phaân soá : 2 va va 5 21 20 khoâng baèng vì : (-2).5 ≠ 20 ≠ 21 (-9).(-10) ≠ (-11).(-7) 9 va 11 10 Vd2 : Tìm x Z, bieát : x 21 x Vì neân x 21 = 21 4.21 Suy ; x = =3 28 Củng cố: (7 phút) Bài tập 7a,b (giải tương tự ví dụ g) Bài tập (sgk : tr 9) Chứng minh định nghĩa hai phân số Bài tập (sgk ; tr 9) Aựp dụng kết bài “ Có thể đổi dấu tử và mẫu phân số, suy phân số nó có mẫu dương “ Hướng dẫn học nhà: (2phút) Học thuộc định ngĩa hai phân số và vận dụng hoàn thành phần bài tập còn lại sgk Chuẩn bị bài “Tính chất phân số “ RúT KINH NGHIệM: Lop6.net (7)