Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lị[r]
(1)TUẦN:32 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2009 Tiết 1:Thể dục: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu - Ôn tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “ Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia chơi để rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao B/ Chuẩn bị : - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, bóng nhỏ, dây nhảy, gậy kẻ sân chơi trò chơi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Phần mở đầu: 3-5’ - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá Phần : 24-27’ - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người G nêu tên động tác, làm mẫu động tác, kết hợp giải thích cho H hiểu cách tung bóng tay bắt bóng hai tay Từng em tập tung và bắt bóng chỗ G chọn H tập bóng tốt lên tập thử G nhận xét bổ sung kĩ thuật động tác Tùng đôi tập tung và bắt bóng Cho H tập thử G giúp đỡ sửa sai G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ mình G tổ sửa sai - Trò chơi “Chuyển đồ vật ” G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu H chơi thử chuyển đồ vật G nhận xét bổ sung cho H lên làm mẫu nhóm kết hợp G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức G chia nhóm Cán nhóm điều khiển Cho các đôi thi đấu bạn nào thắng tuyên dương, bạn thua phải hát bài :1 Lop3.net (2) Phần kết thúc :2-3’ - Thả lỏng bắp Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn tung và bắt bóng - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò _ Tiết 2:Mĩ thuật : TẬP NẶN TẠO DÁNG,TÂP NẶN HOẶC XÉ DÁN ( Do GV môn soạn giảng ) _ Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : -Rèn kĩ thực phép tính Rèn kĩ giải bài toán B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra III Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố thực các phép tính b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài :2 Lop3.net Hoạt động HS -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 15000 : = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn (3) -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài Bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 thẳng lên bảng -Học sinh khác nhận xét bài bạn 15 22 -Một học sinh nêu cách tính 29 -Yêu cầu lớp thực vào ; học sinh nêu miệng kết * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng d) Củng cố - Dặn dò: * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng *Nhận xét đánh giá tiết học - Một em khác nhận xét bài bạn –Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tiết -5:Tâp đọc_-kể chuyên NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : A/Tập đọc: Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : -xách nỏ , lông xám , nghiến , bẻ gãy nỏ , tận số , tảng đá , bắn trúng , rỉ , bùi nhùi vắt sữa , giật , , … - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường B/ Kể chuyện: 1.Rèn kỉ nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm Rèn kỉ nghe B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò -Nêu nội dung câu chuyện :3 Lop3.net (4) “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài III.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung :4 Lop3.net (5) *) Kể chuyện : tranh Giáo viên nêu nhiệm vụ -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và - Yêu cầu học sinh quan sát tranh câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình chuyện nội dung câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay IV Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài _ Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1:Tự nhiên xã hội : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : - Học sinh giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản Biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Biết ngày có 24 Thực hành biểu diễn ngày và đêm B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh III.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? :5 Lop3.net Hoạt động HS -Trả lời nội dung bài học bài : ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi (6) -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp sát -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động học sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận hướng dẫn sách giáo khoa và cử đại diện lên làm thực hành trước -Mời các đại diện nhóm lên lớp làm thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp phần thực hành nhóm bạn -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ nhận xét -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? Trái Đất không có ngày và đêm -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trên Trái Đất nào ? trả lời đúng IV Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học -Cho học sinh liên hệ với sống hàng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài _ Tiết 2:Thủ công : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn giấy thủ công Làm cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá III.Bài mới: Hoạt động HS -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình :6 Lop3.net (7) a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm chúng ta học cách làm -Hai em nhắc lại tựa bài học “Quạt tròn “ b) Khai thác: -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ - Có phần giấy gấp thành các nan và có hướng dẫn học sinh quan sát cán cầm - Cái quạt tròn có phần ? Đó là -Có nếp gấp và buộc giống gấp phận nào ? quạt giấy đã học -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? - Quạt dùng để quạt mát thời tiết -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy nóng nực thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt giấy học sinh theo các bước để tạo -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước quạt tròn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để hình và hình sách giáo viên IV Củng cố - Dặn dò: tiết sau thực hành gấp qụt tròn -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3: Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 1.Bài cũ : -Hai học sinh khác nhận xét -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá :7 Lop3.net (8) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải :- Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải :- Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại :8 Lop3.net (9) d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập _ Tiết 4:Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n / v / d B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra III Bài : a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Ngôi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Hoạt động HS -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa :9 Lop3.net (10) -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Em khác nhận xét bài làm bạn -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn IV Củng cố - Dặn dò : -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học giáo khoa -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 5:Hát nhạc : HỌC HÁT BÀI : DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI ÂM NHẠC A/ Mục tiêu : Học sinh biết thêm bài hát thiếu nhi hay bài hát dân ca địa phương -Hát đúng giai điệu và lời ca Thể tình cảm bài -Giáo dục lòng yêu quê hương và phát triển khả cảm thu âm nhạc B/ Chuẩn bị :Giáo viên : - Sưu tầm số bài hát thiếu nhi số bài hát dân ca địa phương Các nhạc cụ quen dùng Trò chơi âm nhạc các bài hát mang tên vật * Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra bài hát “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ -Nhận xét phần bài cũ III Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học hát bài :“ Tự chọn và trò chơi âm nhạc “ -Giáo viên ghi tựa bài lên bảng , b) Khai thác: *Hoạt động :Dạy bài hát địa phương chọn - Hát mẫu cho học sinh nghe bài hát -Cho đọc đồng lời bài hát -Dạy hát câu -Hướng dẫn tập theo nhóm sau đó hát lại lớp vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát sai *Hoạt động : -Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi âm nhạc :10 Lop3.net Hoạt động HS -Ba em lên bảng hát bài đã học “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ -Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tên bài hát -Lớp lắng nghe hát mẫu bài hát lượt -Sau đó lớp đọc đồng lời bài hát - Dưới hướng dẫn giáo viên tập câu bài hát - Từng bàn nhóm luyện tập (11) - Lớp cùng thực chơi trò chơi âm IV Củng cố - Dặn dò: nhạc theo hướng dẫn giáo viên -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem -Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc lời trước bài hát tiết sau bài hát _ Thứ tư ngày 29 tháng năm 2009 Tiết 1:Thể Dục TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu : - Ôn tung bắt bóng theo nhóm ba người Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “ Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia chơi để rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao B/ Chuẩn bị : - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, bóng nhỏ, dây nhảy, gậy kẻ sân chơi trò chơi C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát * Kiểm tra bài cũ Hoạt động HS G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vòng sân G hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài HS lên bảng tập bài thể dục HS +G nhận xét đánh giá Phần (24 phút) - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm G nêu tên động tác, làm mẫu động tác, kết ba người hợp giải thích cho H hiểu cách tung bóng tay bắt bóng hai tay theo nhóm ba người Từng em tập tung và bắt bóng chỗ G chọn H tập bóng tốt lên tập thử G nhận xét bổ sung kĩ thuật động tác Từng nhóm H tập tung và bắt bóng, H đứng theo hình tam giác để tung và bắt bóng cho Cho H tập thử G giúp đỡ sửa sai G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ mình G tổ sửa sai - Trò chơi “Chuyển đồ vật ” G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu :11 Lop3.net (12) H chơi thử chuyển đồ vật G nhận xét bổ sung cho H lên làm mẫu nhóm kết hợp G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức G chia nhóm Cán nhóm điều khiển Cho các đôi thi đấu bạn nào thắng tuyên dương, bạn thua phải hát bài Phần kết thúc : 2-3’ - Thả lỏng bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp H + G củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn tung và bắt bóng Tiết 2: Tập đọc : CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác B/ Chuẩn bị : - Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ - Gọi học sinh lên đọc bài thơ -Trả lời câu hỏi thơ này -Nhận xét đánh giá phần bài cũ III Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài : “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động HS -Ba học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm :12 Lop3.net (13) -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc - đến em nêu nội dung vừa học diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Về nhà học và xem trước bài bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay IV Củng cố - Dặn dò : -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học bài Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Một em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra III Bài : :13 Lop3.net (14) a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa hộp là : 48: = ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài - Một em giải bài trên bảng , lớp làm - Gọi học sinh nêu bài tập sách vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Giải :- Số học sinh hàng là : 45 : = (học sinh ) -Mời em lên bảng giải bài - Có 60 học sinh xếp số hàng là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 60 : = 12 (hàng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 vào :7 :2 -Mời em lên bảng giải -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn tương tự biểu thức thứ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa IV Củng cố - Dặn dò: bài -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tiết Anh Văn (Giao viên môn dạy) _Tiết 5: Đạo đức : VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phán đối hành vi phá hoại môi trường sống B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh môi trường C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: III Bài mới: * Hoạt động Báo cáo kết điều tra :14 Lop3.net Hoạt động trò - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi (15) - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ? -Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ mình để vẽ tranh -Lần lượt em lên giới thiệu tranh mình trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Theo em nơi mình sống có phải là - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa môi trường không ? bãi … -Em đã 32tham gia vào các hoạt động bảo -Các em khác lắng nghe nhận xét và vệ môi trường đẹp nào ? và bổ sung - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc có làm tốt *Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -Lớp chia nhóm và thảo luận -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày theo yêu cầu giáo viên tỏ thái độ các ý kiến giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đưa và giải thích giải và nêu thái độcủa nhóm -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu mình cho lớp cùng nghe sách giáo viên -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải lớp trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc hay và đúng các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên IV.Củng cố dặn dò : -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học học vào sống hàng ngày -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ năm ngày 30 tháng năm 2009 Tiết 1:Luyện từ và câu ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? A/ Mục tiêu : - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn pở bài tập 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và tập em làm bài bài tập tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai -Học sinh khác nhận xét bài bạn bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ III.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) :15 Lop3.net (16) -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu tác dụng các dấu chấm còn lại hai chấm đó có tác dụng gì -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến -Theo dõi nhận xét nhóm nhóm bạn -Giáo viên chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp nháp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu -Chốt lại lời giải đúng chấm *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Ba em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo IV.Củng cố - Dặn dò: mình -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , -Dặn nhà học bài xem trước bài người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2:Chính tả: (nghe viết) HẠT MƯA A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ * Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n v / d B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức: Hoạt động trò :16 Lop3.net (17) II Kiểm tra bài củ: Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ III.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết bài thơ “ Hạt mưa “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt mưa ? -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào -Những câu nào nói lên tính cách tinh - Lớp thực viết vào bảng các từ nghịch hạt mưa ? dễ nhầm lẫn -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng xét c/ Hướng dẫn làm bài tập và nhanh *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân nhóm làm nhanh và làm đúng -Mời hai em lên bảng thi làm bài -Một hai học sinh đọc lại * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết đọc lại chính tả IV Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Luyện tập bài toán lập bảng thống kê B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: :17 Lop3.net (18) Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra III.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị và lập bảng thống kê b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là : 12 : = ( phút) - Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -1 em lên bảng giải bài Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Mời em lên bảng giải bài HS -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 dCũng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? -Vài em nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tự nhiên xã hội : NĂM, THÁNG VÀ MÙA :18 Lop3.net (19) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết :- Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời là năm Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng và năm có mùa B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh III.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “ b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? - Số ngày các tháng có không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh và theo gợi ý -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học :19 Lop3.net Hoạt động trò -Trả lời nội dung bài học bài : ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia nhóm quan sát các lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) (20) sinh - Quan sát nhận xét cách thực Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông bạn -Về nhà học bài và xem trước bài -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày - Về học bài và xem trước bài _ Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tiết 1:Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ nói : Biết kể lại việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên -Rèn kĩ viết : - Viết đoạn văn ngắn ( từ – 10 câu ) kể lại việc làm trên Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bài củ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 30 III Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em kể và viết thành bài văn nói việc làm nhằm bảo vệ môi trường b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và Hoạt động trò -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp :20 Lop3.net (21)