Điểm đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản “ Sự giàu đẹp của Tiếng Việt” Đặng Thai Mai Câu 4: Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: Uống nước nhớ nguồn V.Hướng dẫn chấm, biểu điểm[r]
(1)Kiểm tra học kỳ II Môn: Ngữ văn I.Mục tiêu đề kiểm tra: Đánh giá kết học tập HS sau học xong phần Ngữ văn lớp học kỳ II: - Kiến thức: Nhớ khái niệm kiểu câu đặc biệt Hiểu giá trị đặc sắc nội dung và nghệ thuật văn nghị luận - Kỹ năng: Đặt câu đó có kiểu câu đã học, Viết bài văn nghị luận giải thích - Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài II.Hình thức đề kiểm tra: - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm bài kiểm tra lớp 90 phút III.Thiết lập ma trận đề kiểm tra Lop7.net (2) Mức độ Tên chủ đề Tiếng Việt - Các kiểu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Nhớ khái niệm kiểu câu đã học Số câu:1 Số điểm:0,5 5% Văn - Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Tỉ lệ % Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Đặt hai câu đó có sử dụng kiểu câu đã học Số câu Số điểm: Số câu:1 Số điểm: 20% Số câu2 2,5 điểm 25 = % Hiểu giá trị đặc sắc nội dung và nghệ thuật văn nghị luận Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm:1,5 15% Tập làm văn Văn nghị luận Số câu Số điểm Vận dụng Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Lop7.net Số câu Số điểm Viết bài văn nghị luận giải thích Số câu: Số điểm: 60% Số câu 1,5 điểm = 15 % Số câu điểm 60 = % (3) Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 0,5 5% Số câu: Số điểm: 20% Số câu: Số điểm: 1,5 15% Số câu: Số điểm: 60% Số câu Số điểm 10 100% IV.Xây dựng câu hỏi: Câu 1:Thế nào là câu đặc biệt? Câu 2.Đặt hai câu đó sử dụng câu đặc biệt? Câu Điểm đặc sắc nội dung và nghệ thuật văn “ Sự giàu đẹp Tiếng Việt” ( Đặng Thai Mai) Câu 4: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Uống nước nhớ nguồn V.Hướng dẫn chấm, biểu điểm: Câu 1: ( 0,5 điểm) Câu đặc biệt là câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ Câu 2: Yêu cầu: Hs đặt hai câu đó có sử dụng câu đặc biệt, câu đặc biệt đoạn văn( điểm) Câu 3: Điểm đặc sắc nội dung và nghệ thuật văn “ Sự giàu đẹp Tiếng Việt” ( Đặng Thai Mai) - Nghệ thuật: lý lẽ, chứng chặt chẽ và toàn diện (0, 5điểm) - Nội dung: Sự giàu có và đẹp đẽ Tiếng Việt trên nhiều phương diện: Ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp Tiếng Việt, với phẩm chất bền vững và giàu khả sáng tạo quá trình phát triển lâu dài nó, là biểu hùng hồn sức sống dân tộc ( điểm) Câu 4: Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: Uống nước nhớ nguồn Yêu cầu chung: Hs làm đúng kiểu bài nghị luận giải thích, bố cục ba phần rõ ràng, lập luận chặt chẽ, có sáng tạo Trình bày đẹp, tránh mắc lỗi dùng từ, lỗi diễn đạt… Yêu cầu cụ thể: * Mở bài: ( điểm) Giới thiệu truyền thống tốt đẹp dân tộc ( Lòng biết ơn) và dẫn câu tục ngữ Lop7.net (4) * Thân bài: ( điểm) Giải thích nội dung câu tục ngữ: - Nghĩa đen: + Nước: là vật tự nhiên… + Nguồn: Nơi bắt đầu, cội nguồn - Nghĩa bóng: + Nước: là thành mà người hưởng thụ từ các giá trị đời sống vật chất các giá trị tinh thần + Uống nước: hưởng thụ thành quả, sản phẩm vật chất và tinh thần + Nguồn: Nguồn gốc, nguồn cội tất thành mà người hưởng bao gồm người, lịch sử, truyền thống + Nhớ nguồn: Người hưởng thụ phải hiểu biết, tri ân, gìn giữ, phát huy các thành người làm chúng * Kết bài: ( điểm) - Khẳng định lại truyền thống tốt đẹp dân tộc - Liên hệ thực tế và thân Lop7.net (5)