Đang tải... (xem toàn văn)
I.Mục tiêu cần đạt Giúp h/s: -Nắm vững đặc điểm và yêu cầu của một bài văn miêu tả; -Nhận biết và phân biệt được đoạn văn miêu tả, đoạn văn tự sự; -Thông qua các bài tập thực hành,tự rút[r]
(1)Tuần 30 Tiết 119: ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ I.Mục tiêu cần đạt Giúp h/s: -Nắm vững đặc điểm và yêu cầu bài văn miêu tả; -Nhận biết và phân biệt đoạn văn miêu tả, đoạn văn tự sự; -Thông qua các bài tập thực hành,tự rút đặc điểm ghi nhớ chung cho văn tả cảnh và văn tả người II.Tiến trình lên lớp Ổn định: KTBC: Bài Hoạt động Hoạt động trò Nội dung thầy Hoạt động H/s đọc bài tập Ghi nhớ/121 ?Theo em, điều -Lựa chọn các chi tiết ,hình ảnh đặc sắc,thể gì đã tạo nên cái linh hồn cảnh vật hay và độc đáo -Ngôn ngữ phong phú, diễn đạt sống động, sắc sảo… cho đoạn văn? -Liên tưởng, so sánh, nhận xét độc đáo -Thái độ, tình cảm tác giả thể trân trọng yêu mến cảnh vật ?Lập dàn ý cho Bài tập bài văn tả cảnh Dàn ý: đầm sen vào mùa A.Mở bài:Giới thiệu đầm sen tả, vị trí đầm hoa nở? sen,vào mùa hoa nở B.Thân bài: Tả theo trình tự:gần đến xa ngược lại(bao quát) Tả chi tiết: -Đặc điểm lá:màu sắc,hình dáng… -Đặc điểm hoa:màu sắc,hình dáng,hương -Đặc điểm cảnh xung quanh đầm sen:gió?không khí? C.Kết bài: Ấn tượng chung cảnh tả ?Những chi tiết Bài tập đặc sắc cần có -Những chi tiết đặc sắc tả em bé bụ bẫm, tập miêu tả em đi, tập nói:Hình dáng,khuôn mặt,chân tay;dáng đi;lời bé ngây thơ bụ nói bẫm tập đi, -Miêu tả theo trình tự từ bao quát đến cụ thể tập nói? ?Tìm đoạn văn miêu tả, đoạn tự văn Bài học đường đời đầu Bài tập -Căn cứ: +Hành động kể thường trả lời câu hỏi:Kể việc gì?Kể ai?Việc đó diễn nào? Ở đâu?Kết việc sao? Lop6.net (2) tiên Tô Hoài +Hành động tả:Tả cái gì?Tả ai?Cảnh(người đó và Buổi học cuối )như nào?Có gì đặc sắc bật?(bằng hình ảnh cùng A Đô- nào)… đê ? Căn nào nhận điều ? Hoạt động ?Từ các bài tập H/s rút kết luận trên,em rút điều ghì làm văn miêu tả? H/s đọc lại ghi nhớ/121 Củng cố-dặn dò: ?Yêu cầu gì làm văn miêu tả? -Học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị làm bài văn miêu tả sáng tạo Lop6.net (3)