Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu của đề bài.. Tính giá trị của biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức.[r]
(1)Giáo án đại số Năm học 2010 - 2011 Tuần: 30 Tiết: 65 Ngày soạn: 1/4/2011 Ngày dạy: 4/4/2011 - Lớp: 7AB ÔN TẬP CHƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức biểu thức đại số, đơn thức, đa thức Kỹ năng: Rèn kỹ viết đơn thức, đa thức có bậc xác định, có biến và hệ số theo yêu cầu đề bài Tính giá trị biểu thức đại số, thu gọn đơn thức, nhân đơn thức Thái độ: tư logic II Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập, thước kẻ phấn màu Học sinh: Bảng nhóm, bút dạ, làm bài tập và ôn tập theo yêu cầu III Phương pháp: gợi mở vấn đáp IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài củ: Bài mới: a Đặt vấn đề: b Triển khai bài: Hoạt động GV - HS Nội dung bài học *HĐ1: 1.Biểu thức đại số: -Hỏi : -BTĐS: biểu thức ngoài các số, các kí +Biểu thức đại số là gì ? hiệu phép toán “+,-,x,:, luỹ thừa,dấu ngoặc) còn có các chữ (đại diện cho các số) +Cho ví dụ biểu thức đại số ? -VD: 2x2 + 5xy-3; -x2yz; 5xy3 +3x –2z 2.Đơn thức: +Thế nào là đơn thức ? -BTĐS :1 số, biến tích các số và các biến +Hãy viết đơn thức hai biến x, y -VD: 2x2y; xy3; -3x4y5; 7xy2; x3y2… có bậc khác -Bậc đơn thức: hệ số là tổng số mũ tất các biến có đơn +Bậc đơn thức là gì ? thức 3.Đa thức: Tổng các đơn thức +Hãy tìm bậc các đơn thức nêu trên ? VD: -2x3 + x2 – x +3 +Tìm bậc các đơn thức x ; ; 4 Bậc đa thức là bậc hạng tử có bậc cao dạng thu gọn nó +Bậc đa thức là gì ? +Tìm bậc đa thức vừa viết ? GV: Nguyễn Anh Tuân Lop7.net Trường PTCS A Xing (2) Giáo án đại số Năm học 2010 - 2011 *HĐ2: -Hỏi: tính giá trị biểu thức giá trị biến ta làm nào? -Yêu cầu làm BT 58/49 SGK Tính giá trị biểu thức x = 1; y = -1; z = -2 -Yêu cầu HS đọc to đề bài tập 60 SGK: -Yêu cầu HS lên bảng: a)Tính lượng nước bề sau thời gian 1, 2, 3, 4, 10 phút, điền kết vào bảng Phút Bể Bể A 100+30 130 0+40 40 Bể B -Các HS khác làm vào Cả hai bể 170 -Yêu cầu làm BT 59/49 SGK: Điền đơn thức thích hợp vào ô trống Yêu cầu HS lên bảng 5x2yz 5xyz II.Luyện tập: 1.Tính giá trị biểu thức: BT 58/49 SGK: a) 2xy(5x2y + 3x – z) Thay x = 1; y = -1; z = - vào biểu thức 2.1.(-1)[5.12.(-1) + 3.1 – (-2)] = -2.[-5 + + 2] = 2.BT 60/49 SGK: a)Điền kết vào bảng: b)Viết biểu thức 10 160 190 220 400 80 120 160 400 240 310 380 800 Sau thời gian x phút lượng nước có bể A là 100 +30x Sau thời gian x phút lượng nước có bể B là 40x 3.BT 59/49 3y2z2 25xSGK: 15x3y2z = 25x4yz = 75x4y3z2 -x2yz = 125x5y2z2 xy z = -5x3y2z2 = xyz Củng cố: bài 5.Dặn dò: ôn tập tiếp các kiến thức còn lại chương V Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Anh Tuân Lop7.net Trường PTCS A Xing (3)