Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 8: Luyện tập (Tiếp)

- Rèn HS biết vận dụng một cách tổng hợp các phép tính về luỹ thừa để tính các biểu thức về luỹ thừa, tìm số mũ của luỹ thừa trong các biểu thức đơn giản, so sánh 2 luỹ thừa.. Phương phá[r]

Giáo án đại số Tiết LUYỆN TẬP Ngày soạn: 16/9/2008 Ngày dạy:……… A Mục tiêu: - Củng cố cho HS các quy tắc nhân, chia luỹ thừa cùng số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa, luỹ thừa tích, luỹ thừa thương - Rèn HS biết vận dụng cách tổng hợp các phép tính luỹ thừa để tính các biểu thức luỹ thừa, tìm số mũ luỹ thừa các biểu thức đơn giản, so sánh luỹ thừa B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: Gv: Nội dung Hs: Ôn các kiến thức đã học luỹ thừa D Tiến trình dạy học: I Ổn định tổ chức: (1’)Vắng………………………………………………… II Bài củ: (7’) + HS1: - Viết các công thức luỹ thừa đã học Làm BT 37a +HS2: - Chữa BT 37c,d III Bài mới: Đặt vấn đề: (1’) : Ở các tiết trước chúng ta đã biết các phép tính luỹ thừa để giúp các em nắm vững kiến thức củng vận dụng tốt vào giải toán hôm ta vào tiết luyện tập Triển khai: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức GV cho HS làm BT 38 SGK Bài 38: (SGK) (10') HS thực 227  23.9  (23 )9  89 GV: 227 và 318 viết dạng luỹ 318  32.9   32   99 thừa có số mũ thì số là bao Vì 99 > 89 nên 318 > 227 nhiêu ? So sánh 528 và 2614 GV: Tương tự so sánh 528 và 2614 528 = 52.14 = (52)14 = 2514 GV: Làm nào ? Vậy 228 < 2614 HS: Đưa luỹ thừa có số mũ là Bài 40: (10') 14 sau đó so sánh số a) GV gọi HS lên bảng thực 2       13  169            14   14  196 c) GV yêu cầu HS thực HS:  Ở câu c và câu d GV hướng dẫn HS tìm thêm các cách giải khác C1: 54.204 54.(5.4) 54.54.44 58.44   10  10  255.45 (52 )5 45 5  58.44 1  1 5 4 100 GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net Giáo án đại số C2: 54.204  5.20  1004    5 5 25  25.4  100 100 GV chốt lại: Đối với luỹ thừa tổng ta tính tổng rút gọn tổng sau đó tính luỹ thừa PS luỹ d) 5 (2.5)5 (2.3)  10   6  (10)  6  thừa thương        35.54 35.54     (2)5 55.(2) 34  2  2560    35.54 3 Bài 42: SGK (10') a) GV: Làm nào để tìm n ? HS: (Đưa cùng số vế suy số mũ nhau.) GV goi HS lên bảng và khuyến khích các học sinh tìm thêm cách giải khác 16 2 2n  24 VT  n  24 n  4 n      n 1 n 1  VP   21  b)  3  3  3  27    81  3 n4   3   3  n   n n n7 c) =  (8:2)n = 41  4n = 41  n = 8n: 2n IV Củng cố:(4’) Nêu định nghĩa luỹ thừa với số mũ hữu tỉ Tích và thương hai luỹ thừa luỹ thừa luỹ thừa Luỹ thừa tích, luỹ thừa thương .HD bài 43: Sử dụng công thức luỹ thừa tích  làm xuất thừa số chung là 22 = 22 + 42 + + 202 = (2.1)2 + (2.2)2 + + (2.10)2 V Dặn dò: (2’) - Về nhà học bài nắm các công thức luỹ thừa số hữu tỉ Xem các BT đã giải BTVN: 47, 48, 52, 57 SBT và BT 43 SGK (dành cho HS khá giỏi) - Ôn lại khái niệm tỉ số số hữu tỉ, định nghĩa phân số Xem trước bài Tỉ lệ thức Rút kinh nghiệm………………………………………………… …………………………………………………………………… GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net