Đang tải... (xem toàn văn)
xạ thủ A bắn đều hơn chụm hơn, điểm của xạ thủ G1-5 treo bảng phụ BT18 Bảng này có gì khác so với những bảng B phân tán hơn.. GV :Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net..[r]
(1)Giáo án đaị số Tiết 49 Ngày soạn: 15/02/2009 LUYỆN TẬP Ngày dạy……2/2009 A Mục tiêu: Kiến thức: - Tập cho HS cách tính số TBC, tìm mốt dấu diệu - HS biết vận dụng công thức tìm số TBC để tìm số TBC từ bảng tần số, tìm Kỹ năng: mốt dấu hiệu Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: 1)Thầy: Bảng phụ, MTBT 2)Trò: MTBT D Tiến trình dạy học: I Ổn định: (1phút) II Bài củ: (5phút) Lớp 7C……………… 7D………… Nội dung kiểm tra Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ Nêu công thức tìm số TBC ? Như nào là mốt dấu hiệu ? lêi c©u hái vµ lµm BT 17 SGK bµi tËp III Bài mới: ĐVĐ: Để củng cố cách tìm số TBC, mốt Luyện tập Triễn khai: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1(15phút) Bài 13: SBT G1-1 đưa BT 13 lên bảng phụ Các Đ số T số Để tính điểm trung bình xạ thủ tích (x) (n) ta phải làm gì ? (xn) H1-1: Lập bảng tần số và thêm cột để 40 Xạ thủ A 54 184 tính X X= 10 90 G1-2: Gọi HS lên bảng tính điểm TB 20 Tổng xạ thủ = 9,2 N=20 184 H1-2thực 12 G1-3: Có nhận xét gì kết và khả Xạ thủ B 7 người ? 184 45 H1-3 nêu nhận xét X= 10 12 120 G1-4 hướng dẫn HS dùng MTBT để tính 20 Tổng = 9,2 X N=20 184 H1-4 thực hướng dẫn Nhận xét: Hai người có kết giáo viên xạ thủ A bắn (chụm hơn), điểm xạ thủ G1-5 treo bảng phụ BT18 Bảng này có gì khác so với bảng B phân tán Bài 18: (SGK) "tần số" đã biết ? TBC H1-5: Trong cốt chiều cao, người ta Chiều cao Tsố Các tích khoảng ghép các giá trị theo lớp hay xếp 105 105 105 theo khoảng 110-120 115 805 G1-6: Giới thiệu: Đây là bảng phân phối 121-131 35 126 4410 ghép lớp GV :Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đaị số G1-7: Nhìn vào hướng dẫn SGK, hãy nêu cách tính ? H1-6: nêu cách tính SGK G1-8 chốt lại: +Tìm số TBC khoảng +Tìm các tích +Tìm tổng Tong +Tìm X = N G1-9 gọi HS lên bảng H1-7 thực Hoạt động 2(19phút): G2-1 treo bảng phụ bài tập H2-1 theo dõi G2-2: Cho HS hoạt động nhóm H2-2 hoạt động nhóm, thi đua các nhóm G2-3 kiểm tra kết và ý thức làm việc các nhóm Cho điểm nhóm làm việc tốt * Tính TBC MTBT: G2-4: Bài toán trên ta có thể tính MTBT Casio 500MS sau: Ấn Mode (chọn COMP) Ấn 17 x + 18 x + 19 x + + 30 x + = : + + 132-142 143-153 15 45 11 N=100 137 148 155 6165 1628 155 13268 13268 1326,8 10 * Cách tính số trung bình cộng bảng phân phối ghép lớp (SGK) Bài tập ra: Tìm số TBC và tìm mốt dãy giá trị sau cách lập bảng 18 26 20 18 24 21 18 21 19 18 17 30 22 18 21 17 28 19 26 31 24 22 18 31 17 19 18 20 26 24 X= Gtrị (x) 17 18 19 20 21 22 24 26 28 30 30 Tsố (n) Các tích 51 126 57 40 651 X = 63 30 44 X =21,7 72 78 28 30 62 N=30 Tổng 651 Mo = 18; X = 21,7 H2-3 tính theo GV IV Cũng cố: (3phút) Làm ntn để tính số TBC ? Nêu các bước ? Để tính số TBC bảng phân phối ghép lớp la tàm ntn ? Khi nào thì số TBC khó có thể là đại diện dấu hiệu đó ? V Dặn dò: (2phút): bài đã giải - BTVN: + 19, 20, 21 SGK và 14, 15 SBT + Soạn các câu hỏi ôn tập chương III - Hướng dẫn bài 14: Xem 10 đội bóng đá là 10 điểm Sử dụng công thức tính số đoạn thẳng cho n điểm n.(n 1) ( không có điểm nào thẳng hàng) là: 2n.(n 1) n.(n 1) Do bóng đá có lượt thi đấu (đi và về) nên số trận đấu là - Tiết sau ôn tập chương III Rút kinh nghiệm……………………………………………………… GV :Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3) Giáo án đaị số ………………………………………………… GV :Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (4)