- HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để xét hoặc thiết lập các chữ số thành một số chia hết cho 2, cho 5 và áp dụng vào các bài toán mang tính thực tế.. - Rèn luyện tính[r]
(1)Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày giảng: 6A: / 10 / 2009; 6B: / 10 / 2009 Tiết 21: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho Biết nhận dạng theo yêu cầu bài toán Kĩ - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho để xét thiết lập các chữ số thành số chia hết cho 2, cho và áp dụng vào các bài toán mang tính thực tế Thái độ - Rèn luyện tính chính xác phát biểu và vận dụng các dấu hiệu II Chuẩn bị: GV: Phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề bài 98 (SGK - 39) HS: Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, cho III Các phương pháp - Thuyết trỡnh giảng giải, vấn đỏp, hoạt động nhúm, phát và giải vấn đề IV Các hoạt động dạy học: Ổn định: Sĩ số: 6A ; 6B Kiểm tra bài cũ: 3’ HS1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Làm bài tập 95/38 SGK HS2: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Làm bài tập 93/38 SGK Đáp án: Bài 95: 54 * Khi * là các chữ số: 0; 2; 4; 6; Số cần tìm: 540; 542; 544; 546; 548 54 *5 * là các chữ số: 0; Số cần tìm: 540; 545; Bài 93: 1.2.3.4.5.6 + 42 2; 1.2.3.4.5.6 - 35 Bài mới: Hoạt động Thầy và trò Ghi bảng GV: Tro bảng phụ có ghi sẵn đề bài Bài 96/39 Sgk: Bài 96/39 Sgk: 6’ GV: Yêu cầu HS đọc đề và hoạt động nhóm a/ Không có chữ số * nào HS: Thảo luận nhóm b/ * = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; GV: Gợi ý: Theo dấu hiệu chia hết cho2, cho 5,em hãy xét chữ số tận cùng số *85 có chia hết cho không? Cho không? - Gọi đại diện nhóm lên trả lời và trình bày lời giải HS: a/ Số *85 có chữ số tận cùng là Nên theo dấu hiệu chia hết cho không có chữ số * nào thỏa mãn b/ Số *85 có chữ số tận cùng là Nên: * = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; GV: Lưu ý * khác để số *85 là số có chữ số Lop6.net (2) GV: Cho HS nhận xét – Ghi điểm Bài 97/39 Sgk: GV: Để ghép số tự nhiên có chữ số khác chia hết cho (cho 5) ta phải làm nào? HS: Ta ghép các số có chữ số khác cho chữ số tận cùng số đó là (0 5) để số chia hết cho (cho 5) Bài 98/30 Sgk: GV: Kẻ khung đề bài vào bảng phụ - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm HS: Thảo luận nhóm GV: Kiểm tra bài làm các nhóm trên đèn chiếu - Nhận xét, đánh giá và ghi điểm Bài 99/39Sgk: GV: Hướng dẫn cách giải, Số cần tìm có chữ số giống có dạng ntn? HS: aa xx ? ? Chữ số chia hết cho và chia cho dư là chữ số nào? 1HS lên bảng trình bày bài làm Bài 97/39 Sgk:8’ a/ Chia hết cho là : 450; 540; 504 b/ Số chia hết cho là: 450; 540; 405 Bài 98/30 Sgk:6’ Câu a : Đúng Câu b : Sai Câu c : Đúng Câu d : Sai Bài 99/39Sgk:9’ Gọi số tự nhiên cần tìm có dạng là: xx ; x Vì : xx Nên : Chữ số tận cùng có thể là 2; 4; 6; Vì : xx chia cho dư Nên: x = Vậy: Số cần tìm là 88 Bài 100/39 Sgk: 9’ Bài 100/39 Sgk: Ta có: n = abcd GV: Hướng dẫn HS lý luận và giải bước HS: Lên bảng trình bày bước theo yêu cầu Vì: n ; và c {1; 5; 8} Nên: c = GV Vì: n là năm ô tô đời Nên: a = và b = Vậy: ô tô đầu tiên đời năm 1885 Củng cố:3’; Từng phần Hướng dẫn nhà: 1’ - Xem lại các bài tập đã giải - Chuẩn bị bài “Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9” Bài tập làm thêm Tìm * để số * Tìm x, y để số 54xy (x, y N) a) Chia hết cho a) Chia hết cho b) Chia hết cho b) Chia hết cho c) Chia hết cho và V Rút kinh nghiệm Lop6.net (3)