Hay sự điều tiết của mắt là sự thay đổi tiêu cự của thể thủy tinh để ảnh rõ nét trên màng lưới.. − GV: Yêu cầu HS nhắc − HS: Sự điều tiết của – Sự điều tiết của mắt là lại định nghĩa về [r]
(1)Giáo án vật lí Bài 48: MẮT I MỤC TIÊU: Kiến thức: − Nêu và trên hình vẽ (hay trên mô hình) phận quan trọng mắt là thể thủy tinh và màng lưới − Nêu chức thủy tinh thể và màng lưới, so sánh chúng với các phận tương ứng máy ảnh − Trình bày khái niệm sơ lược điều tiết mắt, điểm cực cận và điểm cực viễn − Biết cách thử mắt Kĩ − Rèn luyện kĩ tìm hiểu phận quan trọng thể là Mắt theo khía cạnh Vật lí − Biết cách xác định điểm cực cận và điểm cực viễn thực tế Thái độ: − Nghiêm túc nghiên cứu ứng dụng vật lí II CHUẨN BỊ − tranh vẽ mắt bổ dọc − mô hình mắt − bảng thử mắt y tế III HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5ph) – GV: Tên phận quan trọng máy ảnh là gì? Tác dụng các phận đó – HS: Trả lời – GV: Nhận xét, đánh giá và cho điểm HS Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo mắt (7ph) GV HS NỘI DUNG Bài 48: MẮT Lop8.net (2) Giáo án vật lí I Cấu tạo mắt Cấu tạo − GV: Yêu cầu HS theo − HS: Theo dõi vào SGK dõi vào SGK và trả lời và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Tên phận quan + phận quan trọng – phận quan trọng trọng mắt là mắt là thể thủy mắt là thể thủy gì? tinh và màng lưới tinh và màng lưới + Bộ phận nào mắt + Thể thủy tinh là – Thể thủy tinh là là thấu kính hội tụ? TKHT TKHT Tiêu cự nó có thể Tiêu cự nó có thể Tiêu cự nó có thể thay đổi không? thay đổi Bằng cách nào? Thể thủy tinh phồng lên Thể thủy tinh phồng lên dẹt xuống + Ảnh vật mà mắt + Hiện lên màng lưới thay đổi dẹt xuống – Hiện lên màng lưới nhìn thấy đâu? − GV: Mắt và máy ảnh có đặc điểm gì giống và khác nhau? Để trả lời cho câu hỏi đó ta vào phần 2 So sánh mắt và máy − GV: Yêu cầu HS − HS: Trả lời câu hỏi ảnh nhắc lại cấu tạo máy ảnh và nêu tác dụng phận đó − GV: Yêu cầu 2 − HS: Trả lời câu hỏi: – C1: HS trả lời câu C1 Giống nhau: Giống nhau: + Thể thủy tinh và vật + Thể thủy tinh và vật kính là TKHT kính là TKHT + Phim và màng lưới + Phim và màng lưới Lop8.net (3) Giáo án vật lí có tác dụng màn có tác dụng hứng ảnh màn hứng ảnh Khác nhau: Khác nhau: + Thể thủy tinh có tiêu + Thể thủy tinh có tiêu cự có thể thay đổi cự có thể thay đổi + Vật kính có tiêu cự + Vật kính có tiêu cự không đổi không đổi − GV: Đưa tính − HS: Lắng nghe và trả huống: lời câu hỏi Quan sát vật gần mắt Quan sát vật xa mắt Em hãy nêu đặc điểm mắt đó? (Hay đặc điểm thể thủy tinh) − GV: Tại mắt ta − HS: Lắng nghe phải thực quá trình đó? Quá trình đó gọi là gì? Để trả lời cho câu hỏi đó ta vào phần II Hoạt động 3: Tìm hiểu điều tiết mắt (13ph) GV HS NỘI DUNG II Sự điều tiết − GV: Nhắc lại câu hỏi: − HS: Trả lời câu hoi: Mục đích phồng lên hay Là ảnh trên dẹt xuồng thể thủy màng lưới rõ nét Lop8.net (4) Giáo án vật lí tinh? − GV: Thông báo: Qúa trình thể thủy tinh co giãn, phồng lên hay dẹt xuống gọi là điều tiết mắt Hay điều tiết mắt là thay đổi tiêu cự thể thủy tinh để ảnh rõ nét trên màng lưới − GV: Yêu cầu HS nhắc − HS: Sự điều tiết – Sự điều tiết mắt là lại định nghĩa điều mắt là thay đổi tiêu thay đổi tiêu cự tiết cự thể thủy tinh để thể thủy tinh để ảnh rõ ảnh rõ nét trên màng nét trên màng lưới lưới − GV: Yêu cầu HS đọc − HS: C2 – C2: câu C2, sau đó gọi HS Lên vẽ ảnh cho + Vật gần: lên vẽ ảnh trường trường hợp B hợp: + Khi vật gần A O B’ + Khi vật xa GV hướng dẫn HS dựng + Khi vật xa ảnh: Thể thủy tinh B biểu diễn TKHT, F2 A’ màng lưới biểu diễn A màn hứng ảnh Lưu ý HS phải F1 A’ giữ khoảng cách từ thể thủy tinh đến màng lưới không đổi Lop8.net O B’ (5) Giáo án vật lí − GV: Qua việc dụng ảnh − HS: Vật càng xa thì − Nhận xét: Vật càng em có nhận xét gì độ tiêu cự càng dài xa thì tiêu cự càng dài dài tiêu cự? − GV: Ta có thể quan sát vật điểm xa và gần, điểm đó gọi là gì? Để trả lời cho câu hỏi đó ta vào phần III Hoạt động 4: Tìm hiểu điểm cực cận và điểm cực viễn GV HS NỘI DUNG III Điểm cực cận và điểm cực viễn Điểm cực viễn − GV: Yêu cầu HS đọc − HS: Đọc SGK và trả SGK và trả lời các câu lời các câu hỏi GV hỏi sau: + Điểm cực viễn là gì? + Là điểm xa mắt – Là điểm xa mắt nhìn rõ vật mà không nhìn rõ vật mà không + Kí hiệu? phải điều tiết phải điều tiết + Kí hiệu: Cv – Kí hiệu: Cv +Khoảng cách từ mắt + Khoảng cách từ mắt – Khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn gọi là đến điểm cực viễn gọi là đến điểm cực viễn gọi là gì? khoảng cực viễn – GV: Thông báo cho – HS: Lắng nghe HS: Những người mắt tốt có thể nhìn thấy vật xa mà mắt không phải điều Lop8.net khoảng cực viễn (6) Giáo án vật lí tiết Điểm cực cận − GV: Điểm cực cận là − HS: gì? Kí hiệu? Khoảng + Là điểm gần mắt – Là điểm gần mắt cách từ mắt đến điểm nhìn rõ nhìn rõ + Kí hiệu: Cv cực cận gọi là gì? – Kí hiệu: Cv + Khoảng cách từ mắt – Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận gọi là đến điểm cực cận gọi là khoảng cực cận khoảng cực cận − GV: Thông báo cho − HS: Lắng nghe HS: + Tại điểm cực cận mắt phải điều tiết nên mỏi mắt + Khoảng cách từ điểm cực cận tới điểm cực viễn gọi là giới hạn nhìn rõ mắt − GV: Yêu cầu HS xác − HS: Xác định điểm cực – C4 định điểm cực cận và cận và khoảng cực cận khoảng cực cận của mình mình − GV: Chốt lại − HS: Lắng nghe và đọc kiến thức cần nhớ to phần ghi nhớ bài họi ngày hôm Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Lop8.net (7) Giáo án vật lí Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố - Hướng dẫn nhà GV GS NỘI DUNG IV Vận dụng − GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu C5, C6 Gợi ý HS: Câu C5 tương tự câu C6 bài 47 Gọi HS lên bảng − HS: C5 − C5 chữa câu C5 d = 20m d = 20m h = 8m h = 8m d’ = 0,02m d’ = 0,02m h’ =? h’ =? Giải Giải Chiều cao ảnh là: Chiều cao ảnh là: h' h d' 0,02 d' 0,02 0,008(m) h' h 0,008(m) d 20 d 20 − GV: Gọi HS trả lời − HS: C6 − C6: câu C6: + Khi nhìn vật điểm cực viễn thì tiêu cự thể thủy tinh dài + Khi nhìn vật điểm cực cận thì tiêu cự thể thủy tinh ngắn − Nhận xét câu trả lời HS − GV: Hướng dẫn HS nghiên cứu mục “có thể Lop8.net (8) Giáo án vật lí em chưa biết” − GV: Hướng dẫn nhà: + Học phần ghi nhớ + Làm các bài tập SBT * Nhận xét GV: Lop8.net (9)