Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Bài 31: SGK/65, GV đưa đề bài lên bảng phụ HS đọc đề bài và giải vaø goïi HS leân baûng giaûi 2 Cho hàm số y x.. Gv nhận xét và đánh giá.[r]
(1)Tieát 30 LUYEÄN TAÄP I / Muïc tieâu : - Cuûng coá khaùi nieäm haøm soá - Rèn luyện khả nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không (theo bảng, công thức, sơ đồ) - Tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số và ngược lại II / Phöông tieän daïy hoïc : Giáo án - Bảng phụ ghi bài tập - Thước thẳng – Phấn màu III / Hoạt động dạy học : 1\ Ổn định lớp: 2\ Củng cố kiến thức cũ – Giới thiệu bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HS1: Khi nào y gọi là hàm số đại HS1 : Trình baøy khaùi nieäm haøm soá ( SGK) Sửa bài 26 SGK/64 lượng x ? Sửa bài tập 26 SGK/64 x -5 -4 -3 -2 y -26 -21 -16 -11 -1 HS2 : a / Đại lượng y là hàm số đại lượng x vì y phụ thuộc theo biến đổi x, với giá trị x có giá trị tương ứng y 15 Công thức : xy = 15 y x x và y là tỉ lệ nghịch với b / y là hàm Với giá trị x có giá trị tương ứng y Cả lớp nhận xét bài làm bạn HS2 : Sửa bài tập 27 SGK/64 GV đưa đề bài tập lên bảng phụ GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3\ Luyeän taäp Baøi 29 : SGK/14 Cho haøm soá y = f(x) = x Haõy tính : f( 2); f( 1) ; f( 0); f( -1); f( -2) Baøi 30 : SGK/64 Cho haøm soá y = f( x) = – 8x Khaúng ñònh nào sau đây là đúng : 1 a / f( -1) = b / f c / f( 3) = 25 2 GV : Để giải bài này, ta phải làm nào ? Cả lớp làm bài, HS lên bảng giải : y = f(x) = x f (2) 22 2 f ( 1) ( 1) 2 2 f (1) f ( 2) ( 2) 2 f (0) 2 HS lớp nhận xét bài làm bạn HS lớp suy nghĩ 1 HS : Ta phải tính f( -1) ; f ; f( 3) đối 2 chiếu với các giá trị cho đề bài /f( -1) = – ( -1) = a đúng 1 f b đúng 2 f( 3) = – = -23 c sai Lop7.net (2) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài 31: SGK/65, GV đưa đề bài lên bảng phụ HS đọc đề bài và giải vaø goïi HS leân baûng giaûi Cho hàm số y x Điền số thích hợp vào ô troáng baûng sau : x -0,5 4,5 y -2 GV : Bieát x, tính y nhö theá naøo ? -Thay giá trị x vào công thức y - Bieát y, tính x nhö theá naøo ? x y -0,5 4,5 -2 3y x 3x = 2y x x -0,5 -3 4,5 y -2 3 HS lớp nhận xét x Từ y GV đánh giá Luyện tập củng cố kiến thức Bài 42 SBT/49 GV đưa đề bài lên bảng phụ Cho haøm soá y = f( x) = – 2x a / Tính f( -2); f( -1); f( 0); f( 3) b / Tính các giá trị x ứng với y = 5; 3; -1 c / Hoûi y vaø x coù tæ leä thuaän khoâng? Coù tæ leä nghòch khoâng ? Vì ? Gv nhận xét và đánh giá HS hoạt động nhóm HS coù theå laäp baûng cho goïn x -2 -1 y -1 -1 y vaø x khoâng laø tæ leä thuaän vì 2).9 ( 1).7 y vaø x khoâng tæ leâï nghòch vì ( Đại diện nhóm trả lời HS lớp nhận xét : Hướng dẫn học nhà - Baøi taäp veà nhaø 36, 37, 38, 39, 43 SBT/48, 49 - Đọc trước bài Mặt phẳng tọa độ - Tiết sau chuẩn bị thước thẳng IV\ Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (3)