phần đã biết và thành phần nào chưa biết + Hướng dẫn HS làm bài bằng + HS trả lời: Khi biết tích và cách nêu câu hỏi: Khi biết tích một thừa số, muốn tìm thừa số và một thừa số, muốn tìm[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần : 23 Thứ ngày 14 tháng 02 năm 2012 Lớp : 3/2 Người soạn : Võ Thị Thanh Xuân Môn : Toán Ngày dạy : 15/02/2012 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có bốn chữ số ba chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II Chuẩn bị - Máy chiếu, SGK - Bảng III Các hoạt động trên lớp : NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH THỜI GIAN A Khởi động (1 phút) B Kiểm tra bài cũ (4 phút) - Ổn định lớp, cho lớp hát - Cả lớp hát bài hát bài hát - Gọi HS lên bảng đặt tính - HS lên bảng làm và thực phép tính: - Cả lớp làm vào bảng a) 2054 x ; b) 1486 x - GV nhận xét và cho điểm C Bài (27 phút) Giới thiệu bài (1 phút) - Giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp lắng nghe cách nêu mục tiêu bài học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng - Học sinh nhắc lại đề bài Lop3.net (2) Các hoạt động: * HĐ 1: Hướng dẫn - Cả lớp làm vào bảng con: - Cả lớp làm vào bảng 6369 : thực phép chia: -Yêu cầu HS đặt tính HS đặt tính theo cột dọc : 6369 6369 : (7 phút) 03 2123 06 09 - Lớp nhận xét - HS nêu cách thực đúng - Cách thực hiện: (vừa thực hiện) + chia 2, viết 2 nhân 6, trừ + Hạ 3; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ + Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ + Hạ 9; chia 3, viết 3 nhân 9; trừ o - HS nêu quy trình thực - Thực từ trái sang phải - Mỗi lượt chia thực tính nhẩm: chia ,nhân, trừ - Nhận xét lượt chia - Cả bốn lượt chia chia hết Lưu ý: chữ số đầu tiên số bị chia lớn số chia ta lấy chữ số để chia Lop3.net (3) * HĐ 2: Hướng dẫn -Hướng dẫn tương tự 1276 thực phép chia: trên 1276 : (7 phút) 07 319 36 - H: Giữa phép tính a và - Trong phép chia a, chữ số phép tính b có điểm gì khác thứ số bị chia lớn cách chia ? số chia thì ta lấy chữ số để chia Trong phép chia b, chữ số thứ số bị chia bé số chia nên ta lấy chữ số để chia * HĐ 3: Thực hành (13 phút) - Bài 1: + Yêu cầu lớp làm vào + Cả lớp làm vào bảng bảng + Gọi HS lên bảng làm bài + 3HS lên bảng làm tập 4862 3369 2896 4862 3369 08 03 2431 06 1123 06 02 09 0 2896 09 724 16 + HS nhận xét và sửa lỗi sai bài bạn + GV nhận xét và cho điểm Lop3.net (4) + GV nhận xét bảng - Bài 2: + Cả lớp đọc thầm yêu cầu + Cả lớp đọc thầm bài + Gọi HS đọc đề bài + HS đọc đề bài + GV nêu các câu hỏi gọi ý: + HS trả lời: H1: Đề bài cho ta biết gì? Có 1648 gói bánh chia cho thùng H2: Đề bài hỏi gì: Mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh H3: Muốn biết thùng có Ta lấy số gói bánh chia cho số bao nhiêu gói bánh ta làm thùng nào? + Gọi HS lên tóm tắt bài + HS lên bảng tóm tắt bài toán toán + Yêu cầu lớp làm vào + Cả lớp làm vào nháp nháp + Gọi HS lên bảng giải + HS lên bảng + Cả lớp nhận xét và sửa lỗi sai + GV nhận xét và cho điểm - Bài 3: + Cho HS đọc đề bài + HS đọc đề bài + Gọi HS nêu tên các thành + HS trả lời phần đã biết và thành phần nào chưa biết + Hướng dẫn HS làm bài + HS trả lời: Khi biết tích và cách nêu câu hỏi: Khi biết tích thừa số, muốn tìm thừa số và thừa số, muốn tìm thừa còn lại ta lấy tích chia cho thừa số còn lại ta làm nào? Lop3.net số đã biết (5) + Yêu cầu lớp làm bài vào + Cả lớp làm vào vở Chấm điểm HS làm nhanh + GV chấm điểm và nhận xét D Củng cố, dặn dò (3 phút) - Yêu cầu HS nhắc lại cách - HS nhắc lại chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm lại các bài tập SGK và chuẩn bị bài tiếp theo: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có bốn chữ số và ba chữ số) Lop3.net - HS lắng nghe (6)