Kết luận: Cần phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là thực hiện tiết kiệm theo tấm gương Bác Hồ.. GD HS giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học [r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 5; Tiết : 1, 2; Bài : Bài 19 r s (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ hai , ngày 12 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc âm và chữ r,s, sẻ, rễ từ và câu ứng dụng - Viết chữ r,s, sẻ, rễ - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề … B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài x , ch II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : s r - Viết chữ x , ch , xe , chó vào bảng 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ s : @/ Nhận diện chữ : - Chữ s : gồm nét cong hở trái và nét -Theo doi lắng nghe cong hở phải chồng lên + Âm s giống âm nào đã học? @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : s (uốn đầu lưỡi phía - Nhắc lại vài lần vòm , thoát xát mạnh , không có tiêng ) - Theo dõi chỉnh sửa + Giống âm c + Từ âm s thêm âm e và hỏi ta tiếng gì ? -Phát âm s : cá nhân – nhóm - ĐT - Đánh vần :sờ – e – se – hỏi – sẻ b/ Chữ r : - Cài bảng s Tiến hành tương tự chữ s + Tiếng sẻ c/ Tập viết : - Cài bảng tiếng xe - Viết mẫu s , r , sẻ , rễ và hướng dẫn - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng su su rổ rá Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net ĐT Y Y Y (2) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây chữ số cá rô - Theo dõi sửa chữa Y -Viết bảng : s , r , sẻ , rễ TIẾT 2/ Luyện tập: - Đọc thầm a/Luyện đọc : - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : bé tô cho rõ chữ - Đọc lại toàn bài học tiết và số - Phát âm mẫu : Đánh vần tiếng – - Đọc tiếng ứng dụng Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm luận + Cô giáo dạy bé tô chữ HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT s , r , sẻ , rễ - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: - Viết vào + Tranh vẽ gì ? + Rổ dùng để làm gì ? - Nêu tên bài luyện nói : rổ , rá + Em có biết cái rá hay không? + Các loại rổ + Dùng để đựng cá rau … G Y G D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 5; Tiết : ; Bài : Số (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ hai , ngày 12 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết thêm , viết số , đọc đếm tứ đến 7, so sánh số phạm vi , biết vị trí so616 dãy số từ đến B/ CHUẨN BỊ : - Bộ THT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐTHS 1/ Giới thiệu số : “ Có sáu em chơi , em khác tới Hỏi tất - Nhắc lại em có em ?” + Sáu em thêm em là + Có hình thêm hình là bảy em hình + Có hình tròn , thêm hình + Có hình thêm hình là tròn là hình tròn ? + Có hình vuông , thêm hình hình vuông là hình - Nhắc lại : Cá nhân – Nhóm – vuông ? + em , hình tròn , hình ĐT vuông ta viết số - HD đếm từ , 2, , , , , ,7 / Thực hành : Bài 1: Viết số - Viết vào SGK dòng số Y Y Nhận xét sửa chữa Bài : Viết số thích hợp - HD các em đếm số lượng chấm để ghi số thích hợp vào ô trống - Tiến hành làm bài - Báo cáo kết Huỳnh Thị Mỷ Ly G Lop3.net (4) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét sửa chữa Bài : Viết số vào ô trống - Đếm số ô vuông viết vào ô trống thích hợp - Tiến hành đếm số ô vuông - Ghi nhớ số thứ tự các số để cột ghi số tương ứng vào ô vuông ghi vào ô trống Y - Báo cáo kết - Theo dõi gíup đỡ HS - Nhận xét sửa chữa Bài : Điền dấu thích hợp vào ô trống (< , > , =) - Làm bài - Báo cáo kết 7 7 2 7 6 7 G - Nhận xét kết D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc số lượng bảy , số -Đếm xuôi, ngược từ 1….7 -Làm BT SGK Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 5; Tiết : 3, 4; Bài : Bài 20 k – kh (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 13 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc âm và chữ k, kh, kẻ, khế từ và câu ứng dụng - Viết chữ k, kh, kẻ, khế - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề … B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : k – kh 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ k : @/ Nhận diện chữ : - Chữ k : gồm nét khuyết trên kết hợp với nét móc hai đầu + Âm k giống âm nào đã học? @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : k - Theo dõi chỉnh sửa + Từ âm k thêm âm e và hỏi ta tiếng gì ? - Đánh vần : ca – e – ke – hỏi – kẻ b/ Chữ kh : Tiến hành tương tự chữ k c/ Tập viết : - Viết mẫu k , kh , kẻ , khế và hướng dẫn qui trình viết chữ HỌC SINH ĐT - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài s , r - Viết chữ s , r , sẻ , rễ vào bảng - theo doi lắng nghe - Nhắc lại vài lần + Giống âm b -Phát âm k : cá nhân – nhóm - ĐT - Cài bảng s + Tiếng kẻ - Cài bảng tiếng kẻ - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT -Viết bảng : k , kh , kẻ , khế - Đọc thầm G Y - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT - Đọc lại toàn bài học tiết - Đọc tiếng ứng dụng Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (6) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng kẽ hở khe đá kì cọ cá kho - Theo dõi sửa chữa TIẾT 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : + Chị kẻ cho hai em - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT - Viết vào Y - Nêu tên bài luyện nói : ù ù , vo vo + Tranh vẽ gì ? , vù vù , tu tu - Ghi câu ứng dụng : chị kha + Cối xay , gió thổi , ong , xe kẻ cho bé hà và bé lê đạp , xe lửa - Phát âm mẫu : Đánh vần + Trả lời tự tiếng – đọc trơn câu G - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ k , kh , kẻ , khế - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: + Tranh vẽ gì ? + Các vật tranh có tiếng kêu nào ? + Các đồ vật tranh có G tiếng kêu nào ? + Em còn biết tiếng kêu cac loài vật , vật nào khác G D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 5; Tiết : 2; Bài : Số (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 13 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết thêm , viết số , đọc đếm tứ đến , so sánh số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến B/ CHUẨN BỊ : - Bộ thực hành toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN *.KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS đếm xuôi và ngược từ đến * BÀI MỚI: - Giới thiệu bài, ghi tựa 1/ Giới thiệu số : “ Có bảy em chơi , em khác tới Hỏi tất có em ?” + Bảy em thêm em là tám em + Có hình tròn , thêm hình tròn là hình tròn ? + Có hình vuông , thêm hình vuông là hình vuông ? + em , hình tròn , hình vuông ta viết số - HD đếm từ , 2, , , , , , , và ngược lại / Thực hành : Bài 1: Viết số HỌC SINH ĐT - HS dếm 7, 21 - Nhắc lại em + Có hình thêm hình là hình + Có hình thêm hình là hình - Nhắc lại : Cá nhân – Nhóm – ĐT Y Đồng thanh, cá nhân G - Viết vào VBT dòng số Nhận xét sửa chữa Bài : Viết số thích hợp - HD các em đếm số lượng chấm Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (8) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây tròn để ghi số thích hợp vào ô trống Nhận xét sửa chữa Bài : Viết số vào ô trống - Ghi nhớ số thứ tự các số để ghi vào ô trống - Tiến hành làm bài - Báo cáo kết Y - Tiến hành làm bài - Báo cáo kết G - Nhận xét sửa chữa Bài : Điền dấu thích hợp vào ô trống (< - Dựa vào thứ tự để so sánh các số , > , =) - Nêu yêu cầu bài phạm vi để làm bài - Báo cáo kết G - Nhận xét kết D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - HS đếm xuôi và ngược từ đến , số - Làm BT SGK Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (9) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Đạo đức Tuần: 5; Tiết : ; Bài : Giữ gìn sách , đồ dùng học tập (T1) (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 13 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết tác dụng sách vở, ĐDHT - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách , đồ dùng học tập Lồng ghép: BVMT: GDHS biết giữ vệ sinh xung quanh lớp TKNL:GD HS giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập là tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan đến sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập- tiết kiệm lượng sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập TTHCM:GDHS biết: Cần, kiệm, liên, chính theo lời đức tính Bác.Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là thực tiết kiệm theo gương Bác Hồ B/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH *Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tựa 1/ Hoạt động : Làm bài tập - Nêu yêu cầu ĐT - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận cặp và tô màu các loại đồ dùng học tập - Nêu tên các loại đồ dùng đó 2/ Hoạt động : Làm bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu tên các loại đồ dùng mà mình có - Gọi tên các loại đồ dùng đó - Trao đổi với cách bảo quản - Nêu kết - Nhận xét Kết luận : Đi học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học tập mình Vì chúng ta phải biết giữ gìn đồ dùng hoc, không vứt hay xả rát bừa bãi lớp học 3/ Hoạt động :Làm bài tập - Nêu yêu cầu + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Bạn nào có hành động đúng ? Vì em biết ? + Bạn nào có hành động sai ? Tại em biết ? Vì chúng ta phải giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học Huỳnh Thị Mỷ Ly - Theo dõi, lắng nghe - Làm bài tập - Nêu kết bài làm Lop3.net (10) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây tập? Kết luận: Cần phải giữ gìn sách đồ dùng học tập Giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập, cẩn thận, bền, đẹp là thực tiết kiệm theo gương Bác Hồ GD HS giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập là tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên có liên quan đến sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tậptiết kiệm lượng sản xuất sách vỡ, đồ dùng học tập + Không giây bẩn ……………… + Không gặp gáy sách …………… - Nhận xét bổ sung G - Lắng nghe - Chú ý, theo dõi + Không xé sách ………………… + Không dùng thước ………… D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại cách bảo quản sách đồ dùng học tập Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 10 Lop3.net (11) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 5; Tiết : 5, 6; Bài : Bài 21 ôn tập (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 14 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc u,ư,x,ch,s,r,k, kh từ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Viết chữ u,ư,x,ch,s,r,k, kh từ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh … - HSG: Kể – đoạn truyện theo tranh B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : a/ Ôn tập : */ Các chữ âm vừa học : HỌC SINH ĐT - Mở SGK đọc cá nhân bài k , kh - Viết chữ k , kh , kẻ , khế vào bảng - Lên bảng các chữ vừa học tuần bảng ôn + Chỉ chữ - Đọc âm */ Ghép thành tiếng : - Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm học sinh */ Đọc từ ngữ ứng dụng : Viết các từ ngữ ứng dụng lên */ Tập viết từ ngữ ứng dụng : - Theo dõi chỉnh sửa - Đọc các tiếng các chữ cột dọc ghép với chữ dòng ngang tạo thành Y (trong bảng ôn ) - Đọc từ dơn các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu hàng ngang tạo thành (bảng 2) - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT G TIẾT 2/ Luyện tập: a/Luyện đọc : - Theo dõi chỉnh sửa + Trong tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Viết bảng : xe củ sả - Đọc lại toàn bài học tiết - Đọc tiếng ứng dụng Quan sát tranh câu ứng dụng + Vẽ xe chở khỉ và sư tử Huỳnh Thị Mỷ Ly 11 Lop3.net (12) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Phát âm mẫu : Đánh vần - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT tiếng – đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách tô - Viết vào chữ xe , củ sả - Nhận xét sửa chữa - Nêu tên câu chuyện : Sư tử và thỏ c/ Kể chuyện: - Kể chuyện : Diễn cảm - Kể chuyện theo tranh - Thảo luận nhóm , cử bạn nêu nội + Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử dung tranh muộn + Tranh 2: Cuộc đối đáp thỏ - Nhận xet bo sung và sư tử + Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến giếng - theo doi, lắng nghe nước ……… sư tử chằm chằm nhìn mình +Tranh 4: Tức mình nó liền nhảy xuống ………… giãy giụa sặc nước mà chết * Ý nghĩa : Những kẻ gian ác và kêu căng bị trừng phạt -Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên , người , làng quê qua câu chuyện D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Y Y G G Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 12 Lop3.net (13) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 5; Tiết : 3; Bài : Số (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 14 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết thêm 9, viết số , đọc đếm tứ đến , so sánh số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến B/ CHUẨN BỊ : -Bộ thực hành toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN * KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS đếm xuôi và ngược từ – HỌC SINH ĐT - HS đếm * BAÌ MỚI: - Giới thiệu bài, ghi tưạ 1/ Giới thiệu số : “ Có tám em chơi , em khác tới Hỏi tất có em - Nhắc lại em ?” + Có hình thêm hình là + Tám em thêm em là chín hình Y em + Có hình tròn , thêm hình tròn + Có hình thêm hình là là hình tròn ? hình + Có hình vuông , thêm hình - Nhắc lại : Cá nhân – Nhóm – vuông là hình vuông ? + em , hình tròn , hình vuông ta ĐT viết số - HD đếm từ , 2, , , , , , , ,9 / Thực hành : Bài 1: Viết số - Viết vào SGK dòng số Nhận xét sửa chữa Bài : Viết số thích hợp Y - Tiến hành làm bài Huỳnh Thị Mỷ Ly 13 Lop3.net (14) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - HD các em đếm số lượng chấm tròn - Báo cáo kết để ghi số thích hợp vào ô trống Nhận xét sửa chữa Y Bài : Điền dấu thích hợp vào ô trống (< , > - So sánh số và điền dấu thích , =) hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu bài - Tiến hành làm bài - Báo cáo kết - Nhận xét kết Dựa vào thứ tự các số để so sánh và điền số vào ô trống Bài : viết số thích hợp - Làm bài 8……… ; 7………8 9………8 8………9 9……… 7……… Các bài còn lại tương tự - Làm bài - Nhận xét G Bài : Viết số thích hợp - Dựa vào thứ tự các số theo đấu mũi tên và đềin số thích hợp D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc số lượng chín , số - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 14 Lop3.net (15) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 5; Tiết : 5; Bài : Vệ sinh thân thể (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 14 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - Học sinh giỏi: nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt Biết cách đề phòng các bệnh da Lồng ghép: BVMT: GD HS biết giữ vệ sinh xung quanh KNS:Kĩ tự bảo vệ:Chăm sóc thân thể.Kĩ định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể TKNL:GDHS biết tắm, gội, rửa tay, tai và chân sẽ, đúng cách nước và tiết kiệm nước thực các công việc này.Ví dụ: tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục B/ CHUẨN BỊ : - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT - Hát bài “Quê hương tươi đẹp” - Nhận xét bàn tay Tự kiểm tra theo bàn Khởi động : - Giới thiệu bài 1/ Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân @ Mục tiêu : Tự liên hệ việc mà mình - Tiến hành quan sát và thảo luận đã làm để giữ vệ sinh cá nhân - Em hãy nhớ lại việc đã làm để giữ theo căp cho thân thể Sau đó nói với bạn - Báo cáo kết thảo luận -Em đã làm gì để làm giữ vệ sinh xung quanh - Nhận xét kết thảo luận nhà? - Nhận xét chung 2/ Hoạt động : Làm việc với SGK @ Mục têu : Nhận việc nên làm và không nên làm để giữ da -Yêu cầu xem tranh vẽ SGK và nêu - Mở SGK quan sát các hình 12 việc nào nên làm và không nên làm , 13 việc nên làm và không nên làm để bảo vệ da Nêu Huỳnh Thị Mỷ Ly 15 Lop3.net (16) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây hành động bạn hình Em nên làm gì để thể luôn sẽ? - Nhận xét hành động nào đúng - GV:Chúng ta nên thường xuyên tắm , gội , hành động nào sai G Vài hs trả lời Nhận xét bổ sung nước Không nên chơi bẩn… */ Kết luận : Tóm tắt nội dung tranh - lăng nghe 3/ Hoạt động 3: Thảo luận */ Mục tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh tắm , rửa tay , rửa chân , …… + Hãy nêu các việc nên làm tắm + Nên rửa tay , rửa chân nào ? + KHi tắm, gội, rửa tay, tay và chân, ta cần - Thảo luận nhóm - Báo cáo kết lưu ý điều gì? - Nhận xét – sửa chữa GV: Khi tắm, gội, rửa tay, tay và chân - Nhận xét sẽ, đúng cách nước và tiết kiệm G nước thực các công việc này.Ví dụ: tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục.Đồng thời tiết kiệm tiền cha mẹ chúng ta D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại ý thức tự giữ gìn vệ sinh cá nhân - Chuẩn bị cho bài sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 16 Lop3.net (17) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 5; Tiết : 7, 8; Bài : Bài 22 ph – nh (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm , ngày 15 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Nhận biết âm và chữ p , ph , nh , phố xá , nhà lá và câu ứng dụng nhà dì na phố , nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chợ , phố , thị xã - Lồng ghép BVMT: GD HS: không xả rác xung quanh nhà, nơi công cộng B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : p – ph – nh 2/ Dạy chữ ghi âm : a/ Chữ p : @/ Nhận diện chữ : - Chữ p : gồm nét xiên phải , nét sổ thẳng kết hợp với nét móc hai đầu + Âm p giống âm nào đã học? @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : p (uốn đầu lưỡi phía vòm , thoát xát mạnh , không có tiếng ) - Theo dõi chỉnh sửa @/ Nhận diện chữ : - Chữ ph : gồm âm p và h ghép lại tạo thành + Âm ph khác với p nào ? @/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : ph (Môi trên và tạo thành khe hẹp , thoát xát nhẹ , không có tiếng ) - Theo dõi chỉnh sửa HỌC SINH ĐT - Mở SGK đọc cá nhân toàn bài ôn G tập - Viết chữ xe , củ sả vào bảng Y - Nhắc lại vài lần + Giống âm n -Phát âm p : cá nhân – nhóm - ĐT - Cài bảng p + Giống có p + Khác ph có thêm âm h Y + Từ âm ph thêm âm ô và sắc ta tiếng gì ? Huỳnh Thị Mỷ Ly 17 Lop3.net (18) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Đánh vần : phờ – ô – phô – sắc – phố b/ Chữ nh : + Tiếng phố Tiến hành tương tự chữ ph - Cài bảng tiếng phố c/ Tập viết : - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT Y - Viết mẫu p , ph , nh , phố xá , nhà lá và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng phở bò nho khô -Viết bảng : p ,ph ,nh ,phố xá , nhà lá phá cổ nhổ cỏ - Theo dõi sửa chữa - Đọc thầm TIẾT 2/ Luyện tập: - Phát âm : cá nhân – nhóm -ĐT a/Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Đọc lại toàn bài học tiết G - Ghi câu ứng dụng : nhà dì na phố , nhà Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo dì có chó xù luận BVMT: ngày em làm gì để bảo vệ + Vẽ dì Na tưới hoa môi trường xung quanh mình xanh - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT đẹp? -Hs trả lời: không xả rác bừa bãi GVNX: chúng ta không nên xả rác bừa bãi xung quanh nhà,nơi công cộng( nơi đông - lắng nghe người) để sống chúng ta xanh đẹp - Phát âm mẫu : Đánh vần tiếng – đọc trơn câu - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ p , ph , nh , phố xá , nhà lá - Nhận xét sửa chữa - Viết vào c/ Luyện nói: D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 18 Lop3.net (19) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 5; Tiết : 4; Bài : Số (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm , ngày 15 tháng 09 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Viết số , đọc đếm từ đến , so sánh số phạm vi , biết vị trí số dãy số từ đến B/ CHUẨN BỊ : - Bộ thực hành toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH - Lấy que tính bớt lần que lúc không còn que nào ĐT * KTBC: * BÀI MƠÍ: - Giới thiệu bài, ghi tựa 1/ Giới thiệu số : - Hướng dẫn HS thực hành trên que - Quan sát SGK tính + Ban đầu bể có cá ? + Có cá + Lấy bớt còn ? + Còn + Lấy tiếp thì + Còn ? + Lấy tiếp còn + Không còn nào ? - Đề không còn nào - Nhắc lại : Cá nhân – Nhóm – không có nào ta dùng số - Viết số ; đọc không ĐT - Nhận xét - Số là số bè các số mà ta đã học - Nhắc lại / Thực hành : Bài 1: Viết số Nhận xét sửa chữa + Viết vào bảng và SGK Bài : Viết số thích hợp dòng số - HD các em dựa vào thứ tự các số Huỳnh Thị Mỷ Ly 19 Lop3.net (20) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây để ghi số thích hợp vào ô trống Nhận xét sửa chữa Bài : Viết số thích hợp vào ô trống : - Nêu yêu cầu bài Y - Tiến hành làm bài - Báo cáo kết Y - Nhận xét kết Bài : Điền dấu thích hợp - HS làm vào VBT - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi chỉnh sửa - Nhận xét Bài 5:khoanh tròn vào số bé Dựa vào thứ tự các số để so G sánh và điền dấu vào ô trống - Làm bài 1, 5, 0, 0 2, 0, 4, 2 -HS khoanh tròn vào số -HS dùng các hình tròn, vuông để xếp thành hình VBT Y Bài 6.xếp hình theo mẫu - theo dõi chỉnh sửa D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc số lượng chín , số - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 20 Lop3.net (21)