Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Cấu tạo: 50.2, nghiên cứu sgk và hiểu hình 50.2 và hiểu biết của + Thiếu răng nanh, răng của biết của mình, thảo luận và mình, thả[r]
(1)Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BO, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I Mục tiêu Sau bài học này, học sinh cần đạt Kiến thức - HS trình bày đặc điểm cấu tạo các đại diện cho ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ - HS trình bày đặc điểm cấu tạo các đại diện cho gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm - HS trình bày đặc điểm cấu tạo các đại diện cho ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ tự nghiên cứu và hoạt động nhóm Thái độ - Yêu thích môn II Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trình bày đặc điểm cấu tạo dơi thích nghi với đời sống bay? - Trình bày đặc điểm cấu tạo cá voi xanh thích nghi với đời sống nước? Nội dung bài giảng Hoạt động Tìm hiểu ăn sâu bọ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Cấu tạo: 50.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 50.1và hiểu biết + Có mõm kéo dài thành vòi biết mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình ngắn Lop7.net (2) trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ sung + Bộ có rút kết luận nhọn, hàm có đến - Yêu cầu nêu được: mấu nhọn + Nêu đặc điểm thú + Đặc điểm thú ăn + Thị gác kém phát triển, ăn sâu bọ? sâu bọ khứu giác phát triển + Đặc điểm cấu tạo + Nêu đặc điểm + Thích nghi với cách thức chuột chù thích nghi với tập chuột chù đào bới tìm mồi tính đào bới và ăn sâu bọ? + Đặc điểm cấu tạo + Nêu đặc điểm chuột chũi thích nghi với tập chuột chũi tính đào hang và ăn sâu bọ? Hoạt động Tìm hiểu gặm nhấm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Cấu tạo: 50.2, nghiên cứu sgk và hiểu hình 50.2 và hiểu biết + Thiếu nanh, biết mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình lớn, sắc và cách hàm trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ sung khoảng trống gọi là khoảng trống hàm rút kết luận - Yêu cầu nêu được: + Trình bày đặc điểm cấu tạo + Nêu đặc điểm chung gặm nhấm gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm? Hoạt động Tìm hiểu ăn thịt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu Hs quan sát hình - Nghiên cứu sgk, quan sát - Cấu tạo: 48.1, nghiên cứu sgk và hiểu hình 50.3 và hiểu biết + Răng cửa ngắn, sắc, biết mình, thảo luận và mình, thảo luận sau đó trình nanh lớn dài, nhọn, hàm trả lời câu hỏi: bày, nhận xét, bổ sung có nhiều mấu dẹp sắc, rút kết luận + Các ngón chân có vuốt - Yêu cầu nêu cong có đệm thịt dày + Trình bày đặc điểm cấu tạo + Đặc điểm cảu thú ăn Lop7.net (3) chung ăn thịt thích thịt nghi với chế độ ăn thịt? - Cho Hs hoàn thành bảng sgk Kiểm tra đánh giá - Trình bày đặc điểm cấu tạo chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang đất? - Dựa vào hãy phân biệt ba thú: Ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Trình bày đặc điểm cấu tạo hổ thích nghi với chế độ ăn thịt? Dặn dò - Học bài - Đọc mục: Em có biết - Soạn bài Lop7.net (4)