Hoạt động 3: Củng cố + Mục tiêu: Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời sống hàng ngµy.. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà + Môc tiªu: Hs biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn..[r]
(1)Ngày soạn: 02/10/2010 Ngày giảng: 7A: 06/10/2010; 7B: 04/10/2010 TIẾT 15 Lµm trßn sè I - Môc tiªu: Kiến thức: - Häc sinh cã kh¸i niÖm vÒ lµm trßn sè, biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè thùc tiÔn Kĩ năng: - Học sinh vận dụng các qui ước làm tròn số Sử dụng đúng các thuËt ng÷ nªu bµi Thỏi độ: - Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số đời sống hàng ngµy II - đồ dùng dạy học: - GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi trường hợp làm tròn số - HS: Máy tính III – phương pháp dạy học: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tìm tòi IV- tæ chøc giê häc: Khởi động + Môc tiªu: HS nhí l¹i quan hÖ gi÷a sè h÷u tØ vµ sè thËp ph©n + Thêi gian: 3’ + C¸ch tiÕn hµnh: * Bước 1: Kiểm tra ? Phát biểu kết luận quan hệ số hữu tỉ và số thập phân * Bước 2: GV vào bài SGK Hoạt động 1: Cỏc vớ dụ + Môc tiªu: Häc sinh cã kh¸i niÖm trßn sè thùc tiÔn + Thêi gian: 15’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - GV đưa số ví dụ thực tế để HS thÊy ®îc ý nghÜa cña viÖc lµm trßn sè - GVth«ng b¸o ý nghÜa viÖc lµm trßn số: nó giúp ta dễ nhớ, ước lượng nhanh kÕt qu¶ - Yêu cầu học sinh đọc ví dụ - Gi¸o viªn vµ häc sinh vÏ h×nh (trôc sè) ? Sè 4,3 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt ? Sè 4,9 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK vÝ dô 2, vÝ dô vÒ lµm trßn sè, biÕt ý nghÜa cña viÖc lµm Ghi b¶ng VÝ dô *) VÝ dô 1: Lµm trßn c¸c sè 4,3 vµ 4,5 đến hàng đơn vị 4,3 4,5 5,4 4,9 5,8 - KÝ hiÖu: 4,3 4; 4,9 ( đọc là xấp xỉ) - häc sinh lªn b¶ng lµm ?1 5,4 5; 4,5 5; 5,8 *) Ví dụ 2: Làm tròn số 72900 đến hàng ngh×n 72900 73000 (trßn ngh×n) 29 Lop7.net (2) *) VÝ dô 3: 0,8134 0,813 (làm tròn đến hàng thập ph©n thø 3) Hoạt động 2: Qui ước làm tròn số + Môc tiªu: Häc sinh vËn dông ®îc c¸c qui íc lµm trßn sè + Thêi gian: 20’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Ghi b¶ng Trên sở các ví dụ trên, người ta Qui íc lµm trßn sè đưa hai quy ước làm tròn số sau: Trường hợp 1: (SGK – 36) Trường hợp 1: GV cho HS đọc SGK Ví dụ 1: GV hướng dẫn HS làm ví dụ a) 86,1| 49 86,1 - Dùng bút chì vạch nét mờ ngăn b) 54| 540 phần còn lại và phân bỏ đi: 86,1/ 49 Trường hợp 2: (SGK – 36) - Nếu chữ số đàu tiên bỏ nhỏ * Ví dụ: thì nguyên phận còn lại a) 0,08| 61 0,09 trường hợp là số nguyên ta thay các b) 15|73 1600 chữ số bỏ các chữ số Quy íc(SGK-Trang 36) Trường hợp 2: GV làm tương tự - Giáo viên treo bảng phụ hai trường ?2 hîp quy íc lµm trßn sè a) 79,3826 79,383 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 b) 79,3826 79,38 - häc sinh lªn b¶ng lµm c) 79,3826 79,4 Hoạt động 3: Củng cố + Mục tiêu: Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số đời sống hàng ngµy + Thêi gian: 5’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Y/c HS làm bài 73 Ghi b¶ng Bài 73 trang 36 - Y/c HS nh¾c l¹i quy íc lµm trßn sè 7,923 7,92 17, 418 17, 42 79,1364 79,14 Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà + Môc tiªu: Hs biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn + Thêi gian: 2’ + C¸ch tiÕn hµnh: Gv nh¾c häc sinh: - Nắm vững hai quy ước phép làm tròn số - Làm bài 74,76,77 tr 37,38 ************************************ 30 Lop7.net (3) Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày giảng: 7A: 12/10/2010; 7B: 5/9/2010 TiẾt 16 LuyÖn tËp I Môc tiªu: Kiến thức: - Cñng cè vµ vËn dông thµnh th¹o c¸c qui íc lµm trßn sè sö dông đúng các thuật ngữ bài Kĩ năng: - VËn dông c¸c qui íc lµm trßn sè vµo c¸c bµi to¸n thùc tÕ vµo viÖc tính giá trị biểu thức vào đời sống hàng ngày Thái độ: - Thành thạo, tÝch cùc hîp t¸c II - §å dïng d¹y häc: - GV: Thước mét, bảng phụ có ghi nội dung vớ dụ bài 81 - HS: M¸y tÝnh III – phương pháp dạy học: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tìm tòi IV- Tæ chøc giê häc: Khởi động + Môc tiªu: HS nhí l¹i c¸c quy íc lµm trßn sè vµ vËn dông + Thêi gian: phút + C¸ch tiÕn hµnh: *Bước 1: GV đặt cõu hỏi - Phát biểu hai quy ước làm tròn số? - Chữa bài tập 76 tr37: 76 324 753 76 324 750 (Tròn chục) 76 324 800 (Tròn trăm) 76 325 000 (Tròn nghìn) 3695 37 00 (Tròn chục) 3700 (Tròn trăm) 4000 (Tròn nghìn) * Bước 2: Gọi Hs nhận xét, kết luận, gi¸o viªn cho điểm Hoạt động 1: Luyện tập - Mục tiêu: HS ¸p dụng quy ước làm tròn số để ước lượng kết phép tính - Thời gian: 30 phút - Cách tiến hành: HĐ giáo viên và học sinh Ghi bảng Bµi tËp 78 (SGK-Trang 38) Dạng 1: Bài tập chữa nhanh - Y/c học sinh đọc đề bài §êng chÐo cña mµn h×nh dµi lµ: 21 2,54 53,34 (cm) - HS làm việc cá nhân 2' - Học sinh đứng chỗ đọc kết - C¶ líp nhËn xÐt Dạng 2: Bài tập chữa kỹ Bµi tËp 81 (SGK-Trang 38) - GV treo bảng phụ ghi ví dụ trang *Ví dụ: (Bảng phụ) 39 SGK, hướng dẫn học sinh tính Tính giá trị biểu thức: giá trị biểu thức theo hai cách 31 Lop7.net (4) làm tròn số 17, 68 5,8 A - HS quan sát ví dụ 8,9 - HS hoạt động nhóm thực 18 (7ph) C1: A 12 + Nhóm 1: Phần a) 14,61 - 7,15 + 3,2 102,544 + Nhóm 2: C2 : A 11,521797 12 8,9 Phần b) 7,56 5,173 a) C1: 14,61 - 7,15 + 3,2 15 - + = 11 + Nhóm 3: C2: 14,61 - 7,15 + 3,2 = 10,66 11 Phần c) 73,95: 14,2 b) C1: 7,56 5,173 = 40 + Nhóm 4: C2: 7,56 5,173 = 39,10788 39 21,73.0,815 Phần d) c) C1: 73,95: 14,2 74: 14 7,3 C2: 73,95: 14,2 = 5,2077 - Các nhóm báo cáo kết 21,73.0,815 22.1 - GV chữa bài d) C1: 7,3 21,73.0,815 2,42602 C2: 7,3 Bµi tËp 79 (SGK-Trang 38) Dạng 3: Bài tập củng cố Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ - Học sinh đọc đề bài (dµi + réng) = (10,234 + 4,7).2 - GV hướng dẫn học sinh = 29,886 30 m - GV ghi bảng - Học sinh đứng chỗ đọc kết Diện tích hình chữ nhật là dµi réng = 10,234 4,7 48 m2 - C¶ líp nhËn xÐt - GV chữa bài Hoạt động 2: Củng cố - Hướng dẫn nhà + Môc tiªu: Hs biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn + Thêi gian: 10' + C¸ch tiÕn hµnh: * Bước 1: Gọi học sinh đọc nội dung "Có thể em chưa biết?" Trang 39: Tìm hiểu số BMI * Bước 2: Gv nh¾c häc sinh: - Thực hành đo đường chéo tivi gia đình - Tính chí số BMI người gia đình em - Làm bài tập 80 (SGK – 38) ************************************ 32 Lop7.net (5)