Như vậy làm thế nào để các ý, các phần trong văn bản được phân cắt rạch ròi, rành mạch mà không mất đi sự liên kết chặt chẽ với nhau thì phải cần đến một yếu tố quan trọng không kém tron[r]
(1)Teân baøi daïy : Baøi : MAÏCH LAÏC TRONG VAÊN BAÛN Tieát chöông trình : Tieát : 08 Tuaàn : 02 Ngaøy daïy : I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh hieåu roõ : -Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn baûn -Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lí để bước đầu xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí cho caùc baøi vaên -Tính phổ biến và hợp lí dạng bố cục ba phần, nhiệm vụ phần bố cục, để từ đó có thể làm mở bài, thân bài, kết bài cho đúng hướng hơn, đạt kết tốt II Chuaån bò : Giáo viên : Soạn tốt giáo án, giải các bài tập, tham khảo tài liệu liên quan, chuẩn bị bảng phụ Học sinh : Học thuộc bài cũ, làm bài tập nhà, xe trước bài III Các họat động trên lớp : Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp) 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6’) ? Nhắc lại nào là bố cục văn ? Một văn xếp đặt các ý lộn xộn không hợp lí thì có bố cuïc chöa ? Vì ? ? Bố cục văn gồm có phần ? Tại cần phân biệt rạch ròi nội dung phần Giảng bài : a Giới thiệu bài : (1’) GV nói : Nói đến bố cục là nói đến đặt, phân chia các ý, các phần, các ý văn cách rạch ròi, hợp lí Nhưng văn không liên kết Như làm nào để các ý, các phần văn phân cắt rạch ròi, rành mạch mà không liên kết chặt chẽ với thì phải cần đến yếu tố quan trọng không kém văn Đó là “Mạch lạc văn bản” Tiết học hôm giúp các em hiểu mạch lạc văn là nào và nó có vai trò quan trọng nào việc tạo lập văn các em, SGK trang 31, ghi tựa bài vào tập b.Tiến trình hoạt động dạy và học : TG NOÄI DUNG 8’ I Mạch lạc và yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV ñöa baûng phuï ghi khaùi nieäm nghóa ñen cuûa khaùi nieäm maïch lạc lên bảng : “Hai chữ mạch laïc ñoâng y voán coù nghóa laø maïch maùu cô theå Trong vaên baûn cuõng coù caùi gì gioáng nhö maïch maùu laøm cho caùc phaàn cuûa vaên baûn thoáng nhaát laïi, goïi laø maïch laïc” GV ñaët caâu hoûi ? Khaùi nieäm cuûa vaên baûn coù theå dùng theo nghĩa đen -HS quan saùt baûng phuï vaø thật chú ý trả lời câu hỏi veà maïch laïc vaên baûn : Maïch laïc vaên baûn : - 19 - Lop8.net -Khoâng theå hieåu theo nghóa đen vì văn (2) không ? (HS trả lời, GV kết luaän) ? Tuy nhieân, noäi dung cuûa khaùi nieäm maïch laïc vaên baûn coù hoàn toàn xa rời với nghĩa đen từ “mạch lạc” không ? (HS trả lời, GV kết luận) Trong văn bản, mạch lạc là tieáp noái caùc caâu, caùc yù theo moät trình tự hợp lí 12’ Các điều kiện để văn baûn coù tính maïch laïc : -Các phần, các đoạn, các câu văn nói đề tài, biểu chủ đề chung xuyeân suoát (cuûa vaên baûn) ? Nhö vaäy ba tính chaát đây mạch lạc có tính chất nào ? (HS trả lời, GV kết luaän) ? Có người cho : Trong văn mạch lạc là nối tiếp các câu, các ý theo trình tự hợp lí ? Em có tán thành ý kiến đó không ? Vì ? (HS trả lời, GV keát luaän) khoâng coù maïch maùu -Khoâng, vì maïch laïc vaên baûn cuõng laøm cho caùc yù, caùc phaàn noái tieáp theo trình tự hợp lí giống maïch maùu laø oáng daãn maùu cô theå -Mạch lạc qua khắp các phần, các đoạn vaên baûn, thoâng suoát, liên tục không đứt đoạn -Đồng ý vì các câu, các ý thoáng nhaát xoay quanh moät ý từ ý chung -GV noùi caâu chuyeån yù sang phaàn cuûa baøi hoïc -GV cho hs đọc VD 2a, b SGK trang 31, 32 Sau đó GV ñaët caâu hoûi cho hs thaûo luaän ? Hãy cho biết toàn việc văn xoay quanh việc chính nào ? “Sự chia tay” và “Những búp bê” đóng vai troø gì truyeän ? Hai anh em Thaønh vaø Thuûy coù vai troø gì truyeän ? HS thaûo luaän, GV keát luaän -GV noùi : Tuy nhieân, vaên có thể thể Nó người tạo lập vaên baûn daãn daét theo moät đường cho không bị quẩn quanh hay đứt đoạn “Cuộc chia tay với búp bê” - 20 - Lop8.net -HS đọc to, rõ ràng nội dung hai VD nêu SGK theo yeâu caàu cuûa GV vaø chuù yù -Các việc xoay quanh việc chính là chia tay và búp beâ cuûa caùc em nhöng caùc em định không chịu tình caûm anh em bò chia lìa Trong đó : Sự chia tay và búp bê là kieän chính Thaønh Thuûy laø hai nhaân vaät chính -HS chú ý lắng nghe để nắm bài học và trả lời caâu hoûi (3) từ đầu, chúng ta không thể biết hai anh em Thành, Thủy vaø hai buùp beâ coù chia tay khoâng – cuoäc chia tay luoân coù diễn biến mẽ -Tiếp tục GV cho hs đọc ?c – GV cho hs thaûo luaän, naém baøi ? Hãy các đoạn nối tiếp với theo mối quan heä naøo caùc moái lieân heä sau đây : Thời gian ,… (HS thảo luaän, GV keát luaän) ? Những mối liên hệ các đoạn có tự nhiên và hợp lí khoâng ? (HS thaûo luaän, GV keát luaän) -Sau đó GV gọi hs đọc phần 2, phần ghi nhớ, cho hs ghi vào -Các phần, các đoạn, các câu tập văn tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lí, nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi nhiều hứng thú cho người đọc, người nghe -HS đọc to, rõ ràng để hs nắm bài và trả lời câu hỏi -Các đoạn nối với theo mối liên hệ thời gian -Sự liên hệ các đoạn trên hợp lí, tự nhiên -HS đọc to, rõ ràng phần ghi nhớ -Sau đó GV gọi hs đọc toàn -HS đọc to, rõ ràng và chú ghi nhớ lần (HS đọc, GV kết ý lằng nghe luaän) -GV noùi caâu chuyeån sang phaàn baøi taäp II Luyeän taäp : (13’) (SGK trang 32, 33…) a) Tìm hieåu tính maïch laïc cuûa vaên baûn “Meï toâi” GV : Gọi hs đọc yêu cầu phần BT 1a Cho hs xác định yêu cầu BT, hướng dẫn cách là bài cách cho hs nắm các phần gợi ý bên BT Cho hs thảo luận làm bài, trình bày theo nhóm HS : Đọc BT, xác định yêu cầu BT, trả lời BT theo đáp án sau đây : Văn “Mẹ tôi” : Ý tứ chủ đạo văn này là ca ngợi lòng yêu thương, hy sinh mẹ Phần nội dung chính thư gồm các phần : -Bố đau lòng vì thiếu lễ độ với mẹ -Boá noùi veà meï : +Meï lo laéng, saún saøng hy sinh haïnh phuùc vaø caû tính maïng cuûa mình vì “Ngaøy buoàn thaûm nhaát laø ngaøy maát meï” +Ngay đã khôn lớn, cảm thấy bơ vơ vì thiếu mẹ và ân hận vì làm mẹ buồn Boá khuyeân phaûi xin loãi moät caùch thaønh khaån - 21 - Lop8.net (4) Trình tự các phần xoay quanh và thể ý tứ chủ đạo cách liên tục vì văn “Mẹ tôi” raát maïch laïc b) Tìm hieåu tính maïch laïc vaên baûn “Laõo noâng vaø caùc con” : GV và HS cần tiến hành phần BT 1a trên Chủ đề chính văn là “Ca ngợi lao động”, “lao động là vàng” văn xây dựng theo bố cục phần Hai câu đầu là mở bài : Lời khuyên hãy cần cù lao động Mười bốn dòng là thân bài : Chuyện Lão nông để lại kho tàng cho các Bốn dòng cuối là kết bài : Cách khuyên lao động khoân ngoan cuûa oâng boá (SGK trang 34) GV gọi hs đọc BT, xác định yêu cầu bài tập, hướng dẫn cho hs cách làm bài, hs thảo luận, gọi đại diện nhoùm trình baøy (nhaän xeùt – cho ñieåm) HS : đọc bài tập nắm yêu cầu bài tập, trả lời bài tập theo đáp án sau : Trong truyện “Cuộc chia tay búp bê” tác giả không thuật lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến chia tay hai người lớn Điều đó hợp lí Vì ý tứ chủ đạo câu chuyện xoay quanh chia tay hai đứa trẻ và hai búp bê.Việc thuật lại nguyên nhân trên dài dòng không cần thiết, ý tứ chủ đạo bị loãng, đó làm mạch lạc văn Củng cố kiến thức : (4’) ?Nhaéc laïi theá naøo laø maïch laïc boá cuïc ? ?Phân biệt khác mạch lạc bố cục và liên kết văn Daën doø : (1’) -Về nhà học thuộc bài, làm thêm bài tập đoạn văn Tô Hoài -xem nội dung bài : Ca dao- Dân ca và trả lời các câu hỏi bên bài - 22 - Lop8.net (5)