Đang tải... (xem toàn văn)
I.- Muïc tieâu : - Học sinh nắm vững kiến thức về tập hợp , phân biệt được các tập hợp N và N* , tập hợp con - Rèn luyện kỷ năng viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán bằng[r]
(1)Chöông I – ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tieát - §1 TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP Ngày soạn : 06 – 09 - 2006 Hãy làm quen với tập hợp và các ký hiệu , I.- Muïc tieâu : - Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy các ví dụ tập hợp , nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Học sinh biết viết tập hợp theo diễn đạt lời bài toán , biết sử dụng các ký hiệu và - Rèn luyện cho học sinh tư linh hoạt dùng cách khác để viết tập hợp 1./ Kiến thức : Hiểu nào là tập hợp , viết đúng ký hiệu tập hợp cách liệt kê các phần tử và cách tích chất đặc trưng các phần tử 2./ Kỹ : Biết viết đúng ký hiệu tập hợp 3./ Thái độ : Nhận thức các tập hợp thường gặp toán học và đời sống II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa , baûng phuï III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån định : Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số 2./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi I / Caùc ví duï : - Cho hoïc sinh quan saùt caùc duïng cuï Khái niệm tập hợp thường gặp toán học học tập có trên bàn - GV giới thiệu - Học sinh cho vài ví dụ và đời sống Trang Lop6.net (2) nào là tập hợp - Khái niệm tập hợp - Gọi B là tập hợp các chữ cái a,b,c tập hợp - Hoïc sinh vieát kyù hieäu taäp hợp B - Tập hợp các học sinh lớp 6A Tập hợp các số tự nhiên nhỏ Tập hợp các chữ cái a ,b , c Tập hợp các dụng cụ học tập có trên bàn - có phải là phần tử tập - Học sinh lên bảng viết không hợp A không ? thuoäc A Người ta còn có thể minh họa tập hợp - Điền số ký hiệu thích hợp vòng khép kín phần tử vào ô vuông : biểu diễn dấu chấm A ; A vòng đó Gọi là biểu diễn tập a A ; a B hợp sơ đồ Venn A 1 3 2 0 B ; B - Hoïc sinh laøm ? ; ?2 B a b c - Hoïc sinh laøm caùc baøi taäp ; ; SGK trang - Có thể làm thêm các bài tập từ đến sách Bài tập Toán trang vaø Trang Lop6.net II / Caùch vieát – Caùc kyù hieäu Người ta thường đặt tên các tập hợp chữ cái in hoa Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hôn A = {0 ; ; ; } Hay A = {2 ; ; ; } B = { a ,b , c } Các số 0,1,2,3 gọi là phần tử tập hợp A a,b,c là các phần tử tập hợp B Kyù hieäu : A Đọc : thuộc A hay là phần tử A aA Đọc a không thuộc A hay a không là phần tử A Chuù yù : - Các phần tử tập hợp viết hai dấu ngoặc { } , cách (3) bỡi dấu “ ; “ hay dấu “ , “ - Mỗi phần liệt kê lần , thứ tự liệt kê tùy ý - Ngoài cách viết liệt kê tất các phần tử tập hợp ta có thể viết caùch chæ tính chaát ñaëc tröng cuûa caùc phần tử Ví duï : Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hôn Ta vieát : A = { xN / x < } Veà nhaø laøm tieáp caùc baøi taäp , SGK trang ( Chú ý xem kỷ hình bài tập , các phần tử tập hợp nào thì nằm vòng tập hợp đó ) 4./ Củng cố : Củng cố phần 5./ Daën doø : - Hoïc sinh laøm caùc baøi taäp ; SGK trang - Có thể làm thêm các bài tập từ đến sách Bài tập Toán trang vaø Tieát Để viết tập hợp , thường có hai caùch: - Liệt kê các phần tử tập hợp - Chæ tính chaát ñaëc tröng cho caùc phần tử tập hợp đó § TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN Có gì khác hai tập hợp N và N* ? I.- Muïc tieâu : - Học sinh biết tập hợp các số tự nhiên , nắm các qui ước thứ tự tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số , nắm điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn hôn treân tia soá Trang Lop6.net (4) - Học sinh phân biệt các tập hợp N và N* , biết sử dụng các ký hiệu và , biết viết số tự nhiên liền sau , số tự nhiên liền trước số tự nhiên - Rèn luyện cho học sinh tính chính xác sử dụng các ký hiệu 1./ Kiến thức : Hiểu rõ tập hợp N và N* 2./ Kỹ : So sánh các số tự nhiên , biết tìm số tự nhiên liền trước , liền sau 3./ Thái độ : Vận dụng tính kế thừa các kiến thức năm học trước II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa , baûng phuï III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài củ : Kiểm tra bài tập và SGK trang (học sinh khác củng cố và sửa sai) Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn nhỏ 10 hai cách Liệt kê và nêu tính chất đặc trưng phần tử 3./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh - Ở tiểu học ta đã biết các số ; ; - Hãy điền vào ô vuông các ký hiệu là các số tự nhiên vaø : - Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu 12 N ; N laø N - GV veõ tia vaø bieåu dieån caùc soá ; - Hoïc sinh leân baûng ghi tieáp treân tia Trang Lop6.net Baøi ghi I./ Tập hợp N và Tập hợp N* Tập hợp các số ; ; ; ; gọi là tập hợp các số tự nhiên Kyù hieäu N N = {0 ; ; ; ; } ; ; ; ; là các phần tử N (5) ; ; trên tia số đó - Các điểm đó gọi là ñieåm , ñieåm , ñieåm , ñieåm - GV nhấn mạnh : Mỗi số tự nhiên biểu diễn bỡi điểm trên tia soá - GV giới thiệu tập hợp N* - Cuûng coá - GV giới thiệu tiếp ký hiệu và - Cuûng coá : - Viết tập hợp A ={ x N | x 8 } - GV giới thiệu số liền trước và liền sau số tự nhiên - Cuûng coá Baøi taäp SGK - GV giới thiệu hai số tự nhiên liên tieáp - Laøm ? soá caùc ñieåm , , chúng biểu diển trên tia số : - Hoïc sinh ñieàn vaøo oâ vuoâng caùc kyù hiệu và cho đúng : Tập hợp các số tự nhiên khác kyù hieäu N* N* = { ; ; ; } Hoặc N* = { x N | x } II./ Thứ tự tập hợp số tự nhiên N* ; N N* ; N 1.- Với a , b N thì a b hay a b 2.- Neáu a < b vaø b < c thì a < c 3.- Mỗi số tự nhiên có số liền sau nhaát 4.- Số là số tự nhiên nhỏ - Học sinh cho biết số tự nhiên nhỏ Không có số tự nhiên lớn ? số tự nhiên lớn ? 5.- Tập hợp số tự nhiên có vô số - Học sinh cho biết số phần tử tập phần tử N vaø N* - Điền ký hiệu > < vào ô vuông cho đúng : ; 15 / Củng cố : Củng cố phần trên 5./ Daën doø : Veà nhaø laøm caùc baøi taäp ; ; ; 10 Trang Lop6.net (6) Tieát § GHI SỐ TỰ NHIÊN Ở hệ thập phân , giá trị chữ số số Thay đổi theo vị trí nào ? I.- Muïc tieâu : - Học sinh hiểu nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số hệ thập phân Hiểu rõ hệ thập phân , giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí - Học sinh biết đọc và viết các số La Mã không quá 30 - Học sinh thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số và tính toán 1./ Kiến thức : Nắm vững cách ghi số tự nhiên , phân biệt số và chữ số hệ thập phân 2./ Kỹ : Đọc và viết các số tự nhiên 3./ Thái độ : II.- Phöông tieän daïy hoïc : Sách giáo khoa , bảng phụ vẽ hình mặt đồng hồ ghi các số chữ số La mã III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập nhà học sinh 2./ Kieåm tra baøi cuû : - Kiểm tra bài tập nhà và SGK trang 29 GV củng cố Học sinh sửa sai 3./ Bài : Trang Lop6.net (7) Giaùo vieân Hoïc sinh - GV : người ta dùng chữ số nào để viết số tự nhiên - Đọc vài số tự nhiên chúng gồm chữ số nào - Cuûng coá : - Trong số 3895 có bao nhiêu chữ số - Giới thiệu số trăm , số hàng trăm - Phân biệt số và chữ số Chú ý : Khi viết các số tự nhiên có trên chữ số ta không nên dùng dấu chấm để tách nhóm chữ số mà viết rời mà không dùng dấu gì 5373 589 - GV giới thiệu hệ thập phân và nhấn maïnh heä tha6p phaân , giaù trò chữ số số vừa phụ thuộc vào thân chữ số đó , vừa phuï thuoäc vaøo vò trí cuûa noù soá đã cho - Cuûng coá - Hoïc sinh laøm baøi taäp 11 SGK - Hoïc sinh vieát soá 444 thaønh toång caùc soá haøng traêm , haøng chuïc , haøng ñôn vò - Học sinh viết trên với các số ab vaø abc - Cuûng coá baøi taäp ? Trang Lop6.net Baøi ghi I - Số và chữ số : Với 10 chữ số ; ; ; ; ; ; ; ; ; ta có thể ghi số tự nhieân Ví dụ : là số có chữ số 364 là số có chữ số Chuù yù : - Khi viết các số có từ chữ số trở lên người ta thường tách thành nhóm chữ số cho dễ đọc Chữ Chữ Soá soá Soá soá Caùc Soá trăm hàng chục hàng chữ số traêm chuïc 3895 38 389 3,8,9,5 II - Heä thaäp phaân : Caùch ghi soá nhö treân laø caùch ghi soá heä thaäp phaân Trong hệ thập phân 10 đơn vị (8) - GV cho học sinh đọc 12 chữ số La mã trên mặt đồng hồ - GV giới thiệu các chữ số I , V , X vaø hai soá ñaëc bieät IV vaø IX - Học sinh cần lưu ý số La mã chữ số các vị trí khác nhöng vaãn coù giaù trò nhö - Hoïc sinh nhaän xeùt giaù trò cuûa moãi soá caùch ghi heä La maõ nhö theá naøo ? ( giá trị các chữ số không đổi) hàng thì làm thành đơn vị hàng liền trước nó 444 = 400 + 40 + abc = a.100 + b 10 + c III - Chuù yù : Ngoài cách ghi số hệ thập phân còn có caùch ghi khaùc nhö caùch ghi soá heä La maõ Trong hệ La mã người ta dùng Chữ I ,V , X , D , C … I ; V ; X 10 30 chữ số La mã đầu tiên : I II III IV V VI VII VIII IX X 10 XI XII XIII XIV XV XVI XVII 11 12 13 14 15 16 17 - Học sinh cần lưu ý số La mã XVIII XIX XX XXI XXII chữ số các vị trí khác XXIII vaãn cí giaù trò nhö 18 19 20 21 22 23 XXIV XXV XXVI XXVII XXVIII 24 25 26 27 XXIX XXX Trang Lop6.net 28 (9) 29 4./ Cuûng coá : Baøi taäp 12 ; 13 a 5./ Hướng dẫn dặn dò : Baøi taäp veà nhaø 13b ; 14 ; 15 Tieát § SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP - TẬP HỢP CON Trang Lop6.net 30 (10) Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? I.- Muïc tieâu : - Học sinh hiểu tập hợp có thể có phần tử , có nhiều phần tử , có thể có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào ; hiểu khái niệm tập hợp và khái niệm hai tập hợp - Học sinh biết tìm số phần tử tập hợp , biết kiểm tra tập hợp là tập hợp không là tập hợp tập hợp cho trước , biết viết vài tập hợp tập hợp cho trước , biết sử dụng đúng các kyù hieäu vaø - Rèn luyện cho Học sinh tính chính xác sử dụng các ký hiệu và 1./ Kỹ : Sử dụng thành thạo các ký hiệu và ; và 2./ Kiến thức : Số phần tử tập hợp , tập hợp 3./ Thái độ : Nhận biết liên hệ phần tử với tập hợp và tập hợp với tập hợp chính xác II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập nhà học sinh 2./ Kieåm tra baøi cuû : - Laøm baøi taäp 14 SGK trang 10 Vieát giaù trò cuûa soá abcd heä thaäp phaân - Laøm baøi taäp 15 SGK trang 10 3./ Bài : Giaùo vieân Hoïc sinh Trang Lop6.net10 Baøi ghi (11) - Trong tập hợp A số gọi là gì A - Học sinh có kết luận gì số phần tử tập hợp ? - Trong caùc ví duï treân hoïc sinh xác định số phần tử tập hợp - Cuûng coá : hoïc sinh laøm baøi taäp ?1 Trang Lop6.net11 I.- Số phần tử tập hợp : Cho các tập hợp A={5} có phần tử B={x,y} có phần tử C = { ; ; ; } coù voâ soá phaàn tử (12) - Cho M ={x N | x + = } - Hoïc sinh laøm baøi taäp ?2 (Không có số tự nhiên x nào mà x - GV giới thiệu ký hiệu tập hợp rỗng (là + = 2) ) - Học sinh nhắc lại số phần tử tập hợp - Học sinh trả lời : Mọi phần tử - Cuûng coá baøi taäp 17 tập hợp A thuộc tập hợp - Hoïc sinh coù nhaän xeùt gì veà caùc phaàn B tử hai tập hợp ? - GV củng cố nhận xét để giới thiệu tập hợp - Củng cố : Cho tập hợp M = {a , b , c } a) Viết các tập hợp M mà có phần tử , hai phần tử b) Dùng ký hiệu để thể quan hệ các tập hợp đó với M Chuù yù : {a} M - Hoïc sinh nhaéc laïi quan heä cuûa phần tử và tập hợp , tập hợp và tập hợp việc dùng ký hiệu vaø - Cuûng coá : Hoïc sinh laøm baøi taäp ?3 - Hoïc sinh laøm tieáp baøi taäp 16 / 13 - Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp rỗng ký hiệu Ví duï : M = { x N | x + = } M= Một tập hợp có thể có phần tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử , có thể không có phần tử nào II - Tập hợp : Ví duï : Cho hai tập hợp : A = {a , b } B = { a , b , c ,d } Ta thấy phần tử A thuộc B , ta nói : tập hợp A là tập hợp tập hợp B kyù hieäu : A B hay B A Đọc là : A là tập hợp B hay A chứa B hay B chứa A Nếu phần tử tập hợp A thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là tập hợp tập hợp B c a b d A Trang Lop6.net12 B (13) 4./ Củng cố : Củng cố phần trên / Daën doø : Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 18 ; 19 ; 20 SGK trang 13 Tieát LUYEÄN TAÄP Ngày soạn : 15 – 09 - 2006 I.- Muïc tieâu : - Học sinh nắm vững kiến thức tập hợp , phân biệt các tập hợp N và N* , tập hợp - Rèn luyện kỷ viết tập hợp theo diễn đạt lời bài toán hai cách liệt kê các phần tử và tính chất đặc trưng các phần tử , biết sử dụng thành thạo các ký hiệu và ; và ,xác định chính xác số phần tử tập hợp 1./ Kỹ : Sử dụng thành thạo các ký hiệu và ; và 2./ Kiến thức : Tập hợp , số phần tử tập hợp , tập hợp N và N* , tập hợp 3./ Thái độ : Làm bài cẩn thận , chính xác II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số , Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập nhà Học sinh tổ 2./ Kieåm tra baøi cuû : - Laøm baøi taäp 19 SGK trang 13 - Laøm baøi taäp 20 SGK trang 13 3./ Luyeän taäp Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi Trang Lop6.net13 (14) - Trong trường hợp các phần tử tập hợp không viết liệt kê hết ( biểu thị dấu “ “ ) các phần tử tập hợp viết có qui luật - GV củng cố và cho biết công thức giải bài tập này để tìm số phần tử tập hợp là (b – a + 1) - Hoïc sinh chaát vaán caùch giaûi cuûa baïn mình - Hoïc sinh leân baûng giaûi Trang Lop6.net14 LUYEÄN TAÄP - Baøi taäp 21 / 14 Tập hợp A = {8 ; ; 10 ; ; 20 } Có 20 – + = 13 phần tử - Baøi taäp 22 / 14 a) Tập hợp C các số chẳn nhỏ 10 C={0;2;4;6;8} b) Tập hợp L các số lẻ lớn 10 nhöng nhoû hôn 20 L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } (15) - Học sinh hoạt động theo nhóm - Hoïc sinh leân baûng giaûi và cho biết công thức tổng quát - Hoïc sinh xem kyõ phaàn Toång quaùt baøi taäp 23 - Hoïc sinh leân baûng giaûi - Viết các tập hợp A , B , N* dạng liệt kê (để các học sinh yếu dể hieåu) - Hoïc sinh leân baûng giaûi 4./ Củng cố : bài tập trên Trang Lop6.net15 c) Tập hợp A ba số chẳn liên tiếp , số nhoû nhaát laø 18 A = { 18 ; 20 ; 22 } Tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp ,trong đó số lớn là 31 B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31 } - Baøi taäp 23 / 14 Tập hợp D có (99 – 21) : + = 40 phần tử Tập hợp E có (96 – 32 ) : + = 33 phần tử - Baøi taäp 24 / 14 A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hôn 10 B là tập hợp các số chẳn N* Quan hệ các tập hợp trên với N là A N ; B N ; N* N - Baøi taäp 25 / 14 A = { In-do-neâ-xi-a , Mi-an-ma , Thaùi Lan , Vieät Nam } B = { Xin-ga-po , Bru-naây , Cam-puchia } (16) 5./ Dặn dò : Về nhà luyện tập thêm sách bài tập và xem trước bài Phép Cộng và Phép Nhân Tieát § PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN Phép cộng và phép nhân các số tự nhiên Coù tính chaát gì gioáng ? I.- Muïc tieâu : - Học sinh nắm vững tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng , phép nhân các số tự nhiên; tính chất phân phối phép nhân phép cộng ; biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó - Hoïc sinh bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm , tính nhanh - Học sinh biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán 1./ Kiến thức : Nắm vững các tính chất phép cộng và phép nhân 2./ Kỹ : Vận dụng cách hợp lý các tính chất đó để giải toán nhanh chóng 3./ Thái độ : Biết nhận xét đề bài vận dụng đúng , chính xác các tính chất II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa , baûng phuï III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài củ : - Thế nào là tập hợp tập hợp ? - Cho tập hợp A các số tự nhiên lớn không vượt quá và tập hợp B các số thuộc N* nhỏ hôn Hãy viết tập hợp A , B và cho biết quan hệ hai tập hợp Trang Lop6.net16 (17) 3./ Bài : Hoạt động Giaùo vieân - Dùng bảng - Tính chu vi sân hình chữ nhaät coù chieàu daøi baèng 32m vaø chieàu roäng baèng 25m - Qua bài tập trên giới thiệu pheùp coäng vaø pheùp nhaân - Phép cộng số tự nhiên có tính chất gì ? - Phát biểu tính chất đó ? I.- Tổng và tích hai số tự nhieân ( Xem SGK trang 15) Chuù yù : Neáu A B = thì A = hay B=0 - Cuûng coá : Hoïc sinh laø baøi taäp ?3 Trang Lop6.net17 Pheùp tính Tính chaát Giao hoán b) 37 25 = (4 25) 37 = 100 37 = 3700 Kết hợp a) 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 117 II.-Tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhân số tự nhiên Cộng với số - Tính chất nào liên quan đến - Chu vi hình chữ nhật là : (32 + 25) - Cuûng coá : - Hoïc sinh laøm baøi taäp ?1 vaø ?2 - Tìm số tự nhiên x biết (x + 6) = Nhân với số - Phép nhân số tự nhiên có tính chất gì ? - Phát biểu tính chất đó ? Baøi ghi Phaân phoái cuûa pheùp nhân với phép cộng - Hoïc sinh laøm baøi taäp lớp Hoïc sinh (18) a+b=b+a Coäng a.b=b.a Nhaân a.1=1.a=a 5./ Daën doø : Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 28 ; 29 ; 30 (a b) c = a (b c) Baøi taäp 26 ; 27 a (b + c) = a b + a c 4./ Cuûng coá : c) 87 36 + 87 64 = 87 (36 + 64) = 87 100 = 8700 (a + b) + c = a + (b + c) a+0=0+a=a caû hai pheùp tính coäng vaø nhaân ? Phát biểu tính chất đó ? Tieát LUYEÄN TAÄP I.- Muïc tieâu : 1./ Kiến thức : Nắm vững các tính chất phép cộng và phép nhân 2./ Kỹ : Vận dụng cách hợp lý các tính chất đó để giải toán nhanh chóng Trang Lop6.net18 (19) 3./ Thái độ : Biết nhận xét đề bài vận dụng đúng , chính xác các tính chất II.- Phöông tieän daïy hoïc : Saùch giaùo khoa III.- Hoạt động trên lớp : 1./ Oån định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập nhà học sinh 2./ Kieåm tra baøi cuû : Kiểm tra bài tập 30 : Tìm số tự nhiên x , biết : a) (x – 34) 15 = b) 18 (x – 16) = 18 3./ Bài : Hoạt động - Hoạt động theo nhoùm Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi ghi + Baøi taäp 31 /17 : Tính nhanh - Nhận xét đề bài cho số - Aùp dụng tính chất giao hoán và a) 135 + 360 + 65 + 40 hạng cộng số tròn áp kết hợp phép cộng = (135 + 65) + (360 + duïng tính chaát gì cuûa pheùp coäng 40) ? = 200 + 400 = 600 - Học sinh thực bài giải trên b) 463 + 318 + 137 + 22 baûng - Trong toång = (463 + 137) + (318 + 22) - Nhaän xeùt toång cuûa daõy n soá = 600 + 340 = hạng tự nhiên liên tiếp khác ta 940 dùng tính chất giao hoán c) 20 + 21 + 22 + + 29 và kết hợp để thực bài + 30 naøy = (20 + 30) + +(24 + Trang Lop6.net19 (20) 26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 +50 + 25 = 275 - Nhaän xeùt hướng dẫn - Học sinh xem kỹ hướng dẫn để thực hành và cho biết cách thực bài toán này - Gv cuûng coá : Taùc duïng cuûa tính chất kết hợp giúp ta giải nhanh số bài tập - GV hướng dẫn sử dụng máy tính boû tuùi - Nhaän xeùt : Trong toång coù moät số hạng gần tròn trăm tròn nghìn … - Thực : Tách số hạng thứ hai thaønh toång cho coù theå kết hợp với số hạng thứ số tròn dùng tính chất kết hợp để tính nhanh kết - Học sinh sử dụng máy tính bỏ túi thực các bài tập ghi kết quaû vaøo baûng Trang Lop6.net20 + Baøi taäp 32 / 17 : a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 b) 37 + 198 = (35 + 2) + 198 = 35 + (2 + 198) = 35 + 200 = 235 + Baøi taäp 33 / 17 : , , , , , , 13 , 21 , 34 , 55 (21)