Những hình ảnh quý hiếm về Bác Hồ

- Gäi häc sinh lÇn lît lµm miÖng tõng c©u.. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi..[r]

(1)

TuÇn 4

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Sáng Tập đọc

Những sếu giấy I Mục đích - yêu cầu:

- Đọc trơi chảy, lu lốt , đọc tên địa lí nớc ngồi Đọc diễn cảm văn - Từ ngữ: Bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết

- ý nghÜa: Tè c¸o téi ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giíi

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Bảng phụ chép đoạn luyện đọc III, Ph ơng pháp :Thảo luận nhóm , Luyện tập, thực hành,…

IV Hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi.

b, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu

Hoạt động Thầy Hoạt động trò

*HD Luyện đọc:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc, rèn đọc giải nghĩa từ

- Giáo viên c mu *HD tỡm hiu bi

- Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ nào?

- Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?

- Cỏc bn nh ó lm để tỏ tình đồn kết với Xa-da-cơ?

- Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?

- Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em nói với Xa-da-cơ?

*Luyện đọc diễn cảm

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3.-GV nhận xét

- GV nhËn xÐt – chèt l¹i

- học sinh đọc nối tiếp đoạn, kết hợp rèn đọc đúng, đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn

- Từ Mĩ ném bom nguyên tử xng NhËt B¶n

- Xa-da-cơ hi vọng kéo dài sống cách gấp sếu, em tin vào truyền thuyết nói rằng: Nếu gấp đủ 1000 sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh

- Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu giấy gửi tới Xa-da-cô

- Khi Xa-da-cô chết, bạn quyên góp tiền xây dựng tợng đài tởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tợng đài khắc … mãi hồ bình

- Chúng căm ghét chiến tranh

- Chỳng tụi căm ghét kẻ làm bạn phải chết

- HS đọc nối tiếp.-Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - nêu ý nghĩa

Củng cố, dăn dò: (2 phút) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Toán

ơn tập bổ sung giải tốn I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- VËn dơng tèt vµo lµm bµi tËp - Học sinh chăm học toán II Đồ dùng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp

III, Ph ơng pháp :Thảo luận nhóm , Luyện tập, thực hành,… IV Hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

(2)

Hoạt động Thầy Hoạt động trị -Học sinh đọc ví dụ sgk

(18 )

+ GV lu ý : Thời gian gấp lên lần quãng đờng đợc gấp lên nhiêu lần

- Giáo viên đọc ví dụ 2: - Giáo viên tóm tắt

2 giê: 90 km giê: ? km

Bài tập 1: HS đọc , túm tt

- Học sinh giải cách

Bµi tËp 2:

- Híng dÉn häc sinh làm cá nhân ( Tơng tự cách )

GV HD học sinh NX, đánh giá , KQỳng : ỏp s

4800 Bài tập 3:

Híng dÉn häc sinh th¶o ln

-Học sinh đọc đề -Tóm tắt đề

- học sinh đọc ví dụ, nhận xét

Thời gian đợc: Quãng đờng đợc: km km 12 k - Học sinh tự giải

C¸ch 1:

1 tơ đợc là: 90 : = 45 (km) ô tô đợc là: 45 x = 180 (km) Đáp số: 180 km

C¸ch 2:

4 gấp số lần là: : = (lần) Trong ô tô đợc

lµ:

90 x = 180 (km) Đáp số: 180

km - Học sinh làm cá nhân

Mua m vi hết số tiền là: 80000 : = 16000 (đồng) Mua m vải hết số tiền là: 16000 x =11200(đồng) Đáp số: 112000 đồng - Học sinh đọc đề, tóm tắt, giải cách - Học sinh thảo luận, trình bày

4000 ngời gấp 1000 ngời số lần : 4000 : 1000 = (lần) Sau năm dân số xã tăng thêm : 21 x = 84(ngời) 4000 ngời gấp 1000 ngời số lần : 4000 : 1000 = (lần) Sau năm số dẫn xã tăng thêm : 15 x = 60 Đáp số: a) 84 ngời b) 60 ngời

- ChuÈn bị buổi chiều

o c

Cú trỏch nhiệm việc làm mình (Tiết 2) I Mục ớch - yờu cu:

- Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm

- Bc đầu có kĩ định thực định

- Tán thành hành vi không tán thành hành vi sai, trn trỏch nhim

II Đồ dùng dạy học: Những mẫu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

1.ổn định tổ chc:

2.Kiểm tra cũ: - Nêu ghi nhã bµi? (2 häc sinh) 3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi.

b, Híng dẫn tìm hiểu

Hot ng ca Thy Hoạt động trò

+ Hoạt động 1: Xử lớ tỡnh

- Giáo viên chia lớp thành nhãm nhá  giao nhiƯm vơ xư lÝ t×nh theo ND SGK - Giáo viên kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời ta chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh

- Học sinh thảo luận lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung

(3)

+ Hoạt động 2: Tự liên hệ thân

- Gợi ý để học sinh nhớ lại việc làm, chứng kiến có trách nhiệm tự rút học

+ Chuyện xảy nh nào? Lúc em lm gỡ?

+ Bây nghĩ lại em thấy nào?

- GVkết luận: Khi giải công việc có trách nhiệm thấy vui, thản ngợc lại

- Hc sinh nh li việc làm, chứng kiến có trách nhiệm tự rút học

- Ngời có trách nhiệm trớc làm việc quy nghĩ cẩn thận, nhằm mục đích tốt đẹp, cách thức phù hợp; làm hỏng việc thấy có lỗi, họ dám nhận lỗi sẵn sàng làm cho tốt

- đến HS nêu lại ghi nhớ sgk

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Chiều

LÞch sö*

Xã hội việt nam cuối kỉ xix - đầu kỉ xx I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh biết cuối kỉ XIX đầu kỉ XX, kinh tế, xã hội nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp

- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ: Cuộc phản công kinh thành Huế đêm 5/7/1885 có tác động đến lịch sử nớc ta đó?

3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bài.

b, Hớng dẫn tìm hiĨu bµi

a) Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX. -Trớc thực dân Pháp xâm lợc, kinh tế Việt Nam có ngành chủ yếu?

- Những biểu thay đổi kinh tế nớc ta cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX

- Ai ngời đợc hởng nguồn lợi phát triển kinh tế?

b) Những thay đổi XH Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX đời sống ca nhõn dõn:

-Trớc Thực dân Pháp xâm lợc XH Việt Nam có tầng lớp nào?

-Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, xã hội thay đổi có thêm tầng lớp nào?

-Nêu nét đời sống nông dân công nhân Việt Nam cuối

- Học sinh thảo luận cặp, trình bày - Nhận xét, đánh giá

- Nền kinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp chủ yếu, tiểu thủ công nghiệp phát triển số ngành nh dệt, gốm, đúc đồng,… - Thực dân Pháp tăng cờng khai mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài ngun bó lột nơng dân

- Ngời Pháp ngời đợc hởng nguồn lợi phát trin kinh t

- HS thảo luận, trình bày.- NhËn xÐt, bæ sung

- … xã hội Việt Nam có giai cấp địa chủ phong kiến nông dân

- … xuất ngành kinh tế kéo theo thay đổi XH Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành, thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất tầng lớp: viên chức, tri thức, chủ xởng nhỏ đặc biệt g/c CN

(4)

thế kỉ XIX- đầu kỉ XX

- GV bao quát, NX, chốt lại ý nên đời sống cực khổ.- HS đọc nội dung cần nhớ : -3 HS

Củng cố, dăn dß: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại học thuộc ghi nhớ chuẩn bị sau Tiếng Việt

luyện tập động từ I Mục đích - yêu cầu:

- Củng cố kiến thức động từ GD cho HS yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: phiếu học tập

- Y/c hs nhắc lại động từ làgì? nêu VD?

- §Ĩ bỉ sung ý nghÜa vỊ thêi gian cho §T ngêi ta thêng dùng từ nào? 3 Bài mới: a, Giíi thiƯu bµi.

b, Híng dÉn luyÖn tËp.

Hoạt động Thầy Hoạt động trị

*HĐ1: Hoạt động nhóm - Gạch dới ĐT đoạn thơ: Trái đất ………

Cùng bay nào, cho trái đất quay! *HĐ1: Hoạt động cá nhân

Gạch dới từ ko phải động từ dãy từ dới đây: a, cho, biếu, tặng, sách, mợn, lấy

b, ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh c, ngủ, thức, im, khóc, cời, hát

d, hiểu, phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhỏ nhắn *HĐ3: Hoạt động cá nhân

Chọn từ thích hợp ( đã, đang, sắp) điền vào chỗ chấm để bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT in đậm câu sau: a, Bác ….đi sao, Bác ơi!

Mùa thu đẹp, nắng xanh trời Miền Nam ……thắng , mơ ngày hội Rớc Bác vào thăm, thấy Bác cời

b, Nh÷ng nụ mai ko phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích nở, nụ mai phô vàng

c, Bng Thỏ nghĩ đến thi, ngẩng đầu lên thì… thấy Rùa ….chạy gần tới đích Nó ko cắm cổ chạy miết nhng khơng kịp Rùa….tới đích trớc

*HĐ4: Hoạt động cá nhân

-GV cho HS viết đoạn văn khoảng câu hoạt động có sử dụng động từ

Bµi

- Trao đổi theo cặp làm miệng

§T: bay, gï, vên, bay, quay

Bµi

- Làm phiếu nhóm đơi nhóm trình bày:

a, s¸ch b, nhanh c, im,

d, nhỏ nhắn Bài

- Lµm phiÕu:

a, đi, thắng b, Sắp nở

c, thấy Rùa

chạy….Rùa tới đích…

Bµi

- Làm vở, em đọc trớc lớp HS khỏc nx

Củng cố, dăn dò: (2 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau

Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên dạy)

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 S¸ng To¸n

(5)

- Giúp học sinh củng cố, rèn kĩ giải toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Học sinh áp dụng nhanh thành thạo vào làm

II Đồ dùng dạy học: Vở tập to¸n

3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi. b, Híng dÉn lun tËp

Bµi 1: Híng dẫn cách giải Tóm tắt:

12 quyn: 24000 ng 30 quyển: ? đồng - Giáo viên gọi giải bảng - Nhận xét chữa Bài 2:

- GV yêu cầu học sinh đổi tá bút chì Tóm tắt:

24 bút chì: 30000 đồng bút chì: ? đồng - Giáo vên gọi giải bảng - Nhận xét chữa

Bµi 3: Học sinh tự giải vào

- Hng dn học sinh giải cách “Rút đơn vị”

Bài 4: Học sinh tự giải

- Hng dn học sinh giải cách “Rút đơn vị”

- Học sinh nêu yêu cầu tập Bài giải

Giá tiền là:

24000 : 12 = 2000 (đồng) Số tiền mua 30 là:

2000 x 30 = 60000 (đồng) Đáp số: 60000 đồng - Học sinh nêu yêu cầu tập 2 tá = 24 bút chì

Bài giải

24 bút chì gấp bút chì số lần là: 24 : = (lần) Số tiền mua bút chì là:

30000 : = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng - Học sinh nờu yờu cu bi

Bài giải

Một ô tô chở đợc số học sinh là: 120 : = 40 (học sinh) 160 học sinh cần dùng số ô tô là:

160 : 40 = (ô tô) Đáp số: ô tô - Học sinh nêu yêu cầu tập

Gi¶i

Số tiền trả cho ngày cơng là: 72000 : = 36000 (đồng) Số tiền trả cho ngày công là:

36000 x = 180000 (đồng) Đáp số: 180000 đồng

Củng cố, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xÐt tiÕt häc

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau Chính tả (Nghe viết) Anh đội cụ hồ gốc bỉ I Mục đích - yêu cầu:

Gióp häc sinh:

- Nghe- viết tả Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

- Tiếp tục củng cố hiểu biết mô hình cấu tạo quy tắc đánh dấu tiếng II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to viết mơ hình cấu tạo vần

2.KiĨm tra bµi cị: - Cho học sinh viết vần tiếng chúng - mong- thế- giới- này- mÃi mÃi- hoà bình vào mô hình cấu tạo vần

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới: a, Giíi thiƯu bµi.

b, Híng dÉn lun viÕt vµ lµm bµi tËp

(6)

- GV đọc tả mơt lượt - GV đọc tả lượt

- Hướng dẫn cho HS luyện viết chữ dễ viết sai: Phrăng –đơ Bô-en

-GV đọc cho HS viết - Chm cha bi

*HĐ2: Hớng dẫn làm tập Bµi 1: Cho häc sinh lµm vë

- Cho hs đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc:

Các em kẻ mơ hình cấu tạo

Ghi vần tiếng nghĩa tiếng chiến vào mô hình

Chỉ tiếng nghĩa tiếng chiến có giống khác

- Cho HS làm (dán phiếu kẻ sẵn mô hình lên bảng lớp)

- GV nhận xét cht li kt qu ỳng

Bài 2: Làm cá nh©n

- Dựa vào cấu tạo rút qui tắc đánh dấu

- Cho học sinh đọc nhiều lần

- HS vừa nghe vừa theo dõi SGK tả đọc lại CT lượt

- HS luyện viết CT

- HS gấp SGK lại nghe GV đọc - HS soát lỗi, tự chấm chữa lỗi

+ Giống nhau: tiếng có âm gồm chữ (ngun õm ụi)

+ Khác nhau: Tiếng chiến có âm ci tiÕng nghÜa kh«ng cã

- Tiếng khơng có âm cuối: đánh dấu chữ đầu ngun âm đơi - Tiếng khơng có âm cuối: đặt dấu chữ thứ ghi nguyên âm đôi

- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS nhận việc

- HS làm cá nhân - Một số HS phát biểu Cñng cố, dăn dò: (2 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau Kỹ thuật

Thờu dấu nhân (Tiết 2) I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh biết cách thêu dấu nhân Thêu đợc mũi thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình

- u thích tự hào với sản phẩm làm đợc II Đồ dùng dạy học: - Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm thêu dấu nhân - - Bộ đồ dùng khâu thêu lớp

b, Híng dÉn thùc hµnh.

*HĐ1: Hớng dẫn HS cách thêu - Học sinh nêu cách thêu dấu nhân - Vật liệu dụng cụ để thêu du nhõn?

- GV hớng dẫn nhanh lại cách thêu

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành

- Học sinh nêu - Mảnh vài

- Chỉ thêu khác màu vải - Kim thêu

- Bót ch×, thíc, kÐo - Häc sinh theo dâi

(7)

- Giáo viên bao quát, giỳp nhng em cũn lỳng tỳng

*HĐ2: Đánh giá sản phẩm

- Hng dn hc sinh trng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá:

- Giáo viên quan sát, đánh giá, biểu dơng

- HS thực hành thêu dấu nhân quy trình

- Học sinh thực hành theo cặp - Giữ trật tự giữ gìn đồ dùng thực hành

- Học sinh trình bày sản phẩm, đánh giá sản phẩm theo tiêu chí sau:

+ Thêu đợc mũi thêu dấu nhân theo đờng vạch dấu

+ Các mũi thêu + Đờng thêu khơng bị dúm - Bình chọn bạn có sản phẩm đẹp

Cđng cè, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành sản phẩm

Tiếng Anh

(Giáo viên chuyên dạy) Chiều Luyện từ câu*

T trái nghĩa I Mục đích - yêu cầu:

1 Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng tõ tr¸i nghÜa

2 Biết tìm từ trái nghĩa câu đặc biệt phân biệt từ trái nghĩa II Đồ dùng dạy học: Vở tập tập - Bảng phụ

2.KiÓm tra cũ: Học sinh chữa tập 3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi.

b, Hớng dẫn tìm hiểu

1 Phần nhận xét:

*HĐ1 : HĐ lớp

- Giáo viên hớng dẫn so sánh nghĩa từ in ®Ëm: phi nghÜa, chÝnh nghÜa

- GV chốt lại: Phi nghĩa nghĩa hai từ có nghĩa trái ngợc Đó từ trái nghĩa H2: H nhúm ụi

- Giáo viên nhận xét chốt lại *HĐ3 : HĐ nhóm

- Giáo viên chốt lại ý 3 Phần ghi nhớ:

4 PhÇn lun tËp:

Bài 1:

- GV gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:

- GV HD lµm bµi tËp - GV nhËn xét chữa bài,

Bài 3: Chơi trò chơi: Tiếp søc”

Bµi 1:

- HS đọc yêu cầu tập 1- lớp theo dõi - HS đọc từ in đậm: phi nghĩa, nghĩa + Phi nghĩa: Trái với đạo lí

+ Chính nghĩa: Đúng với đạo lí Bài

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Học sinh trao đổi ý kiến phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét

Sèng/ chÕt ; vinh/ nhơc Bµi 3:

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh trao đổi thoả luận trả lời:

Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tơng phản làm bật quan niệm sống cao đẹp ngời Việt Nam chết mà đợc tiếng thơm sống mà ngời đời khinh bỉ

- Học sinh nêu phần ghi nhớ sgk - Học sinh nêu yêu cầu tập đục/ trong; đen/ sáng; dở/ hay

(8)

- Giáo viên gọi nhóm lên, nhóm làm nhanh nhóm thắng

- HS đọc yêu cầu tập 3, thảo luận nhóm + Hồ bình/ chiến tranh, xung đột

+ Thơng yêu/ căm ghét, căm giận, thù ghét, thù hận, hạn thù,

+ Đoàn kết/ chia sẻ, bè phái

+ Giữ gìn/ phá hoại, phá phách, tàn phá,

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Toán

Luyện tập giải toán I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh luyện tập với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ Có kỹ giải tốn thành thạo

- Học sinh chăm học toán II Đồ dùng dạy học: Vở tập

III, Ph ng pháp :Thảo luận nhóm , Luyện tập, thực hành,… IV Hoạt động dạy học:

3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi. b, Híng dÉn luyÖn tËp

Bài tập 1: - Học sinh đọc đề, tóm tắt - Học sinh giải cách

Bµi tËp 2:

- Híng dÉn học sinh làm cá nhân

Cách 1:

Cách 2:

Bài tập 3: ( Sách nâng cao) - GV nêu đề

Hớng dẫn học sinh thảo luận - Học sinh đọc đề Tóm tắt đề - GV chốt lại, cho điểm

- Häc sinh lµm cá nhân Mua m vải hết số tiền là:

80000 : = 16000 (đồng) Mua m vải hết số tiền là:

16000 x = 112000 (đồng) Đáp số: 112000 đồng - Học sinh đọc đề, tóm tắt, giải cách

1 ngày trồng đợc số là: 1500 : = 500 (cây) 12 ngày trồng đợc số là:

500 x 12 = 6000 (c©y)

Đáp số: 6000 12 ngày gấp ngày số lần là:

12 : = (ln) 12 ngày trồng đợc số là:

1500 x = 6000 (cây) Đáp số: 6000 - HS đọc lại đề :

- Lµm phiÕu nhóm

- Đại diện nhóm trình bày nhón khác nhËn xÐt, bỉ sung

Cđng cè, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau Thực hành

(9)

I Mục đích - u cầu:

-Gióp HS hiĨu v× phải vệ sinh miệng hàng ngày -Rèn thói quen vệ sinh miệng ngày lần

II Đồ dùng dạy học: Bộ nhựa, bàn chải, thuốc đánh III, Ph ơng pháp :Thảo luận nhóm , Luyện tập, thực hành,… IV Hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra cũ: -Hàng ngày em thờng đánh lần?Vào lúc ngaỳ 3 Bài mới: a, Giới thiệu bài.

b, Híng dÉn t×m hiĨu bµi.

*HĐ1:ích lợi răng

+Yêu cầu HS thảo luận nhóm -Cho biết lợi ích

-Gọi dại diện nhóm trình bày

-Yêu cầu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung +kÕt ln;

*HĐ2:Hớng dẫn cách vệ sinh miệng - GV hớng đẫn HS cách vệ sinh miệng - GV làm mẫu cho HS quan sát

- GV yêu cầu HS nêu lại cách vệ sinh miệng

- GV nhận xét chốt lại

*HĐ2:HS thực hành vệ sinh miệng - Cho HS thực hành vệ sinh râng miệng - GV quan sát hớng dẫn HS cần

+Thảo luận nhóm

-Cỏc nhóm cử đại diện lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-L¾ng nghe, ghi nhí

- HS quan sát

- HS nêu lại cách vệ sinh miệng

HS thực hành vệ sinh râng miệng

Thứ t ngày 22 tháng năm 2010 S¸ng To¸n

ơn tập bổ sung giải tốn (Tiết 2) I Mục đích - u cầu:

- Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải tốn có liên quan đến quan h t l ú

II Đồ dùng dạy häc: Tranh minh ho¹

2.KiÓm tra cũ: Học sinh chữa tập nhà 3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi.

b, Híng dÉn lun tËp.

* Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ Rút quan hệ t l

- Giáo viên nêu ví dụ (sgk)

- Giáo viên cho học sinh quan sát

(10)

råi gäi nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Giới thiệu toán cách giải

- Giáo viên giải tập theo cách +) Cách 1: “Rút đơn vị”

+) Cách 2: “Dùng tỉ số” * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:

- Hớng dẫn học sinh cách giải cách rút đơn vị

Tãm t¾t:

7 ngµy: 10 ngêi ngµy: ? ngêi Bµi 2:

- Hớng dẫn học sinh giải cách rút đơn vị

120 ngêi: 20 ngµy 150 ngêi: ? ngày?

số bao gạo lại giảm nhiêu lÇn”

Muốn đắp nhà ngày, cần số ngời là: 12 x = 24 (ngời)

Muốn đắp nhà ngày cần số ngời là: 24 : = (ngời)

Đáp số: ngời Bốn ngày gấp ngày số lần là:

4 : = (lần)

Muốn đắp nhà ngày, cần số ngời là: 12 : = (ngời)

Đáp số: ngời - Học sinh nêu yêu cầu tập

Giải

Muốn làm xong công việc ngày cần: 10 x = 70 (ngời)

Muốn làm xong công việc ngày cần: 70 : = 14(ngời)

Đáp số: 14 ngời Giải

1 ngời ăn hết số gạo dự chữ là:

20 x 120 = 2400 (ngời) 150 ngời ăn hết số gạo thời gian lµ:

2400 : 150 = 16 (ngµy)

Đáp số: 16 ngày

Củng cố, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiÕt häc

- Bµi tËp häc bi chiỊu : bµi trang 21 KĨ chun

Tiếng vĩ cầm mỹ lai I Mục đích - yêu cầu:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh hoạ, kể lại đợc câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Kết hợp với cử điệu cách tự nhiên

- Hiu c ý ngha chuyn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk, băng (Tiếng vĩ cẩm Mỹ Lai) III, Ph ơng pháp :Thảo luận nhóm , Luyện tËp, thùc hµnh,…

IV Hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ: Kể lại việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc ngời em biết

b, Hớng dẫn HS kể chuyện tìm hiÓu ý nghÜa.

* Hoạt động 1: Giáo viên kể mẫu - Giáo viên kể lần 1: kết hợp tranh ảnh - Giáo viên kể lần 2: kết hợp tranh ảnh +) Đoạn 1: đọc chậm dãi, chầm nắng

+) Đoạn 2: giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mỹ +) §o¹n 3: giäng håi hép

+) §o¹n 4: giíi thiƯu ¶nh t liƯu

- Häc sinh nghe

+ ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai- cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ớc đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn ngời khuất Mỹ Lai + ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với chứng vụ thảm sát

+ ảnh 3: Hình ảnh trực thăng Tơm-xơn đồng đội đậu cách đông Mỹ Lai tiếp cứu 10 ngời dân vô tội

(11)

+) Đoạn 5: giới thiệu ảnh 6,

* Hot động 2: Hớng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

da đen Hơ-bớt, tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác

+ ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trớc công chúng - Tôm-xơn Côn-bơn trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy vụ thảm sát - Học sinh kể đoạn theo nhóm - Thi kể trớc lớp

- ý nghÜa truyện?

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Tập đọc

Bài ca trái đất (Định Hải) I Mục đích - yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ

- Hiu nội dung, ý nghĩa thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc

- Thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh ho¹

2.KiÓm tra cũ: Đọc Những sếu giấy 3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi.

*HĐ1: Luyện đọc:

-Giáo viên ý từ khó cách nghỉ nhịp thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tơi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm

*HĐ2: Tìm hiểu

1 Hỡnh nh trỏi đất có đẹp? - Giáo viên nhận xét bổ sung

2 Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói gì? - Giáo viên nhận xét bổ sung

3 Chúng ta phải làm để giữ bình yờn cho trỏi t?

- Giáo viên tổng kết ý

Nội dung: giáo viên ghi bảng

*HĐ3: Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ:

- Hc sinh c ni tip bi thơ - Hớng dẫn em đọc - Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm … - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 1, 2, - Cho HS thi học thuộc lòng

- Một học sinh (giỏi) đọc tồn bàì - HS nối tiếp đọc khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc

- Học sinh đọc thầm khổ thơ trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi

Trái đất giống nh bóng xanh bay bầu trời xanh: có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển

+ Học sinh đọc thầm, đọc lớt khổ thơ thảo luận trả lời câu hỏi

- Mỗi lồi hoa đẹp riêng nhng loài hoa quý thơm nh trẻ em giới dù khác màu da nhng bình đẳng, đáng quý đáng yêu

+ Học sinh đọc thầm, đọc lớt khổ thơ thảo luận trả lời câu hỏi

- Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân, có hồ bình, tiếng hát tiếng cời mang lại bình n, trẻ khơng già cho trái đất

- Học sinh đọc lại

- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp - Học sinh nhẩm học thuộc lòng thơ - Cả lớp hát hát: Bài ca trái đất - HS thi đọc thuộc lòng

(12)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Tin học

(Gi¸o viên chuyên dạy) Chiều

Khoa häc*

Từ tuổi thành niên đến tuổi già I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh biết nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già

- Xác định thân học sinh vào giai đoạn đời II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ - Thơng tin hình trang 16, 17 sgk

- Su tầm tranh ảnh ngời lớn tuổi khác III, Ph ơng pháp :Thảo ln nhãm , Lun tËp, thùc hµnh,…

IV Hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm chung trẻ em giai đoạn? 3 Bài mới: a, Giới thiệu bài.

b, Hớng dẫn tìm hiểu * Hoạt động 1: Làm việc với sgk

+ Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già?

* GV nhận xét tóm tắt theo bảng sau

- Học sinh đọc thông tin sgk trang 16, 17 thảo luận nhóm

- Häc sinh thảo luận - Các nhóm lên trình bày

Giai đoạn Đặc điểm

Tuổi vị thành niên Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thành ngời lớn tuổi có phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần mối quan hệ với bạn bè

Tuổi trởng thành Tuổi trởng thành đợc đánh dấu phát triển mặt sinh học xã hội …

Tuổi già tuổi thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần Tuy nhiên, ngời cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sống điều độ tham gia hoạt động xã hội …

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Ai ? họ đâu vào giai on no ca cuc i?

- Giáo viên su tầm tranh lứa tuổi, làm nghề khác

- Giáo viên chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm đến hình xác định xem ngời ảnh vào giai đoạn nêu đặc điểm giai đoạn

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh su tầm tranh

- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm - Các nhóm cử ngời lên trình bày

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Thể dục*

đội hình đội ngũ Trị chơi: “hồng anh- hồng yến” I Mục đích - u cầu:

- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, … yêu cầu thục động tác theo nhịp hô giáo viên

- Chơi trị chơi: “Hồng Anh- Hồng Yến” Yêu cầu chơi luật, giữ kỉ luật, tập trung ý, nhanh nhẹn, hào hứng

(13)

IV Hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

Hoạt động Thy Hot ng ca trũ

1 Phần mở đầu:

- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ: đến phút

2 Phần bản: 1822 phút

a) Ôn đội hình đội ngũ: 10 đến 12 phút

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, vòng trái, vòng phải

- Giáo viên quan sát sửa sai cho HS - GV quan sát, nhận xét đánh giá b) Chơi trò chơi vận động: 68 phút

- Chơi trị chơi: “Hồng Anh- Hồng Yến” - Giáo viên nêu tên trò chơi, tập hợp giải thích cách chơi quy định chơi

- Giáo viên quan sát, nhận xét học sinh chơi biểu dơng đội thắng

3 PhÇn kÕt thóc: 46

- Giáo viên học sinh hệ thống bài: đến phút

- HS đứng chỗ vỗ tay hát: đến phút

- Chơi trị chơi: “Tìm ngời huy” đến phút

- Häc sinh tËp lớp lần 1- giáo viên hô

- Lần 3- tập theo tổ tổ trởng hô - Lần 5- 6: cho tổ thi đua trình diễn - Lần 7- tập lớp gv hơ để củng cố

- Häc sinh ch¬i lần - Hai tổ lần lợt thi đua chơi

- Học sinh chạy nối thành vòng tròn lớn

- Tập động tác thả lỏng: đến phút

Cñng cè, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học

(14)

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Sáng Toán

Luyện tập I Mục đích - yêu cầu:

- Gióp häc sinh

- Củng cố rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

3 Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi. b, Híng dÉn luyÖn tËp.

Hoạt động Thầy Hoạt động ca trũ

*HĐ1: HĐ cá nhân - Hớng dÉn tãm t¾t

3000đ/ quyển: mua đợc 25 1500đ/ : ? quyển? - Nhận xét,

*H§2: H§ nhãm:

- Phát phiếu học tập cho nhóm Có ngời : TB 800đ/ tháng/ ngời ngời : TB ? / tháng/ ngời 1ngời giảm ? đồng

- NhËn xÐt, cho ®iÓm

*HĐ3 :HĐ cá nhân, làm - Chấm đến làm nhanh

- Gäi học sinh lên bảng chữa, nhận xét *HĐ4 : HĐ cá nhân, làm

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

Bài 1:

- Đọc yêu cầu - lớp làm

1 học sinh lên bảng làm: Giải

3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = (lần)

Với giá 1500 đồng mua đợc: 25 x = 50 (quyển)

Đáp số: 50 Bài 2:

- Đọc yêu cầu nêu tóm tắt : + Chia lớp làm nhóm

+ Đại diện lên trình bày - Nhận xét nhóm Bài 3:

- Tơng tự Bài

(15)

- ChÊm bµi lµm cđa HS

- Nhận xét, cho điểm Bao Giải

Xe tải chở đợc số kg là: 50 x 300 = 15000 ( kg )

Xe tải chở đợc số bao 75 kg là: 15000 : 75 = 200 (bao)

Đáp số: 75 bao

- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Luyện từ câu Luyện tập từ trái nghĩa I Mục đích - u cầu:

Gióp häc sinh:

- Vận dụng kiến thức từ trái nghĩa để làm tập: Tìm từ trái nghĩa, đặt câu với cặp từ trái nghĩa

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập khổ to viết nội dung III, Ph ơng pháp :Thảo luận nhóm , Luyện tập, thực hành,… IV Hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra cũ: - Cho học sinh đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ 1, - Nhận xét cho điểm

b, Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.

*HĐ1: Hoạt động nhóm

- Mời nhóm lên viết vào giấy khổ to - Nhận xét- chốt lời giải ỳng

- Cho học sinh thuộc lòng thành ngữ tục ngữ

*H2: Hot ng cỏ nhõn: Làm - Cho học sinh làm

- Gọi học sinh lần lợt làm miệng câu NhËn xÐt

*HĐ3: Hoạt động nhóm - Cho học sinh tho lun ụi

- Giáo viên ghi kết vào giấy khổ to

- Cho 3, hc sinh c li

Bài 1:

- Đọc yêu cầu - Lớp chia làm nhóm - NhËn xÐt

+ ¡n Ýt ngon nhiÒu + Ba chìm bảy

+ Nng chúng tra, ma chóng tối + Yêu trẻ, trẻ đến nhà

Kính già, già để tuổi cho Bài 2;

- Đọc yêu cầu

- Học sinh nhận xét lẫn Bài 3:

- Đọc yêu cầu

a) Hỡnh dỏng: cao/ thp; cao/ lùn … b) Hành động: khóc/ cời; ra/ vào … c) Trạng thái: buồn/ vui; lạc/ quan/ bi quan.; sớng/ khổ

kh/ u, sung søc/ mƯt mái … d) Phẩm chất: tốt/ xấu; lành/ ác

Củng cố, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xÐt tiÕt häc

- Về nhà đọc thuộc chuẩn bị sau Tập làm văn

(16)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

Âm nhạc

Chiều

(17)

I Mục đích - yêu cu:

To¸n Lun tËp

I Mục đích - u cu:

(18)

Hoạt động Thầy Hoạt ng ca trũ

ThĨ dơc*

I Mục đích - yờu cu:

(19)

- Về nhà đọc lại bi v chun b bi sau

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Sáng Toán

II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹

Cđng cố, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học

(20)

Tập làm văn

Cđng cố, dăn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiÕt häc

- Về nhà đọc lại chun b bi sau

Tin học

(21)

(Giáo viên chuyên d¹y)

Khoa häc*

I Mục đích - yờu cu:

Hoạt động Thầy Hoạt động trũ

Tiếng Việt

Ôn tập cảm thụ văn häc

I Mục đích - yêu cầu:

(22)

Sinh ho¹t*

Kiểm điểm tuần I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh thấy đợc u khuyết điểm tuần qua Từ có ý thức vơn lên tuần sau

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp II Hoạt động dạy học:

1 Tæ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra: Đồ dùng học tËp

3 Bµi míi: + Giíi thiƯu bµi, ghi bảng

* Giáo viên cho tổ trởng tự kiểm điểm lại nề nếp học tập tổ * Giáo viên nhận xét chung hai mặt

a) Đạo đức: - Hầu hết em có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép Đồn kết với bạn bè

b) Văn hoá: + Đồ dùng hc y

+ Đến lớp học vµ lµm bµi tËp

+ Trong học em sôi xây dựng + Đi học chấp hành tốt nội quy - Bên cạnh cịn có số nhợc điểm:

+ Mét sè em ngồi trật tự + Đến líp cha häc bµi vµ lµm bµi

+ Vệ sinh lp cha c sch s

- Giáo viên tuyên dơng số em có ý thức tốt * Giáo viên đa phơng hớng tuần tới

+ Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp

+ Phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm

4 Củng cố- dặn dò:

(23)

I Mục đích - yêu cầu:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	53,26 KB