địa lí địa lí 5 lê thụy kiều my thư viện giáo án điện tử

đố vui hoặc đối đáp về sản phẩm của các ngành công nghiệp. -Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì? -HS trình bày. Có thể cho HS chỉ trên bản đồ những địa phương có các sản [r]

(1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

TUẦN 1 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Việt Nam - Đất nước chúng ta

I/ Mục tiêu: 

Kiến thức:

- Chỉ vị trí địa lí giới hạn nước Việt Nam đồ địa cầu. - Mô tả vị trí địa lí, hình dạng nước ta

- Nhớ diện tích lãnh thổ Việt Nam.



Ké nàng:

- Biết thuận lợi số khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại.



Thaïi âä:ü

- Yêu thương quê hương đất nước.

II/ Đ dùng học tập

- Sách giáo khoa.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

III/ Hoạt động dạy học: Tiến trình

dạy học

Phương pháp dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài

cũ:

II Bài mới:

* Hoạt động 1:

Làm việc cá nhân. * Hoạt động 2: Làm việc nhóm. * Hoạt động 3: Trò chơi.

I Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn Địa lí.

II Bài

- Nêu mục tiêu yêu cầu tiết dạy

Việt Nam -Đất nước chúng ta. 1.Vị trí địa lí giới hạn: B1: - HSQS hình sgk.

+ Đất nước Việt Nam gồm có phận nào?

+ Chỉ vị trí phần đất liền nước ta lược đồ. + Phần đất liền nước ta giáp nước nào? + Biển bao bọc phía nước ta? Tên biển gì?

+ Kể tên số đảo, quần đảo nước ta?

B2:-Yêu cầu HS vị trí nước ta đồ?

- Kết luận: sgv.

2.Hình dạng diện tích:

B1: - HS nhóm đọc sgk, quan sát hình và

bảng số liệu.

+ Phần đất liền nước ta có đặc điểm gì? + Từ bắc vào nam theo đường thẳng, phần đất liền nước ta dài km?

+ Nơi hẹp km?

+ Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng km2?

+ So sánh diện tích nước ta với số nước có trong bảng số liệu.

B2: - Đại diện nhóm trả lời.

- Kết luận: sgv.

Trò chơi tiếp sức.

- Treo lược đồ, HS lên dán bìa vào theo yêu cầu

- Nhận xét

- HS kiểm tra - Lắng nghe

- HSQS trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận trả lời câu hỏi.

(2)

III Củng cố,

dặn dò: III Củng cố, dặn dị:* Đánh dấu x vào trước ý đúng.

Phần đất liền nước ta giáp với nước: A Lào, Thái Lan Cam-pu-chia. B Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. C Lào, Trung Quốc, Thái Lan.

D Trung Quốc, Thái Lan, Cam-pu-chia. - Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh.

- Bài sau: Địa hình khống sản

- HS làm bảng con.

(3)

TUẦN 2 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Địa hình khoáng sản

Kiến thức:

- Kể tên vị trí dãy núi, đồng lớn nước ta đồ.

- Kể tên số loại khoảng sản nước ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a - pa - tit, bơ - xít, dầu mỏ.



Kĩ năng:

- Biết dựa vào đồ để nêu số đặc điểm địa hình, khống sản nước ta



Thái độ:

- Yêu thương quê hương đất nước. - Bảo vệ tài nguyên khoáng sản

II/ Chuẩn bị:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khoáng sản.

III/Hoạt động dạy học: Tiến trình

dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra

cũ:

II Bài

Làm việc cá nhân.

Làm việc nhóm.

- Việt Nam - Đất nước chúng ta - Nhận xét

II Bài

- Nêu mục tiêu yêu cầu tiết dạy :

Địa hình khống sản. 1.Địa hình:

B1: HS đọc phần 1, quan sát hình sgk.

+ Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng hình 1.

+ Kể tên lược đồ vị trí đồng lớn?

+ Kể tên lược đồ dãy núi chính, dãy núi hướng tây bắc-đông nam? Dãy núi có hình cánh cung?

+ Nêu số đặc điểm địa hình VN?

B2: - HS nêu đặc điểm địa hình nước ta.

+ HS đồ dãy núi đồng lớn nước ta

* Kết luận: sgv.

2.Khoáng sản:

B1: Dựa vào hình 2sgk vốn hiểu biết:

+ Kể tên số loại khoáng sản nước ta?

+ Nêu kí hiệu, nơi phân bố cơng dụng một số khoáng sản: Than; a-pa-tit; sắt; bơ-xít; dầu mỏ

B2: HS trình bày, bổ sung.

- GV treo đồ: Địa lí tự nhiên khống sản.

- HS trả lời. - HS mở sách.

- HS đọc phần 1, quan sát hình trả lời câu hỏi.

- HS đồ.

(4)

III.Củng cố, dặn dò:

- Gọi cặp HS lên bảng - Đưa yêu cầu - Nhận xét, tổng kết chung.

III.Củng cố, dặn dò:

* Hãy khoanh tròn trước ý đúng.

Trên phần đất liền nước ta:

A Đồng chiếm diện tích lớn đồi núi. B 1/2diện tích đồng ; 1/2 diện tích đồi

núi.

C 1/4 diện tích đồng bằng; 3/4 diện tích đồi núi

D 3/4 diện tích đồng bằng;1/4 diện tích đồi núi

- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Khí hậu.

- Mỗi lần HS. - HS làm bảng con.

(5)

TUẦN 3 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Khí hậu

Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta. - Chỉ đồ ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam.



Kĩ năng:

- Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam.

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta.



Thái độ:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam.Quả địa cầu

dạy học

bài cũ: II Bài

Thảo luận nhóm.

* Hoạt động 2: Nhóm đơi.

- Địa hình khống sản. - Nhận xét

II Bài

Khí hậu.

1 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

- Quan sát địa cầu, hình đọc nội dung sgk. + Chỉ vị trí VN địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

+ Nêu thời gian gió mùa thổi hướng gió chính. (GV chuẩn bị bảng phụ).

+ Gọi HS hướng gió tháng tháng bản đồ

2.Khí hậu miền có sụ khác nhau: B1:+ Gọi HS lên bảng dãy núi Bạch Mã

bản đồ.

+ Giới thiệu dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu giữa miền Bắc Nam.

+ Dựa vào bảng số liệu đọc sgk, tìm khác nhau khí hậu miền Bắc miền Nam?Về chênh lệch nhiệt độ tháng tháng 7?Về các mùa khí hậu.

+ Chỉ hình 1, miền khí hậu có mùa đơng lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm.

B2: HS trình bày kết

- HS Trả lời. - HS mở sách.

- HS thảo luận nhóm., trả lời.

- HS đồ.

- HS đồ. - Lắng nghe - HS trả lời.

(6)

* Hoạt động : Lớp.

III.Củng cố, dặn dò:

3.Ảnh hưởng khí hậu: tới đời sống sản xuất của nhân dân ta.

- Nhận xét

III.Củng cố, dặn dị:

- Hãy khoanh vào chữ có ý đúng.

Đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta là:

A. Nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa.

B. Nhiệt độ thấp, gió mưa thay đổi theo mùa.

C. Nhiệt độ cao, gió mưa không thay đổi theo mùa.

- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Sơng ngịi.

- HS trả lời

(7)

TUẦN 4 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Sơng ngịi

Kiến thức:

- Một số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam.

- Vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất. - Mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi.



Kĩ năng:

- Chỉ đồ số sơng Việt Nam. - Trình bày số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam. - Biết vai trị sơng ngịi đời sống sản xuất.

- Hiểu lập đựoc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi.



Thái độ:

II/ Đồ dung học tập:

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh sông mùa lũ mùa cạn.

dạy học

cũ:

II Bài

Cá nhân.

* Hoạt động 2: Làm việc nhóm.

- Khí hậu. - Nhận xét

II Bài

Sơng ngịi

1 Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc: B1: HS dựa vào hình sgk:

+ Nước ta có nhiều sơng hay sơng so với nước mà em biết?

+ Kể tên hình vị trí số sơng VN. + Ở miền Bắc miền Nam có sơng lớn nào? + Nhận xét sơng ngịi miền Trung.

B2: Một số HS lên bảng đồ sơng chính:

Sơng Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình, sơng Mã, sơng Cả, sơng Đà Rằng, sơng Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai.**Kết luận: sgv.

2.Sông ngịi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa

B1: HS đọc sgk, quan sát hình hình 3, tranh ảnh

sưu tầm để hoàn thành bảng

Thời

gian Đặc điểm Ảnh hưởng đời sống, SX. Mùa

mưa

- HS kiểm tra. - HS mở sách.

- HS trả lời.

(8)

Làm việc lớp.

III.Củng cố, dặn dò:

Mùa khơ

B2: HS trình bày kết

- GV phân tích, giải thích thêm:

+ Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ và mùa cạn có khác khơng? Tại sao?

3.Vai trị sơng ngịi: + Kể vai trị sơng ngịi?

+ Chỉ đồ vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng Vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, Y-a-ly Trị An.

* Kết luận: sgv. III.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Vùng biển nước ta.

- HS trả lời, - HS đồ.

(9)

TUẦN 5 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Vùng biển nước ta

Kiến thức:

- Một số đặc điểm vùng biển nước ta.

- Vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất.



Kĩ năng:

- Trình bày số đặc điểm vùng biển nước ta.

- Chỉ đồ vùng biển nước ta số điểm du lịch, bãi biển tiếng - Biết vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất.



Thái độ:

- Ý thức cần thiết phải bảo vệ khai thác tài nguyên biển cách hợp lí.

- Bản đồ khu vức Đông Nam Á - Tranh ảnh nơi du lịch

dạy học

Làm việc lớp

- Sông ngòi - Nhận xét

II Bài

Vùng biển nước ta. 1.Vùng biển nước ta:

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ sgk.

- GV vùng biển cho HS biết vùng biển nước ta rộng thuộc biển Đông.

+ Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào?

2.Đặc điểm vùng biển nước ta:

B1: Yêu cầu HS đọc sgk, hoàn chỉnh bảng sau vào

phiếu.

Đặc điểm vùng biển Ảnh hưởng đ/v đssx Nước không đóng

băng

Miền Bắc miền Trung hay bão

Hằng ngày, nước biển có lúc dâng lên, có lúc hạ xuống

B2: Gọi số HS trình bày kết quả

- GV sửa giúp HS hồn thiện phần trình bày.

- HS kiểm tra. - HS mở sách. - HS quan sát,trả lời.

(10)

III Củng cố, dặn dò

- GV mở rộng thêm sgk.

3.Vai trò biển:

- Yêu cầu HS dựa vào hiểu biết đọc sgk, nhóm thảo luận nêu “ Vai trị biển khí hâu, đời sống sản xuất ”

- Gọi lớp nhận xét * Kết luận: sgv.

III Củng cố, dặn dò * Trò chơi

- Tổ chức cho HS chơi theo hướng dẫn sgk. + Chọn số HS tham gia.

+ Nêu luật chơi, cách đánh giá. + Lớp nhận xét

- GV tổng kết chung.

- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Đất rừng.

- HS trình bày - HS lắng nghe.

(11)

TUẦN 6 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Đất rừng

Kiến thức:

- Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít đất phù sa; rừng rậm nhiết đới rừng ngập mặn - Vai trò rừng đời sống người.



Kĩ năng:

- Chỉ đồ vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn - Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít đất phù sa; rừng rậm nhiết đới rừng ngập mặn - Biết vai trò rừng đời sống người.



Thái độ:

- Thấy cần thiết phải bảo vệ khai thác người.

- Bản đồ phân bố rừng VN.

- Tranh thực vật động vật rừng VN.

dạy học

* Hoạt động 1: Làm việc nhóm đơi. * Hoạt động 2: Làm việc nhóm đơi.

- Vùng biển nước ta. - Nhận xét

II Bài

Đất rừng. 1.Đất nước ta:

B1:- Yêu cầu HS đọc sgk, hoàn thành tập:

+ Kể tên vùng phân bố loại đất nước ta

B2:- HS trình bày Một số HS lên bảng vùng phân bố loại đất chính.

B3:- Nhận xét: Đất nguồn tài nguyên quí giá

chỉ có hạn Vì viếc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ cải tạo.

- Nêu số biện pháp bảo vệ cải tạo đất địa phương ( bón phân hữu cơ, làm ruộng bậc thang, rửa mặn, )

2.Rừng nước ta:

B1:- Yêu cầuHS quan sát hình 1, 2, đọc sgk.

+ Chỉ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn lược đồ.

+ Hoàn thành tập vào phiếu.

B2: - Gọi HS trình bày Một số HS lên đồ vùng

rừng rậm nhiết đới rừng ngập măn. * Kết luận: sgv.

- HS kiểm tra. - HS mở sách.

- HS thảo luận nhóm đơi, điền phiếu bài tập

- Đại diện HS lên bảng trình bày, vùng phân bố loại đất chính.

- HS trả lời.

- HS quan sát hình trả lời.

(12)

* Hoạt động 3: Lớp.

III Củng cố, dặn dò:

3.Vai trò rừng đời sống cọn người.

- Để bảo vệ rừng nhà nước người dân phải làm gì? Địa phương em làm để bảo vệ rừng? - GV phân tích thêm: sgv.

III Củng cố, dặn dị

* Khoanh tròn vào trước ý đúng.

Vai trò rừng đời sống sản xuất:

a. Điều hồ khí hậu

b. Che phủ đất.

c Hạn chế nước mưa tràn vào đồng đột ngột

d. Cho ta nhiều sản vật gỗ.

e. Tất ý trên.

- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Ôn tập.

- HS trả lời.

(13)

TUẦN 7 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Ôn tập

Kiến thức:

- Xác định mô tả vị trí địa lí nước ta đồ.

- Hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản. - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta.



Kĩ năng: 

Thái độ:

- Biết xác định mô tả vị trí địa lí nước ta đồ.

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản. - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta.



Thái độ:

- Bản đô Địa lí tự nhiên Việt Nam - Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN.

dạy học

* Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi.

Làm việc nhóm.

- Đất rừng. - Nhận xét

II Bài

Ơn tập. 1.Ơn: Vị trí, giới hạn nước ta.

- Gọi HS lên mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên đồ.

- GV giúp HS hồn thành phần trình bày.

2.Trò chơi: Đối đáp nhanh.

- Chia HS làm nhóm nhau, HS gắn 1 số thứ tự từ đến em có số giống đứng đối diện nhau.

- Hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi - Nhận xét, đánh giá.

3.Hoàn thành câu hỏi sgk.

- Yêu cầu HS thảo luận hoàn thành câu hỏi sgk. - Gọi đại diện nhóm trình bày.

- Chốt lại đặc điểm nêu bảng.

+ Viết lược đồ số 1, 2, 3, 4, 5, vào vị trí các dãy núi.

1 Dãy sông Gâm Dãy Ngân Sơn. 3 Dãy Bắc Sơn Dãy Đơng Triều. 5 Dãy Hồng Liên Sơn Dãy Trường Sơn.

- HS kiểm tra. - HS mở sách. - HS trả lời

- HS tham gia trò chơi.

- HS thảo luận

(14)

III.Củng cố,

dặn dò: III.Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Dân số nước ta.

(15)

TUẦN 8 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Dân số nước ta

Kiến thức;

- Nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nước ta. - Nước ta có dân số đơng, gia tăng dân số nhanh. - Số liệu dân số nước ta thời điểm gần nhất. - Nêu số hậu dân số tăng nhanh.



Kĩ năng:

- Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nước ta. - Biết nước ta có dân số đơng, gia tăng dân số nhanh.

- Nhớ số liệu dân số nước ta thời điểm gần nhất. - Biết nêu số hậu dân số tăng nhanh.



Thái độ:

- Thấy cần thiết việc sinh gia đình.

- Bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á

- Biểu đồ tăng dân số VN Tranh ảnh thể hậu tăng dân số nhanh.

dạy học Hoạt động giáo viênPhương pháp dạy học Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài

cũ:

II Bài

Làm việc nhóm đơi.

Làm việc nhóm.

III Củng cố, dặn dò:

1 Kể tên đảo quần đảo nước ta. 2 Kể tên dãy núi nước ta.

- Nhận xét

II Bài

Dân số nước ta. 1 Dân số:

- Yêu cầuHS quan sát bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á năm 2004 trả lời câu hỏi mục sgk. * Kết luận: sgv.

2.Gia tăng dân số:

- Yêu cầuHS quan sát biểu đồ dân số qua năm, trả lời câu hỏi mục 2sgk.

3.Hâu quả:

- Yêu cầuHS dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết nêu 1 số hậu dân số tăng nhanh.

III Củng cố, dặn dị:

* Khoanh vào chữ có ý đúng. a) Năm 2004 nước ta có số dân là:

A 76,3 triệu người B. 82,0 triệu người.

C 80,2 triệu người D 81,2 triệu người. b) Nước ta có dân số tăng:

A Rất nhanh B.Trung bình.

- HS kiểm tra.

- HS mở sách.

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- HS trả lời.

(16)

C. Nhanh D. Chậm.

- Nhận xét tiết học, thái độ học tập học sinh. - Bài sau: Các dân tộc, phân bố dân cư.

(17)

TUẦN 9 *** & ***

Địa lí ( tiết ): Các dân tộc, phân bố dân cư

Kiến thức;

- Đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư nước ta. - Nêu số đặc điểm dân tộc nước ta.



Kĩ năng:

- Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư nước ta. - Nêu số đặc điểm dân tộc nước ta.



Thái độ:

- Có ý thức tơn trọng, đồn kết dân tộc.

- Bản đồ Mật độ dân số VN

- Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi đô thị VN

dạy học

cũ:

II Bài

Làm việc cặp đôi.

Làm việc lớp.

Cá nhân.

III.Củng cố - Dặn dò:

- Dân số nước ta. - Nhận xét

II Bài

Các dân tộc, phân bố dân cư. 1.Các dân tộc:

- Dựa vào tranh, kênh chữ sgk trả lời: +Nước ta có bao nhiêu dân tộc?

+Dân tộc có số dân đơng nhất? Sống chủ yếu đâu

Các dân tộc người sống đâu?

+Kể tên số dân tộc người nước ta.

-HS trình bày đồ vùng phân bố chủ yếu người Kinh, dân tộc người.

2.Mật độ dân số:

- Dựa vào sgk cho biết mật độ dân số gì? - GV giải thích thêm kết luận: sgv.

3.Sự phân bố dân cư:

- Yêu cầu HS quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, miền núi trả lời câu hỏi mục sgk.

- Gọi HS trình bày, đồ vùng đơng dân, thưa dân.

III.Củng cố - Dặn dị:

- Gạch bỏ chữ không đúng:

- HS kiểm tra. - HS mở sách. - HS trả lời.

- HS trả lời. - HS trả lời.

- HS trả lời.

(18)

- Nhận xét tiết học - Bài sau: Nông nghiệp.

- HS lắng nghe.

(19)

TUẦN 10 *** & ***

Địa lí ( tiết 10 ): Nông nghiệp

Kiến thức;

- Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển. - Nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều nhất.

- Các vùng phân bố số loại trồng, vật ni chính.



Kĩ năng:

- Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều nhất.

- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni chính.



Thái độ:

- Có ý thức tơn trọng thành người lao động

- Sách giáo khoa. - Bản đồ Kinh tế VN

- Tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn quả.

dạy học

cũ:

II Bài

- Các dân tộc, phân bố dân cư.

- Nhận xét

II Bài

Nông nghiệp 1 Ngành trồng trọt:

- Dựa vào mục sgk cho biết ngành trồng trọt có: + Vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta.?

+ Tóm tắt: - Trồng trọt ngành sản xuất trong nơng nghiệp Nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi.

- Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi mục 1 sgk.

- Gọi HS trình bày * Kết luận: sgv.

- Cho HS quan sát hình kết hợp vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi cuối mục sgk.

- Gọi HS trình bày, đồ vùng phân bố số trồng chủ yếu nước ta.

2.Ngành chăn nuôi:

- Gọi HS trả lời câu hỏi mục sgk: Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?

- Chốt ý:

+ Trâu bị ni nhiều miền núi.

+ Lợn gia cầm nuôi nhiều đồng bằng.

- HS kiểm tra. - HS mở sách. - HS trả lời.

- HS trả lời. - HS trả lời.

(20)

III.Củng cố - Dặn dò:

Khoanh tròn vào chữ ứng với ý đúng

a) Ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta là:

A Chăn nuôi B Trồng rừng.

C Trồng trọt D Nuôi đánh bắt cá tôm. b) Loại trồng nhiều nước ta:

A Cà phê B.Lúa, gạo. C Cao su D Chè. - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Lâm nghiệp thuỷ sản.

(21)

TUẦN 11 *** & ***

Địa lí ( tiết 11 ): Lâm nghiệp thuỷ sản

Kiến thức;

- Tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta. - Các hoạt động lâm nghiệp, thủy sản.

- Tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản.



Kĩ năng:

- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nước ta. - Biết hoạt động lâm nghiệp, thủy sản.

- Nêu tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản.



Thái độ:

- Thấy cần thiết phải bảo vệ trồng rừng, khơng đồng tình với hành vi phá hoại xanh, phá hoại rừng nguồn lợi thuỷ sản.

- Sách giáo khoa. - Bản đồ Kinh tế VN

- Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản.

dạy học

cũ:

II Bài

- Nông nghiệp - Nhận xét

II Bài

Lâm nghiệp thuỷ sản 1.Lâm nghiệp:

- Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi sgk. * Kết luận: Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản khác. - Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi sgk.

- Gợi ý sgk gọi HS trình bày. * Kết luận: sgv.

2 Ngành thuỷ sản:

- Gọi HS trả lời câu hỏi mục sgk.

+ Hãy kể tên số loài thuỷ sản mà em biết?

+Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?

- Cho HS trình bày. * Kết luận: sgv.

Chọn ý điền vào sơ đồ:

a)Khai thác rừng bừa bãi.

b)Hàng triệu rừng biến thành đất trống, đồi núi trọc.

c)Đốt rừng làm nương rẫy.

- HS kiểm tra. - HS mở sách. - HS trả lời. - HS trả lời.

- HS trả lời.

(22)

- Nhận xét tiết học - Bài sau: Công nghiệp

(23)

TUẦN 12 *** & ***

Địa lí ( tiết 12 ): Công nghiệp

Kiến thức;

- Vai trò công nghiệp thủ công nghiệp.

- Nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ cơng nghiệp. - Tên sản phẩm số ngành công nghiệp.

- Xác định đồ số địa phương có mặt hàng thủ cơng tiếng.



Kĩ năng:

- Nêu vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp.

- Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ công nghiệp. - Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp.

- Xác định đồ số địa phương có mặt hàng thủ công tiếng.



Thái độ: II/ Chuẩn bị:

- Bản đồ Hành VN

- Tranh ảnh số ngành công nghiệp và thủ công nghiệp

dạy học

cũ:

II Bài

- Lâm nghiệp thuỷ sản - Nhận xét

II Bài

Công nghiệp 1 Các ngành công nghiệp.

- Cho HS làm tập mục 1-sgk. - Gọi HS trình bày kết

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi đố vui sản phẩm của ngành công nghiệp

* Kết luận : sgv.

- Nêu: Ngành công nghiệpcó vai trị đối với đời sống sản xuất?

2 Nghề thủ công:

- Yêu cầuHS trả lời câu hỏi mục 2-sgk.

* Kết luận: Nước ta có nhiều nghề thủ cơng. + Nghề thủ cơng nước ta có vai trị đặc điểm gì?

- Gọi HS trình bày

- Cho HS đồ địa phương có sản phẩm ngành thủ cộng tiếng.

Gạch bỏ ô chữ không đúng:

- HS kiểm tra. - HS mở sách. - HS trả lời. - HS trả lời.

- HS trả lời.

(24)

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Công nghiệp ( tt )

- HS lắng nghe.

Nước ta khơng có Sản phẩm của

Sản phẩm của ngành cơng nghiệp khí điện.

(25)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC ******

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 12): Công nghiệp.

I/Mục tiêu:

Học xong này, HS:

+Nêu vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp. +Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp thủ công nghiệp. +Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp.

+Xác định đồ số địa phương có mặt hàng thủ cơng tiếng.

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.

*GV: Bản đồ Hành VN Tranh ảnh số ngành CN TCN.

dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc nhóm. *Hoạt động 2: Làm việc lớp. *Hoạt động 3:Cặp đôi. 3.Củng cố: 4.Dặn dò:

Kiểm tra : Lâm nghiệp thuỷ sản. Công nghiệp.

Các ngành công nghiệp.

B1: HS làm tập mục 1-sgk.

B2:HS trình bày kết GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

đố vui đối đáp sản phẩm ngành công nghiệp **Kết luận : sgv.

-GV nêu: Ngành CN có vai trò đời sống và sản xuất?

Nghề thủ công:

-HS trả lời câu hỏi mục 2-sgk.

**Kết luận: Nước ta có nhiều nghề thủ công. -Nghề thủ công nước ta có vai trị đặc điểm gì? -HS trình bày Có thể cho HS đồ địa phương có sản phẩm ngành thủ cộng tiếng. ** Kết luận: sgv.

Gạch bỏ ô chữ không đúng:

Bài sau: Công nghiệp (tiếp theo)

HS kiểm tra. HS mở sách.

HS trả lời.

HS đồ. HS thảo luận trả lời câu hỏi.

HS trả lời.

HS lắng nghe. Nước ta khơng

có nhiều ngành CN TCN

Sản phẩm ngành khai thác khoáng sản than, dầu mỏ, quặng sắt Sản phẩm

ngành cơng nghiệp khí điện

(26)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 13): Cơng nghiệp (tiếp theo).

I/Mục tiêu:

+Chỉ đồ phân bố số ngành công nghiệp nước ta. +Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp.

+Xác định đồ vị trí trung tâm công nghiệp lớn nước. +Biết số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp TP Hồ Chí Minh. II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa

*GV: Bản đồ Kinh tế VN Tranh ảnh số ngành công nghiệp. III/Hoạt động dạy học:

Tiến trình dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Vào bài: *Hoạt động 1: Làm theo nhóm 2. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. *Hoạt động 3: Làm việc nhóm. 3.Củng cố: 3.Dặn dị:

Kiểm tra cũ: Cơng nghiệp.

Cơng nghiệp (tiếp theo). 3 Phân bố cac ngành công nghiệp: -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục 3-sgk.

-HS trình bày kết quả, đồ nơi phân bố của ngành công nghiệp.

**Kết luận: sgv.

-HS dựa vào sgk hình xếp ý cột A với cột B.

A Ngành công nghiệp

B Phân bố. 1.Điện (nhiệt điện)

2.Điện (thuỷ điện) 3.Khai thác khoáng sản.

4.Cơ khí, dệt may, thực phẩm.

a.Ở nơi có khống sản. b.Ở gần nơi có than, dầu khí.

c.Ở nơi có nhiều lao động, nguyên liệu, người mua hàng.

d.Ở nơi có nhiều thác ghềnh.

4.Các trung tâm CN lớn nước ta: -HS làm tập mục 4-sgk.

-HS trình bày, đồ trung tâm CNở nước ta **Kết luận: sgv.

Đánh dấu x trước ý đúng:

a)Các ngành CN nước ta phân bố tập trung ở. +Vùng núi cao nguyên.

+Vùng núi trung du. +Đồng ven biển.

b)Nhà máy thuỷ điện xây dựng ở. +Các sông miền núi.

+Các sông đồng bằng. +Tất sông nước ta.

HS kiểm tra. HS mở sách. HS trả lời. HS đồ. HS thảo luận trả lời câu hỏi.

HS thực hiện.

HS làm lớp.

(27)

(28)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 14): Giao thơng vận tải.

I/Mục tiêu:

+Biết nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thơng Loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách. +Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta.

+Xác định đồ Giao thông VN số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn.

*GV: Bản đồ Giao thơng VN Tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Vào bài: *Hoạt động 1: Làm việc căp. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

3.Củng cố:

4.Dặn dò:

Kiểm tra cũ: Công nghiệp (tiếp theo). Giao thông vận tải. 1.Các loại hình giao thơng vận tải: -HS trả lời câu hỏi mục 1-sgk. -HS trình bày kết quả.

2.Phân bố số loại hình giao thơng: -HS làm tập mục 2-sgk.

-Gợi ý: Khi nhận xét phân bố, ý quan sát mạng lưới giao thông nước ta phân bố toả khắp đất nước hay tập trung số nơi.

-HS trình bày, đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển.

Em xếp thứ tự khối lượng hàng hoá vận chuyển loại hình vận tải theo thứ tự từ lớn đến nhỏ.

a)Thứ nhất: đường b)Thứ hai: đường

c)Thứ ba: đường d)Thứ tư: đường

Bài sau: Thương mại du lịch.

HS kiểm tra. HS mở sách. HS trả lời.

HS đồ.

HS làm bảng.

(29)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 15): Thương mại du lịch.

I/Mục tiêu:

+Biết sơ lược k/n: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất.

+Nêu tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta. +Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta. +Xác định đồ trung tâm thương mại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh cácTTDL.

*GV: Bản đồ Hành VN Tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Vào bài: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. *Hoạt động 2: Làm việc nhóm. 3.Củng cố:

Kiểm tra cũ: Giao thông vận tải. Thương mại du lịch. 1.Hoạt động thương mại:

+Dựa vào sgk trả lời:

-Thương mại gồm có hoạt động nào?

-Những địa phương có hoạt động thương mại phát triển nước ta?

-Nêu vai trò ngành thương mại.

-Kể tên mặt hàng xuất chủ yếu nước ta.

+HS trình bày, đồ trung tâm thương mại lớn nước.

**Kết luận: sgv. 2.Ngành du lịch:

+HS dựa vào sgk, tranh ảnh vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi mục 2-sgk.

-Vì năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng lên?

-Kể tên số trung tâm du lịch lớn nước ta. +HS trình bày, đồ vị trí trung tâm du lịch lớn.

Đánh dấu mũi tên nối ô sơ đồ sau cho hợp lý:

HS đồ.

HS thảo luận trả lời câu hỏi.

HS thực hiện.

HS lắng nghe. Đời sống nâng

cao

Các dịch vụ du lịch cải thiện

(30)

4.Dặn dò:

(31)

Địa lí (tiết 17): Ơn tập HC KÇ I I/Mục tiêu:

+Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta.

+Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lơn.

+II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.

*GV: Bản đồ Phân bố dân cư, Kinh tế VN Bản đồ trống VN. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 3: 3.Dặn dò:

Kiểm tra cũ: Thương mại du lịch. Ôn tập.

-Nước ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đông sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu?

*Nhóm (1 +2): Trong câu câu đúng, câu sai:

a)Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng núi và cao nguyên ( )

b)Ở nước ta lúa gạo loại trồng nhiều nhất.( )

c)Trâu, bó ni nhiều vùng núi, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng ( ).

d)Nước ta có nhiều ngành CN thủ CN ( ). e)Đường sắt có vai trị quan trọng việc vận chuyển hàng hoá hành khách nước ta ( ).

g)Thành phố Hồ Chí Minh vừa Trung tâm CN lớn, vừa nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất nước ( ).

*Nhóm (3+4): Kể tên sân bay quốc tế nước ta Những thành phố có cảng biển lớn nước ta?

*Nhóm (5+6): Chỉ đồ VN đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ 1A.

-HS trình bày- Lớp bổ sung. +Trò chơi: Tiếp sức.

Ghi vào bảng đồ trống VN vị trí tên thành phố và cảng biển lớn nước ta.

Bài sau: Châu Á.

HS thảo luận trả lời câu hỏi. HS đồ.

(32)

(33)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 17): Châu Á.

I/Mục tiêu:

+Nhớ tên châu lục, đại đương.

+Biết dựa vào lược đồ nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Á. +Nhận biết độ lớn đa dạng thiên nhiên châu Á. +Đọc tên dãy núi cao, đồng lớn châu Á.

+Nêu số cảnh thiên nhiên châu Á nhận biết chúng thuộc khu vực nào.

*GV: Bản đồ Tự nhiên châu Á Quả địa cầu Tranh ảnh cảnh thiên nhiên.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Vào bài: *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đơi. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân sau đó làm việc nhóm.

*Hoạt động 4:

Kiểm tra cũ: Ôn tập. Châu Á. 1.Vị trí địa lí giới hạn:

-HS quan sát hình trả lời câu hỏi sgk tên các châu lục, đạidương trái đất, vị trí địa lí và giới hạn Châu Á.

-Các nhóm báo cáo kết kết hợp đồ. **Kết luận: Châu Á nằm bán cầu Bắc, có ba phía giáp biển đại dương.

-HS dựa vào số liệu diện tích châu câu hỏi hướng dẫn sgk để nhận biết Châu Á có diện tích lớn giới.

-Các nhóm trình bày so sánh diện tích Châu Á với diện tích Châu lục khác.

**Kết luận: Châu Á có diện tích lớn châu lục giới.

2.Đặc điểm tự nhiên:

-HS quan sát hình 3, sử dụng phần giải để nhận biết khu vực châu Á 3HS đọc tên khu vực ghi lược đồ Sau cho HS nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d hình tìm chữ ghi tương ứng khu vực hình 3.

-HS trình bày kết quả.

-HS nhắc lại cảnh thiên nhiên nhận xét sự đa dạng thiên nhiên Châu Á.

**Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên. -HS sử dụng hình nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng ghi lại tên chúng giấy đọc thầm tên dãy núi,đồng bằng.

HS kiểm tra. HS mở sách. HS trả lời. HS đồ. HS thảo luận trả lời câu hỏi.

HS đại diện nhóm.

(34)

3.Dặn dị:

(35)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 18): Châu Á ( tiếp theo)

I/Mục tiêu: Học xong này, HS:

+Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoạt động kinh tế người dân châu Á ý nghĩa hoạt động này.

+Dựa vào lược đồ, nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất dân châu Á

+Biết khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa, cây cơng nghiệp, khai thác khống sản.

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa *GV: Bản đồ Tự nhiên châu Á Bản đồ Các nước châu Á.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc lớp *Hoạt động 2: Làm việc lớp *Hoạt động 3: Làm việc lớp

Kiểm tra cũ: Châu Á.

Châu Á (tiếp theo) 1.Cư dân châu Á:

-Làm việc với số liệu dân số châu 17 so sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đơng giới, gấp nhiều lần dân số châu khác.

-HS đưa nhận xét: Người dân châu Á chủ yếu người da vàng địa bàn cư trú chủ yếu họ. -Quan sát H4 để thấy người dân sống khu vực khác có màu da, trang phục khác nhau. -GV bổ sung thêm lý có khác màu da:sgv

**Kết luận: sgv. 2 Hoạt động kinh tế:

-Quan sát HS đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á.

-Cho HS nêu tên, số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, sản xuất ơtơ.

-HS tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lượt đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á.**Kết luận: sgv.

3 Khu vực Đông Nam Á:

-Quan sát H3 17, H5 17, xác định lại vị trí địa lý khu vực Đơng Nam Á, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực.

-Quan sát H3 17 để nhận xét địa hình:

Núi chủ yếu, có độ cao trung bình, đồng nằm dọc sơng lớn (Mê Cơng) ven biển.

HS kiểm tra. HS mở sách. HS đọc đồ trả lời.

HS đọc mục 3. HS quan sát hình 4, trả lời.

HS quan sát trả lời.

HS trả lời HS thảo luận nhóm nhỏ trả lời.

(36)

3.Dặn dò:

-Yêu cầu HS liên hệ với hoạt động sản xuất sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam. **Kết luận:sgv – Cho HS đọc học.

Bài sau: Các nước láng giềng Việt Nam.

(37)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 19): Các nước láng giềng Việt Nam.

I/Mục tiêu:

+Dựa vào lược đồ, nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ ba nước đó.

+Nhận biết được: -Cam-pu-chia Lào hai nước nông nghiệp, phát triển công nghiệp –Trung Quốc có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ công nghiệp

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa *GV: Bản đồ Các nước châu Á Tranh ảnh dân cư, hoạt động kinh tế nước láng giềng.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc nhóm đơi. *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đơi. *Hoạt động 3: Làm việc nhóm lớp.

3Củng cố:

4.Dặn dò:

Kiểm tra bài: Châu Á (tiếp theo).

Các nước láng giềng Việt Nam. 1.Cam-pu-chia:

-Quan sát H3 17, H5 18, nhận xét: Cam-pu-chia thuộc khu vực châu Á, giáp nước nào?

-Đọc đoạn văn Cam-pu-chia sgk để nhận biết địa hình ngành sản xuất nước này. -Ghi lại kết tìm hiểu trình bày.

2.Lào:

-Yêu cầu HS thực tìm hiểu Cam-pu-chia. -Yêu cầu HS quan sát ảnh sgk nhận xét công trình kiến trúc phong cảnh Cam-pu-chia, Lào-Ơ hai nước có nhiều người theo đạo phật, có nhiều chùa.

**Kết luận: Có khác vị trí địa lĩ, địa hình Cả hai nước nước nông nghiệp, phát triển.

3.Trung Quốc:

-HS quan sát Hình 18 gợi ý sgk, rút nhận xét: Trung Quốc có diện tích lớn, số dân đơng, Trung Quốc nước láng giềng phía Bắc nước ta.

-Cho HS lớp quan sát H3 hỏi: Em biết Vạn Lý Trường Thành Trung Quốc-GV cung cấp cho HS số ngành sản xuất tiếng Trung Quốc từ xưa đến nay.

**Kết luận: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân đơng giới, kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng công nghiệp, thủ công nghiệp tiếng.

HS trình bày. HS thảo luận trình bày.

(38)

Rút học.

Khoanh tròn chữ số trước ý đúng: Từ xưa, người dân Trung Quốc sinh sống đồng châu thổở:

1 Miền Bắc 2.Miền Nam Miền Tây Miền đông.

Bài sau: Châu Âu.

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 20): Châu Âu.

I/Mục tiêu: Học xong này, HS:

+Dựa vào lược đồ để nhận biết, mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Âu, đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Âu; đặc điểm địa hình châu Âu. +Nắm đặc điểm thiên nhiên châu Âu.

+Nhận biết đặc điểm dân cư hoạt động kinh tế chủ yếu nguời dân châu Âu.

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa *GV: Bản đồ Thế giới Bản đồ Tự nhiên châu Âu. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 3:

Kiểm tra bài: Các nước láng giềng Việt Nam. Châu Âu.

1.Vị trí, địa lý, giới hạn:

-HS quan sát H1 bảng số liệu diện tích châu lục 17 Trả lời câu hỏi để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn, diện tích châu Âu. -So sánh diện tích châu Âu với châu Á.

Xác định: Châu Âu nằm Bán Cầu Bắc-Phía Bắc giáp Đại Tây Dương, phía Nam giáp Địa Trung Hải phía Đơng Nam giáp Châu Á Lảnh thổ châu Âu nằm đới khí hậu ơn hồ-Châu Âu có diện tích đứng thứ số châu lục giới gần 1/4 diện tích châu Á **Kết luận: Châu Âu nằm phía Tây Châu Á, ba phía giáp biển đại dương.

2 Đặc điểm tự nhiên:

-HS quan sát H1 sgk, đọc cho nghe tên dãy núi, đồng lớn châu Âu đưa nhận xét -Sau tìm vị trí ảnh H2 theo kí hiệu a, b, c, d lược đồ H1- HS dựa vào ảnh để mô tả quang cảnh địa điểm.-GV bổ sung: Mùa đông tuyết phủ tạo nên nhiều nơi chơi thể thao mùa đông trên dãy núi châu Âu.

**Kết luận: Châua Âu chủ yếu có địa hình đồng bằng, khí hậu ơn hoà.

3 Dân cư hoạt động kinh tế châu Âu:

HS báo cáo kết quả, lảnh thổ châu Âu đồ.

(39)

Làm việc lớp.

3.Dặn dò:

-HS nhận xét bảng số liệu 17 dân số châu Âu, quan sát H3 nhận biết nét khác biệt người dân châu Âu với người dân châu Á.

-HS quan sát H4, yêu cầu kể tên hoạt động sản xuất phản ánh qua hình ảnh

sgk-**Kết luận: Đa số dân châu Âu người da trắng, nhiều nước có kinh tế phát triển.

Rút học Làm tập lớp. Bài sau: Một số nước châu Âu.

HS trình bày kết quả nhận xét dân cư châu Âu.

(40)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 21): Một số nước châu Âu.

I/Mục tiêu:

+Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ Liên bang Nga, Pháp.

+Nhận biết số nét dân cư , kinh tế nước Nga, Pháp. +II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.

*GV: Bản đồ Các nước châu Âu Một số ảnh Liên bang Nga, Pháp. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: Làm việc lớp. *Hoạt động 3: 3.Dặn dò:

Kiểm tra Châu Âu.

Một số nước châu Âu. 1.Liên bang Nga:

-HS kẻ bảng, sử dụng tư liệu để điền vào bảng Trước HS tìm GV giới thiệu lãnh thổ Liên bang Nga đồ nước châu Âu.

-Nội dung điền vào bảng: xem sgv. -Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét.

**Kết luận: Liên Bang Nga nằm Đơng Âu, Bắc Á, có diện tích lớn giới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên phát triển nhiều ngành kinh tế. 2.Pháp:

-HS sử dụng H1 để xác định vị trí địa lý nước Pháp:

+Nước Pháp nằm phía châu Âu? Giáp với những nước nào, đại dương nào?

-Cho HS so sánh vị trí, địa lý, khí hậu Liên Bang Nga với nước Pháp.

**Kết luận: Nước Pháp nằm Tây Âu, giáp biển, có khí hậu ơn hồ.

-HS đọc sgk trao đổi theo gợi ý câu hóigk Yêu cầu nêu tên sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp của nước Pháp, so sánh với sản phẩm nước Nga:

+Sản phẩm cơng nghiệp: máy móc, thiết bị, phương tiên giao thông, vải, quần áo, mĩ phẩm, thực phẩm. +Nơng phẩm: Khoai tây, củ cải, đường, lúa, mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn.

GV cung cấp thêm: sgv.

**Kết luận: Nước Pháp có cơng nghiệp, nơng nghiệp phát triển có nhiều mặt hàng tiếng có ngành du lịch phát triển.

Rút học.

HSđại diện nhóm trả lời.

HS đại diện nhóm.

(41)

(42)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 22): Ơn tập.

I/Mục tiêu:

+Xác định mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á, châu Âu.

+Biết hệ thống hoá kiến thức học châu Á, châu Âu.

+Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy khác biết châu lục. +Điền tên, vị trí dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ lược đồ.

*GV: Bản đồ Tự nhiên Thế giới Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

3.Dặn dò:

Kiểm tra bài: Một số nước Châu Âu. Ôn tập

1.Thực hành đồ:

-HS lên đồ tự nhiên giới:

+Mơ tả vị trí, địa lý, giới hạn Châu Á, Châu Âu đồ.

+Chỉ số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ.

-GV sửa chữa, bổ sung.

2.Trò chơi: Ai nhanh, đúng. -Chia lớp thành nhiều nhóm.

-Tiến hành: GV đọc câu hỏi, nhóm rung chng trước trả lời Tiếp tục GV hỏi hết câu hỏi.

-Tổ chức HS nhận xét, đánh giá. *Củng cố: Điền vào lược đồ trống

a)Tên Châu Á, Châu Âu, Thái Bình Dương, Ấn ĐộDương, Bắc Băng Dương, Địa Trung Hải. b)Tên số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ.

Bài sau: Châu Phi.

HS kiểm tra. HS mở sách. HS lên bảng

Chia thành nhóm.

(43)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 23): Châu Phi.

I/Mục tiêu:

+Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu phi.

+Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi. +Thấy mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật,động vật

*GV: Bản đồ Tự nhiên châu Phi Quả địa cầu Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đơi. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm bốn. *Hoạt động 3: Cá nhân. 3.Dặn dò:

Kiểm tra bài: Ôn tập.

Châu Phi. 1.Vị trí, địa lý, giới hạn:

-HS dựa vào đồ, lược đồ kênh chữ sgk trả lời câu hỏi mục 1.

-HS trình bày, đồ vị trí, địa lý, giới hạn của Châu Phi.

-GV địa cầu vị trí, địa lý Châu Phi, nhấn mạnh: Châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai bên đương xích đạo, đại phận lãnh thổ nằm trong vùng hai tuyến.

-HS trả lời câu hỏi mục sgk.

**Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ ba thế giới sau châu Á châu Mĩ.

2.Đặc điểm tự nhiên:

-HS dựa vào sgk, lược đồ tranh ảnh: +Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?

+Khí hâu Châu Phi có đặc điểm khác châu khác mà em học? Vì sao?

-Trả lời câu hỏi mục sgk.

-HS trình bày kết quả, cặp trình bày nội dung, nhóm khác bổ sung.

GV vẽ sẵn sơ đồ yêu cầu HS đánh mũi tên nối ô sơ đồ cho hợp lý.

Rút học

Củng cố: Đánh dấu x vào sau ý đúng.

Đường xích đạo ngang qua phần châu Phi:

Bắc Phi Giữa châu Phi Nam Phi. Bài sau: Châu Phi (tiếp theo).

HS kiểm tra. HS mở sách. 2HS quan sát trả lời.

HS trả lời.

Đại diện nhóm trình bày.

HS đọc học. HS làm bảng con 1HS làm bảng lớp.

(44)

(45)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 24): Châu Phi (tiếp theo).

I/Mục tiêu:

+Biết đa số dân cư châu Phi người da đen.

+Nêu số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập.

+Xác định đồ vị trí địa lí Ai Cập. II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.

*GV: Bản đồ Kinh tế châu Phi Tranh dân cư, hoạt động sản xuất người dân châu Phi.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc lớp *Hoạt động 2: Làm việc lớp *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. 3.Dặn dị:

Kiểm tra bài: Châu Phi.

Châu Phi (tiếp theo) 3.Dân cư Châu Phi:

-HS trả lời câu hỏi mục sgk. 4.Hoạt động kinhtế:

-Kinh tế Châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục học? (Kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất khẩu.)

-Đời sống người dân Châu Phi cịn có khó khăn gì? Vì sao?

+Khó khăn: Thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều bệnh dịch nguy hiểm (bệnh AIDS, bệnh truyền nhiễm, chú ý việc trồng lương thực.

-Kể tên đồ nước có kinh tế phát triển châu Phi.

5.Ai Cập:

-HS trả lời câu hỏi mục sgk.

-HS trình bày kết quả, đồ tự nhiên Châu Phi dịng sơng Nin, vị trí, địa lý, giới hạn của Ai Cập.

**Kết luận: sgv. Rút học.

Củng cố: Đánh dấu x vào trước ý em cho đúng: Hơn 2/3 dân số châu Phi là:

Người da đen Người da trắng.

Người da vàng. Bài sau: Châu Mĩ.

HS trả lời.

HS thảo luận trả lời.

HS đọc học. 1 HS làm bảng, lớp làm bảng con.

(46)

(47)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 25): Châu Mĩ.

I/Mục tiêu:

+Xác định mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ địa cầu.

+Có số hiểu biết thiên nhiên châu Mĩ nhận biết chúng thuộc khu vực nào.

+Nêu tên vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mĩ đồ.

*GV: Bản đồ Tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh tư liệu rừng A-ma-dôn.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 3: Làm việc

Kiểm tra bài: Châu Phi (tiếp theo). Châu Mĩ. 1.Vị trí, địa lý, giới hạn:

-GV địa cầu đường phân chia bán cầu Đông, Tây; bán cầu Đông bán cầu Tây. -Quan sát địa cầu cho biết: Những Châu lục nào nằm bán cầu Đông châu lục nằm bán cầu Tây?

-HS trả lơid câu hỏi mục sgk.

+Quan sát H1 cho biết Châu Mĩ giáp với đại dương nào?

+Dựa vào bảng số liệu 17 cho biết châu Mĩ đứng thứ diện tích số châu lục trên giới?

**Kết luận: sgv. 2.Đặc điểm tự nhiên:

-Quan sát H2 +H1 đọc sgk thảo luận:

+Quan sát H2, tìm H1 chữ a, b, c, d, e và cho biết ảnh chụp Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ.

+Nhận xét địa hình Châu Mĩ. -Nêu tên H1:

+Các dãy núi cao phía tây Châu Mĩ. +Hai đồng lớn Châu Mĩ.

+Các dãy núi thấp cao nguyên phía đơng Châu Mĩ

-Châu Mĩ có đới khí hậu nào?

-Tại Châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu?

HS kiểm tra. HS mở sách. HS thảo luận, trả lời.

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.

HS thảo luận, trả lời.

(48)

lớp. *Hoạt động 4: 3.Dặn dị:

-Nêu tác dụng rừng rậm A-ma-dơn. **Kết luận: sgv.

Rút học.

Củng cố: Châu Mĩ tiếp giáp với đại dương nào?

Bài sau: Châu Mĩ (tiếp theo)

(49)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 26): Châu Mĩ (tiếp theo).

I/Mục tiêu:

+Biết phần lớn người dân châu Mĩ dân nhập cư.

+Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm nổi bật Hoa Kỳ +Xác định đồ vị trí Hoa Kỳ

*GV: Bản đồ Thế giới Môt số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 3: Làm việc nhóm đơi. *Hoạt động 4: Cá nhân. 3.Dặn dị:

Kiểm tra bài: Châu Mĩ.

Châu Mĩ (tiếp theo) 3.Dân cư Châu Mĩ:

-Dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục 3, trả lời:

+Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục?

+Người dân từ châu lục đến Châu Mĩ sinh sống.

+Dân cư Châu Mĩ sống tập trung đâu? -GV giải thích thêm: sgv.

**Kết luận: Châu Mĩ đứng hàng thứ số dân trong châu lục phần lớn dân châu Mĩ dân nhập cư.

4 Hoạt động kinh tế:

-Trong nhóm quan sát H4, đọc sgk, thảo luận theo các câu hỏi:

+Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ.

+Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ.

+Kể tên số ngành cơng nghiệp chínhở Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ.

-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung. **Kết luận: sgv.

5 Hoa Kì:

-Gọi HS vị trí Hoa Kì thủ Oa-sinh-tơn đồ Thế giới.

-HS trao đổi số đặc điểm bật Hoa Kì (vị trí, địa lí, dân số, đặc điểm kinh tế).

**Kết luận: sgv. Rút học

Củng cố: Khoanh tròn chữ trước kết đúng:

HS hoạt động nhóm trả lời

(50)

a)Người da vàng b)Người da trắng c)Người da đen d) Tất ý trên.

(51)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 27): Châu Đại Dương châu Nam Cực.

I/Mục tiêu:

+Nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế châu Đại Dương châu Nam Cực.

+Xác định đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương châu Nam Cực

II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa.*GV: Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương châuNamCực.

dạy học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. *Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm. *Hoạt

Kiểm tra bài: Châu Mĩ (tiếp theo).

Châu Đại Dương Châu Nam Cực. 1.Châu Đại Dương:

a)Vị trí, địa lý, giới hạn:

-Dựa vào lược đồ, kênh chữ sgk, trả lời: +Châu Đại Dương gồm phần đất nào? +Trả lời câu hỏi sgk.

-HS đồ vị trí, địa lý, giới hạn Châu Đại Dương.-GV giới thiệu vị trí, địa lý, giới hạn Châu ĐạiDương địa cầu.

b)Đặc điểm tự nhiên:

-HS dựa vào tranh ảnh, sgk hồn thành bảng sau:

Tên Khí

hậu

Thực, động vật Lục địa Ô-xtrây-li-a

Các đảo quần đảo

c)Dân cư hoạt động kinh tế: -Dựa vào sgk trả lời:

+Về số dân Châu Đại Dương có khác Châu lục đã học? +Dân cư ơe lục địa Ô-xtrây-li-a đảo có khác nhau? +Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a?

2.Châu Nam Cực:

-HS dựa vào lược đồ, sgk, tranh ảnh trả lời câu hỏi mục sgk, Cho biết:

+Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên Châu Nam Cực +Vì Châu Nam Cực khơng có cư dân sinh sống thường xuyên? -HS đồ vị trí, địa lý Châu Nam Cực, trình bày kết

**Kết luận: Châu Nam Cực châu lục lạnh Thế giới châu lục khơng có cư dân sinh sống thường xuyên.

HS kiểm tra. HS mở sách. HS trả lời. HS đồ.

HS Hoàn thành.

HS trả lời.

Thảo luận nhóm trình bày.

(52)

động 5:CN 3.Dặn dò:

Rút học.

Củng cố: Làm tập theo hướng dẫn GV. Bài sau: Các đại dương Thế giới.

(53)

Thứ ngày tháng năm Địa lí (tiết 28): Các đại dương Thế giới.

I/Mục tiêu:

+Nhớ tên xác định vị trí đại dương địa cầu đồ Thế giới.

+Mô tả số đặc điểm đại dương (vị trí địa lí, diện tích). +Biết phân tích bảng số liệu đồ để tìm số đặc điểm bật đại dương

*GV: Bản đồ Thế giới Quả địa cầu. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhómđơi. *Hoạt động 3: Cá nhân. 3.Dặn dò:

Kiểm tra bài: Châu Đại Dương Châu Nam Cực. Các đại dương giới.

1.Vị trí đai dương:

-HS quan sát H1, H2 sgk địa cầu, hoàn thành bảng sau”

Tên đại dương

Giáp với châu lục

Giáp với đại dương. Thái Bình

Dương

Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương

Đại Tây Dương

-Đại diện cặp trình bày vị trí đại dương địa cầu đồ.

2.Một số đặc điểm đại dương:

-HS nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận: +Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích +Độ sâu lớn thuộc đạidương nào? -Đại diện HS trình bày –Yêu cầu HS đồ hoặc địa cầu vị trí đại dương. **Kết luận: Trên bề mặt trái đất có đại dương, trong Thái Bình Dương đại dương có diện tích lớn có độ sâu trung bình lớn nhất. Rút học.

Củng cố: Đánh dấu x vào trước ý đúng: Độ sâu lớn thuộc về:

Ấn Độ Dương Đại Tây Dương

Bắc Băng Dương Thái Bình Dương

HS kiểm tra. HS mở sách. HS hồn thành.

Đại diện trình bày.

2HS thảo luận, trình bày.

HS đọc bài. HS làm bài.

(54)

(55)

Thứ ngày tháng năm Lịch sử (tiết 29): Ôn tập: Lịch sử nước ta từ kỉ XIX đến nay. I/Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

+Nội dung thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay.

+Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám 1945 đại thắng mùa xuân năm 1975

*GV: Bản đồ Thế giới Quả địa cầu. III/Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 3.Dặn dị:

Kiểm tra bài: Các đại dương Thế giới. Ôn tập cuối năm.

1.Thực hành: Tìm châu lục, đại dương và nước Việt Nam đồ Thế giới.

-Gọi HS lên bảng đồ châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ Thế giới và địa cầu.

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đối đáp nhanh” để giúp HS nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu lục Mỗi nhóm em.

2.Tổng kết:

-HS nhóm thảo luận hồn thành bảng trong sgk theo yêu cầu.

-Đại diện nhóm báo cáo.

Củng cố: Điền tên châu lục vào bảng:

Tên nước Thuộc châu lục

Trung Quốc Ai Cập Hoa kì

Liên Bang Nga Ơ-xtrây-li-a Pháp

Lào

Cam-pu-chia

Thực trò chơi “Bắn tên”

-HS trúng tên điền vào bảng trên. -Sau hồn thành trị chơi, GV cho HS lớp nhận xét.

-GV tuyên dương HS thực tốt. -GV chốt lại ý bài.

Củng cố: GV cho HS nhắc lại kiến thức ôn.

Tự ôn tập để chuẩn bị thi cuối kì II

HS kiểm tra. HS mở sách. HS đồ.

1 nhóm HS.

HS thảo luận trả lời câu hỏi.

(56)

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	56,56 KB