- Hiểu được sự tăng dân số nhanh và bùng nổ dân số đã có những tác động tiêu cực tới tài nguyên và môi trường ở đới nóng.. - Biết một số biện pháp hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực của d[r]
(1)TUẦN: 5 Mơn: Địa Lí Tiết : 9
Ngày soạn: Ngày dạy:
BÀI 10 DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUN, MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI NĨNG
I. Mục tiêu 1 Kiến thức
- Phân tích mối quan hệ dân số với tài nguyên, mơi trường đới nóng
- Hiểu tăng dân số nhanh bùng nổ dân số có tác động tiêu cực tới tài nguyên mơi trường đới nóng
- Biết số biện pháp hạn chế ảnh hưởng tiêu cực dân số tài nguyên môi trường đới nóng
2 Kĩ
- Phân tích biểu đồ, bảng số liệu mối quan hệ dân số tài nguyên đới nóng
2 Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc, tích cực hợp tác phát biểu học tập
- Có hành động tích cực góp phần giải vấn đề mơi trường đới nóng
II. Chuẩn bị
- GV: H10.1 sgk
- HS: Sưu tầm tư liệu, sách giáo khoa III Các bước lên lớp
1 Ổn định tổ chức
Kiểm tra vệ sinh phòng học, vệ sinh cá nhân học sinh, kiểm tra sỉ số chuẩn bị học sinh
2 Kiểm tra cũ
Câu Nêu thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên đến sản xuất nông nghiệp mơi trường đới nóng?
3 Dạy mới: Giới thiệu theo SGK
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung
Hoạt động Tìm hiểu dân số Gv cho học sinh tìm hiểu thông tin sgk; H2.1 đồ dân cư giới
Gv cho hsinh nhận xét khu vực phân bố đông dân cư giới đới nóng
? Nhận xét số dân tập trung đới nóng?Dân số đơng tập trung chủ yếu khu vực tác động đến tài ngun mơi trường nơi đó?
Gv cho hsinh quan sát H1.4
Hoạt động lớp
Tl: -Đông Nam Á, Nam Á, Tây Phi Đông Nam Braxin
- Nhiều, khoảng dân số giới - Tài ngun thiên nhiên nhanh chóng cạn kiệt; mơi trường, rừng, biển bị xuống cấp, tác động xấu đến nhiều mặt
Dân số
(2)cho biết tình trạng gia tăng dân số đới nóng nào?
?Trong tài ngun, mơi trường bị xuống cấp bùng nổ dân số đới nóng có tác động nào? (lớp7A) Gv chuẩn xác kết luận
Tl: Tăng dân số nhanh=> bùng nổ dân số Tl: Càng tác động xấu đến tài ngun mơi trường
Hoạt động Tìm hiểu Sức ép dân số đến tài nguyên, môi trường đới nóng
Gv cho Hs tìm hiểu thơng tin kênh chữ, H 10.1sgk
Nhóm :
? Quan sát H10.1, Phân tích h10.1 để thấy mối quan hệ gia tăng dân số tự nhiên nhanh với tình trạng thiếu lương thực châu Phi ?
? Để nâng cao bình quân lương thực đầu người cách ? Gv chuẩn xác , kết luận bổ sung
Nhóm :
? Đọc bảng, nhận xét tương quan dân số diện tích rừng Đơng Nam Á ?
Gv chuẩn xác , kết luận bổ sung
? Dân số đông tăng nhanh ảnh hưởng đến tài
nguyên ?
Gv cho hsinh đọc đoạn « bùng nổ dân số bị tàn phá »
? Nêu tác động tiêu cực đên tài nguyên, môi trường qua đoạn văn ?
Hoạt động lớp phút Hsinh chia làm nhóm thảo luận.5 phút Hsinh báo cáo, nhận xét bổ sung Tl :- Sản lượng lương thực : tăng từ 100% lên 110%
- Gia tăng dân số tự nhiên : tăng từ 100% lên 160% - Bình quân lương thực đầu người giảm từ 100% xuống 80%
=> Do dân số tăng nhanh tăng lương thực Tl : Giảm mức tăng dân số, tăng lương thực
Tl : -Dân số tăng từ 360 tr lên 442 tr người
-Diện tích rừng : giảm từ 240,2 xuống con208,6 tr
=> Dân số tăng, diện tích rừng giảm
=> Do : phá rừng lấy đất canh tác xây dựng nhà máy,lấy củi đun nấu,lấy gỗ làm nhà xuất để nhập lương thực hàng tiêu dùng Tl : tóm tắt theo nội dung phân tích
Tl : Thiếu nước sạch, Mt tự nhiên bị hủy hoại
dần,Mt sống khu nhà
2 Sức ép dân số đến tài nguyên, môi trường
- Đẩy nhanh tốc độ khai thác tài nguyên thiên nhiên làm suy thoái mơi trường
- Diện tích rừng ngày thu hẹp
- Thiếu lương thực
(3)Gv chuẩn xác kết luận, bổ sung
ổ chuột, đô thị bị ô nhiễm
Hsinh nhận xét bổ sung Gv gọi 1-2 Hs đọc phần ghi nhớ 1-2 Hs đọc rõ, to phần ghi
nhớ 4 Củng cố:
Câu Làm tập 1/sgk/35? Câu Làm tập sgk/35 5 Hướng dẫn nhà
- Hướng dẫn hs học
- Hướng dẫn hs thu thập tư liệu, tranh ảnh thông qua báo,đài, internet… - Hướng dẫn làm tập 2,3 sgk
- Hướng dẫn chuẩn bị 11 - Nhận xét đánh giá tiết học IV Rút kinh nghiệm
……… ……… ………
Mơn: Địa Lí Tiết : 10
Ngày soạn:
BÀI 11 DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ ĐỚI NÓNG I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Trình bày vấn đề di dân, bùng nổ thị đới nóng
- Hiếu Sự gia tăng dân số nhanh bùng nổ dân số có tác động tiêu cực tới tài nguteen mơi trường đới nóng
- Biết số biện pháp nhằm hạn chế ánh hướng tiêu cực dân số với tài nguyên mơi trường
2 Kĩ năng
- Phân tích biểu đồ bảng sổ liệu quan hệ dân số với tài nguyên đới nóng
3 Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc học tập, tích cực hợp tác phát biểu học tập
-có hành động tích cực góp phần giải đề mơi trường đới nóng II. Chuẩn bị
- GV: Tranh Bản đồ dân cư thị đới nóng ( có ) - HS: Sưu tầm tư liệu sách giáo khoa
III Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra vệ sinh phòng học, vệ sinh cá nhân học sinh, kiểm tra sỉ số chuẩn bị học sinh
2 Kiểm tra cũ
Câu 1.Dân số đông tăng nhanh tạo nên sức ép đến tài nguyên môi trường?
3 Dạy mới
(4)Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động Tìm hiểu di dân
ở đới nóng
Gv cho học sinh tìm hiểu thơng tin sgk
? Nhận xét di dân đới nóng? ? Nêu nguyên nhân dẫn đến sóng di dân đới nóng?
Gv chuẩn xác kết luận liê hệ Việt Nam
Hoạt động lớp ( phút ) Tl: cao
Tl: Hsinh tóm tắt sgk Cần đạt: - Di dân tự ( thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, thiếu việc làm…)
- Di dân có kế hoạch ( nhằm phát triển kinh tế- xã hội vùng núi, ven biển)
1 Sự di dân
- Đới nóng nơi có sóng di dân cao
- Nguyên nhân: + Di dân tự ( thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, nghèo đói, thiếu việc làm…)
+ Di dân có kế hoạch ( nhằm phát triển kinh tế-xã hội vùng núi, ven biển)
Hoạt động Tìm hiểu q trình thị hóa mơi trường đới nóng Gv cho Hs tìm hiểu thơng tin sgk H 11.1 ; 11.2
?Quan sát đồ treo tường H3.3 xác định nêu tên đô thị có triệu dân đới nóng ?
Gv chuẩn xác , kết luận bổ sung
? Gv cho học sinh làm tập 3/ sgk/ 38 ?
Gv chuẩn xác , kết luận bổ sung
? Nêu tác động xấu tới mơi trường thị hóa tự phát đới nóng gây ?
Gv cho hsinh phân tích H11.1 ; 11.2
TÍCH HỢP MT
? Trước vấn đề Em nêu biện pháp khắc phục ?
Gv chuẩn xác kết luận, bổ sung
Hoạt động lớp phút Tl : - Hsinh xác định nêu tên : Mêhico ; riodegianero ; xaopaolo ; lagot ; côncata ; mumbai ;manila ; giacatta Hsinh nhận xét : cao
Tl: Hậu quả: Sự bùng nổ thị đới nóng chủ yếu di dân tự tạo sức ép lớn việc làm, nhà ở, môi trường, phúc lợi xã hội đô thị Tl: cần phát triển thị có kế hoạch, tránh di dân tự
2.Đơ thị hóa
- Tốc độ thị hóa cao - Hậu quả: Sự bùng nổ thị đới nóng chủ yếu di dân tự tạo sức ép lớn việc làm, nhà ở, môi trường, phúc lợi xã hội đô thị
Gv gọi 1-2 Hs đọc phần ghi nhớ 1-2 Hs đọc rõ, to phần ghi nhớ 4 Củng cố:
Câu Nêu nguyên nhân dẫn đến sóng di dân đới nóng ? Câu Kể tên siêu thị đới nóng ?
Câu Làm tập sgk ( Dành cho HS lớp 7A) 5 Hướng dẫn nhà
(5)- Hướng dẫn hs thu thập tư liệu, tranh ảnh thông qua báo,đài, internet… - Hướng dẫn chuẩn bị 12
- Nhận xét đánh giá tiết học IV Rút kinh nghiệm
Duyệt