Cụm văn bản truyện ký Việt Nam hiện đại lớp 8

Sự vất vả, lam lũ đã khiến người phụ nữ xuân sắc một thời trở nên tiều tụy đáng thương “Mẹ tôi ăn mặc rách rưới, gầy rạc đi ”… Thấu hiểu nỗi đau đớn về tinh thần của người phụ nữ : Hủ tụ[r]

Cụm văn truyện ký Việt Nam đại Bµi 1: V¨n b¶n T«i ®i häc Thanh TÞnh I/ Mét vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ - T¸c phÈm T¸c gi¶ - Thanh TÞnh sinh n¨m 1911, mÊt n¨m 1988 Tªn khai sinh lµ TrÇn V¨n Ninh Trước năm 1946 ông vừa dạy học, vừa làm thơ Ông có mặt trên nhiều lÜnh vùc : Th¬, truyÖn dµi, ca dao, bót ký nh­ng thµnh c«ng h¬n c¶ lµ truyÖn ng¾n TruyÖn ng¾n cña «ng trÎo mµ ªm dÞu V¨n cña «ng nhÑ nhµng mµ thấm sâu, mang dư vị man mác buồn thương, vừa ngào, vừa quyến luyến Ông để lại nghiệp đáng quý: + Về thơ: Hận chiến trường, sức mồ hôi, mùa sen + TruyÖn: NgËm ng¶i t×m trÇm, Xu©n vµ Sinh T¸c phÈm: - T«i ®i häc in tËp truyÖn ng¾n Quª mÑ(1941), thuéc thÓ lo¹i håi ký: ghi lại kỷ niệm đẹp tuổi thơ buổi tiu trường II/ Ph©n tÝch t¸c phÈm Tâm trạng chú bé buổi tựu trường a Trên đường tới trường: - Là buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh chú bé cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn áo vải dù đen dài – Lòng chú tưng bừng, rộn rã mÑ ©u yÕm n¾m tay d¾t di trªn ®­êng dµi vµ hÑp – CËu bÐ c¶m thÊy m×nh xúc động, bỡ ngỡ, lạ lùng – Chú suy nghĩ thay đổi – Chú bâng khuâng thấy mình đã lớn b Tâm trạng cậu bé đứng trước sân trường - Ngạc nhiên, bỡ ngỡ, vì sân trường hôm thật khác lạ, đông vui quá Nhớ lại trước đâythấy ngôi trường cao ráo các nhà làng Nhưng lần này lại thấy ngôi trường vừa xinh xắn, oai nghiêm đĩnh đạc – Chú lo sợ vẩn vơ, sợ hãi khép nép bên người thân – Chú cảm thấy trơ trọi, lúng túng, vụng – Khi nghe ông đốc gọi tên, chú bé giật mình, lúng túng , tim ngừng ®Ëp oµ khãc nøc në c T©m tr¹ng cña cËu bÐ dù buæi häc ®Çu tiªn - Khi vµo líp häc, c¶m xóc b©ng khu©ng, håi hép d©ng lªn man m¸c lòng cậu Cậu cảm thấy mùi hương lạ bay lên Thấy gì lớp lạ lạ hay hay nhìn bàn ghế lạm nhận đó là mình Hình ảnh người mẹ - Hình ảnh người mẹ là hình ảnh thân thương em bé buổi tựu trường Người mẹ đã in đậm kỷ niệm mơn man tuổi thơ khiến cậu bé nhớ mãi Hình ảnh người mẹ luôn sánh đôi cùng nhân vật tôi buổi Lop8.net tựu trường Khi thấy các bạn mang sách vở, tôi thèm thuồng muồn thử sức mình thì người mẹ cúi đầu nhìn con, cặp mắt âu yếm, giọn nói dịu dàng “thôi để mẹ cầm cho ” làm cậu bé vô cùng hạnh phúc Bàn tay mẹ là biểu tượng cho tình thương, săn sóc động viên khích lệ Mẹ luôn sát bên trai , lúc thì cầm tay, mẹ đẩy lên phía trước , lúc bàn tay mẹ nhẹ nhàng xoa mái tóc III/ C¸ch x©y dùng truyÖn Phương thức biểu đạt Bè côc : Đoạn 1: Từ đầu rộn rã (Hồi tưởng kỷ niệm ngày đầu tiên tới trường) Đoạn 2: Tiếp núi(Kỷ niệm trên đường tới trường) Đoạn 3: Tiếp ngày (Kỷ niệm trước sân trường) §o¹n 4: Cßn l¹i (Nhí l¹i kû niÖm buæi häc ®Çu tiªn) IV/ ChÊt th¬ truyÖn ng¾n a Chất thơ thể cốt truyện: Dòng hồi tưởng, tâm trạng nh©n vËt t«i ë nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c b Chất thơ thể đậm đà qua cảnh vật , tâm trạng, chi tiết d¹t dµo c¶m xóc c Giäng v¨n nhÑ nhµng, s¸ng, gîi c¶m d Chất thơ còn thể hình ảnh so sánh tươi giàu cảm xúc V/ Bµi tËp: Qua v¨n b¶n “T«i ®i häc”, em h·y kÓ l¹i kû niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc Bµi 2: V¨n b¶n lßng mÑ (TrÝch : Nh÷ng ngµy th¬ Êu – Nguyªn Hång) I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm T¸c gi¶: - Nguyên Hồng sinh thành phố Nam Định, Hải Phòng cửa biển đã khơi dậy và gắn bó với ông, với nghiệp văn chương ông Tác phẩm ông thường viết người nghèo khổ đáy xã hội, với lòng yêu thương đồng cảm vì ông coi là nhà văn người cung khổ - Trong giới nhân vật ông xuất nhiều người bà, người mẹ, người chị , cô bé, cậu bé khốn khổ nhân hậu Ông viết họ trái tim yêu thương và thắm thiết mình Ông mệnh danh là nhà văn cña phô n÷ vµ trÎ em V¨n xu«i cña «ng giµu ch¸t tr÷ t×nh, nhiÒu d¹t dµo c¶m xóc vµ hÕt mùc ch©n thµnh ¤ng thµnh c«ng h¬n c¶ ë thÓ lo¹i tiÓu thuyÕt T¸c phÈm - Những ngày thơ ấu là tập hồi ký tự truyện gồm chương: Chương 1: Tiếng kèn Lop8.net Chương 2: Chúa thương xót chúng tôi Chương 3: Truỵ lạc Chương 4: Trong lòng mẹ Chương 5: Đêm nôen Chương 6: Trọn đêm đông Chương 7: Đồng xu cái Chương 8: Sa ngã Chương 9: Bước ngoặt II/ Ph©n tÝch t¸c phÈm Nh©n vËt bÐ Hång a Hoµn c¶nh: Là kết hôn nhân không có tình yêu Bố nghiện ngập, gia đình trë nªn sa sót råi bÇn cïng Bè chÕt, ch­a ®o¹n tang chång, nh­ng v× nî nÇn cïng túng quá, mẹ phải bỏ tha phương cầu thực Bé Hồng mồ côi, bơ vơ thiếu vắng tình thương mẹ, phải sống ghẻ lạnh bà cô và họ hàng bên cha Lu«n bÞ bµ c« t×m c¸ch chia t¸ch t×nh mÉu tö b §Æc ®iÓm: Bé Hồng luôn hiểu và bênh vực mẹ: Mẹ dù tha hương cầu thực, phải sèng c¶nh ¨n chùc n»m chê bªn néi Bµ c« lu«n soi mãi, dÌm pha t×m c¸ch chia cắt tình mẫu tử Với trái tim nhạy cảm và tính thông minh, Hồng đã phát ý nghĩ cay độc giọng nói cười kịch bà cô Em biết rõ bà cô cố gieo rắc vào đầu óc em ý nghĩ để em khinh miệt vf ruồng rẫy mẹ Bằng tình yêu thương mẹ, bé Hồng đã hiểu , thông cảm với cảnh ngộ mẹ nên em đã bênh vực mẹ Càng thương mẹ bao nhiêu, em càng ghê tởm, căm thù cổ tục phong kiến đã đầy đoạ mẹ Một ý nghĩ táo tợn c¬n gi«ng tè ®ang trµo d©ng em Bé Hồng luôn khao khát gặp mẹ Khao khát đó Hồng chẳng khác nào khao khát người hành trên sa mạc khao khát dòng nước, và em gục ngã người ngồi trên xe kéo không phải là mẹ Em đã ung sướng vµ h¹nh phóc ®­îc ng«i lßng mÑ Khi mÑ gäi, em trÌo lªn xe, mõng rÝu chân lại Em oà lên và Đó là giọt nước mắt tủi thân bàng hoang Trong cái cảm giác sung sướng đứa ngôi cạnh mẹ, em đã cảm nhận vẻ đẹp mẹ Em mê man, ngây ngất đắm say tình yêu thương cña mÑ Nh©n vËt mÑ bÐ Hång: - Là phụ nữ gặp nhiều trái ngang, bất hạnh đời Thời xuân sắc là phụ nữ đẹp phố hàng cau, bị ép duyên cho người gấp đôi tuổi m×nh Bµ ch«n vïi tuæi xu©n cuéc h«n nh©n Ðp buéc Chång chÕt, víi tr¸i tim khao khát yêu thương, bà đã bước thì bị xã hội lên án - Lu«n sèng t×nh nghÜa : §Õn ngµy giç ®Çu cña chång- vÒ - Yêu thương con: Khi gặp ôm hình hài máu mủ đã làm cho mẹ lại tươi đẹp H×nh ¶nh bµ c« Lop8.net Có tâm địa xấu xa độc ác Bà là người đại diện, là người phát ngôn cho hủ tục phong kiến Bà đào tạo từ xã hội phong kiến nên suy nghĩ bà mang nÆng tÝnh chÊt cæ hñ NghÖ thuËt ®o¹n trÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu lµ cuèn tiÓu thuyÕt tù truyÖn thuéc thÓ håi ký cã sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a sù kiÖn vµ bµy tá c¶m xóc, lµ t¸c phÈm tiªu biÓu cho phong c¸ch nghÖ thuËt cña Nguyªn Hång tha thiÕt, giµu chÊt tr÷ t×nh vµ thÊm ®Ém c¶m xóc LuyÖn tËp: §Ò 1: Em h·y kÓ l¹i ®o¹n trÝch lßng mÑ theo ng«i thø ba §Ò 2: Qua đoạn trích: Trong lòng mẹ, em hãy làm sáng tỏ nhận định sau: “Đoạn trích lòng mẹ đã ghi lại rung động cực điểm linh hồn trẻ dại” Gîi ý: a Đau đớn xót xa đến cùng: Lúc đầu nghe bà cô nhắc đến mẹ, Hồng cố nuốt niềm thương, nỗi ®au lßng Nh­ng bµ c« cè ý muèn l¨ng nhôc mÑ mét c¸ch tµn nhÉn, trắng trợn Hồng đã không kìm nén nỗi đau đớn, uất ức : “Cổ họng nghẹn ứ lại , khóc không tiếng ” Từ chỗ chôn chặt kìm nén nỗi đau đớn, uất ức lßng cµng bõng lªn d÷ déi b Căm ghét đến cao độ cổ tục Cuộc đời nghiệt ngã, bất côngđã tước đoạt mẹ tất tuổi xuân, niềm vui, hạnh phúc Càng yêu thương mẹ bao nhiêu, thi nỗi căm thù xã hội càng sâu s¾c quyÕt liÖt b¸y nhiªu: “Gi¸ nh÷ng cæ tôc lµ mét vËt nh­ míi th«i” c NiÒm khao kh¸t ®­îc gÆp mÑ lªn tíi cùc ®iÓm Nh÷ng ngµy th¸ng xa mÑ, Hång ph¶i sèng ®au khæthiÕu thèn c¶ vËt chất, tinh thần Có đêm Nô-en, em lang thang trên phố cô đơn và đau khổ vì nhớ thương mẹ Có ngày chờ mẹ bên bến tầu, để trở nçi buån bùc nªn nçi khao kh¸t ®­îc gÆp mÑ lßng em lªn tíi cùc ®iÓm d Niềm vui sướng, hạnh phúc lên tới cực điểm lòng mẹ Niềm sung sướng lên tới cức điểm bên tai Hồng câu nói bà cô đã chìm đi, còn cảm giác ấm áp, hạnh phúc đứa sống lòng mẹ Yªu cÇu vÒ nhµ §Ò bµi: Nguyên Hồng xứng đáng là nhà văn phụ nữ và trẻ em Bằng hiểu biết em vÒ t¸c phÈm Trong lßng mÑ, em h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn Hướng dẫn: Gi¶i thÝch: Vì Nguyên Hồng đánh giá là nhà văn phụ nữ và trẻ em Lop8.net Đề tài: Nhìn vào nghiệp sáng tác Nguyên Hồng, người đọc dễ nhận thấy hai đề tài này đã xuyên suốt hầu hết các sáng tác nhà văn: Những ngày th¬ Êu, Hai nhµ nghØ, BØ vá Hoàn cảnh: Gia đình và thân đã ảnh hưởng sâu sắc đến sáng tác nhà văn Bản thân là đứa trẻ mồ côi sống thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần lại còn bị gia đình và xã hội ghẻ lạnh Nguyên Hồng đánh giá là nhà văn phụ nữ và trẻ em không phải v× «ng viÕt nhiÒu vÒ nh©n vËt nµy §iÒu quan träng «ng viÕt vÒ hä b»ng tÊt c¶ tÊm lßng tµi n¨ng vµ t©m huyÕt cña nhµ v¨n ch©n chÝnh Mçi trang viÕt cña «ng lµ sù đồng cảm mãnh liệt người nghệ sỹ , dường nghệ sỹ đã hoà nhập vào nhân vật mà thương cảm mà xót xa đau đớn, hay sung sướng, hê Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ a Nhà văn đã thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi bất hạnh người phụ nữ Thấu hiểu nỗi khổ vật chất người phụ nữ Sau chồng chết vì nợ nần cùng túng quá, mẹ Hồng phải bỏ tha hương cầu thực, buôn bán ngược xuôi để kiếm sống Sự vất vả, lam lũ đã khiến người phụ nữ xuân sắc thời trở nên tiều tụy đáng thương “Mẹ tôi ăn mặc rách rưới, gầy rạc ”… Thấu hiểu nỗi đau đớn tinh thần người phụ nữ : Hủ tục ép duyên đã khiến mẹ Hồng phải chấp nhận hôn nhân không tình yêu với người đàn ông gấp đôi tuổi mình Vì yên ấm gia đình, người phụ nữ này phải sống âm thầm cái bóng bên người chồng nghiện ngập Những thành kiến xã hội và gia đình khiến mẹ Hồng phải bỏ tha hương cầu thực , sinh nở vụng trộm dÊu diÕm b Nhà văn còn ngượi ca vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý người phô n÷: Giàu tình yêu thương Gặp lại sau bao ngày xa cách, mẹ Hồng xúc động đến nghẹn ngào Trong tiếng khóc sụt sùi người mẹ, người đọc cảm nhận nỗi xót xa ân hận niềm sung sướng vô hạn vì gặp Bằng cử dịu dàng âu yếm xoa đầu, vuốt ve, gãi rôm mẹ bù đắp cho Hồng nh÷ng t×nh c¶m thiÕu v¾ng sau bao ngµy xa c¸ch c Là người phụ nữ trọng nghĩa tình Dẫu chẳng mặn mà với cha Hồng song vốn là người trọng đạo nghĩa, mẹ Hồng trở ngày dỗ để tưởng nhớ người chồng đã khuất d Nhà văn còn bênh vực, bảo vệ người phụ nữ: Bảo vệ quyền bình đẳng và tự , cảm thông vời mẹ Hồng chưa đoạn tang chồng đã tìm hạnh phúc riêng Tóm lại: Đúng nhà phê bình đã nhận xét “Cảm hứng chủ đạo bậc s¸ng t¹o nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ Nh÷ng ngµy th¬ Êu l¹i chÝnh lµ niÒm c¶m thương vô hạn người mẹ Những dòng viết mẹ là dòng tình cảm thiÕt tha cña nhµ v¨n Kh«ng ph¶i ngÉu nhiªn më ®Çu tËp håi ký Nh÷ng ngµy thơ ấu, nhà văn lại viết lời đề từ ngắn gọn và kính cẩn: Kính tặng mẹ tôi” Có lẽ hình ảnh người mẹ đã trở thành nguồn mạch cảm xúc vô tận cho sáng tác Lop8.net Nguyên Hồng để ông viết văn học tình cảm thiêng liêng và thành kính nhÊt Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña trÎ th¬ a Nhà văn thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi khổ, nội bất hạh trÎ th¬ Nhµ v¨n thÊu hiÓu nçi thèng khæ c¶ v¹t chÊt lÉn tinh thÇn : C¶ thêi th¬ Êu Hồngđược hưởng dư vị ngào thì ít mà đau khổ thì không kể xiết : Mồ côi cha, thiếu bàn tay chăm sóc mẹ, phải ăn nhờ đậu người thân Gia đình và xã hội đã không cho em sống sống thực trẻ thơ nghĩa là ăn ngon, và sống tình yêu thương đùm bọc cha mẹ, người thân Nhà văn còn thấu hiểu tâm đau đớn chú bé bị bà c« xóc ph¹m b Nhµ v¨n tr©n träng, ngîi ca phÈm chÊt cao quý cña trÎ th¬: Tình yêu thương mẹ sâu sắc mãnh liệt Luôn nhớ nhung mẹ Chỉ nghe bµ c« hái “Hång, mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mî mµy kh«ng?”, lập tức, ký ức Hồng trỗi dậy hình ảnh người mẹ Hồng luôn tin tưởng khẳng định tình cảm mẹ dành cho mình Dẫu xa cách mẹ thời gian, không gian, dù bà cô có tính ma độc địa đến đâu thì Hồng bảo vệ đến cùng tình cảm mình dành cho mẹ Hồng luôn hiÓu vµ c¶m th«ng s©u s¾c cho t×nh c¶nh còng nh­ nçi ®au cña mÑ Trong x· hội và người thân hùa tìm cách trừng phạt mẹ thì bé Hồng với trái tim bao dung và nhân hậu yêu thương mẹ sâu nặng đã nhận thấy mẹ là nạn nhân đáng thương cổ tục phong kiến Em đã khóc cho nỗi đau người phụ nữ khát khao yêu thương mà không trọn vẹn Hồng căm thù cổ tục đó: “Giá cổ tục là vật .thôi” Hồng luôn khao khát gặp mẹ Nỗi niềm thương nhớ mẹ nung nấu tích tụ qua bao tháng ngày đã khiến tình cảm đứa dành cho mẹ niềm tín ngưỡng thiêng liêng, thành kính Trái tim Hồng rớm máu, rạn nứt vì nhớ mẹ Vì thoáng thấy người mẹ ngồi trên xe, em đã nhận mẹ, em vui mừng cất tiếng gọi mẹ mà lâu em đã cất dấu lòng c Sung sướng sống lòng mẹ Lòng vui sướng toát lên từ cử chi vội vã bối rối từ giọt nước mắt giận hờn, hạnh phúc tức tưởi, mãn nguyện d Nhà thơ thấu hiẻu khao khát muôn đời trẻ thơ: Khao khát sống tình thương yêu che chở mẹ, sống lßng mÑ Lop8.net nam cao vµ t¸c phÈm l·o h¹c A Cuộc đời, người nam cao Cuộc đời Ông xuất thân gia đình trung nông Ông là người trai gia đình đông anh em, ông là người học hành chu đáo Học xong trung học, ông vào Sài Gòn kiếm sống năm chuyến này đã ảnh hưởng không nhỏ đến việc sáng tác nhà văn Vì ốm đau, ông trở quê dạy học , sống vất vưởng nghề viết văn Cuộc đời giáo khổ trường tư, nhà văn nghèo đã ảnh hưởng sâu sắc đến phong cách viết văn Nam cao Sau cách m¹ng, Nam Cao tiÕp tôc s¸ng t¸c phôc vô kh¸ng chiÕn N¨m 1951, trªn ®­êng ®i công tác, nhà văn đã hi sinh Con người Nam Cao HiÒn lµnh, Ýt nãi, l¹nh lïng Lµ nhµ v¨n lu«n g¾n bã s©u nÆng víi quª hương và người nghèo khổ Mỗi trang viết nhà văn là trang viết đày cảm động người quê hương Quan ®iÓm s¸ng t¸c: Phong c¸ch viÕt truyÖn ng¾n cña Nam Cao Truyện Nam Cao mực chân thực , thẫm đẫm chất trữ tình, đậm đà chất triết lý Nam cao đặc biệt sắc sảo việc khám phá và diễn tả quá tr×nh t©m lý phøc t¹p cña nh©n vËt Ng«n ng÷ cña Nam cao gÇn víi ng«n ng÷ người nông dân Bắc B LuyÖn tËp: §Ò sè 1: Truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao giúp em hiểu gì tình cảnh người nông dân trước cách mạng? Hướng dẫn: I TruyÖn ng¾n L·o H¹c cña Nam Cao gióp ta hiÓu vÒ t×nh c¶nh thèng khæ người nông dân trước cách mạng? L·o H¹c a Nçi khæ vÒ vËt chÊt Cả đời thắt lưng buộc bụnglão có tay mảnh vườn và chó Sự sống lay lắt cầm chừng số tiền ít ỏi bòn vườn và mà thuê Nhưng thiên tai, tật bệnh chẳng để lão yên ổn Bao nhiêu tiền dành dụm được, sau trận ốm đã hết sành sanh, lão đã phải kiếm ăn vật Nam Cao đã dung cảm nhìn thẳng vào nôic khổ vật chất người nông dân mµ ph¶n ¸nh b Nçi khæ vÒ tinh thÇn Đó là nỗi đau người chồng mát vợ, người cha Những ngày tháng xa con, lão sống nỗi lo âu, phiền muộn vì thương nhớ con, vì chưa làm tròn bổn phận người cha Còn gì xót xa tuổi già gần đất xa trời lão phải sống cô độc Không người thân thích, lão phải kết bạn chia sẻ cïng cËu vµng Lop8.net Nỗi đau, niềm ân hận lão bán chó Đau đớn đến mức miệng lão méo xệch Khổ sở, đau xót buộc lão phải tìm đến cái chết giải thoát Lão đã chọn cái dội Lão Hạc sống thì mỏi mòn, cầm chừng qua ngày, chết thì thê thảm Cuộc đời người nông dân lão Hạc đã kh«ng cã lèi tho¸t Con trai l·o H¹c Vì nghèo đói, không có hạnh phúc bình dị mình mong muốn khiến anh phẫn chí, bỏ làng đồn điền cao su với giấc mộng viển vông có bạc trăm Nghèo đói đã đẩy anh vào bi kịch không có lối thoát Không giúp ta hiểu nỗi đau trực tiếp người nông dân Truyện cßn gióp ta hiÓu ®­îc c¨n nguyªn s©u xa nçi ®au cña hä §ã chÝnh lµ sù nghÌo đói và hủ tục phong kiến lạc hậu II Truyện ngắn Lão Hạc giúp ta hiểu vẻ đẹp tâm hồn cao quý người nông dân Lßng nh©n hËu Con ®i xa, bao t×nh c¶m chÊt chøa lßng l·o dµnh c¶ cho cËu vµng Lão coi nó con, cưu mang, chăm chút đứa cháu nội bé bỏng côi cút : l·o b¾t rËn, t¾m , cho nã ¨n bµng b¸t nh­ nhµ giÇu, ©u yÕm, trß chuyÖn gäi nã lµ cËu vµng, råi l·o m¾ng yªu, c­ng nùng Cã thÓ nãi t×nh c¶m cña l·o dµnh cho nã tình cảm người cha người Nh­ng t×nh thÕ ®­êng cïng, buéc l·o ph¶i b¸n cËu vµng B¸n chã lµ mét chuyện thường tình mà với lão lại là quá trình đắn đo dự Lão cói đó là lừa gạt, tội tình không thể tha thứ Lão đã đau đớn, đã khóc, đã x­ng téi víi «ng gi¸o , mong ®­îc dÞu bíy nçi d»ng xÐ t©m can Tù huû diÖt niÒm vui cña chÝnh m×nh, nh­ng l¹i s¸m hèi v× danh dù lµm người đối diện trước vật Lão đã tự Trên đời có bao nhiêu cái chết nhẹ nhàng, mà lão chọn cho mình cái đau đớn, vật vã dường lão muốn tự trừng phạt mình trước chó yêu dấu Tình yêu thương sâu nặng Vợ mất, lão nuôi con, bao nhiêu tình thương lão dành cho trai lão Trước tình cảnh và nỗi đau con, lão luôn là người thấu hiểu tìm cách chia sẻ, tìm lời lẽ an ủi giảng dải cho hiểu dằn lòng tìm đám khac Thương lão càng đauđớn xót xa nhận thực phũ phàng : Sẽ vĩnh viễn “ThÎ cña nã .chø ®©u cã cßn lµ t«i ” Nh÷n ngµy sèng xa con, l·o không nguôi nỗi nhó thương, niềm mong mỏi tin từ cuối phương trời Mặc dï anh trai ®i biÒn biÖt n¨m s¸u n¨m trêi, nh­ng mäi kû niÖm vÒ vÉn lu«n thường trực lão Trong câu chuyện với ông giáo , lão không quyên nhắc tới đứa trai mình Lão sống vì con, chết vì con: Bao nhiêu tiền bòn lão dành dụm cho Đói khát, cực song lão giữ mảnh vườn đến cùng cho trai để lo cho tương lai Hoàn cảnh cùng cực, buộc lão phải đứng trước lựa chọn nghiệt ngã : Nếu sống, lão lỗi đạo làm cha Còn muốn trọn đạo làm cha thi phải chết Và Lop8.net lão đã quyên sinh không phải lão không quý mạng sông, mà vì danh dự làm người, danh dự làm cha Sự hy sinh lão quá âm thầm, lớn lao Vẻ đẹp lòng tự trọng và nhân cách cao Đối với ông giáo người mà Lão Hạc tin tưởng quý trọng , cung luôn giữ ý để khỏi bị coi thường Dù đói khát cực, lão dứt khoát từ chối giúp đỡ cña «ng gi¸o , råi «ng cè xa dÇn v× kh«ng muèn mang tiÕng lîi dông lßng tèt cña người khác Trước tìm đến cái chết, lão đã toan tính đặt cho mình chu đáo Lão có thể yên lòng nhắm mắt đã gửi ông giáo giữ trọn mảnh vườn, và tiền làm ma Con người hiền hậu ấy, là người giầu lòng tự trọng Họ thà chÕt chø quyÕt kh«ng lµm bËy Trong x· héi ®Çy rÉy nh¬ nhuèc th× tù ý thøc cao nhân phẩm lão Hạc là điều đáng trọng III TruyÖn gióp ta hiÓu sù tha ho¸ biÕn chÊt cña mét bé phËn tÇng líp n«ng d©n x· héi ®­¬ng thêi : Binh T­ v× miÕng ¨n mµ sinh lµm liÒu b¶n chất lưu manh đã chiến thắng nhân cách người Vợ ông giáo vì nghèo đói cùng quấn mà sinh ích kỷ nhỏ nhen, tàn nhẫn, vô cảm trước nỗi đau người khác §Ò sè Phân tích cách nhìn người nông dân Nam Cao qua truyện ngắn Lão Hạc Hướng dẫn: XuÊt ph¸t tõ quan ®iÓm “NghÖ thuËt vÞ nh©n sinh”: C¸ch nh×n cña nhµ văn là cách nhìn người luôn thấu hiểu , đồng cảm với nỗi đau khổ người khác Nhà văn luôn thấu hiểu nỗi khổ vật chất và tinh thầnh người nông dân Là người sống gần gũi , gắn bó với người nông dân Nam Cao đã nh×n s©u h¬n vµo nçi ®au tinh thÇn cña nhµ v¨n Bằng cái nhìn yêu thương trân trọng, Nam Cao đã nhận vẻ đẹp tâm hồn đáng quý lão Hạc sống không phải giành cho người a Nhµ v¨n nhËn thÊy tõ th¼m s©u t©m hån l·o H¹c tÊm lßng nh©n hËu thËt đáng quý Nam Cao đã nhận tình cảm thân thiết máu thịt người dành cho người Nam Cao còn phát nỗi ân hận cao thượng và đức tính trung thực L·o H¹c qua viÖc b¸n chã Nhà văn càn nhận thấy người cha còm cõi xơ xác lão Hạc tình yêu thương sâu nặng b Với phương chấm cố tìm mà hiểu, Nam Cao đã phát đằng sau vẻ ngoµi xÊu xÝ gµn dë cña L·o H¹c lµ lßng tù träng vµ nh©n c¸ch s¹ch cña l·o H¹c Mở rộng: Có thể so sánh cách nhìn trân trọng người nông dân Nam Cao và cách nhìn có phần miệt thị, khinh bỉ người nông dân Vũ Trọng Phụng Trong tiểu thuyết Vỡ đê, Vũ Trọng Phụng tả người nông dân Lop8.net người không có ý thức không cảm xúc, coi họ bọn người xấu xa, đểu cáng Thấy cái nhìn Nam Cao là cái nhìn tiến và nhân đạo sâu s¾c Là cách nhìn có chiều sau tràn đầy lạc quan tin tưởng Nam Cao nhìn người nông dân không phải thứ tình cảm dửng dưng kẻ trên hướng xuống dưới, càng không phải là hời hợt phiến diện Nam Cao luôn đào sâu, tìm tòi khám phá ẩn khuất tâm hồn lão Hạc , từ đó phát nét đẹp đáng quý : Đó là cái nhìn đầy lạc quan tin tưởng vào phẩm hạnh tốt đẹp người nông dân Trước cách mạng, không ít nhân vật Nam cao bị hoàn cảnh khuất phục, làm thay đổi nhân hình lẫn nhân tính Vậy mà kì diệu thay hoàn cảnh khắc nghiệt đã không khiến lão Hạc lương thiện thay đổi tính tốt đẹp .Lão đã bảo toàn nhân cách cao mình để tìm đến cái chết : “Không đời chưa hẳn đã đấng buồn .” thể niềm tin nhà văn vào nhân cách vào tồn kiên cường vào cái tốt §Ò sè Đọc tác phẩm văn chương, sau trang sách, ta đọc nỗi niềm băn khoăn trăn trở tác giả số phận Dựa vào hiểu biết Lão Hạc, và Cô bé bán diêm hãy làm sáng tỏ nỗi niềm đó Huíng dÉn: I Những băn khoăn tră trở Nam Cao số phận người nông dân qua truyÖn ng¾n L·o H¹c: Nh÷ng lo l¾ng, tr¨n trë cña Nam Cao thÓ hiÖn qua nh©n vËt L·o H¹c: L·o là người sống lương thiện trụng thực, có nhân cách đáng quý đời lại nghèo khổ bất hạnh Sống thì mỏi mòn cực , chết thì đau đớn thê thảm Đây lµ nh÷ng b¨n kho¨n tr¨n trë cña Nam Cao ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng triÕt lý chua chát lão Hạc kiếp người “khiếp chẳng hạn” và qua triết lý ông giáo: “Cuộc dời buồn theo nghĩa khác” Ôi đời này hình không còn chỗ đứng cho người trung thực, lương thiện l·o H¹c §ã lµ ®iÒu khiÕn Nam Cao v« cïng day døt Nh÷ng b¨n kho¨n tr¨n trë cña Nam Cao vÒ nh÷ng tÊn bi kÞch kh«ng cã lèi tho¸t cña tÇng líp niªn n«ng th«n lóc bÊy giê, ®iÓn h×nh lµ anh trai l·o Hạc Cuộc sống cùng quẫn, nghèo đói khiến anh không có hạnh phúc bình gị mình mong muốn bỏ đồn điền cao su với suy nghĩ viển vông : “Có bạc tr¨m míi vÒ” II Những băn khoăn trăn trở Nam Cao số phận người trí thức x· héi ®­¬ng thêi Ông giáo là người có nhiều chữ nghĩa, giàu ước mơ khát vọng cao đẹp có nhân cách đáng quý song lại sống cảnh nghèo dói Từ Sài Gòn trở quê hương, gia tài ông có va ly đựng toàn sách cũ ông đã bán dần sách mà ông nân niu quý trọng Đây là nỗi đu khổ trí thức sách là phần đời ông Vậy mà đây vấn đề miếng 10 Lop8.net cơm manh áo đã dập tắt ước vọng sáng đẩy ông vào thảm cảnh “Sèng mßn ” kh«ng cã lèi tho¸t Qua tÊn bi kÞch cña «ng gi¸o Nam Cao kh«ng khỏi day dứt số phận người tri thức trog xã hội đương thời Họ mang mình ước mơ hoài bão cao đẹp và kháy vọng nghề nghiệp Tóm lại thông qua số phận người nông dân, người trí thức, Nam Cao muốn cÊt lªn tiÕng kiªu cøu Cñng cè: v¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm” A/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học văn đồng thời nhớ bÒn, nhí s©u h¬n nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ néi dung, nghÖ thuËt cña t¸c phÈm th«ng qua viÖc tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp Rèn kỹ đọc, hiểu, cảm thụ văn B/ Néi dung: I/ KiÕn thøc cÇn nhí: Các truyện kể cho trẻ em An-đec-xen thường biết đến với tên gọi truyện cổ tích vì truyện ông viết cho thiếu nhi thường phảng phất màu sắc cổ tích, nhiên đó nhiều yếu tố thực lại xuất đậm nét Sự bất hạnh em bé bán diêm và giơí mộng tưởng em -> lòng yêu thương nhà văn trước số phận bất hạnh Nghệ thuật tương phản đặc biệt là đan xen, chuyển hóa mộng và thực, cách kể chuyện giản dị truyền cảm và đầy ấn tượng người đọc II/ LuyÖn t©p: 1.Vì giới mộng tưởng em bé bán diêm bắt đầu hình ảnh lò sưởi và kết thúc hình ảnh người bà nhân từ? ( *Vì em phải chịu cái rét khủng khiếp đêm giao thừa với gió và tuyết lạnh, phải chịu cái rét thiếu vắng tình thương – hình ¶nh bµ xuÊt hiÖn-> t« ®Ëm nh÷ng bÊt h¹nh cña em bÐ thÕ giíi hiÖn thùc) H·y chØ sù chuyÓn hãa gi÷a méng vµ thùc truyÖn? ( *Thế giới mộng tưởng em bé trước tiên dệt lên từ chất liệu thực: lò sưởi, ngỗng quay….đây là cảnh sinh hoạt thực bao quanh em, người có em thì không -> cái thực đã thành mộng tưởng, mộng tưởng, em tìm cái thực đã mất; còn người bà đã nh­ng víi em h×nh ¶nh bµ hiÖn lªn rÊt thùc…) 3, Theo em, kÕt thóc truyÖn cã ph¶i lµ kÕt thóc cã hËu kh«ng? V× sao? ( *Không, vì truyện cổ tích thường kết thúc có hậu, nhân vật tìm hạnh phóc hiÖn thùc cßn c« bÐ t×m thÊy h¹nh phóc méng tuëng vµ 11 Lop8.net chết cô đơn, giá lạnh, giới mà chẳng biết nó -> nỗi xót xa làm day dứt người đọc) 4, GV đọc thêm cho học sinh nghe đoạn đầu truyện đã bị lược bớt TruyÖn cæ tÝch ANDECXEN III Nh÷ng b¨n kho¨n cña An- ®Ðc xen vÒ sè phËn trÎ em nghÌo Một cô bé nhỏ xinh, ngoan ngoãn đáng sống đầy đủ lại phải chịu nhiÒu bÊt h¹nh tr¸i ngang Từ gia đình tiêu tán, gia đình em phải sống chui rúc xó tối tăm Cô phải bàn diêm để kiếm sống Em bị bỏ đói, rét đầu trần chân đất lang thang đêm tối Rét buốt đã khiến đôi bàn tay em cứng đờ ra, chân bầm tím Em thiếu quan tâm tình thương gia đình và xã hội Bà nội và mẹ cô người thương yêu em thì đã Chỗ dựa tinh thần cuối cùng em là người cha, cha lại lạnh lùng tàn nhẫn, khiến em lu«n sèng sî h·i kh«ng muèn vÒ nhµ Người đời thì lạnh lùng nhẫn tâm, vô cảm trước tình cảnh em, không đoái hoài đến lời chào cô người ta còn diễu cợt trên nỗi đau em Nhà văn day dứt trước cái chết cô bé, nhà văn đã cổ tích em th¶n, m·n nguyÖn Cñng cè v¨n b¶n “ChiÕc l¸ cuèi cïng” A/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học văn đồng thời nhớ bÒn, nhí s©u h¬n nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ néi dung, nghÖ thuËt cña t¸c phÈm th«ng qua viÖc tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp Rèn kỹ đọc, hiểu, cảm thụ văn B/ Néi dung: I/ KiÕn thøc cÇn nhí: Truyện Chiếc lá cuối cùng là chiến đấu để giành lại sống cho Giôn xi tình yêu thương Xiu và cụ Bơmen Quan niÖm nh©n v¨n cña O Henri vÒ mét kiÖt t¸c nghÖ thuËt qua h×nh ¶nh chiÕc l¸ cuèi cïng Nghệ thuật: kết cấu đảo ngược tình hai lần, kết thúc truyện bất ngờ vµ nhiÒu d­ vÞ II/ LuyÖn tËp: Giôn -xi đã nói ngắm nhìn lá mà cụ Bơ-men vẽ: “ Muốn chết là tội”nhưng cụ Bơ-men đã đánh đổi sinh mạng mình để vẽ nên lá này Điều tưởng mâu thuẫn này đã gây cho em suy nghÜ g×? 12 Lop8.net (* HS cã thÓ cã nhiÒu lý gi¶i nh­ng nh×n chung cã thÓ tr¶ lêi b»ng gîi ý : Cô Bơ-men lựa chọn cái chết vì người khác, cái chết gieo mầm cho sống, nó håi sinh ý thøc sèng cho Gi«n- xi… ) BÝ mËt vÒ chiÕc l¸ cuèi cïng chØ ®­îc tiÕt lé ë phÇn kÕt cña c©u chuyÖn H·y chØ ý nghÜa nghÖ thuËt cña c¸ch kÕt thóc truyÖn nµy? ( - Tạo bất ngờ cho người đọc, khiến cho truyện trở nên hấp dẫn đến nh÷ng dßng cuèi cïng Giúp ta chứng kiến lo lắng, quan tâm đến xót xa Xiu giành cho Gi«n- xi Khiến ta nghĩ tới triết lý thật đẹp và giàu tính nhân văn: sống còn ẩn chứa bao điều đẹp đẽ mà chúng ta chưa biết đến ….) Chi tiết nào truyện khiến em xúc động nhất? Vì sao? Đọc thêm cho HS nghe phần đầu truyện (đã bị lược bớt) Tuyển tËp truyÖn ng¾n OHenri.( hoÆc T­ liÖu V¨n 8) Cñng cè v¨n b¶n “Hai c©y phong” A/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học văn đồng thời nhớ bÒn, nhí s©u h¬n nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ néi dung, nghÖ thuËt cña t¸c phÈm th«ng qua viÖc tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp Rèn kỹ đọc, hiểu, cảm thụ văn B/ Néi dung: I/ KiÕn thøc c¬ b¶n: §o¹n trÝch n»m ë phÇn më ®Çu cña t¸c phÈm- cã vai trß dÉn nhËp, t¹o kh«ng khÝ cho t¸c phÈm §ång thêi, qua viÖc giíi thiÖu hai c©y phong thầy Đuy-sen trồng- tác giả đã khéo léo gợi nhân vật chính chủ đề tác phẩm Văn miêu tả vẻ đẹp sinh động hai cây phong từ cảm nhận đầy rung động và nghệ sĩ người kể chuyện- người đã để lại tuổi trẻ m×nh bªn gèc c©y phong Nghệ thuật: cái nhìn hội họa, nghệ thuật nhân hóa, liên tưởng táo b¹o vµ ®Çy chÊt th¬ II/ LuyÖn tËp: Người kể chuyện miêu tả hai cây phong từ thời gian quá khứ hay t¹i? ý nghÜa nghÖ thuËt cña c¸ch miªu t¶ nµy lµ g×? (* Người kể chuyện miêu tả hai cây phong từ điểm nhìn thời gian tại: nhiều năm đã trôi qua, tận ngày nay…đồng thời miêu tả từ điểm nhìn thời gian quá khứ: thuở ấy, năm học cuối cùng, trước bắt đầu 13 Lop8.net nghỉ hè.Trong cảm nhận tôi, hình ảnh hai cây phong đẹp đẽ nguyên vẹn bất chấp thay đổi, nó mãi thuộc giới đẹp đẽ, nó trở thành phần đẹp đời người họa sĩ.) Những đặc điểm gì hai cây phong khiến người kể chuyện luôn nhớ và mong ước trở bên nó để lắng nghe tiếng lá reo say s­a ng©y ngÊt? (* Đây là câu hỏi mở, người kể chuyện cảm thấy không biết giải thích sao, song bản, hai cây phong lên qua hai vẻ đẹp chính : chóng cã tiÕng nãi riªng vµ h¼n ph¶i cã mét t©m hån riªng, chan chøa nh÷ng lời ca êm dịu ( DC: SGK); hai cây phong trên đồi cao, bọn trẻ trèo lên đó, giới đẹp đẽ vô ngần …-> hai cây phong chính là thân cho gì đẹp đẽ tuổi thơ: bí ẩn, tràn đầy rung động tinh tế, khát khao… ) Phát biểu cảm nghĩ em sau đọc xong văn “Hai cây phong.” GV đọc thêm cho HS nghe đoạn trích “ Người thầy đầu tiên” Tư liÖu V¨n ¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam A/ Môc tiªu: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức tác phẩm truyện ký đã học: nội dung, đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu… để có thể vận dụng tốt vào bài kiÓm tra viÕt Rèn kỹ đọc, hiểu, cảm thụ văn B/ Néi dung: I KiÕn thøc c¬ b¶n: - Bốn văn truyện kí đại VN học lớp thuộc giai đoạn 1900 – 1945, có nội dung thực và giá trị nhân đạo sâu sắc - Các văn Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc, lấy đề tài người và sống xã hội đương thời, sâu miêu tả số phận cực khổ người bị vùi dập Đó là các tác phẩm viết lòng đồng cảm sâu sắc, thái độ trân trọng, nâng niu vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất cao quý người lao động - C¸c t¸c phÈm kh¸c vÒ thÓ lo¹i, c¸ch thÓ hiÖn, mµu s¾c vµ sù kÕt hîp gi÷a tù sù víi tr÷ t×nh còng kh«ng hoµn toµn nh­ II LuyÖn tËp: Phân tích tinh thần nhân đạo ba văn đã học: “ Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc” ( *Cã thÓ ph©n tÝch qua nh÷ng mÆt c¬ b¶n: Diễn tả cách chân thực và cảm động nỗi đau, bất hạnh người 14 Lop8.net - Tố cáo gì tàn ác, xấu xa chà đạp lên quyền sống, nhân phẩm người Trân trọng vẻ đẹp nhân phẩm, tâm hồn phong phú người c¸c t×nh thÕ nghiÖt ng· Trình bày khác mặt thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung chủ yếu, đặc sắc nghệ thuật ba văn trên Viết bài văn ngắn trình bày cảm nghĩ, ấn tượng em nhân vật đoạn văn nào đó ba văn trên Giá trị nhân đạo các tác phẩm văn học nước ngoµi A Mục tiêu cần đạt - Nắm tư tưởng nhân đạo các tác giả phản ánh số phận bất hạnh và vẻ đẹp tâm hồn các nhân vật qua các tác phẩm “ Cô bé bán diêm”; “ ChiÕc l¸ cuèi cïng” - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch v¨n häc B Néi dung I KÕn thøc c¬ b¶n C« bÐ b¸n diªm a Khung cảnh lạnh giá đêm giao thừa - Ngoµi trêi giã tuyÕt, m­a l¹nh >< C¸c ng«i nhµ Êm ¸p, sùc nøc mïi ngçng quay - Cô bé nhớ dĩ vãng tươi đẹp, bà nội hiền từ nhân hậu >< thực tại: đói, rét b Nh÷ng ¸nh löa diªm vµ thÕ giíi ¶o méng - Que diêm thứ nhất: H/a lò sưởi ấm áp gắn với thực phải chống chọi cái giá rÐt kh¾c nghiÖt C« bÐ vui thÝch ®­îc chøng kiÕn ¸nh s¸ng cña ngän löa, më giới ảo tưởng huy hoàng - Que diêm thứ hai: Bàn ăn và ngỗng quay – bụng đói cồn cào -> chống chọi với cái đói giấc mơ - Que diªm thø ba: H/a c©y th«ng N«-en – kh¸t khao ®­îc vui ch¬i cña tuæi th¬ sím ph¶i chÞu thiÖt thßi v× hoµn c¶nh nghÌo khæ - Que diêm thứ tư: Em bé gặp lại bà nội đã khuất Thực đây không còn là ảo mộng mà là thực trước phút em bé bị chết rét Nhưng lòng nhà văn đã dể em có nhữngkhoảnh khắc hạnh phúc sống tình thương - ánh sáng huy hoàng đón em trời cùng bà chính là lời tiễn đưa đầy thương c¶m dµnh cho em bÐ ngoan c Buæi s¸ng ®Çu n¨m míi - Sự vô cảm người trước cái chết em bé - T×nh c¶m cña nhµ v¨n ®­îc béc lé trùc tiÕp -> an ñi cho sè phËn bÊt h¹nh => Bức thông điệp giàu tình người II Bµi tËp: 15 Lop8.net Vì giới mộng tưởng em bé bán diêm bắt đầu hình ảnh lò sưởi và kết thúc hình ảnh người bà nhân từ? (Vì em phải chịu cái rét khủng khiếp đêm giao thừa với gió và tuyết lạnh, phải chịu cái rét thiếu vắng tình thương – hình ảnh bµ xuÊt hiÖn -> t« ®Ëm nh÷ng bÊt h¹nh cña em bÐ thÕ giíi hiÖn thùc) H·y chØ sù chuyÓn hãa gi÷a méng vµ thùc truyÖn? (Thế giới mộng tưởng em bé trước tiên dệt lên từ chất liệu thực: lò sưởi, ngỗng quay….đây là cảnh sinh hoạt thực bao quanh em, người có em thì không -> cái thực đã thành mộng tưởng, mộng tưởng, em tìm cái thực đã mất; còn người bà đã nh­ng víi em h×nh ¶nh bµ hiÖn lªn rÊt thùc…) Theo em, kÕt thóc truyÖn cã ph¶i lµ kÕt thóc cã hËu kh«ng? V× sao? (Không, vì truyện cổ tích thường kết thúc có hậu, nhân vật tìm hạnh phóc hiÖn thùc cßn c« bÐ t×m thÊy h¹nh phóc méng tuëng vµ chết cô đơn, giá lạnh, giới mà chẳng biết nó -> nỗi xót xa làm day dứt lòng người Bµi vÒ nhµ: TruyÖn “C« bÐ b¸n diªm” cña An-®Ðc-xen lµ mét c©u chuyÖn xóc động, chan chứa tình cảm nhân ái Hãy phân tích truyện để làm sáng rõ ChiÕc l¸ cuèi cïng a Khung cảnh mùa đông và tình cảnh tuyệt vọng Giôn-xi: - Nỗi sợ hãi ám ảnh tâm trạng Xiu và cụ Bơ-men đêm mưa gió - Niềm tin kì quặc Giôn-xi phó thác đời vào lá thường xuân b Tình đảo ngược thứ nhất: - T©m tr¹ng ®au khæ vµ håi hép cña Xiu ph¶i më cöa cho Gi«n-xi Sù bÊt ngê ngoài dự kiến: lá cuối cùng còn trên tường -> hy vọng trở lại - Tâm trạng chờ đợi héo hắt Giôn-xi -> tuyệt vọng, thiếu niềm tin vào sèng Thêi gian lµ nçi ¸m ¶nh cña Gi«n-xi - Chiếc lá trên tường: thức tỉnh ý chí sống Giôn-xi, giúp cô vượt qua bÖnh tËt -> Thiên nhiên thua lá, định mệnh thua ý chí người c Tình đảo ngược thứ 2: - Tâm trạng Xiu: từ hồi hộp lo lắng đến hiểu rõ thật là hòa trộn tình yêu thương và cảm phục trước lòng cao cụ bơ-men - Sự hi sinh từ hành động lừa dối cao -> Nghệ thuật có thể thức tỉnh niềm tin người => Tác phẩm là khẳng định cho ý nghĩa cao sống Là lời ca ngợi và kính trọng trước nhân cách cao đẹp người nghệ sĩ dám hi sinh vì đồng loại Bµi tËp: Giôn -xi đã nói ngắm nhìn lá mà cụ Bơ-men vẽ: Muốn chết là tội” cụ Bơ-men đã đánh đổi sinh mạng mình để vẽ nên lá này Điều tưởng mâu thuẫn này đã gây cho em suy nghĩ gì? 16 Lop8.net ( HS cã thÓ cã nhiÒu lý gi¶i nh­ng nh×n chung cã thÓ tr¶ lêi b»ng gîi ý: Cô Bơ-men lựa chọn cái chết vì người khác, cái chết gieo mầm cho sống, nó håi sinh ý thøc sèng cho Gi«n- xi… ) BÝ mËt vÒ chiÕc l¸ cuèi cïng chØ ®­îc tiÕt lé ë phÇn kÕt cña c©u chuyÖn H·y chØ ý nghÜa nghÖ thuËt cña c¸ch kÕt thóc truyÖn nµy? ( - Tạo bất ngờ cho người đọc, khiến cho truyện trở nên hấp dẫn đến dßng cuèi cïng - Giúp ta chứng kiến lo lắng, quan tâm đến xót xa Xiu giành cho Gi«n- xi - Khiến ta nghĩ tới triết lý thật đẹp và giàu tính nhân văn: sống còn ẩn chứa bao điều đẹp đẽ mà chúng ta chưa biết đến ….) Bài nhà: Phân tích nghệ thuật mô tả tâm trạng và dựng truyện đắc sắc nhà văn Mỹ O Hen-ry “Chiếc lá cuối cùng” để làm rõ thông điệp nghệ thuật cảm động ông Lòng yêu nước qua bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” và “Đập đá Côn Lôn” A Mục tiêu cần đạt - Thấy tinh thần yêu nước các chiến sĩ cách mạng đầu TK XX: Ung dung, hiªn ngang, bÊt khuÊt - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch th¬ B Néi dung Hoµn c¶nh c¶m høng cña - Nhà tù đế quốc, thực dân giam cầm chiến sĩ hoạt động CM: + PBC bÞ giam ë Qu¶ng Ch©u (Q§ - TQ) + PCT bị đày Côn Đảo - Trong hoàn cảnh bị giam cầm, nhà yêu nước luôn bộc lộ tâm hồn qua thơ, nói lên chí hướng, thể tư hiên ngang không khuất phục trước cường quyÒn Khí phách người anh hùng - Khí phách hiên ngang: làm thơ là lập ngôn, lập chí để thách thức cách ngạo nghÔ víi c¶nh tï: “VÉn lµ hµo kiÖt vÉn phong l­u Ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï” (Vµo nhµ ngôc Q§ c¶m t¸c) “Làm trai đứng đất Côn Lôn Lõng lÉy lµm cho lë nói non” (Đập đá Côn Lôn) - Nhà tù đế quốc trở thành trường học rèn luyện ý chí người CM: “Xách búa đánh tan năm bảy đống Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn” 17 Lop8.net - ChÝ anh hïng dêi non lÊp bÓ, dï thÊt thÕ nh­ng vÉn kh«ng chÞu cói ®Çu, s½n sµng chÊp nhËn mäi hiÓm nguy v× viÖc lín: “Bña tay «m chÆt bå kinh tÕ Mở cười tan oán thù” (Vµo nhµ ngôc Q§ c¶m t¸c) “Th¸ng ngµy bao qu¶n th©n sµnh sái M­a n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son” (Đập đá Côn Lôn) => Vẻ đẹp lòng son sắt, tinh thần lạc quan người tù CM - Tình cảm luôn hướng đất nước cao và chân thành Những bận rộn tâm tư gắn liền với vận nước vượt khỏi lo toan sống chết thân: “Th©n Êy h·y cßn, cßn sù nghiÖp Bao nhiªu nguy hiÓm sî g× ®©u” Hay: “Những kẻ vá trời lỡ bước Gian nan chi kÓ viÖc con”  ý thơ bộc lộ tầm vóc cao cả, vĩ đại tâm hồn  Giäng th¬ hµo hïng, khÈu khÝ ngang tµng -> t­ thÕ hiªn ngang lÉm liÖt cña người anh hùng, tư cao đẹp sánh với trời đất Bài tập: Hình ảnh người anh hùng cứu nước hiên ngang lẫm liệt qua bài thơ “Đập đá Côn Lôn” (Phan Châu Trinh) Bài nhà: Phân tích và phát biểu cảm nhận khí phách kiên cường các chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX qua tác phẩm: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (PBC) và “Đập đá Côn Lôn” (PCT)  Dµn ý: a MB: - Sơ lược văn thơ yêu nước đầu kỉ XX và nhà chí sĩ yêu nước PBC vµ PCT - Giíi thiÖu bµi th¬ cña nhµ th¬, sù thÓ hiÖn khÝ ph¸ch vµ t©m hån cña người yêu nước b Th©n bµi: - Tổng: + Thơ tù là tượng đặc biệt văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX -> trước CMT8 – 1945 Kẻ thù run sợ trước sức mạnh các ptđt y/n -> thẳng tay đàn áp, bắt người chống đối + Từ nhà ngục đã vang lên lời thơ bất khuất mang theo hào khí dt kh«ng chÞu cói ®Çu - Phân: + Phong thái ung dung, khí ngạo nghễ người có chí dời non lÊp bÓ, coi nhµ tï vµ nh÷ng trß hµnh h¹ cña kÎ thï ch¼ng qua chØ lµ nh÷ng thö thách không đáng quan tâm + H/a người chiến sĩ CM hoàn cảnh, đk khắc nghiệt không run sợ dù phải đứng trước ranh giới sống - cái chết + Tự tin vào khả năng, vượt lên thử thách lao tù, tinh thần lạc quan + Khát vọng tự do, ý chí chiến đấu bền bỉ, kiên cường 18 Lop8.net - Hợp: + Đánh giá người nhà yêu nước + Nghệ thuật thơ mẻ, vượt lên khuôn khổ thi ca truyền thống c KÕt bµi: Bµi häc rót tõ nh©n c¸ch cña nhµ CM tiÒn bèi vẻ đẹp tranh làng quê bài thơ “quê hương” tÕ hanh I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm * T¸c gi¶: Tªn khai sinh lµ TrÇn TÕ Hanh, sinh 1921, quª ë lµng chµi ven biÓn Qu¶ng Ng·i - Lµ nhµ th¬ pt Th¬ míi - chÆng cuèi (40 - 45) - Quê hương là cảm hứng lớn suốt đời thơ TH * Tác phẩm: là sáng tác mở đầu cho nguồn cảm hứng quê hương + Nhà thơ đã viết “Quê hương” lòng yêu mến thiên nhiên thơ mộng và hùng tráng quê hương, mến yêu người lao động tràn trề sức lực; b»ng nh÷ng kØ niÖm s©u ®Ëm, nång nµn cña thêi niªn thiÕu + Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ ch÷, kÕt hîp c¶ kiÓu gieo vÇn: liªn tiÕp vµ vÇn «m II Vẻ đẹp tranh làng quê Vẻ đẹp chính làng quê tác giả - Làng chài Bình Sơn - QN cù lao sông nước “bao vây” bốn bề, phải thuyền nửa ngày đến biển - Các chữ “nước, biển, sông” -> h/a ngôi làng “vốn làm nghề chài lưới” gắn với sông nước, biển khơi - “Cách biển nửa ngày sông”: t/g dùng phép đo khoảng cách người dân chài Vẻ đẹp tươi sáng, khỏe khoắn sống và người làng chài - Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá: + Buæi b×nh minh: trêi trong, giã nhÑ, sím mai hång -> thiªn nhiªn s¸ng, th¬ méng + Khí lao động hăng hái: chàng trai “phăng mái chèo”, thuyền “mạnh mẽ vượt trường giang” -> ChiÕc thuyÒn - tuÊn m· tung vã chinh phôc nh÷ng dÆm ®­êng thiªn lÝ lµ liên tưởng đẹp và khá độc đáo + Cánh buồm - mảnh hồn làng -> so sánh độc đáo -> linh hồn làng chài -> Cánh buồm mang theo bao hi vọng và lo toan người dân chài mưu sinh trên sông nước => H/a kháe kho¾n, ®Çy chÊt l·ng m¹n, bay bæng - C¶nh ®oµn thuyÒn trë vÒ bÕn: 19 Lop8.net + Cảnh “Dân làng tấp nập đón ghe về” bao nhiêu âm “ồn ào trên bến đỗ” -> tả thực đến chi tiết, h/a => Niềm sung sướng tác giả + “Nhê ¬n trêi biÓn lÆng c¸ ®Çy ghe” -> lêi c¶m t¹ ch©n thµnh cÊt lªn tõ niÒm tin hồn nhiên, chất phác người lao động + “Những cá tươi ngon thân bạc trắng” -> giàu sức miêu tả và gợi cảm cao =>Niềm vui giản dị mà lớn lao trước thành lao động -> khát vọng cs ấm no, h¹nh phóc + H/a nh÷ng chµng trai: “Lµn da ng¨m r¸m n¾ng” -> t¶ thùc => gîi t¶ linh hån vµ “C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m” ->l·ng m¹n, tinh tÕ tÇm vãc cña nh÷ng người biển + Những thuyền mang hồn người và vẻ đẹp người: “im bến mỏi trở n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá” -> Nghệ thuật nhân hóa, dùng từ đắt “ nghe " => Mệt mỏi đọng lại lòng người là cảm giác bình yên, thư thái nhẹ nhàng Con thuyền vô tri trở nên có hồn Không phải là người vạn chài thiết tha gắn bó với quê hương thì không thể viết câu thơ ! Và có thể viết câu thơ nhà thơ biết đặt hồn mình vào đối tượng, vào người, vào cảnh để lắng nghe Có lẽ chất muối mặn mòi đã thấm sâu vào làn da thớ thịt, vào tâm hồn nhà thơ TH để thành niÒm ¸m ¶nh gîi b©ng khu©ng k× diÖu C¸i tinh tÕ, tµi hoa cña TH lµ ë chç nghe thÊy c¶ nh÷ng ®iÒu kh«ng h×nh s¾c, kh«ng ©m… -> Tất mang đậm hương vị biển khơi, tạo nên vẻ đẹp riêng cho làng chài quê hương => T/c sáng, thiết tha TH quê hương => Nét đẹp cs và người làng chài Việt Nam Bài tập: Phân tích cảnh người dân chài khơi đánh cá Bµi vÒ nhµ: Nãi vÒ th¬ TH, NguyÔn V¨n Long cho r»ng: “Trong th¬ TH, c¶m xúc chân thực thường diễn đạt lời thơ giản dị, tự nhiên, giàu h/a Tiếng nói nhỏ nhẹ, hiền hòa, bình dị không kém phần thiết tha đã giúp cho thơ TH dễ dàng đến với người đọc” Bằng bài thơ “Quê hương”, hãy chứng minh nhận định trên 20 Lop8.net