GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới: Ở chương II, chúng ta đã tìm hiểu về các triều đại phong kiến Việt Nam từ TK X – XV, qua đó thấy được quá trình hình thành, phát triển của nhà nước phon[r]
(1)Họ tên sinh viên: Đinh Thị Lệ
Trường thực tập: Trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo, Hà Đông Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy môn lịch sử: Cô Phạm Thị Tuyết Giang
Trường THPT Trần Hưng Đạo – Hà Đông Phường Phú Lãm – Quận Hà Đông – Thành phố Hà Nội
Email: info@123doc.org
Chương III: VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII BÀI 21: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TRONG
CÁC THẾ KỶ XVI – XVIII
I, MỤC TIÊU
Sau học xong này, học sinh sẽ:
1, Kiến thức
- Hiểu sụp đổ triều đình nhà Lê dẫn đến phát triển lực phong kiến
- Trình bày sư đời nhà Mạc đời sách để ổn định đất nước nhà Mạc khoảng thời gian định
- Trình bày chiến tranh phong kiến diễn kỷ XVI – XVIII dẫn đến chia cắt đất nước
2, Thái độ, tư tưởng
- Bồi dưỡng tinh thần dân tộc
(2)3, Kĩ năng
- Rèn kỹ phân tích, tổng hợp vấn đề
-
Kỹ tổng hợp, so sánh kiện, tượng lịch sử-
Rèn kĩ liên hệ thực tế4, Định hướng phát triển lực
Năng lực chung: lực tư logic, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác làm việc nhóm, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp
Năng lực chuyên biệt: Năng lực tái lại khứ; Năng lực phân tích, II, CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1, Giáo viên
- Giáo án, PPT giảng - Sách giáo khoa
- Sưu tầm số tranh ảnh, lược đồ liên quan đến học 2, Học sinh
- Sách giáo khoa, ghi
- Đọc trước nội dung trước đến lớp III, TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
3.1 Ổn định tổ chức lớp 3.2 Hoạt động dạy – học
(3)Mục tiêu: Thu hút ý, đặt nhiệm vụ nhận thức cho h ọc sinh, giúp học sinh củng cố kiến thức học trước tiếp cận kiến thức học dễ dàng
Phương pháp: GV xây dựng timeline mốc thời gian đánh dấu tồn các triều đại phong kiến Việt Nam từ kỉ X-XV kỉ XVI-XVIII, giáo viên cung cấp thời gian yêu cầu học sinh điền triều đại tương ứng với mốc thời gian HS: lắng nghe trả lời hướng dẫn giáo viên
Dự kiến sản phẩm: HS kể số triều đại dựa vào kiến thức học hiểu biết thân
GV nhận xét, dẫn dắt vào mới: Ở chương II, tìm hiểu triều đại phong kiến Việt Nam từ TK X – XV, qua thấy trình hình thành, phát triển nhà nước phong kiến thành tựu kinh tế, văn hóa nhân dân Đại Việt Từ đầu kỷ XVI, khủng hoảng xã hội làm sụp đổ nhà Lê sơ, kể từ nhà nước phong kiến Đại Việt có biến đổi lớn Để hiểu biến đổi nhà nước phong kiến kỷ XVI – XVIII, tìm hiểu 21
Hoạt động dạy – học thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu sụp đổ triều Lê Sơ Nhà Mạc thành lập Mục tiêu:
-Trình bày nguyên nhân sụp đổ nhà Lê Sơ hình thành nhà Mạc -Trình bày sách Mạc Đăng Dung sau lên ngơi để ổn định tình hình đất nước
Phương pháp: trao đổi – đàm thoại, phát vấn, sử dụng công nghệ thông tin. Phát triển lực: lực giải vấn đề, phân tích, liên hệ khứ. 1 Tìm hiểu sụp đổ triều Lê Sơ.
Nhà Mạc thành lập
- GV nhắc lại: Triều đại nhà Lê sơ đánh giá triều đại thịnh trị lịch
I SỰ SỤP ĐỔ CỦA TRIỀU LÊ SƠ NHÀ MẠC ĐƯỢC THÀNH LẬP
(4)sử phong kiến Việt Nam:
+ Bộ máy nhà nước hoàn chỉnh
+Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực thịnh giáo dục thi cử phong kiến Phan Huy Chú nhận xét: “Giáo dục thời, thịnh thời Hồng Đức…”
+ Kinh tế khôi phục phát triển, kinh đô Thăng Long thực đô thị sầm uất, song đầu kỷ XVI nhà Lê sơ lâm vào khủng hoảng, suy sụp
- GV hỏi: Tại kỷ XVI, nhà Lê sơ suy yếu? Biểu suy yếu đó?
- HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận biểu suy thoái nhà Lê sơ: Vua, quan lo ăn chơi sa đọa không quan tâm đến triều nhân dân Địa chủ sức chiếm đoạt ruộng đất, bóc lột nơng dân
- GV trình bày tiếp: Trong bối cảnh nhà Lê suy yếu, bất lực, Mạc Đăng Dung phế truất vua Lê thành lập triều Mạc
- GV nhấn mạnh: Đây thay tất yếu hợp quy luật để HS có đánh giá triều Mạc Mạc Đăng Dung
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Sau khi nhà Mạc lên cầm quyền thi hành những chính sách gì?
+ Các lực phong kiến dậy tranh giành quyền lực Mạnh lực Mạc Đăng Dung
+ Phong trào đấu tranh nhân dân bùng nổ nhiều nơi
- Năm 1527, Mạc Đăng Dung phế truất vua Lê lập triều Mạc
- Chính sách nhà Mạc:
+ Xây dựng theo mơ hình cũ nhà Lê
+ Tổ chức thi cử đặn + Xây dựng quân đội mạnh
+ Giải vấn đề ruộng đất cho nơng dân
Những sách nhà Mạc bước
đầu ổn định lại đất nước
- Do chống đối cựu thần nhà Lê sách cắt đất, thần phục nhà Minh nhân dân phản đối Nhà Mạc bị
(5)- HS trả lời, GV bổ sung, kết luận
- GV giảng thêm: Ở thời Lê, phép quân điền làm sở hữu tư nhân ruộng đất tăng Ruộng đất công làng xã Đến thời nhà Mạc cố gắng giải vấn đề ruộng đất cho nông dân, tạo điều kiện cho nông nghiệp phát triển
- GV kết luận tác dụng sách nhà Mạc
- GV hỏi: Trong thời gian cầm quyền, nhà Mạc gặp khó khăn gì?
- HS trả lời
- GV bổ sung, nêu rõ khó khăn nhà Mạc lý giải nhà Mạc bị lập
Hoạt động 2.2 Tìm hiểu tình hình đất nước bối cảnh bị chia cắt Mục tiêu:
+ Hiểu nguyên nhân có chia cắt đất nước quãng thời gian kỉ XVI-XVIII
+ Trinh bày nguyên nhân, diễn biến kết tranh giành quyền lực Nam – Bắc Triều chiến tranh Trịnh – Nguyễn
Phương pháp: sử dụng đồ dùng trực quan, vấn đáp, trao đổi – đàm thoại.
Phát triển lực: lực tư logic, lực giải vấn đề, lực tái kiến thức lịch sử
2 Tìm hiểu tình hình đất nước trong bối cảnh bị chia cắt
- GV giảng giải: Nhà Mạc đời bối cảnh chiến tranh phong kiến bùng nổ
II ĐẤT NƯỚC BỊ CHIA CẮT * Chiến tranh Nam - Bắc triều.
(6)Tuy bước đầu có góp phần ổn định lại xã hội lại trở thành nguyên cớ gây nên chiến tranh: chiến tranh Nam- Bắc triều
-GS yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy nguyên nhân chiến tranh Nam - Bắc triều, kết
- GV giải thích thêm: Bộ phận cựu thần nhà Lê gắn bó với nghiệp giải phóng đất nước cha ơng, khơng chấp nhận thống trị nhà Mạc, không phục họ Mạc chỗ Mạc Đăng Dung khơng xuất thân từ dịng dõi quý tộc Vì vậy,
đã lên Thanh Hóa – quê hương nhà Lê để chống lại nhà Mạc Chiến
tranh Nam - Bắc triều
* Hoạt động 3: Tìm hiểu chiến tranh Trịnh - Nguyễn.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh - Nguyễn hậu - HS theo dõi SGK phát biểu
- GV bổ sung, kết luận nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh - Nguyễn - GV chốt ý: Như vậy, Đại Việt bị chia làm hai phần hai lực phong kiến cát GV sử dụng đồ HS
Lê diệt Mạc” Thành lập quyền
Thanh Hóa gọi Nam triều, đối đầu với nhà Mạc Thăng Long - Bắc triều
- Từ năm 1545 – 1592 diễn chiến tranh Nam - Bắc triều nhà Mạc bị lật đổ,
đất nước thống
* Chiến tranh Trịnh - Nguyễn:
- Sau lật đổ nhà Mạc, vua Lê quyền lực nằm tay họ Trịnh - Ở Thuận Hóa: Họ Nguyễn cát xây dựng quyền riêng
- Năm 1627, họ Trịnh đem quân đánh họ Nguyễn, chiến tranh Trịnh - Nguyễn bùng nổ
- Kết quả: Năm 1672, hai bên giảng hịa, lấy sơng Giang làm giới tuyến Đất nước bị chia cắt làm hai phần: Đàng Ngoài Đàng Trong
(7)quan sát
Mục 3,4 giảm tải: GV hướng dẫn HS tự học để thấy nét chính về máy nhà nước phong kiến Đàng Ngoài Đàng Trong.
( giảm tải)
4.Nhà nước phong kiến Đàng Trong ( giảm tải)
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ (3 PHÚT)
GV khái quát sụp đổ triều Lê sơ thành lập nhà Mạc, nguyên nhân tình trạng chia cắt đất nước
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG – MỞ RỘNG(2 PHÚT)
- GV tổ chức trò chơi mở ô chữ, nhằm củng cố kiến thức cho học sinh tạo khơng khí vui vẻ cho lớp học