2) Laäp sô ñoà theo moái quan heä giöõa moâi tröôøng vaø con ngöôøi qua caùc cuïm töø sau: ( khí haäu raát laïnh, baêng tuyeát phuû quanh naêm, thöïc vaät ngeøo naøn, raát ít ngöôøi sinh[r]
(1)Tuần 12 Tiết CT 24
Ngày dạy:
HOẠT ĐỘNG
KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH 1 MỤC TIÊU:
1.1.Ki ến thức:
* HĐ 1: Học sinh biết giải thích( mức độ đơn giản) hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh
* HĐ 2: Biết số vấn đề lớn phải giải đới lạnh phát triển ngành kinh tế đại
+ HS hiểu mối quan hệ nhân hoạt động kinh tế người suy giảm loại động vật đới lạnh
1.2.Kỹ năng:
- HS thực được: Phân tích ảnh để thấy nơi cư trú dân tộc phương bắc Các hoạt động kinh tế cổ truyền chăn nuôi tuần lộc câu cá
- HS thực thành thạo: Phân tích ngành kinh tế đại + Rèn kĩ sống: Tư duy, phê phán, giao tiếp, tự nhận thức. 1.3 Thái độ:
- Thói quen: Biết bảo vệ mơi trường, tiết kiệm lượng
-Tính cách: Thấy cần thiết phải bảo vệ lồi động vật có nguy tuyệt chủng. 2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Hoạt động kinh tế củacác dân tộc phương Bắc - Việc nghiên cứu khai thác mơi trường 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Tranh hoạt động kinh tế người đới lạnh Bản đồ kinh tế giới hay đồ khoáng sản giới
3.2 H ọc sinh: Học bài, xem chuẩn bị câu hỏi dặn tiết trước 4.T
Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.Ổn định t ổ ch ứ c ki ể m di ệ n:
-Lớp 7a1: -Lớp 7a2:
-Lớp 7a3: 4.2 Kieåm tra mi ệ ng :
1 Tính chất khắc nghiệt khí hậu đới lạnh thể ? Giới thực vật động vật đới lạnh có đặc biệt?( 8đ)
2 Hoạt động kinh tế người đới lạnh gồm hoạt động nào.( đ) ĐÁP ÁN :
(2)Thực vật:
- Rêu, địa y, bụi lùn thấp
- Khả thích nghi : Thân thấp, rút ngắn chu kỳ sinh trưởng, phát triển vào mùa hè => Rêu, địa y, bụi lùn thấp cong queo
Động vật:
- Chim cánh cụt, gấu trắng, tuần lộc, hải cẩu, cá voi
- Sự thích nghi : Lơng dày khơng thấm nước, nhiều mỡ, ngủ đông, di cư, sống thành bầy đàn, 2) Hoạt động kinh tế cổ truyền, đại
Ti ến trình học :
Hoạt động GV HS Nội dung học
Ở môi trường hoang mạc, khai thác người phải đối mặt với nóng khơ hạn khắc nghiệt gây ra. Cịn đới lạnh người phải khắc phục lạnh giá và khô hạn đem lại Vậy từ ngàn xưa đến nay, dân tộc phương Bắc chinh phục, khai thác, cải tạo xứ tuyết trắng mênh mông nào? Ta tìm câu trả lời hơm nay.
Hoạt động : 20’ Tìm hi ểu hoạt động kinh tế của dân tộc phương Bắc :
- GV cho HS xem lược đồ 22.1
? Tên dân tộc sinh sống phương Bắc hoạt động kinh tế chủ yếu họ ?
? Tại người sinh sống ven biển Bắc Âu , Bắc Á, Bắc Mĩ … mà không sống gần cực Bắc, cực Nam ?
(Gần cực lạnh, khơng có nguồn thực phẩm cần thiết cho người.)
GV cho HS quan sát mơ tả ảnh 22.2 & 22.3 SGK. - Ảnh 22.2 cảnh người LaPông chăn đàn tuần lộc đài nguyên tuyết trắng với đám bụi thấp bị tuyết phủ
1 Hoạt động kinh tế dân tộc phương Bắc :
- Chăn nuôi tuâàn lộc, đánh bắt cá, săn thú có lơng q để lấy mỡ, thịt da
(3)- Ảnh 22.3 : Là cảnh người đàn ông người I-nuc ngồi xe trượt tuyết (do chó kéo) câu cá chổ khoét lớp băng mặt sơng có vài cá để bên cạnh , trang phục ông làm da thú đặc biệt ơng đeo đơi kính mát đen sậm để chống lại ánh sáng chói phản xạ từ mặt tuyết trắng
? Em cho biết số lượng người sống đới lạnh ?
Hoạt động :15’ Tìm hiểu việc nghiên cứu và khai thác môi trường( GDMT, TKNL)
? Hãy kể nguồn tài nguyên đới lạnh ? ( khống sản, hải sản, thú có lơng q).
? Tại tài nguyên đới lạnh chưa khai thác ?
( Do khí hậu q lạnh, mặt đất đóng băng quanh năm, có mùa đơng kéo dài, thiếu nhân cơng mà đưa nhân cơng từ nơi khác đến q tốn kém, thiếu phương tiện vận chuyển kĩ thuật đại …)
- GV cho HS mô tả nội dung H22.4 & 22.5
- Ảnh 22.4 : dàn khoan dầu mỏ biển Bắc tảng băng trôi
- Ảnh 22.5 : cảnh nhà khoa học khoan thăm dò địa chất châu Nam Cực (mùa hạ họ sống lều làm việc đó, mùa đông rút trạm ven biển để tránh lạnh bão tuyết )
? Vậy hoạt động kinh tế chủ yếu đới lạnh gì?
- Hiện có 12 nước đặt trạm nghiên cứu Châu Nam Cực lĩnh vực: Khí hậu, băng học, hải dương học
? Em cho biết vấn đề quan tâm hàng đầu : Đới nóng, Đới ơn hoa gì?
- Đới nóng:Xói mịn đất, suy giảm diện tích rừng - Đới ơn hồ: Ơ nhiễm mơi trường: khơng khí, nước
- Đới lạnh nơi có người sinh sống Trái Đất
2 Việc nghiên cứu khai thác môi trường :
(4)? Vậy đới lạnh vấn đề cần quan tâm mơi trường ?
GV hướng dẫn việc bảo vệ động vật quý biện pháp chống tàu săn cá voi xanh tổ chức hịa bình xanh
- Giáo dục môi trường:
? Nơi em sinh sống lồi động vật có nguy bị tuyệt chủng? Tại sao?
(Mèo núi…Con người săn bắt mức -> tuyệt chủng TKNL: Việc khai thác tài nguyên địa phương hiện nay ? Là học sinh cần phải có biện pháp trước nguy tài nguyên cạn kiệt?
- Các vấn đề cần quan tâm: Thiếu nguồn nhân lực, mạng lưới giao thông; nhiều động vật quý có nguy tuyệt chủng
4.4 T kết :
1) Hoạt động kinh tế dân tộc phương Bắc ?
- Hoạt động kinh tế cổ truyền chăn ni săn bắt thú có lơng q lấy mỡ, thịt, da
2) Lập sơ đồ theo mối quan hệ môi trường người qua cụm từ sau: ( khí hậu rất lạnh, băng tuyết phủ quanh năm, thực vật ngèo nàn, người sinh sống).
khí hậu lạnh
băng tuyết phủ quanh năm người sinh sống thực vật nghèo nàn
4.5 Hướng dẫn học t ập :
* Đối với tiết học : Học bài, laøm tập số tr 73 SGK *
Đối với tiết học sau : Chuẩn bị : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI + Đặc điểm môi trường vùng núi ?
+ Cây cối phân bố từ chân núi đến đỉnh núi nào? + Phân tích H 23.1->23.3 SGK
5 PH Ụ LỤC: *THAM KHẢO :
- Đổi phương pháp dạy học dạy minh họa Địa lí - Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ Địa lí
- Tài liệu Giáo dục mơi trường tiết kiệm lượng