-GV nhận xét, cho điểm Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi Chú .2..Bài mới : Giới thiệu bài -ghi bảng -HS theo dõi 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2 -GV nhắc lại yêu cầ[r]
(1)Ngày soạn : 22 / 10 /2011 Tuần : 10 Tiết : 10 Ngày dạy : 28 / 10 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Tập viết thư và phong bì thư I Mục đích , yêu cầu : KT – KN: - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); Biết cách ghi phong bì thư TĐ: Trình bày đúng đẹp thư II.đồ dùng dạy học Bảng phụ chép sẵn lời gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư đã viết mẫu Giấy rời và phong bì thư ( HS tự chuẩn bị ) để thực hành lớp III- Các hoat động dạy – học 1- KTBC : - Gọi HS đọc bài Thư gởi bà - Hỏi : Dòng đầu thư ghi gì ? Dòng ghi lời xưng hô với ? Nội dung thư nói gì ? Cuối thư ghi gì ? - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi Chú 2- Dạy bài : - Giới thiệi bài – ghi tựa -Hs lắng nghe - HDHS làm BT BT1: ( chép sẵn bảng phụ ) - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý -Cả lớp đọc thầm - Gv nhắc lại yêu cầu BT :BT yêu cầu các em -Hs lắng nghe viết thư ngắn cho người thân Nhiệm vụ các em là xác định mình viết thư cho ? Phần đầu thư các em viết nào ?Phần nội dung thư viết gì? Ơ phần cuối thư, em chúc gì và hứa hẹn gì ? - Gv lưu ý HS : -Hs lắng nghe +Trình bày thư đúng thể thức thư ( vị trí ghi ngày, tháng viết thư, lời xưng hô … ) -Hs thực hành viết thư giấy +Lời xưng hô phải phù hợp với đối tượng nhận thư - Cho HS viết thư giấy đã chuẩn bị - Cho số HS đọc thư mình viết cho lớp nghe - Gv nhận xét + chấm điểm, rút kinh nghiệm chung BT2 - Gv cho HS quan sát phong bì viết mẫu SGK -4 HS đọc thư mình viết cho lớp nghe -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Hs quan sát phong bì viết mẫu SGK Lop3.net (2) - Cho HS đọc bài tập -1 HS đọc.Cả lớp đọc thầm theo - Gv nhắc lại yêu cầu :Các em đã có sẵn phong -Hs lắng nghe bì trước mặt Nhiệm vụ các em là dựa vào yêu cầu bài tập 2, các em viết vào phong bì -HS ghi cụ thể trên phong bì đúng với yêu cầu bài tập Cụ thể : +Góc bên trái ( phía ) :Ghi họ tên, địa người gửi +Góc bên phải ( phía ) :Ghi họ tên, địa người nhận +Góc bên phải ( phía trên ) :Dành để dán tem -Cho Hs ghi cụ thể trên phong bì - Gv cho HS đọc kết bài làm mình cho -5 HS đọc kết bài làm lớp nghe mình cho lớp nghe -GV thu số phong bì và nhận xét Gv nhận -Cả lớp theo dõi và nhận xét xét 3- củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS: -Nhắc lại cách viết thư -Trình bày cách viết trên phong bì thư.-Về nhà tập viết thư, phong bì thư Điều chỉnh , bổ sung : Ngày soạn : 29 / 10 /2011 Tuần : 11 Tiết : 11 Ngày dạy : 04 / 11 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Nói quê hương I.Mục đích yêu cầu: KT, KN: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) TĐ: Không nên xem chộm thư từ và đồ đạc người khác II.Đồ dùng dạy học: Tranh quê hương III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: -Cho 3-4 HS đọc lá thư đã viết tuần 10 -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú Lop3.net (3) 2.Bài ; -Giới thiệu bài: Ghi bảng -HS nhắc lại Bài tập 2: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -GV nói thêm: Quê hương là nơi em sinh ra, -1 hs dựa vào câu hỏi gợi ý để nói lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng em trước lớp quê hương mình sinh sống,…quê em có thể nông thôn, làng quê, có thể các thành phố lớn HÀ NỘI, Hồ Chí Minh, Hải Phòng,… Nếu em biết ít quê hương, em có thể kể nơi em cùng cha mẹ -Hướng dẫn hs dựa vào câu hỏi gợi ý để nói trước lớp quê hương mình -HS tập nói theo cặp -HS tập nói theo cặp -Cho các cá nhân trình bày trước lớp -GV nhận xét - Cá nhân trình bày trước lớp -Yêu cầu lớp bình chọn bạn nói -Cả lớp bình chọn bạn nói quê hương hay quê hương hay 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét và biểu dương hs đọc tốt -Về nhà viết lại điều vừa kể quê hương mình, sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp nước ta( ảnh chụp, cắt từ báo chí…) để chuẩn bị cho tiết tập làm văn tuần 12 Điều chỉnh , bổ sung : Ngày soạn : 06 / 11 /2011 Tuần : 12 Tiết : 12 Ngày dạy : 11 / 11 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Nói, viết cảnh đẹp đất nước I.Mục đích, yêu cầu KT: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh ) theo gợi ý (BT1) KN: - Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) TĐ: Tự hào cảnh đẹp đất nước Lồng ghép BVMT: GD tình cảm với quê hương mình GDKNS : Phát triển tư sáng tạo Tìm kiếm xử lý thông tin II.Đồ dùng dạy học: -Anh biển Phan Thiết SGK, Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước HS sưu tầm -Bảng phụ viết các câu gợi ý bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổ n định: GV cho HS hát bài”Quê hương tươi đẹp” Lop3.net (4) 2.Kiểm tra bài cũ: -Trong tiết Tập làm văn trước các em hoc gì? -Cô kiểm tra bài cũ.Cô mời bạn lên kể chuyện vui “ Tôi có đọc đâu” -Theo em chuyện có gì buồn cười? -GV nhận xét, phê điểm -Cô mời em lên nói quê hương mình -GV nhận xét Phê điểm oạt động dạy Hoạt động học Bài mới: a)Giới thiệu bài: Qua lời các bạn kể quê hương nơi em cho ta thấy đất nước ta đâu đâu có cảnh đẹp.Đi đến đâu chúng ta bắt gặp cảnh đẹp Tiết tập làm văn hôm cô hướng dẫn các em nói, viết cảnh đẹp đất nước dựa theo tranh ảnh các em đã sưu tầm Tên bài hôm : Nói, viết cảnh đẹp đất nước Gv ghi bảng b)Luyện nói: -Bây chúng thực bài -Các em mở sách trang 102 -Em hãy đọc to bài tập số và phần gợi ý -GV treo bảng -Đây là câu hỏi gợi ý giúp các em biết cách nói đủ ý và cách quan sát cảnh đẹp mình -Gọi HS đọc gợi ý -Trước các em tập nói cảnh đẹp tranh ảnh mình, cô cùng các em tập nói cảnh đẹp biển Phan Thiết -GV treo tranh: Đây là ảnh biển Phan Thiết SGK đã phóng to Nếu bạn nào không tìm tranh ảnh có thể tả ảnh biển Phan Thiết sách giáo khoa Những em yêu thích cảnh đẹp nào có thể nói cảnh đẹp đó -Cảnh biển Phan Thiết là cảnh đẹp miền trung -Màu sắc ảnh nào? -Cảnh ảnh có gì đẹp? -Cảnh đẹp ảnh gợi cho em suy nghĩ gì? -Bây lớp suy nghĩ phút để tả lại toàn cảnh đẹp biển Phan Thiết ảnh Khi nói các em có thể dựa theo gới Ghi Chú -HS nhắc lại tựa bài -HS theo dõi -HS mở sgk -1 HS đọc -HS theo dõi -1 HS đọc gợi ý -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi -HS nêu -HS nêu -HS nêu -HS suy nghĩ -1 HS lên bảng vào tranh và nóivề cảnh đẹp biển Phan Thiết -HS bổ sung -HS đưa tranh đã chuẩn bị lên bàn -vài HS nêu -HS theo dõi -HS làm việc nhóm đôi -vài HS lên bảng nói Lop3.net (5) ý có thể không theo gợi ý và nói tự không theo thứ tự nào -HS khác nhận xét -Gọi HS lên bảng vào tranh và -HS theo dõi nóivề cảnh đẹp biển Phan Thiết -Gọi vài HS bổ sung -HS theo dõi -Hôm trước cô dặn các em nhà sưu -HS mang tranh tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước -HS theo dõi Các em hãy đưa tranh đã chuẩn bị lên bàn -Em hãy nêu ảnh em đã sưu tầm -Các em đã sưu tầm nhiều tranh ảnh cảnh đẹp dất nước Cô tin các em có học lí thú , mở rộng tầm hiểu biết mình đất nước -Bây các em học tập theo nhóm đôi Một bạn nói cảnh đẹp tranh (ảnh ) mình bạn nghe , sau đó đổi lại.Khi nói các em có thể dựa vào hệ thống câu hỏi gợi ý -Cô mời bạn…lên nói cho lớp nghe tranh(ảnh) em (GV gọi em lên bảng-chú ý gọi rải các cảnh đẹp khắp cácc miền đất nước) -GV yêu cầu lớp theo dõi, nhận xét -GV nhận xét,phê điểm d)Luyện viết: -Các em đã luyện nói cảnh đẹp đất nước Giờ chúng ta chuyển sang luyện viết Cô mời bạn đọc bài tập số -Cho HS đã trình bày nói mang tranh (ảnh) mình để làm văn viết -Khi viết không thiết phải viết theo câu hỏi gợi ý, các câu văn liền mạch chú ý cách dùng từ, đặt câu, nhớ viết hoa tên riêng -Yêu cầu HS viết vào -HS viết vào -GV theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu -Theo dõi lớp mình viết bài cô nhận thấy -HS theo dõi các bạn viết đúng yêu cầu bài, có nhiều bài viết hay.Các em nghe bài bạn nhé -Gọi 5-7 HS đọc -5-7 HS đọc bài viết mình -Yêu cầu lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi, nhận xét -GV nhận xét, bổ sung, phê điểm -HS theo dõi Củng cố , dặn dò: -Qua tiết tập làm văn hôm cô thấy các em đã giúp tìm hiểu đất nước mình -Các bạn chưa hoàn chỉnh bài viết hoàn chỉnh bài mình vào tiết học buổi chiều -Về nhà chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau:Viết thư Lop3.net (6) Điều chỉnh , bổ sung : Ngày soạn : 13 / 11 /2011 Tuần : 13 Tiết : 13 Ngày dạy : 18 / 11 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Viết thư I Mục đích , yêu cầu : KT – KN: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý TĐ : Nghiêm túc , lịch GDKNS: Kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa , thể cảm thông Có đầu óc tư sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết bài và gợi ý viết thư (SGK) III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ; -Cho đến em đọc bài viết cảnh đẹp đất nước -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú Bài Giới thiệu bài : Ghi bảng a)Hướng dẫn HS phân tích đề -Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai? (Viết thư cho bạn tỉnh thuộc miền khác với miền em ở) -Bạn em tên gì ? đâu? (vài HS nêu) GV lưu ý HS: các em không có thật người bạn miền khác đất nước thì có thể viết thư cho người bạn mình biết qua đọc báo, nghe đài…hoặc người bạn em tưởng tượng -Mục đích viết thư là gì ? (làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt ) -Những nội dung thư là gì? (-Nêu lí viết thư-Tự giới thiệu mình-Hỏi thăm tình hình bạn.-Hẹn bạn cùng thi đua học tốt.) -HS nhắc lại -HS nêu -HS nêu -HS nêu -HS trả lời -HS nêu Lop3.net (7) -Hình thức lá thư nào? ( mẫu bài thư gửi bài, sgk, tr.81) -GV nhắc lại: -HS theo dõi *Phần đầu thư +Địa điểm thời gian viết thư +Lời xưng hô với người nhận thư *Nội dung thư : +Thăm hỏi, kể chuyện thân, -2 HS nói nội dung thư lời chúc và hứa hẹn *Phần cuối thư.: Lời chào, chữ kí và tên -HS viết thư vào b) Hướng dẫn HS làm mẫu-nói nội dung thư theo gợi ý -Cho HS Khá , giỏi làm mẫu -GV nhận xét c) HS viết thư -Tổ chức HS viết thư -GV theo dõi giúp -5-7 HS đọc thư đã viết đỡ HS -Cho 5-7 HS trình bày thư mình Cả lớp nhận xét -HS theo dõi -GV chấm số bài nhận xét ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: -Biểu dương HS viết thư hay -Về nhà viết lại thư cho đẹp ; gửi qua bưu điện người bạn em viết thư có thật -Chuẩn bị tiết sau:Giới thiệu hoạt động Điều chỉnh , bổ sung : Ngày soạn : 18 / 11 /2011 Tuần : 14 Tiết : 14 Ngày dạy : 25 / 11 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Giới thiệu hoạt động I.Mục đích yêu cầu: KT, KN: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) các bạn tổ mình với người khác (BT2) TĐ: Nghiêm túc tôn trọng bạn II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết gợi ý làm bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra HS: HS đọc lại thư gửi bạn đã viết tuần trước -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú Lop3.net (8) 2.Bài mới: - Giới thiệu bài : Ghi bảng Hướng dẫn học sinh làm bài tập HS đọc yêu cầu bài Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV nêu yêu cầu : Các em phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách -HS lắng nghe tham quan lớp mình Khi giới thiệu các em chú ý xưng -HS tiếp nối đóng vai người giới hô, phải giới thiệu đầy đủ các gợi ý đã thiệu cho và phải nói cách mạnh dạn và tự tin, rõ ràng, rành mạch để người nghe hiểu đúng, hiểu đủ điều -Đại diện các tổ lên thi mình đã nói -GV cho HS làm việc theo tổ -Cho HS thi nói -GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -Các em chú ý thực tốt bài tập này học tập và sống hàng ngày -Chuẩn bị: Giới thiệu tổ em -GV nhận xét tiết học Điều chỉnh , bổ sung : Lop3.net (9) Ngày soạn : 26 / 11 /2011 Tuần : 15 Tiết : 15 Ngày dạy : 02 / 12 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Giới thiệu tổ em ( bài viết ) I.Mục đích, yêu cầu: KT, KN : Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ mình (BT2) TĐ: Có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy học: Nội dung tổ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài cũ 2HS : -1HS giới thiệu tổ em và hoạt động tổ em -GV nhận xét, cho điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú Bài : Giới thiệu bài -ghi bảng -HS theo dõi 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập -GV nhắc lại yêu cầu bài: Các em cần dựa vào bài tập tiết làm văn miệng tuần 14 để viết đoạn văn giới thiệu tổ Vì các em không cần viết theo cách giới thiệu với khách tham quan mà viết nội dung giới thiệu các bạn tổ và hoạt động tổ các em -GV mời HS làm mẫu -1HS làm mẫu -Cho lớp viết bài Gv theo dõi giúp đỡ HS -HS viết bài yếu, phát bài tốt -Cho 5-7 HS trình bày bài làm - HS trình bày bài làm -GV nhận xét – chọn bài viết hay -HS theo dõi Củng cố dặn dò -Nhắc học sinh chưa viết xong làm tiếp vào tiết ôn -Chuẩn bị tiết sau: Nói thành thị nông thôn -Nhận xét tiết học Điều chỉnh , bổ sung : Lop3.net (10) 10 Lop3.net (11) Ngày soạn : 26 / 11 /2011 Tuần : 16 Tiết : 16 Ngày dạy : / 12 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Nói thành thị, nông thôn I.Mục đích yêu cầu: KT , KN: - Bước đầu biết kể thành thị nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) TĐ: Yêu cảnh đẹp Nông thôn, thành thị GDBVMT : Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương II.Đồ dùng dạyhọc: -Tranh minh hoạ Kéo cây lúa lên+ bảng lớp viết câu gợi ý III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra HS: +1HS nhắc lại bài viết kể tổ em + các hoạt động tổ -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Bài Giới thiệu bài- ghi bảng Bài tập 2: GV nhắc lại yêu cầu -Hướng dẫn HS chọn đề tài -GV mở bảng phụ ghi sẵn câu gợi ý Gợi ý a) Nhờ đâu em biết( em biết chơi, xem ti vi, nghe kể,…) b) Cảnh vật, người nông thôn( thành thị) có gì đáng yêu? c)Em thích điều gì? -Cho HS khá giỏi kể mẫu -Cho học sinh kể nhóm đôi -Tổ chức cho HS kể -GV cùng HS nhận xét HS kể tốt Hoạt động học sinh -HS nhắc lại Ghi Chú -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS tự chọn đề tài -1 HS đọc phần gợi ý -1HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu trước lớp -HS kể theo nhóm -4 HS trình bày trước lớp 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS tiếp tục buổi chiều hoàn thành bài tập mình Điều chỉnh , bổ sung : 11 Lop3.net (12) Ngày soạn : 10 / 12 / 2011 Tuần : 17 Tiết : 17 Ngày dạy : 16 / 12 / 2011 TẬP LÀM VĂN BÀI : Viết thành thị (hoặc) nông thôn I.Mục đích, yêu cầu KT – KN: - Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể điều đã biết thành thị ( ) Nông thôn Lồng ghép BVMT : Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp ( Bảng phụ) viết trình tự mẫu lá thư ( trang 83 –SGK) III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra HS -GV nhận xét cho điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú Bài mới: a Giới thiệu bài- ghi tựa b Hướng dẫn HS làm bài -HS nhắc lại tựa bài -GV treo bảng phụ đã viết sẵn trình tự lá thư: -Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày… -1HS đọc trình tự lá thư tháng… năm -Lời xưng hô với người nhận thư Nội dung thư: thăm hỏi, báo tin cho -HS theo dõi người nhận thư -Cuối thư: lời chào, chữ kí và tên GV giup HS hiểu yêu cầu bài: -1HS đọc yêu cầu bài -Các em vừa ôn lại trình tự lá thư, -1HS kể các em đã kể miệng trước lớp điều mình đa biết nông thôn Nhiệm vụ các em tiết học hôm là: Viết thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu 10 câu) kể điều em biết thành thị nông thôn - HS làm bài vào -Cho 1HS đọc yêu cầu bài -4-5 HS đọc bài trước lớp -Cho HS nói mẫu -HS theo dõi -Yêu cầu HS làm bài vào vở-GV theo -HS theo dõi dõi giúp đỡ HS yếu -Cho HS đọc bài trước lớp: -GV nhận xét + Chấm điểm số bài 3.Củng cố dặn dò: -GV yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết 12 Lop3.net (13) tiếp vào buổi chiều -Đọc trước các bài tập đọc HTL từ đầu năm để kiểm tra HK.1 Ngày soạn : 17 / 12/ 2011 Tuần : 18 Tiết : 18 Ngày dạy : 21 / 12 / 2011 TẬP LÀM VĂN Ôn tập và kiểm tra cuối học kì : I 13 Lop3.net (14)