Nêu được chức năng mạch : mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá.. Kĩ năng:.[r]
(1)Tuần 11 Ngày dạy:
Tiết 21 Lớp dạy :
Bài 17
:VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN
A MỤC TIÊU:
Sau học xong này, HS có khả năng: 1 Kiến thức:
Nêu chức mạch : mạch gỗ dẫn nước muối khoáng từ rễ lên thân, Mạch rây dẫn chất hữu từ thân, rễ
2 Kĩ năng:
Thí nghiệm dẫn nước muối khoáng thân 3 Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật B CHUẨN BỊ:
1.Chuẩn bị giáo viên:
- Làm trước thí nghiệm nhiều loại hoa huệ, cúc, hồng, loa kèn trắng, cành dâu, dâm bụt
2.Chuẩn bị học sinh:
- Làm thí nghiệm trước SGK hướng dẫn
- Kính lúp, hoa hồng, hoa huệ trắng, cốc đựng nước, mực đỏ, mực xanh - Quan sát chỗ thân bị buộc dây kẽm
C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 Kiểm tra kiến thức cũ
Câu hỏi : Cây gỗ to đâu? Làm để xác định tuổi cây? Yêu cầu: Cây to nhờ tầng sinh vỏ tầng sinh trụ Hằng năm, sinh vòng gỗ, đếm số vòng gỗ xác định tuổi
2 Giảng kiến thức : VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN
Hoạt động 1:Vận chuyển nước muối khoáng hòa tan
Mục tiêu: Biết nước muối khoáng vận chuyển qua mạch gỗ
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- GV yêu cầu nhóm mang cành hoa cắm nước màu lên trình bày bước tiến hành thí nghiệm, kết thí nghiệm
- GV quan sát kết thí nghiệm, thơng báo nhóm có kết tốt
- GV yêu cầu nhóm làm tốt lên thực lại thí nghiệm cho lớp xem
- GV cho lớp xem kết thí nghiệm cành mang hoa, cành mang ->
- Đại diện nhóm mang mẫu lên trình bày bước tiến hành thí nghiệm, kết thí nghiệm
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Đại diện nhóm lên làm lại thí nghiệm
(2)nêu mục đích thí nghiệm loại cành nhằm chứng minh vận chuyển chất thân: mạch gỗ vận chuyển nước muối khống hịa tan từ rễ qua thân lên lá (cành mang lá), hoa (cành mang hoa)
- GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng qua cành -> quan sát kính lúp
- GV phát số cành chuẩn bị, hướng dẫn HS bóc vỏ cành quan sát chỗ có bắt màu, quan sát gân
- GV yêu cầu nhóm thảo luận: Chỗ bị nhuộm màu phận thân?
2 Nước muối khoáng vận chuyển qua phần thân?
- GV nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt
- HS quan sát, ghi lại kết
- HS bóc vỏ quan sát mắt thường chỗ có bắt màu, quan sát gân
- Nhóm thảo luận -> đại diện trình bày đạt:
1 Mạch gỗ
2 Nước muối khoáng vận chuyển lên thân nhờ mạch gỗ
1/ Thí nghiệm 1:
- Cắm cành hoa màu trắng vào cốc nước, cốc nước có pha màu (cốc A) cốc nước thường (cốc B) để chỗ sáng - Kết quả: hoa bị đổi màu theo màu dung dịch
2 Kết luận:
Nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ
Hoạt động 2:Vận chuyển chất hữu
Mục tiêu: Biết chất hữu vận chuyển qua mạch rây
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK tr.55
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời CH thảo luận vào tập
1 Giải thích mép vỏ phía chỗ bị cắt phình to ra? Vì mép vỏ phía khơng phình to ra?
2 Mạch rây có chức gì? Nhân dân ta thường làm để nhân giống ăn như: cam, bưởi, nhãn, vải…
- GV lưu ý:
- HS đọc thí nghiệm SGK tr.55
- HS hoàn thành câu hỏi thảo luận, đại diện trả lời đạt:
1 Khi bóc vỏ bóc ln mạch rây Vì chất hữu vận chuyển qua mạch rây bị ứ lại mép lâu ngày làm cho mép phình to
2 Vận chuyển chất hữu
3 Chiết cành
1 Thí nghiệm
- Chọn cành cây, bóc bỏ khoanh vỏ, chăm sóc sau tháng
- Kết : mép vỏ phía phình to 2 Kết luận
- Chất hữu vận chuyển từ xuống thân, rễ nhờ mạch rây
(3)+ Khi bóc vỏ ->bóc ln cả mạch nào?
+ Mở rộng: chất hữu lá chế tạo mang nuôi thân, rễ…
+ Quan sát thân bị buộc dây thép lâu ngày có hiện tượng gì?
+ Khơng hướng dẫn Hs trình bày sâu kĩ thuật chiết cành
- GV hỏi: Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạch rây thân có sống khơng? Vì sao? => giáo dục ý thức bảo vệ cây, tránh tước vỏ để chơi đùa, chằng buộc dây thép vào thân
- HS trả lời -> rút kết luận ghi
- HS lắng nghe
3 Củng cố giảng: - Sử dụng câu hỏi 1,2 SGK - Trị chơi chữ
4 Hướng dẫn học tập nhà
- Học trả lời câu hỏi cuối sách
- Chuẩn bị: củ khoai tây có mầm, củ gừng, củ su hào, củ dong ta, đoạn xương rồng, que nhọn, giấy thấm
- Kẻ bảng SGK tr.59 D RÚT KINH NGHIỆM