KiÕn thøc: - Hiểu ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng - Biết cách dựng biều đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thêi gian[r]
(1)So¹n: Gi¶ng: TiÕt 41: thu thËp sè liÖu thèng kª, tÇn sè A Môc tiªu: KiÕn thøc: Làm quen với các bảng (đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra cấu tạo, nội dung Biết xác định và diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghÜa cña c¸c côm tõ "sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu" vµ "sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu" lµm quen víi khai niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ Biết các ký hiệu dấu hiệu, giá trị nó và tần số giá trị Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập qua điều tra Kü n¨ng: Bước đầu nhận biết dấu hiệu và tần số nó thông qua bảng số liệu ban ®Çu Thái độ: Liªn hÖ thùc tÕ vÒ kÕ qu¶ ®iÒu tra B ChuÈn bÞ Gv: Đèn chiếu, phim ghi số liệu bảng 1;2;3, phần đóng khung 16 Hs: B¶ng nhãm, bót d¹, phÊn C TiÕn tr×nh d¹y häc T.g Hoạt động thầy và trò 3' Néi dung HĐ1:Giới thiệu chương Gọi học sinh đọc thông tin G/v giới thiệu mục đích chương Bước đầu hệ thống lại số KT: thu thập số liệu, dãy số, số TB cộng, biểu đồ, đồng thời gthiệu số k/niệm để c¸c em lµm quen víi thèng kª, m« t¶, bé phËn cña khoa häc thèng kª 12' H§2: Thu thËp sè liÖu, b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu G/v chiÕu b¶ng lªn mµn h×nh Khi ®iÒu tra vÒ sè c©y trång ®îc cña lớp dịp tết trồng cây, người ta lËp b¶ng (sgk-4) Việc làm trên người điều tra là thu thập số liệu vấn đề quan tâm các số liÖu ®îc ghi l¹i b¶ng lµ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu ? Dùa vµo b¶ng sè liÖu thèng kª ban B¶ng sè liÖu ban ®Çu cã cét: Stt, ®Çu em h·y cho biÕt b¶ng gèm m¸y líp, sè c©y trång cña mçi líp cét, néi dung tõng cét lµ g× Lop7.net (2) Cho h/s thùc hµnh : h·y thèng kª ®iÓm kiÓm tra häc kú m«n v¨n cña tõng nhãm (tæ) H§ nhãm 3' Cho c¸c nhãm treo b¶ng, nhËn xÐt chÐo ? H·y cho biÕt c¸ch tiÕn hµnh ®iÒu tra vµ cÊu t¹o cña b¶ng? G/v: tuú theo y/cÇu cña mçi cuéc ®iÒu tra mµ c¸c b¶ng SL ban ®Çu kh¸c nhau, chiÕu b¶ng lªn mµn h×nh (b¶ng cét, c¸c ND kh¸c b¶ng 1) 10' H§3: DÊu hiÖu ChiÕu b¶ng lªn mµn h×nh Cho h/s lµm [?2] V/đề hay tượng mà người điều tra quan t©m t×m hiÓu gäi lµ dÊu hiÖu, ký hiÖu b»ng ch÷ c¸i in hoa X; Y… ? DÊu hiÖu X cña b¶ng lµ g×? Cho h/s lµm [?3] G/v: mçi líp (®.vÞ) ®iÒu tra trång ®îc sè c©y, líp 7A: 35; 7C: 30 c©y øng víi mçi ®.vÞ ®tra cã sè liÖu, sè liệu đó gọi là giá trị dấu hiệu Số các gtrị dấu hiệu đúng số các ®.vÞ ®iÒu tra KH.N ChiÕu b¶ng lªn mµn h×nh vµ gthiÖu d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu X chÝnh lµ c¸c gi¸ trÞ ë cét Cho h/s lµm [?4] Cho h/s làm bài tập 2/7 chiếu đề lên mh Gọi h/s đọc đề Gäi h/s tr¶ lêi phÇn, h/s kh¸c nhËn xÐt, g/v chèt kÕt qu¶ 13' H§4: TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ ChiÕu l¹i b¶ng lªn m.h×nh Cho h/s lµm [?5]; [?6] VËy thÕ nµo lµ tÇn sè? Cho h/s lµm [?7] Lop7.net Tæ 1: Stt Tªn NguyÔn T Lª; TrÞnh Ngäc Ng Hång Trang §µo T Mai Trần Phước Ng Thu Hương §iÓm 7 [?2] Néi dung ®iÒu tra b¶ng lµ sè c©y trång ®îc cña mçi líp B¶ng X lµ sè c©y trång ®îc cña lớp, lớp là đơn vị điều tra [?3] bảng có 20 đơn vị điều tra [?4] DÊu hiÖu X ë b¶ng cã 20 gtrÞ Bµi tËp 2/7 a DÊu hiÖu: Thêi gian cÇn thiÕt hµng ngµy, cã 10 gi¸ trÞ b.c Cã gtrÞ kh¸c nhau: 17, 18, 19, 20, 21 [?5] Có số khác đó là: 28; 30 ; 35 ; 50 [?6] Cã líp trång ®îc 30 c©y " " 28 " " 35 " " 50 TÇn sè lµ sè lÇn xuÊt hiÖn cña gtrÞ d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, ký hiÖu: n x1=28 n1 = x2=30 n1 = x3=35 n1 = x4=50 n1 = (3) Tương tự với BT2? 5' 2' BT2: tần số tương ứng các gt 17; 18; 20; 21 lµ 1;3;3;2;1 Quan s¸t d·y vµ t×m c¸c sè kh¸c Viết các số đó từ nhỏ -> lớn Tìm tần số cách đánh dấu vào số đó dãy đếm và ghi lại Chiếu phần đóng khung- gọi h/s đọc Cho h/s đọc phần chú ý-Sgk H§5: Cñng cè Cho h/s lµm BT: (ChiÕu lªn m.h×nh) Bµi tËp Sè h/s n÷ cña 12 líp a DÊu hiÖu: sè häc sinh n÷ mçi líp sè tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cña dÊu 18 14 20 17 25 14 hiÖu: 12 19 20 16 18 14 16 H·y cho biÕt: b C¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu a DÊu hiÖu lµ g×? sè tÊt c¶ c¸c gtrÞ cña hiÖu lµ: 14; 16; 17; 18; 19; 20; 25 Tần số tương ứng là: dÊu hiÖu? b Nªu c¸c gtrÞ kh¸c vµ tÇn sè cña 3; 2; 1; 2; 1; 2; tõng gi¸ trÞ? HĐ6: Hướng dẫn nhà Häc thuéc c¸c kh¸i niÖm Bµi tËp 1; 3/8 vµ 1, 2,3 (SBT) Tù ®iÒu tra néi dung vµ tr×nh bµy lêi gi¶i Giê sau luyÖn tËp * Rót kinh nghiÖm: So¹n: Gi¶ng: TiÕt 42: LuyÖn tËp A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Cñng cè kiÕn thøc: dÊu hiÖu, gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè cña chóng Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng thµnh th¹o t×m gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu còng nh tÇn sè vµ ph¸t hiÖn nhanh dÊu hiÖu chung cÇn t×m hiÓu Thái độ: - Thấy vai trò môn Toán áp dụng vào đời sống hàng ngày B ChuÈn bÞ Gv: Bảng phụ ghi số liệu; bảng 5;6;7 thước kẻ Hs: ChuÈn bÞ bµi ®iÒu tra, b¶ng nhãm, bót d¹ Lop7.net (4) C TiÕn tr×nh d¹y häc T.g Hoạt động thầy và trò Néi dung 10' HĐ1:1 ổn định tổ chức KiÓm tra - ThÕ nµo lµ dÊu hiÖu? ThÕ nµo lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu? TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ lµ g×? H·y lËp b¶ng sè liÖu ban Bµi 1/3 (SBT) đầu môn học: điểm thi học kỳ I a Để có bảng trên người ta điều tra phải gặp lớp trưởng lớp lấy số - Lµm bµi tËp 1/3 (SBT) liÖu b DÊu hiÖu: sè h/s n÷ líp C¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu lµ: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28 Gäi häc sinh nhËn xÐt với tần số là: 2; 1; 3; 3; 3; 1; G/v söa sai, cho ®iÓm 4; 1; 1; 32' H§2: LuyÖn tËp Bµi 3/8 Cho h/s lµm bµi tËp 3/8 a DÊu hiÖu: Tgian ch¹y 50m cña h/s Gọi học sinh đọc đề bài b B¶ng 5: Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20, sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ Gäi h/s lªn b¶g lµm G/v kiÓm tra vë BT sè häc sinh, söa B¶ng 6: Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 20; sè c¸c sai c¸ch tr×nh bµy gi¸ trÞ kh¸c lµ Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt c B¶ng 5: c¸c gtrÞ kh¸c lµ : G/v söa sai, chèt KT 8,7 ; 9,0 ; 9,2 ; 9,3 tần số là: 3; 5; 7; Cho h/s lµm bµi tËp 49 Bµi sè 4/9 Treo bảng phụ ghi đề bài a Dấu hiệu: khối lượng chè Gọi học sinh đọc đề bài tõng hép, sè c¸c gtrÞ: 30 Gäi h/s tr×nh bµy bµi gi¶i lªn b¶ng b Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu lµ c C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 98; 99; 100; 101; 102 TÇn sè cña c¸c gtrÞ theo thø tù trªn lµ: 3; 4; 16; 4; Cho h/s lµm bµi tËp 3/4 SBT Bµi sè 3/4 (SBT) Cho h/s đọc đề bài B¶ng sè liÖu thiÕu tªn c¸c chñ hé, tõ ? Theo em bảng số liệu này còn thiếu đó làm hoá đơn thu tiền sãt ®iÒu g×? LËp danh s¸ch c¸c chñ hé theo cét, ? B¶ng nµy ph¶i lËp ntn? cột khác ghi lượng điện tiêu thụ, số Bæ sung: cho biÕt dÊu hiÖu? C¸c gi¸ tiÒn trị khác nhau, tần số tương ứng? DÊu hiÖu: sè ®iÖn n¨ng tiªu thô cña tõng hé Lop7.net (5) 3' B.tËp: §Ó c¾t khÈu hiÖu "Ngµn hoa Bµi tËp: viÖc tèt d©ng lªn B¸c Hå" h·y lËp N G A H O V I E C T D L B b¶ng thèng kª c¸c ch÷ c¸i vµ tÇn sè 4 1 2 1 cña chóng Cho h/s hoạt động nhóm (3') Cho c¸c nhãm treo b¶ng Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo G/v söa sai, cho ®iÓm nhãm, khen, chª c¸c nhãm HĐ3: Hướng dẫn nhà ¤n kü c¸c k/niÖm vÒ thèng kª Tiếp tục thu thập số liệu lập bảng thống kê SL ban đầu, đặt câu hỏi Điểm kiÓm tra Lý häc kú I BTVN: Số học sinh nam trường THCS ghi bảng sau: 18 14 20 27 25 14 19 20 16 18 14 16 Cho biÕt : a DÊu hiÖu? Sè gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu b Nªu c¸c gi¸ trÞ kh¸c vµ tÇn sè Đọc trước bài * Rót kinh nghiÖm: _ So¹n: Gi¶ng: TiÕt 43: b¶ng "tÇn sè" c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu bảng "tần số" là hình thức thu gọn, có mục đích bảng sè liÖu thèng kª ban ®Çu, nã gióp cho viÖc s¬ bé nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®îc dÔ dµng h¬n - BiÕt c¸ch lËp b¶ng "tÇn sè" tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng t×m c¸c gi¸ trÞ kh¸c vµ tÇn sè cña chóng Thái độ: - Ham thÝch häc bé m«n B ChuÈn bÞ Gv: Bảng phu ghi bảng 7, và phần đóng khung Hs: b¶ng, nhãm, bót Lop7.net (6) C TiÕn tr×nh d¹y häc T.g Hoạt động thầy và trò H§1: kiÓm tra HS1: lµm bµi tËp 2, chÐp vÒ nhµ HS2: thÕ nµo lµ dÊu hiÖu? Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu? TÇn sè lµ g×? Gäi h/s nhËn xÐt G/v söa sai, cho ®iÓm 15' H§2: LËp b¶ng "tÇn sè" Treo b¶ng 7- cho h/s quan s¸t Cho h/s lµm ?1 H§N 4' G/v bæ sung thªm vµo bªn tr¸i, bªn ph¶i cña b¶ng nh Sgk-10 B¶ng võa lËp ®îc -> b¶ng p thùc nghiÖm cña dÊu hiÖu" hay b¶ng "tÇn sè" Cho häc sinh quan s¸t b¶ng 1/4 Gäi h/s lËp b¶ng "tÇn sè", c¸c h/s kh¸c lµm vë nh¸p Gäi h/s nhËn xÐt, g/v söa sai 10' H§3: Chó ý ? H·y chuyÓn B8 vÒ d¹ng cét däc? C¸c h/s kh¸c lµm vë nh¸p Gäi h/s nhËn xÐt, g/v söa sai nÕu cã ? T¹i ph¶i chuyÓn b¶ng "Sè liÖu thèng kª ban ®Çu" thµnh b¶ng "tÇn sè" Cho h/s đọc chú ý B/10 Gọi h/s đọc phần đóng khung 10 14' H§4: LuyÖn tËp, cñng cè Cho h/s lµm bµi tËp 6/11 Gọi h/s đọc bài tập Gäi h/s tr¶ lêi dÊu hiÖu? Gäi h/s lªn b¶ng lËp b¶ng "tÇn sè" Gäi h/s nªu nhËn xÐt Gäi h/s nhËn xÐt BT? G/v söa sai, cho ®iÓm 5' Néi dung Bµi a Dấu hiệu: Số h/s nam trường THCS, sè gt cña dÊu hiÖu lµ 12 b C¸c gtrÞ kh¸c nhua lµ: 14; 16; 18; 19; 20; 25 vµ 27 Tần số tương ứng là 3; 2; 2; 1; 2; 1; KÕt qu¶ H§N 98 99 B¶ng GtrÞ x Tsè n 28 100 16 30 35 101 102 50 N =20 B¶ng Gi¸ trÞ (x) 28 30 35 50 TÇn sè (n) N = 20 Gióp chóng ta quan s¸t, nhËn xÐt dÔ dµng Bµi 6/11 a Dấu hiệu: số gia đình B¶ng tÇn sè GtrÞ x Tsè n 17 N=20 b NhËn xÐt Số các gia đình thôn là tõ 0-4 G/v: Liên hệ thực tế, thực KHH Số gia đình có chiếm tỷ lệ cao gia đình, gia đình nên có từ 1-2 Số gia đình có trở lên chiếm Cho h/s lµm bµi tËp 7/11 52 30 Lop7.net 100% 23,3% (7) GtrÞ (x) T.sè (n) 2' 1 3 HĐ5: Hướng dẫn nhà ¤n bµi Bµi tËp 5; 8/11+12+4;5;6 (SBT) Giê sau luyÖn tËp Bµi 7/11 a DÊu hiÖu: Tuæi nghÒ cña mçi c«ng nh©n sè c¸c gi¸ trÞ: 25 b B¶ng "tÇn sè" 10 2 N = 20 NhËn xÐt: Tuæi nghÒ thÊp nhÊt lµ n¨m Tuæi nghÒ cao nhÊt lµ 10 n¨m Gi¸ trÞ cã tÇn sè cao nhÊt lµ * Rót kinh nghiÖm : _ So¹n: Gi¶ng: TiÕt 44: LuyÖn tËp A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Củng cố cho học sinh k/n giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng - BiÕt c¸ch lËp b¶ng tÇn sè vµ b¶ng sè liÖu ban ®Çu tõ b¶ng tÇn sè Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng lËp b¶ng "tÇn sè" Thái độ: - BiÕt liªn hÖ gi÷a to¸n häc vµ thùc tiÔn B ChuÈn bÞ Gv: B¶ng phô ghi bµi tËp 13; 14 vµ bµi (SBT) Hs: B¶ng nhãm, phÊn C TiÕn tr×nh d¹y häc Lop7.net (8) T.g Hoạt động thầy và trò Néi dung 6' ổn định tổ chức KiÓm tra - Gäi h/s lµm bµi 5+6/4 SBT - Nªu cÊu t¹o b¶ng "tÇn sè" - G/v kiÓm tra vë bµi tËp cña sè h/s Gi¸ trÞ (x) (tÇn sè (n) 10 Bµi sè 5/4 SBT a Cã 26 buæi häc th¸ng b DÊu hiÖu : Sè h/s nghØ häc mçi buæi c B¶ng "tÇn sè" 1 N = 26 NhËn xÐt - Cã 10 buæi kh«ng cã H/s nghØ häc th¸ng - Cã buæi líp cã h/s nghØ (qu¸ nhiÒu) - Sè h/s nghØ häc cßn nhiÒu Bµi sè 6/4 SBT a DÊu hiÖu : Sè lçi ch×nh t¶ mçi bµi TLV b Cã 40 b¹n lµm bµi c B¶ng "TÇn sè" Gi¸ trÞ (x) 10 (tÇn sè (n) 12 1 N = 40 C NhËn xÐt - Gäi h/s nhËn xÐt - Kh«ng cã b¹n nµo kh«ng m¾c lçi - S/v söa sai - cho ®iÓm - Sè lçi Ýt nhÊt lµ 10 28' LuyÖn tËp - Số bài có từ đến lỗi chiếm tỷ lệ cao - Gọi h/s đọc bài số 8/12 Bµi sè 8/12 - Gọi h/s trả lời câu a Dấu hiệu: hái Số điểm đạt lần bắn súng, a Dấu hiệu đây là gì ? Xạ thủ xạ thủ đã bắn 30 phát đã bắn bao nhiêu phát ? - Gäi h/s lªn lËp b¶ng "tÇn sè" vµ nªu nhËn xÐt ? b.B¶ng tÇn sè §iÓm sè (x) 10 TÇn sè (n) 10 N = 30 - h/s lªn nhËn xÐt NhËn xÐt : - G/v söa sai - cho ®iÓm - §iÓm sè thÊp nh©ta : - H/s ghi bµi tËp vµo vë - §iÓm sè cao nhÊt lµ 10 - Cho h/s lµm bµi tËp 9/12 - Sè didÓm vµ ®iÓm chiÕm tû lÖ cao - h/s đọc đề bài Bµi sè 9/12 - Cho h/s hoạt động nhóm 4' a DÊu hiÖu - Thêi gian gi¶i bµi tËp cña mçi h/s - Sè c¸c gi¸ trÞ : 35 b B¶ng tÇn sè Thêi gian (x) 10 TÇn sè (n) 3 11 N = 35 Lop7.net (9) 2' - C¸c nhãm treo b¶ng - NhËn xÐt chÐo c¸c nhãm - G/v söa sai - Khen, chª - Cho h/s lµm bµi tËp 7/4 SBT - Gọi h/s đọc đề bài - Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung yªu cÇu cña bµi nµy so bµi võa gi¶i ? (là bài ngược bài toán lập b¶ng (tÇn sè) - Bảng sốlượng ban đầu nàu phải coa bao nhiªu gi¸ trÞ C¸c gi¸ trÞ nh thÕ nµo ? - Gäi h/s lªn b¶ng lËp - Gäi h/s nhËn xÐt - G/v söa sai HĐ3: Hướng dẫn nhà - Häc bµi - Bµi tËp 1.2.3/ 26 SHD - Giờ sau : Đọc bài biểu đồ /13 NhËn xÐt: - Thêi gian gi¶i bµi tËp nhanh nhÊt : 5' n.t l©u nhÊt 10' - Sè b¹n gi¶i tõ 7-10' chiÕm tû lÖ cao Bµi sè 7/4 SBT - B¶ng sè liÖu ban ®Çu nµy ph¶i cã 30 gi¸ trÞ cã gi¸ trÞ 110; gi¸ trÞ 115 ; gi¸ trÞ 120; gi¸ trÞ 125 ; gi¸ trÞ 130 VÝ dô : 110 125 130 110 120 120 115 110 120 120 115 120 125 115 125 125 120 125 115 125 115 115 125 110 120 120 130 125 115 120 * Rót kinh nghiÖm: So¹n: Gi¶ng: Tiết 45 : Biểu đồ A Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng - Biết cách dựng biều đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo thêi gian - Biết đọc các biểu đồ đơn giản Kü n¨ng: - Rèn kỹ vẽ hệ trục toạ độ và xác định các điểm có toạ độ là cặp số gồm gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña nã Thái độ: - ThÊy ®îc mèi liªn hÖ gi÷a to¸n häc vµ thùc tÕ B ChuÈn bÞ Gv: Thước, phấn màu, máy chiểu, giấy in bài tập Hs: Thước, phấn màu, sưu tầm số biểu đồ, giấy trong, bút Lop7.net (10) C TiÕn tr×nh d¹y häc T.g Hoạt động thầy và trò HĐ1: - ổn định tổ chức - KiÓm tra HS1: Tõ b¶ng sè liÖu ban ®Çu cã thÓ lËp ®îc b¶ng nµo ? - Nªu t¸c dông cña nã ? - Treo b¶ng tÇn sè cña b¶ng HS2: Nhìn vào bảng hãy đọc theo b¶ng - Gäi h/s nhËn xÐt - G/v söa sai - cho ®iÓm §V§ (SGK-13) 19' HĐ2: Biểu đồ đoạn thẳng - Gọi h/s đọc ? (13) - h/s lµm phÇn a - Lưu ý độ chia khoảng cách trục có thÓ kh¸c - Gäi h/s lµm phÇn b ? Xác định cặp số theo bảng tầng số (28 ; 2) (30 ; 8) (35 ; 7) vµ (50 ; 3) ? Xác định các số đó trên MP toạ độ Lưu ý : Giá trị - Hoành độ Tần số - tung độ - Qua ? hãy nêu các bước vẽ biểu đồ ®o¹n th¼ng ? - Gäi c¸c h/s kh¸c bæ sung - G.V chốt lại bước vẽ Gäi h/s nh¾c l¹i ? Cho h/s lµm bµi tËp 10/14 - Gọi h/s đọc đề bài - Gäi h/s tr¶ lêi phÇn a ? - Gäi h/s lµm phÇn b - C¶ líp lµm vµo vë - G/v kiểm tra số h/s, hướng dẫn h/s yÕu kÐm - Gäi h/s nhËn xÐt - G/v söa sai - cho ®iÓm 10' H§3: Chó ý Bên cạnh các biểu đồ đường thẳng thì c¸c tµi liÖu thèng kª hoÆc s¸ch báo còn gặp biểu đồ hình - Treo b¶ng phô : C¸c h×nh ch÷ nhËt có vẽ sát để nhận xét so sánh ? Từng trục bđ cho đại lượng nào? Lop7.net Néi dung Cã 20 líp trång c©y Cã líp trång ®îc 28 c©y Cã 30 c©y Cã 35 c©y Cã 50 c©y Các bước vẽ biểu đồ B1: Dựng hệ trục toạ độ B2: Vẽ các điểm có toạ độ đã cho b¶ng B3: VÏ c¸c ®o¹n th¼ng Bµi sè 10/44 a DÊu hiÖu: - §Óm kiÓm tra to¸n cña mçi h/s líp 7C Sè c¸c gi¸ trÞ 50 b Biểu đồ (11) - Trôc hoµnh biÓu diÔn thêi gian - Trôc tung biÓu diÔn diÖn tÝch rõng bÞ ph¸ §VT ngh×n 8' 2' ? Hãy nối các trung điểm đáy trên hcn, nêu nhận xét tình hình tăng Trong năm kể từ 1995 đến1998 n¨m 1995 rõng bÞ ch¸y nhiÒu nhÊt gi¶m ch¸y rõng? N¨m 1996 rõng bÞ ph¸ Ýt nhÊt, xong có xu hướng tăng năm 1997, 1998 Biểu đồ đthẳng là hình gồm các ®th¼ng cã chiÒu cao tû lÖ thuËn víi c¸c tÇn sè H§4: Cñng cè, luyÖn tËp ? Hãy nêu ý nghĩa việc vẽ bđồ? Vẽ biểu đồ hình ảnh cụ thể ?Nêu cách vẽ biểu đồ đthẳng vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè ? Cho häc sinh lµm BT 815 (SBT) Bµi (SBT) a Nxét: hsinh lớp học không chiếu đề bài lên màn hình Gäi h/s lµm phÇn a, h/s lµm phÇn b §iÓm thÊp nhÊt lµ 2; cao nhÊt lµ 10, số h/s đạt điểm 5,6,7 là nhiều b B¶ng tÇn sè: §iÓm (x) 10 TÇn sè (n) 3 N=33 HĐ5: Hướng dẫn nhà Học bài, cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bµi tËp 11; 12/14 + 9, 10/6 (SBT) Đọc "Bài đọc thêm"/15 * Rót kinh nghiÖm: _ So¹n: Gi¶ng: TiÕt 46: LuyÖn tËp A Môc tiªu: KiÕn thøc: - H/s biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng "tần số" và ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng, học sinh biết lập lại bẳng "tần số" - Biết tính tần suất và biết thêm biểu đồ hình quạt qua bài đọc thêm Kü n¨ng: - Kỹ vẽ biểu đồ đoạn thẳng; kỹ đọc biểu đồ Lop7.net (12) Thái độ: - Nghiªm tóc häc tËp B ChuÈn bÞ Gv: Tranh có bđồ đoạn thẳng, bđồ hcn, hình quạt; thước thẳng, phấn mầu Hs: Thước kẻ, bút chì, bảng nhóm C TiÕn tr×nh d¹y häc - ổn định tổ chức T.g Hoạt động thầy và trò Néi dung 10' H§1: kiÓm tra HS1: Lµm bµi tËp 11/14 lªn b¶ng Bµi 11/14 HS2: Hãy nêu các bước vẽ biểu đồ đt? Bảng tần số Gọi h/s nhận xét các bước vẽ; g/v Gt (x) söa sai cho ®iÓm Ts (n) 17 G/v kiÓm tra vë bµi tËp sè h/s Gäi h/s nhËn xÐt bµi tËp G/v söa sai - cho ®iÓm H§2: LuyÖn tËp Bµi sè 12/14 Gọi h/s đọc bài tập 12/14 a B¶ng "tÇn sè" C¨n cø vµo b¶ng 16, em h·y thùc hiÖn x 17 18 20 25 28 30 31 32 n 1 2 N=12 các yêu cầu đề bài? b Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng Gäi h/s lµm phÇn a C¸c h/s kh¸c lµm vë nh¸p Gäi h/s nhËn xÐt, g/v söa sai Gäi h/s lµm bµi tËp phÇn b Gäi h/s nhËn xÐt G/v sửa sai, chốt cách vẽ bđồ đoạn th¼ng tõ b¶ng tÇn sè Cho h/s lµm bµi tËp sè 10/5 (SBT) Gọi h/s đọc BT Gäi h/s tr¶ lêi a Gäi h/s nhËn xÐt, g/v söa sai Gäi h/s lµm phÇn b G/v quan sát h/s lớp Lop7.net Bµi sè 10/5 (SBT) a đội phải đá 18 trận b Vẽ biểu đồ đoạn thẳng (13) Gäi h/s nhËn xÐt phÇn b G/v sửa sai, chốt cách vẽ biểu đồ Gäi h/s tr¶ lêi phÇn c H/s nhËn xÐt, g/v söa sai 2' c Số trận đội bóng không ghi bàn th¾ng lµ: 18 - 16 = không thể nói đội này đã thắng 16 trận v× cßn ph¶i so s¸nh víi sè bµn th¾ng đội ban trận Cho h/s lµm BT 13/15 Bµi 13/15 Gọi h/s đọc đề bài a Năm 1921 dân số nước ta ta 16 triệu Em hãy quan sát biểu đồ cho biết biểu người đồ trên thuộc loại nào? b Sau 78 n¨m G/v dân số nước ta tăng nhanh, cho c 22 triệu người nªn "kÕ ho¹ch ho¸ g®" cã vai trß rÊt quan träng Treo b¶ng phô Sè lçi chÝnh t¶ bµi TLV líp 7B H·y lËp l¹i b¶ng "tÇn sè" Sè lçi 10 TÇn sè N =2 Cho h/s đọc: "Bài đọc thêm" G/v giíi thiÖu c¸ch tÝnh tÇn suÊt Treo: tranh bđồ h.quạt giới thiệu cách tÝnh gãc ë t©m cña h×nh qu¹t HĐ5: Hướng dẫn nhà - ¤n l¹i bµi - BT: I §iÓm thi häc kú m«n to¸n líp 7b 7,5 5 4,5 6,5 8 8,5 6,5 5,5 4,5 7,5 6,5 a DÊu hiÖu lµ g×? cã bao nhiªu gi¸ trÞ? b Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c nhau? c LËp b¶ng "tÇn sè", tÝnh tÇn suÊt d Vẽ biểu đồ đoạn thẳng II Thu thËp ®iÓm thi häc kú m«n v¨n vµ lµm yªu cÇu trªn * Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (14) Lop7.net (15)