Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.. - Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I,U từ số [r]
(1)Tiết : 1 Tuần : 01
Ngày dạy :24/08/2015
CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC * Mục tiêu chương :
CĐDĐ chạy qua dây dẫn có mối quan hệ với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn Điện trở ? Điện trở phụ thuộc vào chiều dài tiết diện dây dẫn ? Căn vào đâu để biết xác chất dẫn điện tốt chất ?
Công suất điện dụng cụ điện mạch điện tính cơng thức nào? Điện tiêu thụ thiết bị điện phụ thuộc vào yếu tố nào?
Có biện pháp để sử dụng an toàn điện tiết kiệm điện năng? SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I./ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức :
- Nêu cách bố trí tiến hành TN khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn
- Vẽ sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ I,U từ số liệu thực nghiệm
Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn
1.2/ Kĩ năng :
- Mắc mạch điện theo sơ đồ Sử dụng dụng cụ đo : vôn kế, ampe kế.Sử dụng số thuật ngữ nói hiệu điện cường độ dòng điện
- Kĩ vẽ xử lý đồ thị 1.3/.Thái độ :
-Giáo dục lịng u thích môn
II NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện
III CHUẨN BỊ :
3.1/ Giáo viên :
- Cả lớp : Bảng phụ ghi nội dung bảng 1, SGK Mỗi nhóm :
-1 dây điện trở (điện trở mẫu) -1 ampe kế có GHĐ 1,5A ĐCNN 0,1A -1 vơn kế có GHĐ 6V ĐCNN 0,1V -1 công tắc -1 nguồn điện 6V -7 đoạn dây nối, đoạn dài 30cm
3.2/ Học sinh :
- Xem trước câu C
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
4.1/ Ổn định tổ chức kiểm diện : KTSS
4.2/ Kiểm tra miệng : ( thông qua ) 4.3/ Tiến trình học :
Ø HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu phụ thuộc I vào U hai đầu dây dẫn ( 10’) 1/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Nêu cách bố trí tiến hành TN khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện
(2)2/ Phương pháp, phương tiện dạy học :
- Nêu giải vấn đề, phân tích, so sánh 3/ Các bước hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1:
-GV : Để đo cđdđ chạy qua bóng đèn hiệu điện hai đầu bóng đèn cần dụng cụ ?
-GV : Nêu nguyên tắc sử dụng dụng cụ đó? -GV : YC HS đọc phần nêu tình vào -> vào
Bước 2:
-GV : YCHS nêu mục đích TN
YC HS tìm hiểu sơ đồ mạch điện H 1.1 SGK trả lới câu hỏi a, b
-HS : Thực theo YC SGK -HS : Tiến hành TN
-Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ H 1.1 SGK
- Tiến hành đo, ghi kết đo vào bảng
- Thảo luận nhóm để trả lời C1
- GV : Theo dõi, kiểm tra giúp đỡ nhóm mắc mạch diện TN
Bước 3: GV cho HS trả lời câu C1 - HS : Đại diện nhóm trả lời câu C1 * Lưu ý : để kết xác :
+ Sau đọc số dụng cụ, phải ngắt mạch ngay, khơng để dịng điện chạy qua dây dẫn lâu làm nóng dây
+ Vặn chặt ốc mắc dây nối mạch để đảm bảo tiếp xúc tốt
SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
I./ Thí nghiệm:
1./ Sơ đồ mạch điện: (SGK)
2./ Tiến hành thí nghiệm:
C1 : Khi tăng (giảm) U lần I chạy qua dây tăng (giảm) nhiêu lần
Ø HOẠT ĐỘNG : Vẽ sử dụng đồ thị để rút kết luận (15’) 1/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Nêu kết luận phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn
- Kỹ : Kĩ vẽ xử lý đồ thị 2/ Phương pháp, phương tiện dạy học :
- Nêu giải vấn đề, phân tích, so sánh 3/ Các bước hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bước 1: Gv cho HS đọc U,I
-HS : Xem phần thông tin dạng đồ thị SGK để trả lời câu hỏi GV:
- Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U có đặc điểm gì?
Bước : Gv cho HS trả lời câu C2 -HS : cá nhân HS trả lời C2
-GV : Nếu HS có khó khăn, GV hướng dẫn
II./ Đồ thị biểu phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện thế: 1./ Dạng đồ thị:
- Đồ thị biểu diễn phụ thuộc CĐDĐ vào HĐT hai đầu dây dẫn đường thẳng qua gốc toạ độ C2 : có (U = 0, I = 0)
+
-A
V
(3)HS xác định điểm biểu diễn, vẽ đường thẳng qua gốc toạ độ, đồng thời qua gần tất điểm biểu diễn Nếu có điểm nằm xa tiến hành đo lại
Bước 3: GV cho HS thảo luận rút kết luận HS : Thảo luận nhóm, nhận xét dạng đồ thị rút kết luận
2./ Kết luận: HĐT hai đầu dây dẫn tăng (hoặc giảm ) lần CĐDĐ chạy qua dây dẫn tăng ( giảm ) nhiêu lần
Ø HOẠT ĐỘNG : Vận Dụng ( 15’) 1/ Mục tiêu :
- Kiến thức : Ôn lại kiến thức vừa học - Kỹ : Giải tập
2/ Phương pháp, phương tiện dạy học : - Giải tập
3/ Các bước hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC -HS : Cá nhân HS trả lời C3,C4,C5
-HS khác nhận xét sửa (nếu sai) -GV nhận xét, chốt lại kết C4 : Các giá trị thiếu :
U = 2,5V I = 0,125A U = 4V I = 0,2A U = 5V I = 0,25A U = 6,0V I = 0,3A
III./ Vận dụng
C3 : U = 2,5V - I = 0,5A U = 3,5V - I = 0,7A
C5 : CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn
V TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP :
5.1/ Tổng kết :
Câu 1: Cường độ dòng điện chạy qua dây có mối quan hệ với hiệu điện : TL : CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT hai đầu dây
Câu : Đồ thị biểu diễn phụ thuộc CĐDĐ vào HĐT hai đầu dây đường ?
TL : Là đường thẳng qua góc toạ ( U = I = )
5.2/ Hướng dẫn học tập : - Đối với học tiết này : + Về học thuộc ( Ghi nhớ )
+ Hoàn chỉnh câu C theo sách giáo khoa + Làm tập từ 1.1 1.13 SBT
- Đối với học tiết học sau :
+ Chuẩn bị bài “ Điện trở dây dẫn - định luật ôm ”