Sau đó Hồng căm giận những cổ tục, những thành kiến tàn ác đối với người phụ nữ * Trong niÒm h¹nh phóc ®îc ë trong lßng mÑ - Thoáng thấy người ngồi trên xe kéo giống mẹ, Hồng liền đuổi [r]
(1)Chương trình bồi dưỡng HS giỏi văn Buæi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bµi d¹y ¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ phÐp tu tõ ¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ phÐp tu tõ Truyện kí VN đại Truyện kí VN đại ¤n tËp v¨n tù sù- TËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù Lµm bµi viÕt vÒ v¨n tù sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ¤n tËp v¨n thuyÕt minh ThuyÕt minh vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc ViÕt bµi v¨n thuyÕt minh Nam Cao vµ L·o H¹c ThuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh ViÕt bµi v¨n thuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh ¤n tËp v¨n th¬ Phan Béi Ch©u, Phan Ch©u Trinh KiÓm tra ¤n tËp chïm th¬ Míi Mét sè bµi th¬ cña Hå ChÝ Minh- tËp viÕt ®o¹n v¨n c¶m thô v¨n häc LuyÖn tËp viÕt bµi v¨n c¶m thô v¨n häc ¤n tËp vÒ c©u; dÊu c©u- LuyÖn tËp vÒ t¸c dông nghÖ thuËt cña dÊu c©u ¤n tËp tiÕng ViÖt: Bµi tËp tu tõ tõ vùng ViÕt ®o¹n v¨n c¶m thô v¨n häc Ôn tập chùm thơ văn yêu nước và cách mạng Ôn tập chùm thơ văn yêu nước và cách mạng ¤n tËp tiÕng ViÖt: Bµi tËp tu tõ tõ vùng ViÕt ®o¹n v¨n c¶m thô v¨n häc KiÓm tra tæng hîp Lop8.net (2) Buæi 1,2 ¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ phÐp tu tõ I.¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ So sánh: Là đối chiếu vật việc này với vật việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt - Cã kiÓu so s¸nh: +So s¸nh ngang b»ng: nh, lµ, gièng nh +So s¸nh kh«ng ngang b»ng: ch¼ng b»ng, h¬n, kÐm Nhân hoá: Là gọi tả vật, cây cối, đồ vật , từ ngữ dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, cây cối, đồ vật, trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ tình cảm người - Có kiểu nhân hoá thường gặp: + Dùng từ vốn gọi người để gọi vật: Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt,cậu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, + Dùng từ vốn hoạt động tính chất người để hoạt động tính chất cña vËt GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï.Tre xung phong vµo xe tăng, đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín + Trò chuyện, xưng hô với vật người Nói cao chi l¾m nói ¬i Núi che mặt trời chẳng thấy người thương Èn dô: - ẩn dụ là cách gọi tên vật tượng này tên vật tượng khác có nét tương đồng quen thuộc nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt -Èn dô cßn gäi lµ so s¸nh ngÇm - C¸c kiÓu Èn dô: + Èn dô h×nh thøc Người Cha mái tóc bạc §èt löa cho anh n»m + Èn dô c¸ch thøc: VÒ th¨m quª B¸c lµng Sen Cã hµng r©m bôt th¾p lªn löa hång + Èn dô phÈm chÊt ThuyÒn vÒ cã nhí bÕn ch¨ng Bến thì khăng khăng đợi thuyền + ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Ngoµi thÒm r¬i c¸i l¸ ®a TiÕng r¬i rÊt máng nh lµ r¬i nghiªng Ho¸n dô: - Hoán dụ là gọi tên vật, tượng , khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt - C¸c kiÓu ho¸n dô: - Lấy phận để gọi toàn thể: - §Çu xanh cã téi t×nh g×? Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi ( NguyÔn Du) - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng: Lop8.net (3) C¶ lµng quª ®êng phè C¶ lín nhá g¸i trai §¸m cµng ®i cµng dµi Càng dài càng đông mãi (Thanh H¶i) - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật ¸o chµm ®a buæi ph©n li CÇm tay biÕt nãi g× h«m (Tè H÷u) - Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng Đảng ta đó trăm tay nghìn mắt Đảng ta đây xương sắt da đồng Nói giảm nói tránh: Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị uyển chuyển, tr¸nh g©y c¶m gi¸c qu¸ ®au buån, ghª sî, nÆng nÒ , tr¸nh th« tôc, thiÕu lÞch sù Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta (NguyÔn KhuyÕn) Nói quá: Là biện pháp tu từ phóng đại quy mô , tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm C¸i cô B¸ thÐt löa Êy l¹i xö nhòn, mêi h¾n vµo nhµ (Nam Cao) Điệp ngữ: Là biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc m¹nh -C¸c d¹ng ®iÖp ng÷: §iÖp ng÷ nèi tiÕp §iÖp ng÷ c¸ch qu·ng §iÖp ng÷ vßng (chuyÓn tiÕp) Chơi chữ: Là lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước , lµm c©u v¨n hÊp dÉn vµ thó vÞ Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng r¨ng ch¼ng cßn II LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ phÐp tu tõ ChØ phÐp tu tõ vµ t/d cña phÐp tu tõ c¸c c©u sau: C©u 1: Con ®i tr¨m nói ngµn khe Cha b»ng mu«n nçi t¸i tª lßng bÇm Con dánh giặc mười năm Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi (Tè H÷u) Đoạn thơ diễn tả tình yêu thương mẹ anh Vệ quốc quân Tác giả sử dụng phép tu từ so sánh Từ so sánh là “chưa bằng” Những nỗi vất vả gian lao mà người chiến sĩ Vệ quốc quân phải chịu đựng ngày kháng chiến chống Pháp ( trăm núi ngàn khe, đánh giặc mười năm) chưa thấm gì so với người mẹ Người chiến sĩ VÖ quèc qu©n hiÓu ®îc nçi nhäc nh»n cña mÑ C¸ch so s¸nh cho thÊy râ h¬n tÊm lòng yêu thương mẹ anh C©u 2: Cánh buồm giương, to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió ( TÕ Hanh) T/g sö dông phÐp nh©n ho¸ vµ so s¸nh T/g so s¸nh c¸nh buåm víi m¶nh hån lµng Cánh buồm là h/ả thực so sánh với cái trừu tượng vô hình mảnh hồn làng Lop8.net (4) Cánh buồm là quê hương, quê hương chính là cánh buồm H/ả cánh buồm làm nên sắc quê hương làng chài - Bẳn sắc quê hương càng sống động nhờ cách nói nhân hoá cánh buồm rướn thân trắng Rướn thân trắng là h/ả đẹp Nó mang bóng dáng người dân chài cần cù, phấn đấu không ngừng nghỉ C©u 3: Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nhµ th¬ (Hå ChÝ Minh) T/g sử dụng phép tu từ nhân hoá Trăng nhân hoá người qua từ “nhòm” ,”ngắm” Trăng đã trở thành người bạn tri âm, tri kỉ người tù Trăng và Người lặng lẽ ngắm hội ngộ đầy bất ngờ, qua đó thể tâm hồn khoáng đạt nhạy cảm tinh tế và tình yêu thiên nhiên đằm thắm thiết tha Bác C©u 4: Tra vÒ trêi réng bao la ¸o xanh s«ng mÆc nh lµ míi may (NguyÔn Träng T¹o) T/g sử dụng phép nhân hoá “áo xanh sông mặc” và so sánh sông người mặc ¸o míi “nh lµ míi may” Hai c©u th¬ t¶ c¶nh dßng s«ng vµo thêi ®iÓm ban tra víi nắng trời xanh Nghệ thuật so sánh và nhân hoá giúp người đọc liên tưởng đến vẻ đẹp dòng sông, vẻ đẹp lấp lánh sáng ngời, lộng lẫy người mÆc ¸o míi C©u Quê hương tôi có sông xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre T©m hån t«i lµ mét buæi tra hÌ To¶ n¾ng xuèng lßng s«ng lÊp lo¸ng (TÕ Hanh) Tác giả dùng phép tu từ ẩn dụ (nước gương trong) nhân hoá ( hàng tre soi tóc) và so sánh (Tâm hồn tôi là buổi trưa hè) để gợi tả vẻ đẹp dòng sông quê có làn nước xanh , đồng thời thể tình cảm tự hào ,yêu mến sông quê hương cña TÕ Hanh C©u Anh đội viên mơ màng Nh n»m giÊc méng Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång (Minh HuÖ) T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt so s¸nh (bãng B¸c cao lång léng-Êm h¬n ngän löa hång) để diễn tả niềm hạnh phúc anh đội viên Bác chăm sóc.Hình ảnh Bác Hồ qua cái nhìn đầy xúc động anh chiến sĩ tâm trạng lâng lâng mơ màng vừa lớn lao vĩ đại (cao lồng lộng) lại gần gũi sưởi ấm lòng anh h¬n c¶ ngän löa hång C©u TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa (Hå ChÝ Minh) T/g sö dông phÐp so s¸nh (tiÕng suèi víi tiÕng h¸t) C¸ch so s¸nh Êy lµm cho tiÕng suối gần gũi với người và có sức sống, trẻ trung C©u ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá (TÕ Hanh) T/g sử dụng nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (từ vị giác sang thính giác) để làm bật tình cảm quê hương in đậm nỗi nhớ, cảm giác Sau chuyến Lop8.net (5) khơi đánh cá trở về, thuyền mỏi mệt nằm ngủ im lìm trên bến Chất muối mặn mßi cña biÓn cø thÊm dÇn vµo líp gç, líp vá mµ thuyÒn ‘nghe” ®îc.§ã còng lµ cái chất đậm đà quê hương mà t/g cảm nhận xa quê C©u 9: Gươm mài đá, đá núi mòn, Voi uống nước, nước sông phải cạn (NguyÔn Tr·i) Tác giả sử dụng phép nói quá để nói lớn mạnh nghĩa quân Lam Sơn C©u 10: GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï Tre xung phong vµo xe tăng, đại bác.Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiến đấu! (ThÐp Míi) T/g sö dông biÖn ph¸p ®iÖp tõ ng÷ vµ nh©n ho¸ Nh÷ng tõ tre, gi÷, anh hïng ®îc lÆp lặp lại nhiều lần và t/g nhân hoá tre, coi tre người, công dân xả thân vì quê hương đất nước.Tre có mặt khắp nơi xông pha tung hoành khói lửa: chống lại sắt thép quân thù, xung phong vào xe tăng đai bác, giữ làng giữ nước , giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người.Tre mang bao phẩm chất cao quý người VN Tre sừng sững tượng đài tôn vinh và ngưỡng mộ.Tre là biểu tượng tuyệt đẹp đất nước và người Vn anh hùng Ngoµi t¸c dông t¹o sù nhÞp nhµng cho c©u v¨n, biÖn ph¸p ®iÖp tõ ng÷ cßn cã t/d nhÊn mạnh đến h/ả cây tre với chiến công nó Biện pháp nhân hoá làm cho h/ả cây tre gần gũi với người hơn, gây ấn tượng với người đọc nhiều Câu 11: Vận dụng kiến thức đã học trường từ vựng để phân tích cái hay c¸ch dïng tõ ë bµi th¬ sau: áo đỏ em phố đông C©y xanh nh còng ¸nh theo hång Em ®i löa ch¸y bao m¾t Anh đứng thành tro, em biết không? (Vũ Quần Phương, áo đỏ) Các từ (áo) đỏ, (cây)xanh, (ánh )hồng; ánh (hồng), lửa, cháy, tro tạo thành hai trường từ vựng: trường từ vựng màu sắc và trường từ vựng lửa và vật tượng có quan hệ liên tưởng với lửa Các từ thuộc hai trường từ vựng lại có quan hệ chặt chẽ với Màu áo đỏ cô gái thắp lên mắt chàng trai (và bao người khác) lửa Ngọn lửa đó lan toả người anh làm anh say đắm ngất ngây (®Ðn møc cã thÓ ch¸y thµnh tro) vµ lan c¶ kh«ng gian, lµm kh«ng gian còng biÕn sắc ( cây xanh ánh theo hồng) Nhờ nghệ thuật dùng từ , bài thơ đã xây dựng h/ả gây ấn tượng mạnh với người đọc, qua đó thể tình yêu mãnh liÖt vµ ch¸y báng Câu 12:PT giá trị sử dụng nghệ thuật ngôn từ việc biểu đạt nội dung câu thơ sau: L¸ vµng r¬i trªn giÊy Ngoµi trêi ma bôi bay Lop8.net (6) Buæi 3,4 Truyện kí Việt nam đại (V¨n häc hiÖn thùc 1930-1945) Bµi 1: V¨n b¶n T«i ®i häc - Thanh TÞnh – I/ Mét vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ - T¸c phÈm II/ Ph©n tÝch t¸c phÈm T¸c gi¶ - Thanh TÞnh sinh n¨m 1911, mÊt n¨m 1988 Tªn khai sinh lµ TrÇn V¨n Ninh Trước năm 1946 ông vừa dạy học, vừa làm thơ Ông có mặt trên nhiều lĩnh vực : Th¬, truyÖn dµi, ca dao, bót ký nhng thµnh c«ng h¬n c¶ lµ truyÖn ng¾n TruyÖn ng¾n cña «ng trÎo mµ ªm dÞu V¨n cña «ng nhÑ nhµng mµ thÊm sâu, mang dư vị man mác buồn thương, vừa ngào, vừa quyến luyến Ông để lại nghiệp đáng quý: thơ: Hận chiến trường, sức mồ hôi, mïa sen TruyÖn: NgËm ng¶i t×m trÇm, Xu©n vµ Sinh T¸c phÈm: - T«i ®i häc in tËp truyÖn ng¾n Quª mÑ(1941) thuéc thÓ lo¹i håi ký ghi lại kỷ niệm đẹp tuổi thơ buổi tiu trường II/ Ph©n tÝch t¸c phÈm Tâm trạng chú bé buổi tịu trường a Trên đường tới trường: - Là buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh chú bé cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn áo vải dù đen dài – Lòng chú tưng bừng, rộn rã mẹ âu ýem nắm tay dắt di trên đường dài và hẹp – Cậu bé cảm thấy mình xúc động, bỡ ngỡ, lạ lùng – Chú suy nghĩ tahy đổi – Chú bâng khuâng thấy mình đã lớn b Tâm trạng cậu bé đứng trước sân trường - Ngạc nhiên, bỡ ngỡ, vì sân trường hôm thật khác lạ, đông vui quá - Nhớ lại trước đâythấy ngôi trường cao ráo các nhà làng Nhưng lần này lại thấy ngôi trường vừa xinh xắn, oai nghiêm đĩnh đạc – Chú lo sợ vẩn vơ, sợ hãi khép nép bên người thân – Chú cảm thấy trơ trọi, lúng túng, vụng – Khi nghe ông đốc gọi tên, chú bé giật mình, lúng túng , tim ngừng đập oà khócnức në c T©m tr¹ng cña cËu bÐ dù buæi häc ®Çu tiªn - Khi vµo líp häc, c¶m xóc b©ng khu©ng, håi hép d©ng lªn man m¸c lßng cậu Cậu cảm thấy mùi hương lạ bay lên Thấy gì lớp lạ lạ hay hay nhì bàn ghế lạm nhận đó là mình Hình ảnh người mẹ - Hình ảnh người mẹ là hình ảnh thân thương em bé buổi tịu trường Người mẹ đã in đậm kỷ niệm mơn man tuổ thơ khiến cậu bé nhớ mãi Hình ảnh người mẹ luôn sánh đôi cùng nhân vật tôi buổi tịu trường Khi thấy các bạn mang sách vở, tôi thèm thuồng muồn thử sức mình thì người mẹ cúi đầu nhìn con, cặp mắt âu yếm, giọn nói dịu dàng “thôi để mẹ cầm cho ” làm cậu bé vô cùng hạnh phúc Bàn tay mẹ là biểu tượng cho tình thương, săn sóc động viên khích lệ Mẹ luôn sát bên trai , lúc thì cầm tay, mẹ đẩy lên phía trước , lúc bàn tay mÑ nhÑ nhµng xoa m¸i tãc cña III/ C¸ch x©y dùng truyÖn Phương thức biểu đạt Bè côc : Đoạn 1: Từ đầu rộn rã (Hồi tưởng kỷ niệm ngày đầu tiên tới trường) Đoạn 2: Tiếp núi(Kỷ niệm trên đường tới trường) Lop8.net (7) Đoạn 3: Tiếp ngày (Kỷ niệm trước sân trường) §o¹n 4: Cßn l¹i (Nhí l¹i kû niÖm buæi häc ®Çu tiªn) IV/ ChÊt th¬ truyÖn ng¾n a Chất thơ thể cốt truyện: Dòng hồi tưởng, tâm trạng nh©n vËt t«i ë nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c b Chất thơ thể đậm đà qua cảnh vật , tâm trạng, chi tiết dạt dµo c¶m xóc c Giäng v¨n nhÑ nhµng, s¸ng, gîi c¶m d Chất thơ còn thể hình ảnh so sánh tươi giàu cảm xúc V/ Những đề thường gặp Qua v¨n b¶n “T«i ®i häc”, em h·y kÓ l¹i kû niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc Bµi 2: V¨n b¶n lßng mÑ (TrÝch : Nh÷ng ngµy th¬ Êu – Nguyªn Hång) I Vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm T¸c gi¶: - Nguyên Hông sinh thành phó Nam Định, Hải Phòng cửa biển đã khơi dạy và gắn bó với ông, với nghiệp văn chương ông Tavs phẩm ông thường viết người nghèo khổ đáy xã hội, với lòng yêu thương đồng cảm vì ông coi là nhà văn người cung khổ - Trong giới nhân vật ông xuất nhiều người bà, người mẹ, người chÞ , nh÷ng c« bÐ, cËu bÐ khèn khæ nhng nh©n hËu ¤ng viÕt vÒ hä b»ng c¶ tr¸i tim yêu thương và thắm thiết mình Ông mệnh danh là nhà văn phụ nữ và trẻ em V¨n xu«i cña «ng giµu ch¸t tr÷ t×nh, nhiÒu d¹t dµo c¶m xóc vµ hÕt mùc ch©n thµnh ¤ng thµnh c«ng h¬n c¶ ë thÓ lo¹i tiÓu thuyÕt T¸c phÈm Những ngày thơ ấulà tập hồi ký tự truyện gồm chương Chương 1: Tiếng kèn Chương 2: Chúa thương xót chúng tôi Chương 3: Truỵ lạc Chương 4: Trong lòng mẹ Chương 5: Đêm nôen Chương 6: Tron đêm đông Chương 7: Đồng xu cái Chương 8: Sa ngã Chương 9: Bước ngoặt II/ Ph©n tÝch t¸c phÈm Nh©n vËt bÐ Hång a Hoµn c¶nh: Là kết hôn nhân không có tình yêu Bố nghiện ngập, gia đình trở nên sa sút bần cùng Bố chết, chưa đợn tang chồng, vì nợ nần cùng túng quá, mẹ phải bỏ tha phương cầu thực Bé Hồng mồ côi, bơ vơ thiếu vắng tình thương mẹ, phải sống ghẻ lạnh bà cô và họ hàng bên cha Luôn bị bà c« t×m c¸ch chia t¸ch t×nh mÉu tö b §Æc ®iÓm: Bé Hồng luôn hiểu và bênh vực mẹ: Mẹ dù tha hương cầu thực, phải sống c¶nh ¨n chùc n»m chê bªn néi Bµ c« lu«n soi mãi, dÌm pha t×m c¸ch chia c¾t tình mẫu tử Với trái tim nhậy cảm và tính thông minh, Hồng đã phát ý nghĩ cay độc giọng nói cười kịch bà cô Em biết rõ bà cô cố gieo Lop8.net (8) rắc vào đầu óc em ý nghĩ để em khinh miệt vf ruồng rẫy mẹ Bằng tình yêu thương mẹ, bé Hồng đã hiểu , thông cảm với cảnh ngộ mẹ nên em đã bênh vực mẹ Càng thương mẹ bao nhiêu, em càng ghê tởm, căm thù cổ tục phong kiến đã đầy đoạ mẹ ý nghĩ táo tợn giông tố trào dâng em Bé Hồng luôn khao khát gặp mẹ Khao khát đó Hồng chẳng khác nào khao khát người hành trên sa mạc khao khát dòng nước , và em gục ngã người ngồi trên xe kéo không phải là mẹ Em đã ung sướng và hạnh phóc ®îc ng«i lßng mÑ Khi mÑ gäi, em trÌo lªn xe, mõng rÝu c¶ ch©n l¹i Em oà lên và Đó là giọt nước mắt tủi thân bàng hoang Trong cái cảm giác sung sướng đứa ngôi cạnh mẹ, em đã cảm nhận vẻ đẹp mẹ Em mê man, ngây ngất đắm say tình yêu thương mẹ Nh©n vËt mÑ bÐ Hång: Là phụ nữ gặp nhiều trái ngng, bất hạnh đời thời xuân sắc là phụ nữ đẹpnhất phố hàng cau, bị ép duyên cho người gấp đôi tuổi mình Bà ch«n vïi tuæi xu©n cuéc h«n nh©n Ðp buéc Chång chÕt, víi tr¸i tim khao kh¸t yêu thương, bà đã bước thì bị xã hội lên án Lu«n sèng t×nh nghÜa : §Õn ngµy giç ®Çu cña chång Yêu thương con: Khi gặp ôm hình hài máu mủ đã làm cho mẹ lại tươi đẹp H×nh ¶nh bµ c« Có tâm địa xấu xa độc ác Bà là người đại diện là người phát ngôn cho hủ tục phong kiến Bà đào tạo từ xã hội phong kiến nên suy nghị bầmng nÆng tÝnh chÊt cæ hñ NghÖ thuËt ®o¹n trÝch Nh÷ng ngµy th¬ Êu lµ cuèn tiÓu thuyÕt tù truyÖn thuéc thÓ håi ký cã sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a sù kiÖn vµ bÇy tá c¶m xóc, lµ t¸c phÓm tiªu biÓu cho phong c¸ch nghÖ thuËt cña Nguyªn Hång tha thiÕt, giÇu chÊt tr÷ t×nh vµ thÊm ®Ém c¶m xóc LuyÖn tËp: §Ò 1: Em h·y kÓ l¹i ®o¹n trÝch lßng mÑ theo ng«i thø ba §Ò 2: Nguyên Hồng xứng đáng là nhà văn phụ nữ và trẻ em Bằng hiểu biết em vÒ t¸c phÈm Trong lßng mÑ, em h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn Hướng dẫn: Gi¶i thÝch: Vì so Nguyên Hồng đánh giá là nhà văn phụ nữ và trẻ em Đề tài: Nhìn vào nghiệp sáng tác Nguyên Hồng, người đọc dễ nhận thấy hai đề tài này đã xuyên suốt hầu hết các sáng tác nhà văn.: Những ngày thơ ấu, Hai nhµ nghÒ, BØ vá Hoàn cảnh: Gia đình và thân đã ảnh hưởng sâu sắc đến sáng tác nhà văn Bản thân là đứa trẻ mồ côi sống thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần lại còn bị gia đình và xã hội ghẻ lạnh Nguyên Hồng đánh giá là nhà văn phụ nữ và trẻ em không phải vì «ng viÕt nhiÒu vÒ nh©n vËt nµy §iÒu quan träng «ng viÕt vÒ hä b»ng tÊt c¶ tÊm lßng tài và tâm huyết nhà văn chân chính Mỗi trang viết ông là đồng cảm mãnh liệt người nghệ sỹ , dường nghệ sỹ đã hoà nhập vào nhân vật mà thương cảm mà xót xa đau đớn, hay sung sướng, hê Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ Lop8.net (9) a Nhà văn đã thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi bất hạnh người phụ n÷ Thấu hiểu nỗi khổ vạt chất người phụ nữ Sau chồng chết vì nợ nần cùng túng quá, mệ hồng phải bỏ tha hương cầu thực buôn bán ngược xuôi dể kiếm sống Sự vất vả, lam lũ đã khiến người phụ nữ xuân sắc thời trở nên tiều tuỵ đáng thương “Mẹ tôi ăn mặc rách rưới, gầy rạc ” Thấu hiểu nỗi đau đớn tinh thần người phụ nữ : Hủ tục ép duyên đã khiến mẹ Hồng phải chấp nhận hôn nhân không tình yêu với người đàn ông gấp đôi tuổi mình Vì yên ấm gia đình, người phụ nữ này phải sống âm thầm cái bóng bên người chồng nghiện ngập Những thành kiến xã hội và gia đình khiến mẹ Hồng phải bỏ tha hương cầu thực , sinh nở vụng trộm dấu diếm b Nhà văn còn ngượi ca vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý người phụ nữ: Giàu tình yêu thương Gặp lại sau bao ngày xa cách, mẹ Hồng xúc động đến nghẹn ngào Trong tiếng khóc sụt sùi người mẹ, người đọc cảm nhận nỗi xót xa ân hận niềm sung sướng vô hạn vì gặp Bằng cử dịu dàng âu yếm xoa đầu, vuốt ve, gãi rôm mẹ bù đắp cho Hồng tình c¶m thiÕu v¾ng sau bao ngµy xa c¸ch c Là người phụ nữ trọng nghĩa tình Dẫu chẳng mặn mà với cha Hồng song vốn là người trọng đạo nghĩa mẹ Hồng trở ngày dỗ để tưởng nhớ người chồng đã khuất d Nhà văn còn bênh vực, bảo vệ người phụ nữ: Bảo vệ quyền bình đẳng và tự , cảm thông vời mẹ Hồng chưa đoạn tang chồng đã tìm hạnh phúc riêng Tóm lại: Đúng nhà phê bình đã nhận xét “Cảm hứng chủ đạo bậc sáng tạo nghệ thuật tác giả Những ngày thơ ấu lại chính là niềm cảm thương vô hạn người mẹ Những dòng viết mẹ là dòng tình cảmthiết tha nhµ v¨n Kh«ng ph¶i ngÉu nhiªn më ®Çu tËp håi ký Nh÷ng ngµy th¬ Êu, nhµ v¨n lại viết lời đề từ ngắn gọn và kính cẩn: Kính tặng mẹ tôi” Có lẽ hình ảnh người mẹ đã trở thành người mạch cảm xúc vô tận cho sáng tác Nguyên Hồng để ông viết vÒ häc b»ng t×h c¶m thiªng liªng vµ thµnh kÝnh nhÊt Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña trÎ th¬ a Nhà văn thấu hiểu và đồng cảm sâu sắc cho nỗi khổ, nội bất hạh trẻ th¬ Nhµ v¨n thÊu hiÓu nçi thèng khæ c¶ v¹t chÊt lÉn tinh thÇn : C¶ thêi th¬ Êu cña Hồngđược hưởng dư vị ngào thì ít mà đau khổ thì không kể xiết : Mồ côi cha, thiếu bàn tay chăm sóc mẹ, phải ăn nhờ đậu người thân Gia đình và xã hội đã không cho em sống thực trẻ thơ .nghĩa là ăn ngon, và sóng tình yêu thương đùm bọc cha mẹ, người thân Nhà văn còn thấu hiểu tâm đau đớn chú bé bị bà cô xúc phạm b Nhµ v¨n tr©n träng, ngîi ca phÈm chÊt cao quý cña trÎ th¬: Tình yêu thương mẹ sâu sắc mãnh liết Luôn nhớ nhung mẹ Chỉ nghe bµ c« hái “Hång, mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mî mµy kh«ng”, lËp tøc, ký ức Hồng trỗi dậy hình ảnh người mẹ Hồng luôn tin tưởng khảng định tình cảm mẹ dành cho mình Dẫu xa cách mẹ thời gian, không gian, dù bà cô có tinh ma độc địa đến đâu thì Hồng bảo vệ đến cùng tình cmr mình dành cho mẹ Hồng luôn hiểu và cảm thông sâu sắc cho tình cảnh nỗi đaucủa mẹ Trong xã hội và người thân hùa t×m c¸ch trõng ph¹t mÑ th× bÐ Hång víi tr¸i tim bao dung vµ nh©n hËu yªu thương mẹ sâu nặng đã nhận thấy mẹ là nạn nhân đáng thương cổ tục phong kiến Em đã khóc cho nỗi đau người phụ ữ khát khao yêu thương mà Lop8.net (10) không trọn vẹn Hồng căm thù cổ tục đó: “Giá cổ tuch là vËt nh .th«i” Hồng luôn khao khát gặp mẹ Nỗi niềm thương nhớ mẹ nung nấu tích tụ qua bao tháng ngày đã khiến tình cảm đứa dành cho mẹ niềm tín ngương thiêng liêng thành kính Trái tim Hồng rớm máu, rạn nứt vì nhớ mẹ Vì thoáng thấy người mẹ ngồi trên xe, em đã nhận mẹ ,em vui mừng cất tiếng gọi mẹ mà lâu em đã cất dấu lòng c Sung sướng sống lòng mẹ Lòng vui sướng toát lên từ cử chivội vã bối rối từ giọt nước mắt giận hờn, hạnh phúc tức tưởi, mãn nguyện d Nhà thơ thấu hiẻu khao khát muôn đời trẻ thơ: Khao khát sống tình thương yêu che chở mẹ, sống lßng mÑ §Ò 3: Qua đoạn trích: Trong lòng mẹ, em hãy làm sáng tỏ nhận định sau: “Đoạn trích lòng mẹ đã ghi lại rung động cực điểm linh hồn trẻ dại” Gîi ý: a Đau đớn xót xa đến cùng: Lúc đầu nghe bà cô nhắc đến mẹ, Hồng cố nuốt niềm thương, nỗi đau lßng Nhng bµ c« cè ý muèn l¨ng nôc mÑ mét c¸ch tµn nhÉn tr¾ng trợn Hồng đã không kìm nén nỗi đau đớn, uất ưc : “Cổ họng nghẹn ứ lại , khóc không tiếng ” Từ chỗ chôn chặt kìm nén nỗi đau đớn, uất ức lòng càng bõng lªn d÷ déi b Căm ghét đến cao độ nhữn cổ tục Cuộc đời nghiệt ngã, bất côngđã tước đoạt mẹ tất tuổi xuân, niềm vui, hạnh phúc Càng yêu thương mẹ bao nhiêu, thi nỗi căm thù xã hội càng sâu sắc liÖt b¸y nhiªu: “Gi¸ nh÷ng cæ tôc lµ mét vËt nh míi th«i” c NiÒm khao kh¸t ®îc gÆp mÑ lªn tíi cùc ®iÓm Nh÷ng ngµy th¸ng xa mÑ, Hång ph¶i sèng ®au khæthiÕu thèn c¶ vËt chÊt, tinh thần Có đêm Noen em lang thang trên phố cô và đau khổ vì nhớ thương mẹ Có ngày chờ mẹ bên bến tầu, để trowr nỗi buồn bùc Nªn nçi khao kh¸t ®îc gÆp mÑ lßng em lªn tíi cùc ®iÓm d Niềm vui sướng, hạnh phúc lên tới cực điểm lòng mẹ Niềm sung sướng lên tới cức điểmkhi bên tai Hồng câu nói bà cô đã chìm đi, còn cảm giác ấm áp, hạnh phúc đứa sống lòng mẹ 10 Lop8.net (11) X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n I X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n 1.Kh¸i niÖm §V - Mét v¨n b¶n gåm nhiÒu §V hîp thµnh VËy, ®o¹n v¨n lµ mét phÇn cña v¨n b¶n §V có câu văn số câu văn tạo thành.ĐV biểu đạt ý tương đối trọn vẹn cña vb VÒ h×nh thøc ch÷ ®Çu §V ph¶i viÕt hoa, lïi vµo kho¶ng « tÝnh tõ lÒ KÕt thóc §V b»ng dÊu chÊm xuèng dßng Câu chủ đề ĐV Câu chủ đề mang nội dung khái quát, lời lẽ ngắn gọn, thường đủ hai thành phần chính C-V; nó có thể đứng đầu ĐV (đoạn diễn dịch) có thể đứng cuối đoạn (đoạn quy n¹p) Quan hÖ gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n Trong mét §V, c¸c c©u cã quan hÖ ý nghÜa chÆt chÏ víi nhau, cã thÓ bæ sung ý nghÜa cho nhau, cã thÓ liªn kÕt, phèi hîp vÒ ý nghÜa C¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n: Cã nh÷ng c¸ch dùng §V nh sau: - Dùng ®o¹n diÔn dÞch - Dùng ®o¹n quy n¹p - Dùng ®o¹n song hµnh II Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n Mục đích việc chuyển đoạn văn: Mỗi vb nhiều ĐV hợp thành Người nói và viết phải chuyển ĐV để liên kết thành khối chặt chẽ, tránh rời rạc, lộn xôn Các phương tiện chuyển đoạn: * Dùng từ ngữ để liên kết đoạn, chuyển đoạn, có thể: - Dïng c¸c quan hÖ tõ - Dïng tõ ng÷ chØ liÖt kª - Dïng tõ ng÷ ý tiÓu kÕt, tæng kÕt, kh¸i qu¸t sù viÖc - Dïng tõ ng÷ chØ sù tiÕp diÔn, nèi tiÕp - Dùng từ ngữ ý tương phản, đối lập - Dïng tõ ng÷ thay thÕ * Dùng câu nối để chuyển ĐV III LuyÖn tËp: BT1:§V s©u ®©y cã tr×nh tù s¾p xÕp lén xén: (1) Phải bán con, chị Dậu đứt khúc ruột (2) Gia cảnh đã đến bước đường cïng buéc chÞ ph¶i lµm c¸i viÖc ®au lßng Êy (3) Xãt chång èm ®au mµ bÞ đánh đập ,cùm kẹp,chị đã lấy thân mình che chở cho chồng (4) Thậm chí chị còn sẵn sàng chống trả lại tên cai lệ và người nhà lí trưởng để bảo vệ anh Dậu (5) chị Dậu là hình ảnh người phụ nữ thương chồng , thương con, giàu lòng vị tha và đức hi sinh (6) Đến bị giải lên huyện, ngồi quán cơm mà nhịn đói, chị nghĩ đến chồng, đến cái Tỉu, thằng Dần, cái Tí a) Xác định đâu là câu chủ đề b) S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c c©u v¨n cho hîp lÝ vµ nãi râ c¸ch tr×nh bµy néi dung cña ĐV (sau đã xếp) BT2: Viết ĐV theo cách diễn dịch với câu chủ đề: Lão Hạc là ngươiò cha thương sau đó chuyển sang cách viết theo lối quy nạp 11 Lop8.net (12) BT3:H·y viÕt sè ®o¹n v¨n chøng minh ý kiÕn cña nhµ phª b×nh v¨n häc Vò Ngäc Phan: : Cái đoạn chị Dậu đánh với tên cai lệ là đoạn tuyệt khéo”.Sau đó hãy phân tích các phương tiện liên kết đoạn sử dụng - ChÞ DËu van xin thiÕt tha - Chị Dậu thay đổi cách xưng hô - Chị Dậu đánh với cai lệ để bảo vệ chồng - C¸i khÐo cña nhµ v¨n Ng« TÊt Tè Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m I.Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù K/n: Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù lµ dïng lêi v¨n cña m×nh tr×nh bµy mét c¸ch ng¾n gän nội dung chính ( bao gốm việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng) vb đó Yªu cÇu: - VB tãm t¾t cÇn ph¶n ¸nh trung thµnh néi dung cña v¨n b¶n ®îc tãm t¾t C¸ch tãm t¾t: -Muốn tóm tắt vb tự sự, cần đọc kĩ để hiểu đúng chủ đề vb, xác định nội dung chính cần tóm tắt, xếp các nội dung theo thứ tự hợp lí, sau đó viết thành văn tãm t¾t LuyÖn tËp: - Tóm tắt để chứng minh luận điểm: Qua đoạn trích Tức nước vỡ bờ, Ngô Tất Tố đã làm bật vẻ đẹp nhân vật chị Dậu Thương chồng vừa trải qua “thập tử sinh”, chị Dậu đã giục anh ăn bát cháo Nào ngờ anh Dậu vừa kề bát cháo lên miệng thì tên cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với roi song tay thước và dây thừng, đòi gia đình chị phải nộp tiền sưu Bằng giọng nài nỉ thiết tha, chị Dậu đã lựa lời van xin khất nợ Khi thấy tên cai lệ hùng hổ sấn đến đòi bắt anh Dậu, chị Dậu không ngần ngại đem thân mình che chở cho chồng Bị đánh, bị tát, không thể nhẫn nhục mãi được, chị đã liều m¹ng cù l¹i vµ nghiÕn hai hµm r¨ng tuyªn bè “Mµy trãi chång bµ ®i, bµ cho mµy xem” Tức nước vỡ bờ, sau lời tuyên bố ấy, ngưòi đàn bà lực điền đã cho kẻ đại diện máy thống trị thấy rõ sức mạnh phản kháng mình: chị túm cổ tên cai lệ ấn dúi cửa khiến ngã chỏng quèo trên mặt đất, chị lại túm tóc tên người nhà lí trưởng, lẳng cho cái khiến ngã nhào thềm Chị đã tuyên bố với chồng là thà ngồi tù không thể chúng hành hạ mãi - Tãm t¾t vb Trong lßng mÑ cña Nguyªn Hång II LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m Buæi Viết các đv tự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm với các đề tài sau: a) KÓ chuyÖn mét em bÐ ®ang hên dçi víi mÑ b) KÓ chuyÖn mét b¹n HS ph¹m lçi 12 Lop8.net (13) c) KÓ chuyÖn líp em cã b¹n míi nhËp häc d) Câu chuyện gương giàu nghị lực sống (hoặc học tËp mµ em v« cïng kh©m phôc Gợi ý: Đề a: Miêu tả khuôn mặt, động tác thể dỗi hờn em bé: phụng phịu, nước mắt lăn trên má, lăn giẫy Yếu tố biểu cảm: Sự đáng yêu bé §Ò b: Miªu t¶ viÖc lµm ph¹m lçi cña b¹n, vÎ mÆt lóc ph¹m lçi Yếu tố biểu cảm: suy nghĩ đánh giá việc làm bạn Đề c): Miêu tả hình dáng bạn, chú ý người lớp với bạn Sự cảm phục người với bạn bạn giải bài toán khó và hoà đồng với người lớp Đề d) Một chú bé nhà nghèo bị tàn tật mà tâm học giỏi; người tàn tật vượt lên số phận, rèn luyện thân để trở thành người có ích cho XH đạt huy chương thể thao… - NV miêu tả sinh động, có đặc điểm hình dáng, tính tình (có thời gian để thử thách nghị lực cách hợp lí) tránh tình trạng nhân vật thành công quá nhanh - Bè côc §V ph¶i râ rµng: cã më ®o¹n, ph¸t triÓn ®o¹n vµ kÕt ®o¹n 13 Lop8.net (14) Buæi ¤n tËp truyÖn kÝ VN Ôn tập tiếng Việt: Trường từ vựng I ¤n tËp truyÖn kÝ VN 1.Nh÷ng nÐt gièng vµ kh¸c cña truyÖn kÝ VN a.Gièng -Đều là văn tự sự, là truyện kí đại (S/T vào thời kì 1930-1945) -Đều lấy đề tài người và c/s XH đương thời t/g; sâu miêu tả số phận cực khổ người bị vùi dập -Đều chan chứa tinh thần nhân đạo (yêu thương , trân trọng tình cảm, phẩm chất tốt đẹp người; tố cáo gì tàn ác, xấu xa) -Đều có lối viết chân thực, gần với đời sống , sinh động b Kh¸c V¨n b¶n ThÓ lo¹i Trong lßng mÑ Håi kÝ (trÝch) Tøc nước vỡ bê TiÓu tuyÕt (trÝch) L·o H¹c TruyÖn ng¾n (trÝch) PT biÓu đạt Tù sù (xen tr÷ t×nh) Tù sù Néi dung chñ yÕu Nçi ®au cña chó bÐ må côi và tình yêu thương mÑ cña chó bÐ Phê phán chế độ tàn ác, bÊt nh©n vµ ca ngîi vÎ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng người phụ n÷ n«ng d©n Tù sù Sè phËn bi th¶m cña (xen trữ người nông dân cùng t×nh) khæ vµ nh©n phÈm cao đẹp họ §Æc ®iÓm nghÖ thuËt V¨n håi kÝ ch©n thùc, tr÷ t×nh thiÕt tha Kh¾c ho¹ nv vµ miªu t¶ hiÖn thùc mét c¸ch ch©n thực, sinh động NV đào sâu tâm lí, c¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn, linh ho¹t, võa ch©n thùc võa ®Ëm chÊt triÕt lÝ vµ tr÷ t×nh Bµi tËp a) Phân tích để làm sáng tỏ chất thơ truyện “Tôi học” Thanh Tịnh * Chất thơ biểu cách đậm đà qua cảnh vật, tình tiết tâm tr¹ng…d¹t dµo c¶m xóc -Cảnh buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ âu yếm dẫn trai bé nhỏ trên ®êng lµng dµi vµ hÑp - Cảnh cậu học trò áo quần tươm tất, nhí nhảnh gọi tên nhau, trao sách cho xem - Cảnh sân trường Mĩ Lí dày đặc ngươi, áo quần sẽ, gương mặt tươi vui vµ s¸ng sña - Cảnh học trò bỡ ngỡ nép bên người thân - C¶nh häc trß míi nghe tiÕng trèng thóc mµ thÊy håi hép - Mùi hương lạ xông lên lớp, chim đậu bên cửa sổ lớp học…tất làm cho chú bé lần đầu đến lớp thấy lạ và hay 14 Lop8.net (15) * Chất thơ từ giọng nói ân cần ông đốc * Chất thơ lòng mẹ hiền đỗi yêu con: dắt tay, cầm bút thước, dịu dàng khích lệ, vuèt tãc * ChÊt th¬ cßn ë c¸c h/¶ so s¸nh ®Çy thó vÞ.(d/c) b) Chứng minh tình yêu thương mẹ thắm thiết bé Hồng * Tình yêu thương thể phản ứng Hồng với người cô xấu bụng - Nghe người cô hỏi, Hồng tủi thân, nhận ý nghĩ cay độc giọng nói và cái cười kịch người cô, Hồng cúi đầu không đáp, sau đó Hồng nở nụ cười chua xót - Hồng từ chối lời khuyên người cô - Hồng im lặng cúi đàu xuống đất, lòng càng thắt lại, khoé mắt đã cay cay - Nghe người cô ngân dài hai tiếng em bé, tình yêu thương mẹ bé Hồng trỗi dậy mãnh liệt Trước tiên, đó là xúc động bật thành tiếng khóc.Đó là giọt nước mắt tình thương Sau đó Hồng căm giận cổ tục, thành kiến tàn ác người phụ nữ * Trong niÒm h¹nh phóc ®îc ë lßng mÑ - Thoáng thấy người ngồi trên xe kéo giống mẹ, Hồng liền đuổi theo, gọi bối rối - Khi trÌo lªn xe, Hång oµ khãc nøc në - Hồng sung sướng đắm mình tình yêu thương mẹ, say sưa ngắm nhìn gương mặt mẹ, say sưa tận hưởng cảm giác êm dịukhi lòng mẹ - Tình yêu thương khiến cảnh gặp gỡ hai mẹ thật đẹp, ngập tràn ánh sáng , màu sắc, hương thơm tình mẫu tử Buæi 4,5 ¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ phÐp tu tõ I.¤n tËp c¸c biÖn ph¸p tu tõ 15 Lop8.net (16) So sánh: Là đối chiếu vật việc này với vật việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt - Cã kiÓu so s¸nh: +So s¸nh ngang b»ng: nh, lµ, gièng nh +So s¸nh kh«ng ngang b»ng: ch¼ng b»ng, h¬n, kÐm Nhân hoá: Là gọi tả vật, cây cối, đồ vật , từ ngữ dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, cây cối, đồ vật, trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ tình cảm người - Có kiểu nhân hoá thường gặp: + Dùng từ vốn gọi người để gọi vật: Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt,cậu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, + Dùng từ vốn hoạt động tính chất người để hoạt động tính chất cña vËt GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï.Tre xung phong vµo xe tăng, đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín + Trò chuyện, xưng hô với vật người Nói cao chi l¾m nói ¬i Núi che mặt trời chẳng thấy người thương Èn dô: - ẩn dụ là cách gọi tên vật tượng này tên vật tượng khác có nét tương đồng quen thuộc nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt -Èn dô cßn gäi lµ so s¸nh ngÇm - C¸c kiÓu Èn dô: + Èn dô h×nh thøc Người Cha mái tóc bạc §èt löa cho anh n»m + Èn dô c¸ch thøc: VÒ th¨m quª B¸c lµng Sen Cã hµng r©m bôt th¾p lªn löa hång + Èn dô phÈm chÊt ThuyÒn vÒ cã nhí bÕn ch¨ng Bến thì khăng khăng đợi thuyền + ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Ngoµi thÒm r¬i c¸i l¸ ®a TiÕng r¬i rÊt máng nh lµ r¬i nghiªng Ho¸n dô: - Hoán dụ là gọi tên vật, tượng , khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt - C¸c kiÓu ho¸n dô: - Lấy phận để gọi toàn thể: - §Çu xanh cã téi t×nh g×? Má hồng đến quá nửa thì chưa thôi ( NguyÔn Du) - Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng: C¶ lµng quª ®êng phè C¶ lín nhá g¸i trai §¸m cµng ®i cµng dµi Càng dài càng đông mãi (Thanh H¶i) 16 Lop8.net (17) - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật ¸o chµm ®a buæi ph©n li CÇm tay biÕt nãi g× h«m (Tè H÷u) - Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng Đảng ta đó trăm tay nghìn mắt Đảng ta đây xương sắt da đồng Nói giảm nói tránh: Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị uyển chuyển, tr¸nh g©y c¶m gi¸c qu¸ ®au buån, ghª sî, nÆng nÒ , tr¸nh th« tôc, thiÕu lÞch sù Bác Dương thôi đã thôi Nước mây man mác ngậm ngùi lòng ta (NguyÔn KhuyÕn) Nói quá: Là biện pháp tu từ phóng đại quy mô , tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm C¸i cô B¸ thÐt löa Êy l¹i xö nhòn, mêi h¾n vµo nhµ (Nam Cao) Điệp ngữ: Là biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc câu) để làm bật ý, gây cảm xúc m¹nh -C¸c d¹ng ®iÖp ng÷: §iÖp ng÷ nèi tiÕp §iÖp ng÷ c¸ch qu·ng §iÖp ng÷ vßng (chuyÓn tiÕp) Chơi chữ: Là lợi dụng đặc sắc âm, nghĩa từ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước , lµm c©u v¨n hÊp dÉn vµ thó vÞ Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng r¨ng ch¼ng cßn II LuyÖn tËp lµm bµi tËp vÒ phÐp tu tõ ChØ phÐp tu tõ vµ t/d cña phÐp tu tõ c¸c c©u sau: C©u 1: Con ®i tr¨m nói ngµn khe Cha b»ng mu«n nçi t¸i tª lßng bÇm Con dánh giặc mười năm Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi (Tè H÷u) Đoạn thơ diễn tả tình yêu thương mẹ anh Vệ quốc quân Tác giả sử dụng phép tu từ so sánh Từ so sánh là “chưa bằng” Những nỗi vất vả gian lao mà người chiến sĩ Vệ quốc quân phải chịu đựng ngày kháng chiến chống Pháp ( trăm núi ngàn khe, đánh giặc mười năm) chưa thấm gì so với người mẹ Người chiến sĩ VÖ quèc qu©n hiÓu ®îc nçi nhäc nh»n cña mÑ C¸ch so s¸nh cho thÊy râ h¬n tÊm lòng yêu thương mẹ anh C©u 2: Cánh buồm giương, to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió ( TÕ Hanh) T/g sö dông phÐp nh©n ho¸ vµ so s¸nh T/g so s¸nh c¸nh buåm víi m¶nh hån lµng Cánh buồm là h/ả thực so sánh với cái trừu tượng vô hình mảnh hồn làng Cánh buồm là quê hương, quê hương chính là cánh buồm H/ả cánh buồm làm nên sắc quê hương làng chài - Bẳn sắc quê hương càng sống động nhờ cách nói nhân hoá cánh buồm rướn thân trắng Rướn thân trắng là h/ả đẹp Nó mang bóng dáng người dân chài cần cù, phấn đấu không ngừng nghỉ 17 Lop8.net (18) C©u 3: Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nhµ th¬ (Hå ChÝ Minh) T/g sử dụng phép tu từ nhân hoá Trăng nhân hoá người qua từ “nhòm” ,”ngắm” Trăng đã trở thành người bạn tri âm, tri kỉ người tù Trăng và Người lặng lẽ ngắm hội ngộ đầy bất ngờ, qua đó thể tâm hồn khoáng đạt nhạy cảm tinh tế và tình yêu thiên nhiên đằm thắm thiết tha Bác C©u 4: Tra vÒ trêi réng bao la ¸o xanh s«ng mÆc nh lµ míi may (NguyÔn Träng T¹o) T/g sử dụng phép nhân hoá “áo xanh sông mặc” và so sánh sông người mặc ¸o míi “nh lµ míi may” Hai c©u th¬ t¶ c¶nh dßng s«ng vµo thêi ®iÓm ban tra víi nắng trời xanh Nghệ thuật so sánh và nhân hoá giúp người đọc liên tưởng đến vẻ đẹp dòng sông, vẻ đẹp lấp lánh sáng ngời, lộng lẫy người mÆc ¸o míi C©u Quê hương tôi có sông xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre T©m hån t«i lµ mét buæi tra hÌ To¶ n¾ng xuèng lßng s«ng lÊp lo¸ng (TÕ Hanh) Tác giả dùng phép tu từ ẩn dụ (nước gương trong) nhân hoá ( hàng tre soi tóc) và so sánh (Tâm hồn tôi là buổi trưa hè) để gợi tả vẻ đẹp dòng sông quê có làn nước xanh , đồng thời thể tình cảm tự hào ,yêu mến sông quê hương cña TÕ Hanh C©u Anh đội viên mơ màng Nh n»m giÊc méng Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång (Minh HuÖ) T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt so s¸nh (bãng B¸c cao lång léng-Êm h¬n ngän löa hång) để diễn tả niềm hạnh phúc anh đội viên Bác chăm sóc.Hình ảnh Bác Hồ qua cái nhìn đầy xúc động anh chiến sĩ tâm trạng lâng lâng mơ màng vừa lớn lao vĩ đại (cao lồng lộng) lại gần gũi sưởi ấm lòng anh h¬n c¶ ngän löa hång C©u TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa (Hå ChÝ Minh) T/g sö dông phÐp so s¸nh (tiÕng suèi víi tiÕng h¸t) C¸ch so s¸nh Êy lµm cho tiÕng suối gần gũi với người và có sức sống, trẻ trung C©u ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá (TÕ Hanh) T/g sử dụng nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (từ vị giác sang thính giác) để làm bật tình cảm quê hương in đậm nỗi nhớ, cảm giác Sau chuyến khơi đánh cá trở về, thuyền mỏi mệt nằm ngủ im lìm trên bến Chất muối mặn mßi cña biÓn cø thÊm dÇn vµo líp gç, líp vá mµ thuyÒn ‘nghe” ®îc.§ã còng lµ cái chất đậm đà quê hương mà t/g cảm nhận xa quê C©u 9: Gươm mài đá, đá núi mòn, Voi uống nước, nước sông phải cạn 18 Lop8.net (19) (NguyÔn Tr·i) Tác giả sử dụng phép nói quá để nói lớn mạnh nghĩa quân Lam Sơn C©u 10: GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï Tre xung phong vµo xe tăng, đại bác.Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiến đấu! (ThÐp Míi) T/g sö dông biÖn ph¸p ®iÖp tõ ng÷ vµ nh©n ho¸ Nh÷ng tõ tre, gi÷, anh hïng ®îc lÆp lặp lại nhiều lần và t/g nhân hoá tre, coi tre người, công dân xả thân vì quê hương đất nước.Tre có mặt khắp nơi xông pha tung hoành khói lửa: chống lại sắt thép quân thù, xung phong vào xe tăng đai bác, giữ làng giữ nước , giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người.Tre mang bao phẩm chất cao quý người VN Tre sừng sững tượng đài tôn vinh và ngưỡng mộ.Tre là biểu tượng tuyệt đẹp đất nước và người Vn anh hùng Ngoµi t¸c dông t¹o sù nhÞp nhµng cho c©u v¨n, biÖn ph¸p ®iÖp tõ ng÷ cßn cã t/d nhÊn mạnh đến h/ả cây tre với chiến công nó Biện pháp nhân hoá làm cho h/ả cây tre gần gũi với người hơn, gây ấn tượng với người đọc nhiều Câu 11: Vận dụng kiến thức đã học trường từ vựng để phân tích cái hay c¸ch dïng tõ ë bµi th¬ sau: áo đỏ em phố đông C©y xanh nh còng ¸nh theo hång Em ®i löa ch¸y bao m¾t Anh đứng thành tro, em biết không? (Vũ Quần Phương, áo đỏ) Các từ (áo) đỏ, (cây)xanh, (ánh )hồng; ánh (hồng), lửa, cháy, tro tạo thành hai trường từ vựng: trường từ vựng màu sắc và trường từ vựng lửa và vật tượng có quan hệ liên tởng với lửa Các từ thuộc hai trường từ vựng lại có quan hệ chặt chẽ với Màu áo đỏ cô gái thắp lên mắt chàng trai (và bao người khác) lửa Ngọn lửa đó lan toả người anh làm anh say đắm ngất ngây (đén møc cã thÓ ch¸y thµnh tro) vµ lan c¶ kh«ng gian, lµm kh«ng gian còng biÕn s¾c ( cây xanh ánh theo hồng) Nhờ nghệ thuật dùng từ , bài thơ đã xây dựng h/ả gây ấn tượng mạnh với người đọc, qua đó thể tình yêu mãnh liÖt vµ ch¸y báng Câu 12:PT giá trị sử dụng nghệ thuật ngôn từ việc biểu đạt nội dung câu thơ sau: L¸ vµng r¬i trªn giÊy Ngoµi trêi ma bôi bay 19 Lop8.net (20) Buæi ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc ViÕt bµi v¨n thuyÕt minh I ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc Ghi nhí: - Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học (thể thơ hay văn cụ thể) trước hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành đặc điểm - Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và cần có ví dụ cụ thể làm sáng tỏ đặc điểm II LuyÖn tËp: BT1: Hãy thuyết minh đặc điểm chính truyện ngắn trên sở các truyện ngắn đã häc Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i v¨n häc - Đối tượng TM: Truyện ngắn - Yªu cÇu TM: §Æc ®iÓm chÝnh - PP TM: Nêu định nghĩa, phân tích nêu ví dụ LËp dµn bµi a) MB: - Giới thiệu các thể loại văn học đã làm quen - Trong đó thể loại truyện ngắn nhiều bạn đọc yêu thích b) TB: * Các đặc điểm tiêu biểu truyện ngắn - Là hình thức tự nhỏ: dung lượng nhỏ (thường vào trên chục trang; truyÖn cùc ng¾n cã chØ vµi tr¨m ch÷) - TruyÖn ng¾n v¨n phong gän , cèt truyÖn gän nhng kh«ng s¬ sµi mµ cã søc chøa lớn.Câu chuyện truyện ngắn thường miêu tả thời gian không gian định ( Tôi học, Chiếc lá cuối cùng) - Kể chuyện người thật việc thật nên nó khác với tiểu thuyết, truyện cười, truyện truyền thuyết Truyện ngắn dùng lời kể và lời miêu tả để thông báo thời gian và gợi đặc điểm tính cách nhân vật, phân tích tâm lí nhân vật, nêu kiện tình nhằm làm lên tranh người và sống Tác giả nói với người đọc cách kể ranhững suy nghĩ hành động, lời nói cụ thể các nhân vậthoặc miêu t¶ diÔn biÕn cña c¸c sù kiÖn cã liªn quan.( VD: Néi dung truyÖn L·o H¹c, ChiÕc l¸ 20 Lop8.net (21)