4

- Goïi 3 HS leân baûng neâu caùch ñaët tính vaø thöïc hieän caùc pheùp tính caû lớp laøm vaøo vôû?. - Laáy soá bò tröø tröø ñi soá tröø.?[r]

TUẦN 11 Thứ hai

Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: BÀ CHÁU (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài:

- Biết nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật (cô tiên, hai cháu)

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các TN mới và các TN quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu (Trả lời CH 1, 2, 3, 5) Học sinh khá, giỏi trả lời CH II LÊN LỚP:

- Tranh minh hoạ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- HS đọc Bưu thiếp chúc thọ ông, bà và trả lời các câu hỏi ? Bưu thiếp của gửi cho ai?

? Bưu thiếp dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề lên bảng Luyện đọc

a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên hướng dẫn cách đọc

b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết giải kết nghĩa từ: - Đọc câu:

- Giáo viên hướng dẫn đọc từ ngữ: vất vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm - Đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn ngắt nhịp câu dài:

- Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/tuy vất vả/ cảnh nhà lúc nào đầm ấm

- Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/kết là trái vàng,/trái bạc. - Bà hiện ra/móm mém/hiền từ,/dang tay ơm hai đứa chau hiu tho lũng

- GV giải ngha tõ míi.(SGK)

- Đọc đoạn nhóm: em mợt nhóm, em đọc đoạn - Thi đọc các nhóm

- Cả lớp đọc đồng Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn

?Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào?(Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nghèo khổ cảnh nhà lúc nào đầm ấm.)

Học sinh đọc đoạn

? Sau bà anh em sống sao?( Hai anh em trở nên giàu có.)

? Thái đợ của anh em nào sau trở nên giàu có?( Hai anh em trở nên giàu có không cảm thấy vui sướng mà trở nên buồn bã.)

- Vì anh em trở nên buồn bã mà khơng thấy vui sướng?( Vì anh em thương nhớ bà.) - Yêu cầu HS đọc đoạn

- Câu chuyện kết thúc nào?( Cơ tiên hiện lên hai anh em oà khóc cầu xin cho cô hoá phép cho bà sống lại dù có phải trở lại c̣c sống cực khổ xưa Lâu đài ruộng vườn phút chốc biến bà hiện dang tay ơm hai cháu vào lịng.)

Luyện đọc lại

- nhóm tự phân vai Người dẫn chụn, Tiên, Hai anh em -Thi đọc lại toàn bộ câu chuyện Giáo viên nhận xét tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DO

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? Tình bà cháu quý vàng bạc, quý của cải đời

- iáo viên nhận xét

Dặn:Về nhà đọc lại truyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện “ Bà cháu”



Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 11 trừ một số

- Thực hiện phép trừ dạng 51 - 15 - Tìm số hạng tổng

- Biết giải tốn có1 phép tính trừ dạng 31 - - HS làm Bài 1, bài 2(cợt 1,2) bài3 (a, b) bài - Giáo dục HS tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA :

- Đặt tính tính: 41 - 16; 81 - 18 - HS bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI:

Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu yêu cầu gì? (Tính nhẩm) HS làm vào Gọi HS nêu miệng

-Nhận xét chữa

Bài :u cầu gì? Đặt tính tính

- Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm ntn ?( Lấy số bị trừ trừ số trừ.) -Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính thực phép tính - HS làm Nhận xét bảng

- 44 - 25 - 37 82

Bài :u cầu gì? Tìm x

x + 18 = 61 23 + x = 71 x + 44 = 81

Muớn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? (Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

kia)

-HS làm vào HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bài :1 HS đọc đề toán Cả lớp đọc thầm

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

? Bán nghĩa ntn ?( Bán có nghĩa bớt đi, lấy đi.)

- Muốn biết lại ta làm ntn ?( Thực phép trừ: 51 – 26) - HS lên bảng Cả lớp làm Nhận xét chữa bài

Tóm tắt : Bài giải : Có : 51 kg Số kilơgam táo cón lại là:

Bán : 26 kg 51 - 26 = 25 (kg) Coøn laïi: kg ? Đáp số: 25 kg

C.CỦNG CỐ DẶN DO: - GV nhận xét tiết học

- Daën:Về nhà làm bài tập



Chính tả:(NV ) BÀ CHÁU I MỤC TIÊU

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - Làm bài tập2, BT3, BT 4a phân biệt g/ gh ; s/x ; uơn/ uơng

- GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn ND đoạn cần chép Bút dạ giấy khổ to kẻ bảng các BT 2, 4a, II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA:

- Cả lớp viết bảng con: nước non, lao công, công, kiến càng, dạy dỗ - Nhận xét chữa bài

B BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học b Hướng dẫn tập chép

2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên treo bảng phụ viết đoạn chính tả GV đọc đoạn chép Gọi HS đọc lại - HD HS nhận xét:

- Tìm lời nói của anh em bài? Lời nói viết với dấu câu nào? Học sinh nhìn bảng trả lời

- Chúng cháu cần bà sống lại.

- Lời nói đặt ngoặc kép viết sau dấu hai chấm

2.3 Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm tập chính tả

Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững u cầu bài Tìm các tiếng có nghĩa (Có thể kèm dấu thanh) điền vào các ô trống bảng.(Như M SGK )

i ê e a u ô ă

g gừ gờ

gở gỡ

ga, gà gá, gả gã, gạ

gu gù gụ

gô gồ gỗ

gồ gỗ gh ghi

ghì

ghê ghế

ghé ghe ghẻ ghẹ Bài tập

- G đứng trước chữ cái nào? ( g đứng trước a, ă, ô, o, ơ, u, ư,) - Gh đứng trước chữ cái nào? (gh đứng trước chữ cái: i, ê, e, ) - GVnêu quy tắc chính tả với g/ gh

Bài tập 4: Điền vào chỗ trống: S/ X - HS làm BT Gọi HS lên bảng Nhận xét Đáp án: vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

C CỦNG CỐ DẶN DO - Giáo viên nhận xét tiết học.

- Khen ngợi học sinh viết đúng đẹp Nhắc HS ghi nhớ quy tắc CT với g/ gh Dặn: Về nhà xem lại các BT vừa làm



Thứ ba Ngày soạn Ngày dạy

Toán : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8 I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phép trừ dạng : 12 – 8, lập bảng 12 trừ mợt số

- Biết giải bài toán cĩ mợt phép trừ dạng 12 – - Làm bài1(a), bài 2, bài4

- GD học sinh tự giác học tập II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- bó chục que tính và que tính rơì III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng Đặt tính tính:

61 – 37 ; 61 – 36

- Nhận xét ghi điểm HS

B BÀI MỚI Giới thiệu bài;

- Hướng dẫn HS thực hành phép trừ dạng 12 - và lập bảng trừ 12 trừ mợt số Bước 1:Nêu vấn đề.

- Muốn biết còn lại que tính ta phải thực ntn ?(Lấy 12 - 8)

- Vieát lên bảng : 12 –

Bước 2: Đi tìm kết quả.

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết thơng báo lại -Yêu cầu HS nêu cách bớt

- 12 que tính, bớt que tính, lại?(Còn lại que tính) - Em làm nào? HS trả lời

- Vậy 12 trừ bao nhiêu?( 12 trừ 4) Gọi HS nhắc lại Bước 3: Đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính Cả lớp bảng

- Yêu cầu vài HS nhắc lại

Lập cơng thức : 12 trừ số.

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết phép tính học u cầu HS thơng báo kết GV ghi bảng

- Xố dần bảng cơng thức 12 trừ số cho HS học thuộc - Học thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số

Luyện tập thực hành :

Bài 1: Yêu cầu gì ?( Tính nhẩm).HS làm bài

- Gọi HS đọc kết quả nhận xét chữa

- HS giải thích kết + +

Bài :u cầu gì? Tính.

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Baøi 4:

- Gọi HS đọc đề Cả lớp đọc thầm

- Hỏi : tốn cho biết ?( Có12 có bìa đỏ) - Bài tốn u cầu tìm ?( Tìm số có bìa xanh)

- Mời 1HS lên bảng giải,cho lớp làm

Tóm tắt : Bài giải:

Xanh đỏ : 12 Số quyển bài xanh cĩ là:

Đỏ : 12 - =6 (quyển)

Xanh : quyeån ? Đáp số: Quyển bìa xanh

- GV thu số chấm điểm nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DO:

- Thi đọc lại bảng công thức 12 trừ số

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: HS học thuộc bảng công thức chuẩn bị tiết sau



KỂ CHUYỆN: BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU:

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp với lời kể chuyện với điệu bộ nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK - Viết sẵn dưới mỗi tranh lời gợi ý

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA

- Gọi học sinh lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: " Sáng kiến của bé Hà" - Câu chuyện khuyên ta điều gì?

* Nhận xét

B BÀI MỚI

Giới thiệu bài: … Bà cháu Hướng dẫn kể chuyện

a.Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Giáo viên hướng dẫn kể đoạn theo tranh

? Trong tranh có nhân vật nào?(Ba bà cháu và tiên Cô tiên đưa cậu bé táo.) ? Bà cháu sống với nào? (Ba bà cháu sống vất vả, rau cháo nuôi yêu thương nhau, cảnh nhà lúc nào đầm ấm.)

? Cơ tiên nói gì?(Khi bà gieo hạt đào này lên mộ, các cháu giàu sang sung sướng.) - Yêu cầu học sinh kể nhóm

- Học sinh quan sát tranh SGK

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp Giáo viên định các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp

* Nhận xét

b Kể toàn câu chuyện

- học sinh nối tiếp kể đoạn của câu chuyện theo tranh - Nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DO -Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe



Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU

1 Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rải

2 Rèn kĩ đọc - hiểu.

- Nắm nghĩa từ mới : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy

- Hiểu ND : Tả xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ơng của mẹ bạn nhỏ.(Trả lời CH 1,2, 3) HS khá giỏi trả lời CH4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Nhận xét ghi điểm

B BÀI MỚI:

1Giới thiệu bài: Cây xoài của ông em Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn hướng dẫn cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu, HD đọc TN: xoài cát, xôi, lẫm chẫm, trảy b Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đọc đoạn.

- Treo bảng phụ ghi câu hướng đẫn luyện đọc :

- Mùa xoài nào/ mẹ em chọn chín vàng và to nh ấ t / bày lên bàn thờ ông//- Ăn xoài cát chín/ tr ả y từ của ông em trồng/ kèm với xôi nếp hương/ đối với em/ khơng thứ quà ngon bằng.//

- GV giải nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy( chú giải SGK) c Đọc đoạn nhúm: HS đọc đoạn nhúm.

d Thi đọc nhóm: HS đọc đồng thanh, cá nhân. Hướng dẫn HS tìm hiểu :

?Tìm hình ảnh đẹp của xoài cát? (Cuối đơng, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lỉu Từng chùm to đu đưa theo gió)

?Quả xoài cát có mùi, vị, màu sắc nào ?( Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp)

?Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?(Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn.)

? Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mỡnh là thứ quà ngon nhất?( Vỡ xoài cát vốn thơm ngon nhất,bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niợ̀m người ụng mất)

Luyện đọc lại

- HS thi đọc lại đoạn, bài - Nhận xét bạn đọc hay

C CỦNG CỐ DẶN DO:

- Bài văn này nói lên điều gì? Miêu tả xoài của ơng em và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ bạn nhỏ với người ông

- Liên hệ

- Nhận xét tiết học

Dặn: Về nhà đọc lại bài tập đọc



Tập viết CHỮ HOA T I MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng: Tch (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Tch nước lợi nhà (3 lần)

- Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng Tch nước lợi nhà - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu chữ cái viết hoa đặt khung chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- HS lớp viết bảng chữ H, từ ứng dụng: Hai - GV nhận xét

B BÀI MỚI:

a Hướng dẫn viết chữ hoa :

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ T Hỏi : Chữ T cao li ?(5 ly)

-Được viết dòng kẻ ngang?(6 đường) - Chữ T gồm nét? Chữ T gồm nét

- Nét : Kết hợp của nét , cong trái và lượn ngang, phần cuối lượn ngang - Nét : móc ngược trái, phần cuối lượn vào

Cách viết :GV võa viÕt võa nãi quy tr×nh viÕt.

Hướng dẫn HS viết chữ T bảng con.( HS viết tay không.) -1 HS viết chữ T bảng lớp.(Cả lớp viết bảng con)

Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1HS đọc : Tch nước lợi nhà

Tch nước lợi nhà là lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình b GV viết mẫu cụm từ ứng dụng : Tch nước lợi nhà

c Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

d Hướng dẫn HS viết chữ Ích vào bảng con:HS viết bảng lần. Hướng dẫn HS viết vào Tập viết :

HS viết dòng chữ T cỡ vừa, dòng chữ Tch ,2 dòng chữ T cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ

Chấm, chữa bài

C CỦNG CỐ DẶN DO - GV nhận xét tiết học

Dặn: Về nhà HS hoàn thành nốt phần luyện viết Tập viết



Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy

Luyện từ câu :

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀCÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU:

- Nêu một số từ ngữ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1) - Tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ.(BT2)

- Bước đầu hiểu từ ngữ hoạt ng

- Rèn kĩ tìm từ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bút tờ giấy a3 HS làm BT1 III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

-1 HS lên bảng làm tập

- HS làm tập (t̀n 10)

-Nhận xét cho điểm HS

B BÀI MỚI:

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn làm tập : Bài 1 :- Gọi HS đọc đề

- Treo tranh: Chia lớp làm tổ: phát cho tổ tờ giấy bút yêu cầu viết thành cột : Tên đồ dùng ý nghĩa cơng dụng chúng

- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm ? - HS quan sát tìm các đồ vật ẩn tranh

- Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm đồ dùng ghi nội dung vào phiếu - Gọi nhóm đọc nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét chốt ý :

1 bát hoa to để đựng thức ăn.1 thìa để xúc thức ăn.1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn.1 bình in hoa ( cốc in hoa ) đựng nước lọc.1 chén to có tai để uống trà đĩa hoa để

đựng thức ăn.1 ghế tựa để ngồi.1 kiềng để bắc bếp.1 thớt,1 dao để thái.1 thang giúp trèo cao, giá treo mũ áo,1 bàn đặt đồ vật ngồi làm việc, bàn HS chổi quét nha.ø nồi có tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc

Baøi :

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thơ “Thỏ thẻ “

- Tìm từ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông? (Đun nước, rút ra)ï - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc gì?(Xách siêu nước, ơm ra,ï dập lửa,thổi khói) - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn?( Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn)

- Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghỉnh?(Bạn muốn đun nước tiếp khách lại biết việc rút rạ nên ơng phải làm hết ơng buồn cười lấy ngồi tiếp khách)

- Ở nhà em thường làm việc giúp gia đình?

- Em thường nhờ người lớn làm việc gì? - HS trả lời- HS khác nhận xét

- GV nhận xét sửa ý sau em C CỦNG CỚ DẶN DO:

-Về nhà các em thêm tìm từ đồ vật gia đình em?

- Em thường làm để giúp gia đình ? - Nhận xét tiết học

Toán: 32 - 8

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 -

- Biết giải bài toán có mợt phép trừ dạng 32 - - Biết tìm số hạng mợt tổng

- GD học sinh có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bó bó chục que tính và que tính rời III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng đọc bảng công thức 12 trừ số - Gọi HS lên bảng chữa

-Nhận xét ghi điểm HS

B BÀI MỚI:

- G thieäu bài:

- Hướng dẫn : phép trừ 32 – 8. Bước 1: Nêu vấn đề.

- Nêu: Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính? - Để biết cịn lại ? que tính ta phải làm ntn ?

- Viết lên bảng 32 –

Bước 2: Đi tìm kết quả.

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt que tính nêu số cịn lại - Cịn lại que tính? Tính từ phải sang trái không trừ 8, lấy 12 trừ viết nhớ trừ viết

32 - 24 - Vậy 32 que tính bớt que tính cịn lại ?

Bước 3: Đặt tính tính.

-Gọi HS lên bảng đặt tính Sau u cầu nói rõ cách đặt tính tính -Tính từ đâu đến đâu? Nêu to kết bước tính

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại 2 Luyện tập – thực hành : Bài 1:

+ Yêu cầu HS tự làm Gọi HS lên bảng + Nêu cách thực phép tính: 52 – ; 72 – ; 92 –

+ Nhận xét ghi điểm

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu đề + Để tính hiệu ta làm ntn ?

+ Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 72 42 62 - - - 65 36 54 + Gọi HS nhận xét bảng

+ Gọi HS nêu lại cách đặt tính cách thực phép tính

Bài 3:

+ Gọi HS đọc đề + Cho nghĩa ntn ?

+ Cho HS thảo luận nhóm để tự tóm tắt tìm lời giải + Cho HS giải vào sau chữa

Tóm tắt : Bài giải : Có : 22 nhãn Số nhãn Hồ cịn lại là: Cho : nhãn 22 – = 13 (nhãn vở) Còn lại : nhãn ? Đáp số : 13 nhãn

Baøi 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- x gọi phép tính ? (x gọi số hạng chưa biết phép cộng.) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn ?(Lấy tổng trừ số hạng biết.) - Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

-Cả lớp làm bài, HS lên bảng x + = 42 + x = 62 x = 42 – x = 62 – x = 35 x = 57 - Nhận xét ghi điểm

C CỦNG CỐ DẶN DO

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính cách tính 32 – - Dặn HS làm chuẩn bị tiết sau

- GV nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết hoïc



Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy:

Toán: 52 - 28 I MỤC TIÊU

Giuùp HS:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 - 28

- Biết giải bài toán có phép tính trừ, dạng 52 - 28 - Làm BT 1(dòng 1), BT (a,b), BT

- GD HS u thích mơn toán, chăm học toán II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA

- Gọi hs lên bảng

- Đặt tính tính: 47 - 7; 82 - 9; -Nhận xét ghi ñieåm

B BÀI MỚI 1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 52 - 28 Bước 1: Nêu vấn đề.

- Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi cịn lại que tính ? - Để biết cịn lại que tính ta làm gì?

- Viết lên bảng : 52 – 28

Bước 2: Đi tìm kết quả

-Yêu cầu lấy bó chục que tính rời Sau bớt 28 que tính nêu kết - Hỏi: Cịn lại que tính ? (Cịn lại 24 que tính)

- Vậy 52 trừ 28 cịn ? (Vậy 52 trừ 28 24)

Bước 3: Đặt tính tính

- HS lên bảng đặt tính nêu cách thực phép tính 52 * khơng trừ 8, lấy 12 trừ

- 28 4, viết nhớ

24 * thêm 3, trừ viết Gọi nhiều HS khác nhắc lại

- Luyện tập – thực hành :

Bài 1: Yêu cầu gì ?(Tính) HS tự làm bài, gọi HS lên bảng

- Yêu cầu nêu cách thực phép tính : 62 – 19 ; 22 – ; 82 – 77 - Nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề hỏi: -Muốn tính hiệu ta làm ntn ?

- Gọi HS lên bảng nêu cách đặt tính thực phép tính lớp làm vào

- Lấy số bị trừ trừ số trừ 72 82 92 - 27 - 38 - 55 45 44 37

Bài 3:- Gọi HS đọc đề Cả lớp đọc thầm

- Bài toán cho biết gì?( Đội trồng 92 cây, đội 38 cây) - Bài tốn hỏi gì?( Đội trồng ? cây)

- Bài toán thuộc dạng gì?( Bài tốn hơn.) - Cho HS giải vào 1HS lên bảng giải

Tóm tắt: Bài giải

- Đội : 92 Sớ đợi trồng là:

- Đội cây? Đáp số:54 C CỦNG CỐ DẶN DO

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: HS thực nhà có dạng 52 – 28 chuẩn bị tiết sau 

Tập làm văn: CHIA BUỒN AN ỦI I MỤC TIÊU:

-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng bà tình cụ thể.(BT1, BT2) - Viết một bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão(BT3) thăm hỏi

- GD học sinh tự giác học tập II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- Mỡi HS mang đến lớp bưu thiếp ( tờ giấy nhỏ cắt từ khổ giấy A4) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- HS dọc đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân

- Nhận xét ghi điểm

B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu : 2 Hướng dẫn tập : Bài tập ( miệng )

- HS đọc yêu cầu của bài Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- GV nhắc nhở HS cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông, (bà) ân cần, thể hiện quan tâm - GV và Lớp nhận xét

VD : Ơng ơi, ơng mệt nào ạ ?/ Bà ơi, bà mệt phải không ạ ? - Cháu lấy sữa cho bà uống !

Bài tËp ( miệng) HS đọc yêu cầu bài. - GV treo tranh HS quan sát

- Ví dụ: Ông đừng tiếc ông ạ!Cái kính này cũ quá Bố cháu mua tặng ông cái kính khác

GV và Cả lớp nhận xét

.Bài tËp 3: (viết) 1HS đọc y/c.

- Viết thư ngắn - viết bưu thiếp, thăm hỏi ông bà"Ngắn gọn)khi nghe tin quê em bị bão - GV yêu cầu HS đọc lại bưu thiếp(trang 80) Nhắc HS Cân viết lời thăm hỏi ông bà, ngắn gọn 2,3 câu thể hiện thái độ quan tâm, lo lắng

- HS viết vào bưu thiếp

- Gọi HS đọc bài:Nhận xét chấm số bưu thiếp hay - Ví dụ:

Gio Linh: ngày 12- 11- 2009 Ông bà yêu quý !

Biết tin q bị bão nặng, cháu lo lắng Ơng bà có khỏe khơng ạ ? Nhà cửa q có việc khơng ạ ? Cháu mong ơng bà ln ln mạnh khỏe, may mắn

Cháu nhớ ông bà nhiều

Phan Nhật Linh. C CỦNG CỐ DẶN DO:

- Y/C HS thực hành điều học Tập viết bưu thiếp thăm hỏi Nói lời chia buồn an ủi với bạn bè người thân



Chính tả: (NV) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi của bài Cây xoài của ông em

- Làm các bài tập2 BT3a phân biệt g / gh, s/ x (ươn / ương ) - HS có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết ND bài tập 2.Bút dạ 3, - băng giấy viết ND BT3a Vở BTTV IIICÁC HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC

A KIỂM TRA:

- HS lên bảng Cả lớp viết bảng tiếng bắt đầu gh ; tiếng có âm đầu x ; tiếng có vần ương/ươn

- Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI:

a Giới thiệu : Cây xoài của ông em. b Hướng dẫn nghe - viết :

- GV đọc toàn bài chính tả lượt Gọi HS đọc lại ? Cây xoài cát có đẹp?

- HS viết bảng chữ khó viết (cây xoài, trồng, xoài cát, lẩm chẩm) - GV đọc cho HS viết vở.

- GV đọc to rõ ràng, nhắc nhở HS tư ngồi - Chấm, chữa bài.

- Học sinh đổi chấm bài - Chấm – bài

- GV nhận xét bài 3 Hướng dẫn làm tập. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con.1 HS lên bảng Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lời giải:xuống ghềnh, gà, gạo trắng, ghi lòng

- HS nhắc lại quy tắc viết g/gh, - HS lên bảng

- Cả lớp làm GV giới thiệu bảng viết đúng HS sửa sai Bài tập (3a) Lựa chọn

- 1HS đọc yêu cầu - GV nhận xét

- Lời giải đúng: Nhà sạch, bát sạch Cây xanh, lá xanh C CỦNG CỐ DẶN DO:

- Nhận xét - tiết học.

- Dặn: Về nhà xem lại quy tắc viết chính tả g/ gh



Tự nhiên - Xã hội : GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU:

- Kể một số cơng việc thường ngày của người gia đình

- Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình

- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức - u q kính trọng người thân gia đình

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ phóng lớn ( hình 24; 25) SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS1: Em cần làm để ăn uống sẽ?

- HS2: Em nêu hoạt động quan vận động quan tiêu hoá? - HS3: Em cần làm để đề phịng bệnh giun ?

- GV nhận xét đánh giá

B BÀI MỚI:

1 G thieäu :

- Hướng dẫn tìm hiểu : - Khởi động:

- Cả lớp hát bài: Ba nến lung linh - Bài hát nói điều gì?

- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.

-GV đính tranh lên bảng yêu cầu nêu tranh vẽ gì? -GV nêu câu hỏi:

- Gia đình bạn Mai có ai?( Ông, bà, bố, mẹ, em trai Mai.) - Ông bạn Mai làm gì?( Ông tưới hoa.)

- Ai đón bé trường mầm non?( Bà đón cháu trường.) - Bố Mai làm gì?( Bố sửa quạt.)

- Mẹ của Mai làm gì? Maigiúp mẹlàm gì?( Nấu ăn.Mai nhặt rau.)

- Hình ta ûcảnh gia đình Mai nghỉ ngơ?

HS làm việc theo nhóm GV nhóm giúp đỡ các em - Làm việc lớp

- GV gọi đại diện mợt số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét bổ sung

* GV chốt ý: Gia đình gồm ơng, bà, bố, mẹ, Các tranh cho thấy gia đình Mai người việc làm tuỳ theo sức khoẻ khả người Những người gia đình phải thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn

- Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS nhớ lại việc làm thường ngày gia đình Bước 2: Trao đổi theo cặp

- Cho HS hỏi đáp Bước 3: Trao đổi lớp

- Gọi HS nêu công việc người gia đình -Gọi vài cặp HS hỏi đáp trước lớp

C CỦNG CỚ DẶN DO:

- Trong gia đình em thường có ai?

- Những người gia đình phải làm gì? Sống sao? -GV nhận xét tiết học

Dặn: HS ôn chuẩn bị tiết sau



Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KỲ I



Thủ cơng: ƠN TẬP CHƯƠNG I: KĨ NĂNG GẤP HÌNH I MỤC TIÊU:

- Củng cè kiến thức, kỹ gÊp h×nh học: - Gấp ít mợt hình để làm đồ chơi

- Với HS khéo tay: Gấp ít hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối

- Rèn luyện đôi tay khéo léovà khả vận dụng quy ớc kí hiệu hình để gấp hình khác

-Rèn luyện tính cẩn thận, có thói quen lao động, có thói quen giữ gìn vệ sinh u thích gấp hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị giấy thủ cơng III CÁC HOAT DẠY HỌC: Giíi thiệu bài.

Ôn tập:

Hot động 1: Thảo luận nhóm.

- HS nhắc lại qui trình gấp hình: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui

- Đại diện nhóm đứng dậy trình bày - GV nhận xét

Hoạt động 2: Gấp hình.

- HS tự gấp 1, các hình học - HS trng bày sản phẩm trớc lớp

- GV- HS nhận xÐt

C CỦNG CỐ DẶN DO: - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn: VỊ nhµ chuẩn bị giấy hôm sau kiểm tra

Thứ sáu Ngày soạn: Ngày dạy:

Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ 12 trừ một số

- Thực hiện phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng của mợt tổng

- Biết giải bài toán có mợt phép tính trừ dạng 52 - 28

- HS làm các bài tập bài 1, bài (cột1, 2), bài (a, b), bài - Giáo dục HS tự giác học tập, yêu thích môn toán

II CÁC HOẠT DẠY HỌC: A KIỂM TRA:

- Gv nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1:

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV cho HS tính nhẩm và nêu kết Bài 2:

- Yêu cầu gì?

- Đặt tính và tính HS tự làm bài và chữa bài Bài3:

- Yêu cầu gì?

- GV cho HS làm bài và chữa bài Bài4:

- HS đọc bài toán: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số gà ta làm gì?

Giải bài toán: Số gà là:

42 - 18 = 24 (con gà) Đáp số : 24 gà C CỦNG CỐ DẶN DO

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: Về nhà làm bài tập 1(54) và làm vào bài tập .

Sinh hoạt tập thể : SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy đợc u khuyết điểm thân tuần qua học tập rèn luyện Từ biết phát huy u điểm khắc phục tồn để vơn lên

II NỘI DUNG SINH HOẠT 1 Sinh hoạt văn nghệ.

2 Lớp trởng nhận xét chung. 3 Lớp thảo luận

4 Giáo viên nhận xét.

- Nề nếp: Sách tơng đối đầy đủ, đẹp Đồ dùng học tập đủ

- Về học tập: Một số em chăm chỉ, ngoan ngoÃn, siêng phát biểu nh:Thanh, Thu Phng, Tõm, Nhõn, Chõu

Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng

-Tồn tại: Một số em hay quên đồ dùng, sách nh em; Tuấn Anh, Quý, Cường - Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng : Quý, Xuừn Trng, Tun Anh, Cng

5.Bình bầu cá nhân tổ xuất sắc. - Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11: - Đăng ký tuần học tốt

- Thi hát thầy cô giáo