đòn, cân đồng hồ …Đề cân :heo, gà,rau,thịt… Để làm được việc này ta cần phải biết ước lượng vật cần đo sao cho chọn dụng cụ đo thích hợp.Khi đo thao tác cần phải khéo léo và chinh xá[r]
(1)Ngày dạy: Tuần 4. Tiết 4.
KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG
1.I Mục tiêu:1.1/ Kiến thức:
-Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật - Hiểu số khối lượng túi đựng gì?
- Hiểu khối lượng cân kg 1.2/ Kĩ năng
- Đo khối lượng cân - Biết sử dụng cân Rô bec van
- Đo khối lượng vật cân - Chỉ GHĐ ĐCNN cân * HS thực thành thạo:
Sử dụng thành thạo số loại cân thường dùng đời sống hàng ngày để đo khối lượng vật, theo cách đo khối lượng
1.3/ Thái độ
- Tuân thủ qui tắc đo trung thực với số liệu mà đo được, hợp tác cơng việc nhóm học tập
*Tính cách:giáo dục lịng u thích mơn. 2/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
- khối lượng gì?
- Đơn vị đo khối lượng gì? 3/ CHUẨN BỊ:
3.1- GV: - Bảng phụ H5.1 H5.6 3.2- HS: Nội dung
+ Một số vật để cân; + Đem cân đồng hồ (nếu có)
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định: Kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng: (5ph)
Cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước? (4đ) Sửa BT 4.2 SBT trang 7.( 4đ)
- khối lượng gì? Đo khối lượng vật dụng cụ gì? (2đ) *Trả lời:
1- Thả chìm vật vào chất lỏng đựng bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật
+Thả vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật BT 4.2: C
- Mọi vật có khối lượng
- Khối lượng vật lượng chất tạo thành vật Người ta dùng cân để đo khối lượng
(2)HOẠT ĐỘNG 1(5 ph ) (1)Mục tiêu:
- Kiến thức: Tổ chức tình học tập - Kĩ năng:
(2)Phương pháp, phương tiện dạy học: (3)Các bước hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Tổ chức tình học tập.
GV: Đo khối lượng vật dụng cụ gì? Cách đo nào?
HOẠT ĐỘNG 2(20 ph ) (1)Mục tiêu:
- Kiến thức: Khối lượng – Đơn vị khối lượng - Kĩ năng:
(2)Phương pháp, phương tiện dạy học: (3)Các bước hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Gv: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C1, C2
HS: Đại diện nhóm trả lời C1, C2 GV: Tổ chức lớp hoàn thành C1, C2
GV: Yêu cầu cá nhân HS điền từ thích hợp vào câu C3, C4, C5, C6
HS: điền từ bổ sung hoàn thành câu C3, C4, C5, C6
GV: Khối lượng có đơn vị gì?
GV: u cầu HS thảo luận nhóm đơn vị khối lượng
GV: Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào chỗ trống BT sau:
kg = …g ; tạ = …kg (T) = …kg ; g = … Kg
HS: Làm BT bảng nhận xét, thống kết
GV: thống đơn vị đo khối lượng HS: Nêu đơn vị khác đo khối lượng GV: Giới thiệu H 5.1: kg khối lượng cân mẫu
I Khối lượng – Đơn vị khối lượng:
1/ Khối lượng:
- Mọi vật có khối lượng - Khối lượng vật lượng chất tạo thành vật 2/ Đơn vị khối lượng:
Đơn vị khối lượng ki lô gam (kg)
g = 1/1000 kg lạng = 100 g tạ = 100 kg = 1000 kg
HOẠT ĐỘNG 3(10 ph ) (1)Mục tiêu:
- Kiến thức: Tổ chức tình học tập - Kĩ năng:
(3)(3)Các bước hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV: Người ta dung dụng cụ để đo khối lượng?
HS: Trả lời
GV: Giới thiệu cân Rôbecvan
HS : thảo luận nhóm, hồn thành câu C7, C8 HS: Đại diện nhóm trả lời câu
GV: Tổ chức lớp hồn thành C7, C8 GV: Dùng cân Rơbecvan để cân vật
HS: thảo luận nhóm, tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu C9
HS: Đại diện nhóm điền từ C9 HS: Nhắc lại câu C9
HS: Thực hành cân số vật
GV: Yêu cầu HS nêu số loại cân khác HS: Trả lời
HN:Trong sống ngày người mua
bán thườngdùng dụng cụ như: Cân tạ, cân
đòn, cân đồng hồ …Đề cân :heo, gà,rau,thịt… Để làm việc ta cần phải biết ước lượng vật cần đo cho chọn dụng cụ đo thích hợp.Khi đo thao tác cần phải khéo léo chinh xác
II Đo khối lượng:
Người ta dùng cân để đo khối lượng
1/ Tìm hiểu cân Rơbecvan: (H 5.2)
2/ Cách dùng cân
Rôbecvan để cân vật: C9: (1) điều chỉnh số (2) vật đem cân (3) cân (4) thăng (5) (6) cân (7) vật đem cân 3/ Các loại cân khác: Cân tạ, cân đòn, cân đồng hồ, cân y tế…
5 TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 5.1 Tổng kết:
- HS đọc ghi nhớ SGK trang 20 - GV yêu cầu HS trả lời câu C13
* Trả lời: C13: 5T có nghĩa cầu chịu vật có khối lượng từ trở xuống qua
- GV cho HS làm BT 5.1 SBT trang
* Trả lời: BT 5.1: Chọn C khối lượng hộp mức 5.2 Hướng dẫn học tập:
-Đối với học tiết học này:
- Học bài, học ghi nhớ SGK trang 20 - Làm BT 5.2 5.4 SBT trang
-Đối với học tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị: Bài Lực – Hai lực cân + Lực gì?