Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Đường tròn và hình tròn.. G/v: Để vẽ đường tròn ta dùng dụng cụ gì.[r]
(1)Trường THCS Lê Quang Định Năm học 2014 - 2015
Tuần: 29 Ngày sọan: 19/03/2015
Tiết: 24 Ngày dạy: 26/03/2015
§8 ĐƯỜNG TRÒN I MỤC TIÊU BÀI DẠY :
1 Kiến thức
- HS hiểu đường trịn ? Hình trịn ? Cung trịn , dây cung đường kính, bán kính đường trịn
2 Kỹ năng
- Sử dụng com pa vẽ đường tròn, hình trịn, cung trịn 3 Thái độ
- Cẩn thận, xác vẽ hình lập luận II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
* Giáo viên: Thước thẳng, com pa, phấn màu
* Học sinh: Sách vở, thước thẳng, compa, chuẩn bị III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Kiểm tra cũ: Thơng qua.
2/ Chuyển vào mới: Người ta nói điểm M thuộc đường trịn tâm O bán kính 1,1cm có nghĩa gì? Để trả lời cho câu hỏi nghiên cứu học hôm “Đường trịn”
3/ Trình tự hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: Đường trịn hình trịn.
G/v: Để vẽ đường trịn ta dùng dụng cụ gì?
H/s: Dùng compaCách vẽ
G/v: Nhấn mạnh lại cách vẽCho HS vẽ vào
? Từ cách vẽ nêu định nghĩa đường trịn
H/s: Vẽ hìnhNêu định nghĩa
G/v: Giới thiệu ký hiệu, điểm nằm trong, điểm nằm ngồi đường trịn ? So sánh ON với OM; OP với OM H/s: OM>ON; OP>OM.
G/v: Khắc sâu đặc điểm nhận biếtGiới thiệu định nghĩa hình tròn HS: Đọc định nghĩa.
HĐ2: Cung dây cung.
1 Đường trịn hình trịn. a) Đường tròn:
Định nghĩa: (SGK - 89)
+ Ký hiệu: (O; R)
+ Điểm M thuộc đường tròn
+ Điểm N nằm bên đường tròn + Điểm P nằm bên ngồi đường trịn b) Hình tròn:
Định nghĩa: (SGK - 90) 2 Cung dây cung.
(2)Trường THCS Lê Quang Định Năm học 2014 - 2015 G/v: Cho HS đọc SGK tìm hiểu cung,
dây cung
H/s: Đọc nghiên cứu SGK
G/v: Thế cung, dây cung?
H/s: Nêu khái niệm cung, dây cung G/v: Tóm tắt khắc sâu cho HS
? Cung dây cung khác điểm nào?
H/s: Cung gồm điểm thuộc đường trịn, dây cung có điểm thuộc đường trịn…
G/v: So sánh đường kính bán kính H/s: Đường kính lần bán kính
HĐ3: Một số công dung khác của compa
G/v: Cho HS đọc SGK tìm hiểu cơng dụng compa
H/s: Đọc SGKNêu công dụng G/v: Cho HS lên bảng thực cách so sánh cách đo
H/s: 2HS lên bảng, HS khác theo dõi và nhận xét
a) Cung: Giả sử A, B(O)Chia đường tròn thành phần Mỗi phần gọi cung tròn (cung) A, B mút cung
- A, B thẳng hàng với OMỗi cung nửa đường tròn
B A
O
D C
B A
O
b) Dây cung: Là đoạn thẳng nối đầu mút cung
- Dây cung qua tâm đường trịn gọi đường kính
- Đường kính gấp lần bán kính
3 Một số cơng dụng khác compa.
+ Dùng com pa để so sánh đoạn thẳng mà không cần đo
Ví dụ 1: (SGK - 90) AB < CD
+ Dùng com pa để tính tổng đoạn thẳng mà khơng cần đo riêng đoạn thẳng
Ví dụ 2: (SGK - 91)
ON = OM + MN = AB + CD = (cm)
4 Củng cố - Luyện tập:
- Thế đường trịn, hình trịn, cung, dây cung.
(3)Trường THCS Lê Quang Định Năm học 2014 - 2015 - Đường trịn hình trịn; cung dây cung khác điểm nào?
- Bài tập 38 (SGK - Tr 91) Giải
C
O
D A
a, Vẽ (C; cm)
b, Đường tròn (C; cm) qua O A Vì C (O; cm) OC = cm,
C (A; cm) CA = cm
Do O A cách C khoảng cm, nên O A thuộc (C; cm) 5 Hướng dẫn - Dặn dò:
- Học sinh nhà học làm tập 40;41;42 trang 92;93 SGK - Đọc trước bài: Tam giác (Chuẩn bị êke)
IV RÚT KINH NGHIỆM.
Biên Hòa, ngày tháng năm 2015
Giáo sinh
Dương Đức Thạch
Ngày duyệt Nhận xét