-Vì neáu khoâng coù ngöôøi lao ñoäng thì khoâng coù luùa gaïo vaøng baïc vaø thì giôø cuõng troâi qua moät caùch voâ vò.. -YÙ kieán mình ñöa ra phaûi coù khaû naêng thuyeát phuïc ñoá[r]
(1)Tập đọc
CÁI GÌ QUÝ NHẤT I.Môc tiêu
1 Kiến thức
+Đọc lưu lốt bước đầu đọc diễn cảm tồn -Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật
-Diễn tả tranh luận sôi sục bạn: Giọng giảng giải ơn tồn rành rẽ, chân tình giàu sức thuyết phục thầy giáo
+Hiểu từ ngữ bài; phân biệt nghĩa hai từ: Tranh luận, phân giải…
2 Kỹ năng
-Nắm vấn đề tranh luận (Cái quý nhất) ý khẳng định: người lao động quý nhất.( trả lời câu hỏi 1,2,3)
3 Thái độ
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học.
1 Giáo viên : -Tranh minh hoạ đọc SGK. -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm 2 Học sinh :sgk,
III.Các hoạt động dạy – học
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
3’ 3’ 30’
1 Kiểm tra bài cũ
2 Giới thiệu bài.
3 Luyện đọc.\
GV HS giỏi đọc : Cho HS đọc đoạn nối tiếp
-GV gọi số HS lên bảng kiểm tra
cũ Nhận xét -Giới thiệu
-Dẫn dắt ghi tên -Đọc với giọng kể, đọc nhấn giọng từ ngữ quan trọng ý kiến nhân vật…
-GV chia đoạn: đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến sống
-2-3 HS lên bảng thực theo yêu cầu GV
-Nghe
-HS laéng nghe
(2): Cho HS đọc 4 Tìm hiểu bài.
: GV đọc diễn cảm toàn
5 Đọc diễn cảm.
được khơng? -Đoạn 2: Cịn lại
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: Sôi nổi, quý, hiếm…
-Cho HS đọc giải giải nghĩa từ
.Ñ1+2
-Cho HS đọc
H: Theo Hùng, Quý, Nam, quý đời gì?
H: Lí lẽ bạn đưa để baỏ vệ ý kiến nào?
(Khi HS phát biểu GV nhớ ghi tóm tắt ý em phát biểu)
-Đ3:
-Cho HS đọc
H: Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất?
H: Theo em tranh luận, muốn thuyết phục người khác ý kiến đưa phải nào? Thái độ tranh luận phải sao?
-GV hướng dẫn thêm -Lời dẫn chuyện cần đọc
-HS đọc nối tiếp lần -HS luyện đọc từ -2 HS đọc baì -1 HS đọc giải -1 HS giải nghĩa từ
-1 HS đọc to lớp đọc thầm - Hùng quý lúa gạo -Quý: Vàng quý -Nam: Thì quý -Hùng: Lúa gạo ni người
-Q: Có vàng có tiền mua đợc lúa gạo
-Nam: Có làm lúa gạo, vàng bạc -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Vì khơng có người lao động khơng có lúa gạo vàng bạc trơi qua cách vơ vị
(3)3
6.Củngcố dặn dò
chậm, giọng kể
-Lời nhân vật: Đọc to, rõ ràng thể khẳng định -Cho HS thi đọc có điều kiện, thời gian cho HS thi đọc phân vai
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn bài, chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau:
Đất Cà Mau