Bài 27. Một số cách làm sạch nước

4 28 0
Bài 27. Một số cách làm sạch nước

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Giaùo vieân keát luaän : Nöôùc ñöôïc saûn xuaát töø nhaø maùy ñaûm baûo ñöôïc 3 tieâu chuaån: khöû saét, loaïi caùc chaát khoâng tan trong nöôùc vaø khöû truøng. Loïc nöôùc baèng caùch[r]

(1)

Tiết 27

Khoa học

MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC ( GDBVMT : tồn phần )

I MỤC TIÊU:

- Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi,…

- Biết đun sôi nước trước uống Biết diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nước

* GDBVMT: Nêu cho học sinh biết số cách làm nước

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Hình trang 56, 57 SGK

- Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) - Mơ hình dụng cụ lọc nước đơn giản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) OÅn ñònh:

2) Bài cũ: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm

- Vì nguồn nước bị nhiễm bẩn?

- Nguồn nước bị nhiễm bẩn ảnh hưởng đến sức khoẻ người?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3) Bài mới:

Giới thiệu bài: Một số cách làm nước Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm sạch nước

- Giáo viên nêu câu hỏi với lớp: Kể số cách làm nước mà gia đình địa phương bạn sử dụng?

- Sau học sinh phát biểu, giáo viên giảng: thơng thường có cách làm nước

a) Lọc nước:

- Bằng giấy lọc, bơng…lót phễu - Bằng sỏi, cát, than, củi…đối với bể lọc

- Hát tập thể

+ Xả rác, phân, nước thải bừa bãi Sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu Khói bụi khí thải từ nhà máy, xe cộ Vỡ đường ống dẫn dầu,

+ Lan truyền nhiều bệnh , 80% bệnh sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm

- Học sinh lớp theo dõi nhận xét

(2)

- Lọc nước có tác dụng gì?

b) Khử trùng nước

- Để diệt vi khuẩn, người ta pha vào nước chất khử trùng nước gia-ven Tuy nhiên, chất thường làm nước có mùi hắc - Khử trùng nước có tác dụng gì?

c) Đun soâi

- Hàng ngày em uống loại nước nào? - Đun sơi nước có tác dụng gì?

Đun nước sôi, để thêm chừng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết Nước bốc mạnh, mùi nước khử trùng hết

- Giáo viên nêu câu hỏi với lớp: Kể tên các cách làm nước ?ø

- Tác dụng cách?

- Nhận xét, bổ sung chốt lại sau câu

Hoạt động 2: Thực hành lọc nước

- Giáo viên chia nhóm hướng dẫn làm thực hành, thảo luận theo bước SGK trang 56 + Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản gì? + Kết lọc nước?

+ Sau lọc, nước dùng để uống khơng? Ta phải làm gì?

- Mời đại diện nhóm trình bày sản phẩm nước lọc kết thảo luận

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại

Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch

- Giáo viên chia nhóm yêu cầu nhóm đọc

- Lọc nước có tác dụng: tách chất khơng bị hồ tan khỏi nước

- Khử trùng nước có tác dụng diệt hầu hết vi khuẩn nước có mùi hắc

- Hàng ngày em uống nước đun sôi

- Đun sôi nước chừng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết Nước bốc mạnh, mùi nước khử trùng bay hết

- Học sinh trả lời: Có cách làm nước là: Lọc nước, khử trùng nước, đun sôi nước

- Học sinh nêu tác dụng cách - Nhận xét, bổ sung chốt lại

- Học sinh hình thành nhóm, nhận u cầu thực hành theo nhóm

+ Than củi có tác dụng hấp thụ mùi lạ màu nước Cát, sỏi có tác dụng lọc chất khơng hồ tan

+ Kết nước đục trở thành nước trong, phương pháp không làm chết vi khuẩn gây bệnh có nước

+ Sau lọc, nước chưa dùng để uống Ta phải đun sôi nước

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nước lọc kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung, chốt lại

(3)

các thông tin SGK trang 57 trả lời vào phiếu học tập

- Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ phát phiếu học tập cho nhóm

- Mời số học sinh lên trình bày - Nhận xét, bổ sung, chữa

- Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự vào cột giai đoạn dây chuyền sản xuất nước nhắc lại dây chuyền theo thứ tự

Kết luận giáo viên: Quy trình sản xuất nước sạch nhà máy nước

Hoạt động 4: Sự cần thiết phải đun sôi nước

Làm việc lớp

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Nước làm cách lọc nước, khử trùng nước, uống chưa? Tại sao?

+ Muốn có nước uống phải làm gì? Tại sao?

Giáo viên kết luận : Nước sản xuất từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: khử sắt, loại chất không tan nước khử trùng Lọc nước cách đơn giản loại chất không tan nước, chưa loại vi khuẩn, chất sắt chất độc khác Tuy nhiên,

trang 57 trả lời vào phiếu học tập - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo yêu cầu phiếu học tập - Một số học sinh lên trình bày - Nhận xét, bổ sung, chữa

- Học sinh nêu quy trình sản xuất nước

 Lấy nước từ nguồn nước máy

bôm

 Loại chất sắt chất khơng

hồ tan nước dàn khử sắt bể lắng

 Tiếp tục loại chất không tan

nước bể lọc

 Khử trùng nước gia-ven

 Nước khử sắt, sát trùng

loại trừ chất bẩn khác chứa bể

 Phân phối nước cho người tiêu dùng

bằng máy bơm

+ Nước làm cách lọc nước, khử trùng nước, chưa uống cịn vi khuẩn gây bệnh mùi hắc nước khử trùng

+ Muốn có nước uống phải đun sôi nước trước uống để diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nước

(4)

trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nước

4) Củng cố:

* GDBVMT:

- Nêu số cách làm nước?

- Tại phải đun sôi nước trước khi uống?

5) Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh

- Chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước

- Một số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi,…

- Chúng ta phải đun sôi nước trước uống để diệt hết vi khuẩn loại bỏ các chất độc tồn nước.

Ngày đăng: 29/03/2021, 17:43

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan