Đang tải... (xem toàn văn)
+KN: RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc... Cñng cè dÆn dß[r]
(1)Tuần 25: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017 Tiết : Toán
Thực hành xem đồng hồ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
+KT: TiÕp tôc củng cố biểu tợng thời gian (thời điểm, khoảng thêi gian)
+KN: Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
+T§: Cã hiểu biết thời điểm làm công việc ngày hs II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Đồng hồ điện tử, mơ hình đồng hồ. - Học sinh: Vởly,
III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:1 phỳt 2.Tiến trỡnh dạy: Thời
gian Néi dung kiÕn thøc
Câc hoạt động
H§ thầy HĐ trò
3 A Kiểm tra bµi cị * GV cho häc sinh
quay kim mơ hình đồng hồ
+ GV nhËn xÐt
- hs B Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bài: GV ghi đề
32’ 3 Lun tËp
Bµi 1: Xem tranh råi trả lời câu hỏi sau:
a) An tập thĨ dơc lóc mÊy giê? (6 giê 10 phót)
b) An đến trờng lúc giờ? (7 12 phỳt)
c) An học lúc giờ? (10 24 phút)
d) An ăn cơm chiều lóc mÊy giê? (6 giê kÐm 15 phót)
e) An xem truyền hình lúc giờ? (20 phót)
g) An ®ang ngđ lóc mÊy giê? (22 giê kÐm phót)
-GV hớng dẫn học sinh đọc đề xác định đề trả lời câu hỏi
- HS chữa
- GV nhận xét ,chữa
+ HS quay ng h theo thi gian biểu bạn An
- HS đọc yờu cu
- Cả lớp làm vào - HS chữa
+ HS dựng mụ hỡnh đồng hồ để thực
Bµi 2: Vµo bi chiỊu hc bi tèi, hai
đồng hồ thời gian? - Gv cho h/s đọc đề
- GV gọi hs lên bảng điền tiếp sức GV Chữa
- HS c bi - 6hs lên bảng điền tiếp sức - Cả lớp c ng
(2)Bài 3: Trả lời câu hỏi sau:
a) H ỏnh rng v rửa mặt phút? (10 phút)
b) Từ phút đến bao nhiờu phỳt? (5 phỳt)
c) Chơng trình hoạt hình kéo dài phút? (30 phút
- GV híng dÉn häc
sinh trả lời câu hỏi -học sinh đọc yêu cầu,xác định đề, trả lời câu hỏi theo h-ớng dẫn GV
2’ C.Cñng cố dặn dò Về nhà xem trớc
bi: “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”
IV Rót kinh nghiƯm bỉ sung:
……… ……… ………
Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017. Tiết : Môn: Toán.
Bi toán liên quan đến rút đơn vị I/ Mục tiêu:
Gióp häc sinh:
+ KT:Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị +KN:giải thành thạo toán có liên quan rút đơn vị. +TĐ:Học sinh yêu thớch mụn toỏn
II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: Vở ly.
III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:1 phỳt 2.Tiến trỡnh dạy: Thời
gian Néi dung kiÕn thøc
Cõc hot ng
HĐ thầy HĐ trò
3’ A KiĨm tra bµi cị * GV cho HS quay
kim mô hình
(3)+ GVNX vµ đánh giá B Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bài: gv ghi đề
12 2 Hình thành kiến thức
Hng dn giải tốn (bài tốn đơn) - Phân tích tốn
+ Cái cho? + Cái phải tìm?
- Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia) - Câu trả lời, phép tính kết có tên đơn vị dấu ngoặc đáp số ghi đầy đủ số tên đơn vị
- Muèn tÝnh sè lÝt mËt ong can, phải lấy 35 chia cho
Hớng dẫn giải toán (bài toán hợp có phép tính chia nhân) - Tóm tắt
- Lập kế hoạch giải toán - Trình bày giải
Cht: Khi gii Bi toỏn liờn quan đến rút đơn vị” thờng tiến hành theo bớc + Bớc 1: Tìm giá trị phần (thực phép chia) + Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân)
GV nªu câu hỏi - GV gọi Hs nhắc lại - GV nói Cách làm t-ơng tự
Giống SGK Gv chèt ý chÝnh
- Hs tr¶ lêi (ghi vë)
- Hs nhắc lại - HS lắng nghe
23 3 Luyện tập Bài 1: Tóm tắt: vỉ: 24 viên vỉ: viên?
Giải
Số viên thuốc có vỉ là: 24 : = (viªn)
Sè viªn thuèc cã vỉ là: = 18 (viên)
Đáp số: 18 viên
GV gi Hs c đề GV gọi hs xác định yêu cầu đề
Chữa bài, chốt
? Muốn tìm số thuốc ba vØ lµm thÕ nµo?
- Hs đọc đề - HS lên bảng - Lớp làm
Bài 2: Tóm tắt: bao: 28kg bao: kg?
Giải
Số kg gạo có bao gạo là: 28 : = (kg)
Số kg gạo có bao gạo là: = 20 (kg)
Đáp số: 20kg g¹o
GV gọi Hs đọc đề GV gọi hs xỏc nh yờu cu
Chữa bài, chốt ? Muốn tìm số gạo bao làm nµo?
? Nhắc lại bớc làm tốn rút đơn vị?
- Hs đọc đề - HS lên bảng - Lớp làm
Bµi 3: (Dành cho học sinh giỏi)Cho hình tam giác, hình nh hình sau, h yà xếp thành hình dới đây:
GV gi Hs c bi GV gọi hs lên bảng Chữa
(4)- Gv chèt
2’ C Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc
IV Rót kinh nghiƯm b ổ sung:
Thø t ngµy tháng năm 2017. Tiết : Môn: Toán.
Luyện tập I/ Mục tiêu:
Gióp häc sinh:
+ KT:+ Rèn luyện kĩ giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”. + KN:+Ơn tập tính chu vi hỡnh ch nht
+TĐ:+Học sinh yêu thích môn toán
II/ dựng dy hc: Bng nhúm, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:1 phút 2.Tiến trình dạy: Thêi gian
Néi dung kiÕn thøc
Câc hoạt động
H§ cđa thầy HĐ trò
3 A Kiểm tra cò
Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
* Bài tốn: Có 30 cốc xếp vào đĩa Hỏi đĩa xếp đợc cốc?
A 15 c¸i cèc B 10 c¸i cèc C 18 c¸i cèc D c¸i cèc
GV gọi Hs lên bảng làm HS d-ới lớp chọn đáp án ghi giấy nháp
Gäi HS nhËn xÐt Bµi toán thuộc dạng toán ?
? Nờu cỏc bớc làm toán liên quan rút đơn vị?
Gv nhận xét
1 Hs lên bảng làm bµi
HS dới lớp chọn đáp án ghi giấy nháp HS nhận xét
HS tr¶ lêi
B Bµi míi
1’ 1 Giíi thiƯu bµi:
Luyện tập GV ghi đề
32’ 2 Luyện tập
9 Bài 2: Tóm tắt:
7 hép: 2135 quyÓn vë
5 hép: … quyÓn vë? Giải
Số hộp là:
- GV gọi Hs đọc đề
- GV yªu cầu HS tóm tắt giải toán vào
- HS đọc đề Cả lớp theo dõi SGK - HS lớp làm vào
(5)2135 : = 305 (quyÓn)
Số năm hộp là:
305 = 1525 (quyển)
Đáp số: 1525
- GV cho HS tóm tắt giải vào bảng nhóm
- Gọi HS nhận xét - Ngoài cách giải câu lời giải cách giải câu lời giải khác không?
Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì? Muốn tìm số năm hộp ta làm nµo?
Chèt:
- Bài tốn thuộc dạng tốn học?
- Khi giải toán liên quan đến rút đơn vị ta làm theo bc? ú l nhng bc no?
giải vào bảng nhóm
- HS gắn làm lên bảng
HS tr¶ lêi
HS tr¶ lêi
9’ Bài 3: Lập đề tốn
theo tóm tắt giải tốn đó:
Tãm t¾t:
4 xe: 8520 viên gạch
3 xe: viên gạch? Đề to¸n :
Có xe tơ nh chở đợc 8520 viên gạch Hỏi xe ô tô nh chở đợc viên gạch?
- GV gọi Hs đọc yêu cầu
- Nêu yêu cầu bài? GV cho HS phút đặt đề tốn phù hợp với tóm tắt
- Gọi HS nờu ming toỏn
- GV yêu cầu HS giải toán vào - GV cho HS giải vào bảng nhóm
- Gọi HS nhận xét - Ngoài cách giải câu lời giải cách giải câu lời giải khác không?
Chốt : Đặt đề toán phải bám sát vào kiện đề bài, phải xác định đ-ợc dạng để có cách giải phù
- Hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS nêu miệng đề toán
- HS giải toán vào
- Một HS giải vào bảng nhóm - HS gắn làm lên bảng
(6)hợp
Bài toán vừa giải thuộc dạng toán học?
7 Bài 4: Một mảnh
t hỡnh ch nhật có chiều dài 25m, chiều rộng chiều dài 8m Tính chu vi mảnh đất Giải
Chiều rộng mảnh đất là:
25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất là:
(25 + 17) = 84 (m)
Đáp số: 84m
- GV gi Hs c bi
- GV gọi hs lên bảng
- NX, chữa bài, chốt ? Muốn tính chu vi cđa HCN ta lµm thÕ nµo?
- Hs đọc đề - HS lên bảng làm , lớp làm vào
2’ C Cñng cố dặn dò ? Muốn làm toán
rỳt đơn vị ta thực làm bớc? Đó bớc nào?
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 1hs
- Hs l¾ng nghe
IV Rót kinh nghiƯm bỉ sung:
……… ……… ……… ………
(7)
TiÕt : Môn: Toán. Luyện tập I/ Mục tiªu:
Gióp häc sinh:
+ KT:Biết giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”. +KN: Rèn luyện kĩ viết tính giá trị biểu thức. +TĐ:Học sinh u thích mơn tốn
II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: B¶ng líp - Häc sinh: Vë ly.
III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:1 phỳt 2.Tiến trỡnh dạy: Thời
gian Néi dung kiÕn thøc
Câc hoạt ng
HĐ thầy HĐ trò
3 A Kiểm tra cũ
* Bài toán: Có thùng hàng nh nặng 1359 kg Hỏi thùng hàng nh nặng ki lô gam?
GV gọi Hs lên bảng chữa tập
? Nêu bớc làm toán rút đơn vị? Gv nhận xột đỏnh giỏ
- Hs lên bảng làm
- HS #
B Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bài: GV ghi đề
34’ 2 Lun tËp Bµi 1: Tãm t¾t:
5 trứng: 4500 đồng trứng: … đồng?
Gi¶i
Giá tiền trứng là: 4500 : = 900 (đồng)
Số tiền phải trả cho trứng là: 900 = 2700 (đồng)
Đáp số: 2700 đồng
- GV gọi Hs đọc đề
- GV gọi hs xác định yêu cầu
- GV chữa
? Muốn tìm số tiền phải trả cho trứng làm nµo?
- Hs đọc đề - HS lên bảng làm , lớp làm vào
- 1HS
Bài 2: Tóm tắt:
6 phòng: 2550 viên gạch phòng: viên gạch?
Giải
S viờn gch cn lỏt phòng là: 2550 : = 425 (viên)
Số viên gạch cần để lát phòng là:
- GV gọi Hs đọc đề
- GV gọi hs xác định yêu cầu đề
- GV chữa bài, chốt
(8)425 = 2975 (viờnc)
Đáp số: 2975 viên gạch
? Mun tỡm s gch lỏt phòng làm nào? ? Nêu bớc rút n v?
Bài 3: Một ngời
gi i c 4km - GV gi Hs đọc đềbài - GV gọi hs
lên bảng - Gv chốt ? Làm để biết quãng đờng giờ?
? Làm để biết 20km giờ?
- Hs đọc đề - HS lên bảng làm , lớp làm vào SGK
Bµi 4: Viết biểu thức rơi tính giá trị biểu thức.
a) 32 chia nh©n 32 : =
= 12 b) 45 nh©n nh©n
- GV gọi Hs đọc đề
-híng dÉn häc sinh lËp biĨu thøc råi thùc hiƯn từ trái sang phải - GV gọi hs lên bảng - GV chữa , chốt ? Khi thực biểu thức ta cần ý điều gì?
- Hs đọc đề 4HS lên bảng làm , lớp làm vào
2’ C Cñng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- VỊ nhµ xem tríc bµi: “TiỊn ViƯt”
- Hs l¾ng nghe
IV Rót kinh nghiƯm bỉ sung:
Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Tiết : Môn: Toán.
Tiền Việt Nam I/ Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
+ KT:+Nhận biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng +KN: +Bớc đầu biết đổi tiền
+ Biết thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng +TĐ: +Học sinh yờu thớch mụn toỏn.
II/ Đồ dùng dạy häc:
- Giáo viên: Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng loại học. - Học sinh: Vở tập
III/ Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức:1 phỳt 2.Tiến trỡnh dạy:
1giê
4km
2giê
km
4giê
km
3giê
km
giê
20km Thêi gian ®i
(9)Thêi
gian Néi dung kiÕn thøc
Câc hot ng
HĐ thầy HĐ trò
4' A.Kiểm tra cũ:
* ViÕt biÓu thøc tính giá trị biểu thức:
a/ 125 chia nh©n b/ 3252 chia nh©n c) 9860 chia nh©n
+ Gọi em làm + GV nhận xét, chữa bµi vµ nhận xét
- HS
B Bµi míi
1’ 1 Giới thiệu bài: gv ghi bi
12 2 Hình thành kiến thức
Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - Trớc đợc làm quen với loại giấy bạc nào?
- Nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc: 2000 ng, 5000 ng, 10.000 ng
+ Màu sắc cđa tê giÊy b¹c
+ Dịng chữ “Hai nghìn đồng” số 2000
+ Dịng chữ “Năm nghìn đồng” số 5000
+ Dịng chữ “Mời nghìn đồng” số 10.000
GV giíi thiªu
Gv gợi ý yêu cầu hs nêu
- GV nêu câu hỏi - GV nêu câu hỏi - Gv chốt ý
- Hs quan sát lắng nghe
- Hs nêu
- HS trả lời
- HS tr¶ lêi
22’ 3 Lun tËp
Bài 1: Trong lợn có bao nhiêu tiền?
a) Chú lợn a có số tiền là:
5000 + 200 + 1000 = 200 (đồng) b) Chú lợn b có số tiền là:
1000 + 1000 + 1000 + 5000 + 200 + 200 = 400 (đồng)
c) Chó lỵn c cã sè tiỊn lµ:
1000 + 1000 + 1000 + 200 + 200 + 200 + 200 + 200 = 4000 (đồng)
* HS đọc yêu cầu, lp theo dừi
+ Cả lớp làm + Một em lên bảng chữa
+ HS i soát + GV NX, cho điểm ? Chú lợn chứa nhiều tiền nhất? Chú lợn chứa tiền nhất?
* HS đọc yêu cầu
+ Cả lớp làm
+ Mt em lên bảng chữa + HS đổi soát
+ 2HS tr¶ lêi
Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để
đ-ợc số tiền bên phải? - GV gọi hs đọc đề
- GV gọi hs trả lời
Chữa
- 1hs đọc đề - 3hs lên bảng làm , lớp làm vào
100
0đ 1000đ 1000đ 1000đ 2000 đồng
10.000 ® 500 ® 500 ® 500 ® 500 ® 10.000 ® 500 ® 200
0 ® 2000 ® 2000 ®
(10)Bµi 3: Xem tranh trả lời câu hỏi sau:
a) Trong đồ vật trên, đồ vật có giá tiền nhất? Đồ vật có giá tiền nhiều nht?
b) Mua bóng bút chì hết tiền?
c) Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lợc bao nhiêu?
- GV gi hs c đề -hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi
Chữa - Gv chốt
- 1hs c - học sinh trả lời câu hỏi miệng -Cả lớp trả lời viết vào
2’ C Cñng cè dặn dò