Đang tải... (xem toàn văn)
- HS làm bài, sau đó gọi HS đứng tại chỗ nối tiếp đọc kết quả.. DẤU CHẤM HỎI- CHẤM THAN I. Các hoạt động dạy học: A. - GV nhận xét đánh giá. Giới thiệu bài.. GV giới thiệu bài trực tiếp[r]
(1)Tuần 13
Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2015 Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu
Tập đọc:
- Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời câu hỏi SGK)
Kể chuyện: Biết kể lại đoạn câu chuyện
II Đồ dùng Ảnh anh Núp
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ:
- HS đọc bài: Cảnh đẹp non sông trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét đánh giá
B Bài mới: Giới thiệu
- GV giới thiệu cách cho HS quan sát ảnh anh hùng Núp SGK 2.Các hoạt động
HĐ1: Luyện đọc:
Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch; Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại.
- GV đọc diễn cảm toàn
Giọng chậm rãi, thong thả Chú ý lời nhân vật Lời anh hùng Núp: mộc mạc, tự hào
Lời cán hào hứng, sôi
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- HS tìm từ khó đọc: bok Pa, Bok Hồ, Kong Hoa, lũ làng,… - GV hướng dẫn luyện đọc số câu:
Đất nước mạnh rồi.//Người Kinh,/ người Thượng,/ gái,/ trai,/ người già,/ người trẻ/ đoàn kết đánh giặc,/làm rẫy/ giỏi lắm.//
- Đọc đoạn trước lớp - GV nhận xét HS
- Đọc đoạn nhóm
- GV yêu cầu HS giải nghĩa số từ ngữ: bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người thượng,…
HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời các câu hỏi SGK).
- GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn TLCH SGK
(2)+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? (Núp kể cho dân làng đất nước mạnh lắm, người đồn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi ) + Chi tiết cho thấy đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông hoa (Đại hội mời anh Núp kể chuyện làng Kông Hoa, nghe xong người mừng đặt Núp vai công kênh khắp nhà)
+ Chi tiết cho thấy dân làng Kông hoa vui? (Đứng hết dậy nói: Đúng đấy! Đúng đấy!)
+ Đại hội tặng dân làng Kông hoa gì? (một ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo Bác, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng huân chương cho Núp)
+ Khi xem vật đó, thái độ người sao? (Mọi người coi thiêng liêng nên rửa tay thật sau xem)
HĐ3: Luyện đọc lại:
* GV đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn
- HS nối tiếp thi đọc đoạn
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt HĐ4: Kể chuyện
Mục tiêu: Biết kể lại đoạn câu chuyện. - GV nêu nhiệm vụ:
- HS đọc yêu cầu đoạn mẫu
Hỏi: Trong đoạn mẫu sgk, người kể nhập vai nhân vật để kể đoạn 1? - GV Hướng dẫn HS kể theo lời nhân vật:
- GV nhắc HS ý kể chuyện
- HS chọn vai, suy nghĩ lời kể Từng cặp HS tập kể - 3-4 HS thi kể trước lớp
- GV HS bình chọn bạn kể chuyện hay - HS nêu ý nghĩa chuyện
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học
_ Toán
Tiết 61:SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY CỦA SỐ LỚN I Mục tiêu
- Biết cách so sánh số bé phần số lớn - HS làm 1, 2, (cột a, b)
II Các hoạt động dạy học A Bài cũ:
- HS đọc thuộc: Bảng nhân 8, bảng chia - GV nhận xét, đánh giá
B Bài : Giới thiệu bài:
GV giới thiệu trực tiếp 2.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn HS giải toán
(3)- HS rthực phép chia : = (lần)
- GV nêu: Độ dài đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD-> GV kết luận
Giới thiệu toán: Mẹ 30 tuổi, tuổi Hỏi tuổi phần tuổi mẹ? - Phân tích tốn: Thực theo bước: Tuổi mẹ gấp lần tuổi
30 : = lần - Vẽ sơ đồ minh hoạ:
Tuổi mẹ : Tuổi con:
- Tuổi phần tuổi mẹ? - Trình bày lời giải sgk
HĐ2: Thực hành:
Mục tiêu:Biết giải toán dạng so sánh số lớn gấp lần số bé số bé phần số lớn.
Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)
- Củng cố về: + Số lớn gấp lần số bé + Số bé phần số bé - HS làm Gọi HS lên bảng điền vào ô trống - HS nhận xét GV kết luận lời giải
Bài :
- HS đọc đề tốn
- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
- Đây tốn thuộc dạng tốn gì? Muốn biết số bé phần số lớn ta làm nào?
- GV hướng dẫn giảI toán theo hai bước
Bước 1: Phải tìm số sách ngăn gấp lần số sách ngăn trên?
Bước 2: Phải tìm số sách ngăn phần số sách ngăn dưới? - HS làm bài, em làm bảng phụ
- HS nhận xét, GV chốt lời giải
Bài giải
Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần là: 24 : = 4( lần )
Số sách ngăn
số sách ngăn Đáp số:
1
Bài :
- GV hướng dẫn HS thực theo bước mẫu - HS làm bài, HS chỗ trả lời
Ví dụ: Số vng màu xanh 1/3 số ô vuông màu trắng Củng cố, dặn dò
- Gv nhận xét chung tiết học - Gv nhận xét số HS
Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2015
(4)I Mục tiêu
- Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải tốn có lời văn ( bước tính ) Bài tập cần làm:Bài 1;2;3;4
II Hoạt động dạy học: A Bài cũ:
- GV nêu toán: gà cân nặng kg; ngỗng cân nặng kg Hỏi gà cân nặng phần ngỗng?
- Gv giải bảng – Lớp làm giấy nháp - GV HS lớp nhận xét
B Bài mới: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi bảng 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài :
- HS nêu yêu cầu tập: Viết vào ô trống (theo mẫu) - GV hướng dẫn mẫu cho HS
+ Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào? + Muốn biết số bé phần số lớn?
- HS làm Gọi HS lên bảng điền kết giải thích có kết - HS nhận xét GV kết luận
Bài 2:
- HS đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - GV hướng dẫn thực bước:
+ Muốn tìm số trâu phần số bị phải biết số trâu số bò Đã biết số trâu, nhiệm vụ em gì?
+ Muốn tìm số trâu phần số bị phải tìm xem số bị gấp lần số trâu?
+ Số trâu 1/5 số bò - Gọi HS lên bảng giải :
Bài :
- HS đọc đề tốn
- YC HS đọc phân tích tốn - GV gợi ý:
+ Tìm số vịt bơi? + Tìm số vịt bờ? - HS nêu giải- GV ghi bảng
- HS nhận xét GV kết luận Bài : Xếp hình tam giác
- HS sử dụng đồ dùng xếp hình theo mẫu - GV nhận xét học
3.Củng cố- Dặn dò:
Tập đọc
CỬA TÙNG I Mục tiêu:
(5)- Nội dung bài: Tả cảnh đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời câu hỏi SGK)
II Đồ dùng - Tranh vẽ SGK A Bài cũ:
Gọi em đọc bài: Người Tây Nguyên TLCH nội dung GV nhận xét đánh giá
B Bài mới: Giới thiệu
- GV giới thiệu trực tiếp 2.Các hoạt động:
HĐ1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch; Bước đầu biết đọc với giọng, có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn.
a) GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, thông thả thể ngưỡng mộ với vẻ đẹp Cửa Tùng
- HS theo dõi đọc thầm b) HS đọc nối tiếp câu
GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS đọc sai c) HS đọc nối tiếp đoạn
- HD ngắt nghỉ số câu:
Bình minh,/ mặt trời thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa,/ nước biển xanh lơ/ chiều tà đổi sang màu xanh lục.//
- HS đọc đoạn GV kết hợp giải nghĩa số từ khó: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim,…
d) Chia nhóm luyện đọc: em nhóm - Gọi nhóm luyện đọc
- Cho HS đọc HĐ2: Tìm hiểu
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời câu hỏi SGK).
GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn TLCH SGK + Cửa Tùng đâu? (Là cửa sông Bến Hải chảy biển) - GV giải thích thêm sơng Bến Hải
+ Cảnh bên bờ sông bến Hải có đẹp? (hai bên bừ sơng thơn xóm với lũy tre xanh mướt)
+ Em hiểu nào: Bà chúa bãi tắm (là bãi tắm đẹp bãi tắm) + Sắc màu nước biển cửa Tùng có đặc biệt? (Cửa Tùng có sắc màu đặc biệt Bình minh thau đồng đỏ ối, trưa xanh lơ, chiều xanh lục)
+ Người xưa ví bờ biển cửa Tùng với gì? (chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nước biển)
HĐ3: Luyện đọc lại
- Cho HS xung phong đọc - HS nhận xét – GV nhận xét
(6)- GV nhận xét tiết học
- Gv nhận xét cụ thể số HS
Chính tả ( nghe viết )
ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục tiêu
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần iu/ uyu ( BT2)
- Làm BT a
II Các hoạt động dạy học Bài cũ:
2 HS lên bảng viết : - lười nhác, nhút nhát - Chông gai, trông nom GV nhận xét đánh giá Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS viết tả:
Mục tiêu:HS nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi a Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc bài, gọi HS đọc lại
+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp ? + Bài viết có câu ?
+ Những chữ cần viết hoa ?
- HS viết vào nháp : vắt, rập rình, lăn tăn, toả sáng b GV đọc cho HS viết
c Chấm, chữa :
HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập tả :
- Làm BT điền tiếng có vần iu/ uyu ( BT2) -Giải câu đố tập 2a
- HS làm BT 1, vào tập - GV theo dõi hướng dẫn thêm
- GV mời HS thi làm nhanh, làm bảng lớp , sau đọc kết ( đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay )
- HS lên bảng viết lời giải câu đố tập 2a- Cho HS đọc lại ( ruồi, dừa, giếng )
3 Củng cố , dặn dò: GV nhận xét học
_ Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2015
Toán
Tiết 63:BẢNG NHÂN I Mục tiêu
Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm
(7)- Các nhựa, có chấm tròn III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Gv nhận xét
B Bài : 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9:
Mục tiêu: HS lập bảng nhân bước đầu thuộc bảng nhân 9. - Giới thiệu: x =
- Gắn bìa có chấm trịn lên bảng:
+ chấm tròn lấy lần chấm tròn ? => x =
- Giới thiệu: x = 18 ( tương tự ) - Từ x = 18 => x = ?
- HS nêu: x = + = 18 => x = 18 + = 27 => x = 27
- Từ HS tiếp tục lập bảng nhân
- Hướng dẫn tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân HĐ2: Thực hành:
Mục tiêu: Vận dụng phép nhânđể giải toán. Bài 1: HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - HS nêu yêu cầu tập: tính nhẩm
- HS làm bài, sau gọi HS đứng chỗ nối tiếp đọc kết - GV nhận xét, kết luận
Bài :
- HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn: Muốn tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ nhân chia thứ tự thực nào?
- GV hướng dẫn thức từ trái qua phải Ví dụ : x + 47 = 18 + 47
= 65
- HS làm em lên bảng thực - HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng:
a) x x = 27 x b) x – 25 = 63 - 25 = 54 = 38 x : = 81 : = Bài : Củng cố giải toán ( liên quan đến bảng nhân 9) - HS nêu yêu cầu tập
- GV hỏi: +Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn tím số học sinh lớp 3B ta làm nào? - HS làm bài, em làm vào bảng phụ
- HS nhận xét, GV kết luận lời giải
(8)- GV hỏi: + Số thứ dãy số số nào? Số thứ hai dãy số số nào? + Số thứ hai nhiều số thứ đơn vị?
- GV: Muốn tìm số sau ta lấy số trước cộng thêm - HS làm bài, em dạy đọc kết
3 Củng cố, dặn dò - GV nhận xet chung
Luyện từ câu
Tiết 13:MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI- CHẤM THAN I Mục tiêu
- Nhận biết sử dụng số từ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1,2)
- Đặt dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào ô trông đoạn văn ( BT3)
II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ:
- HS làm miệng bai , ( tiết 12 ) - GV nhận xét đánh giá
B Bài mới: Giới thiệu
GV giới thiệu trực tiếp 2.Các hoạt động:
HĐ1: Mở rộng vốn từ: Địa phương
Mục tiêu: Nhận biết sử dụng số từ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT 1;2)
Bài 1: HS đọc yêu cầu tập
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống
Ví dụ : bố , ba Nhiệm vụ em đặt từ vào bảng phân loại : từ dùng miền Nam, từ dùng miền Bắc
- Một HS đọc lại cặp từ nghĩa
- GV mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải
Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan
Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bơng, thơm, khóm, mì, vịt xiêm Bài tập 2:
- Một HS đọc yêu cầu tập
- HS trao đổi theo cặp làm vào nháp - Gọi số HS đọc kết trước lớp
Ví dụ : gan chi/ gan gì; gan / gan ; mẹ nờ / mẹ HĐ2: Dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Mục tiêu: Đặt dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào ô trống đoạn văn(BT3).
Bài tập 3:
- GV lưu ý HS điền dấu câu: sau câu hỏi điền dấu chấm hỏi, sau câu cảm điền dấu chấm than
(9)* Chữa bài: Gọi HS chữa miệng: Đọc đoạn văn có dấu câu HS lớp nhận xét
- GV chốt lại lời giải Một người kêu lên: Cá heo! A! Cá heo nhảy múa đẹp quá!
Có đau khơng, mình? Lần sau, nhảy múa, phải ý nhé! - Gọi số HS đọc lại tập 1,
3 Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học
Tập viết
Bài 13: ÔN CHỮ HOA I I Mục tiêu
Viết chữ hoa I ( dịng); Ơ, K ( dịng); viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dịng) câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí ( lần) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng
- Chữ mẫu, chữ tên riêng III Các hoạt động dạy học A Bài cũ:
- HS lên bảng viết: Hàm Nghi, Hải Vân- Cả lớp viết bảng - GV nhận xét đánh giá
B Bài mới: 1.Giới thiệu
GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn viết:
Mục tiêu: Viết chữ hoa I; Ơ, K; viết tên riêng Ơng Ích Khiêm từ Ít trong câu ứng dụng.
a) Luyện viết chữ hoa:
- HS tìm chữ hoa có bài: Ơ, I, K
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết bảng
b) Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng )
- HS đọc từ ứng dụng: Ơng ích Khiêm GV giảng: Đây vị quan nhà Nguyễn văn võ song toàn
- GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng - HS viết bảng
c) Luyện viết câu ứng dụng:
- HS đoc câu ứng dụng: Ítchắt chiu nhiều phung phí. - GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ
- HS tập viết bảng con: Ít
*HĐ2: Hướng dẫn viết vào tập viết: Mục tiêu: HS viết đúng, trình bày đẹp. - GV nêu yêu cầu :
+ Các chữ Ô, I, K: dòng
(10)- HS viết vào GV theo dõi hướng dẫn thêm - GV chấm số HS nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét viết HS
_ Tự nhiên xã hội
Bài 25:MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( T2) I Mục tiêu:
- Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá
- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức
* GD kĩ sống: Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa cách giúp đỡ bạn học kém.( Hoạt động 1; Q/ S tranh vẽ SGK)
II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ:
Kể môn học lớp em?
+ Trong tiết học em tham gia hoạt động nào? GV nhận xét
B Bài mới:
HĐ1: Q/S tranh vẽ SGK
Mục tiêu:Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường. - Chia em nhóm Q/S hình vẽ SGK trả lời câu hỏi:
+ H1 thể hoạt động gì? + Hoạt động diễn đâu?
+ Nhận xét thái độ ý thức kỉ luật bạn hình?
*Trong học tập tổ em có bạn học cịn yếu em bạn tổ làm để giúp bạn tiến bộ?
- Gọi đại diện số cặp trả lời
- GV kết luận: Hoạt động lên lớp học sinh tiểu học bao gồm: Vui chơi, văn nghệ, thể thao, vệ sinh , trồng
HĐ2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động đó. - Chia 4em nhóm thảo luận bảng sau
TT Tên hoạt động
ích lợi hoạt động
Em phải làm để HĐ đạt kết tốt
… … …
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ……… - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
(11)3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
_ Buổi chiều Đạo đức
Bài 6:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP ( T2) I Mục tiêu
- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công
* GD kĩ năng: Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm với công việc lớp, trường (HĐ2)
II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ:
Cho HS trả lời câu hỏi: + Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trường? + Vì cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?
- GV nhận xét B Bài 30’ Giới thiệu GV giới thiệu 2.Các hoạt động:
HĐ1: Đóng vai xử lí tình
Mục tiêu: Mỗi học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
* Khi em lớp giao nhiệm vụ bạn tình sau em làm gì?
- Chia nhóm em, nhóm thảo luận tình
TH1: Nhóm TH2: Nhóm2 TH3: Nhóm3 TH4: Nhóm - Các nhóm thảo luận, Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét góp ý - GVkết luận:
a) Khuyên Tuấn đừng từ chối. b) Nên xung phong giúp bạn.
c) Nhắc bạn không làm ồn để lớp khác học.
d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp. HĐ2: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trường
Mục tiêu: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hồn thành nhiệm vụ phân cơng.
- GV nêu Y/C: em suy nghĩ, ghi giấy việc em tham gia lớp, trường
- Tổ trưởng đọc cho lớp nghe việc bạn ghi giấy - Sắp xếp thành nhóm cơng việc giao nhiệm vụ cho nhóm - Các nhóm cam kết thực công việc
* GV kết luận: Tham gia việc trường, việc lớp vừa quyền, vừa bổn phận mỗi HS.
3 Củng cố, dăn dò: - GV nhận xét
(12)Luyện Tiếng Việt
Luyện: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu
- Rèn kĩ nói: Nói điều biết cảnh đẹp
- Rèn kĩ viết: HS viết điều vừa nói hành đoạn văn 5- câu - Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật
II Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Các hoạt động
HĐ 1: Nói cảnh đẹp đất nước
- HS nói cho nghe cảnh đẹp mà em sưu tầm được(hoặc tự chọn SGK)theo cặp
- Gọi số em nói trước lớp
- Cho HS nhận xét cách dùng từ, sử dụng hình ảnh so sánh - GV nhận xét chung
HĐ 2: Viết đoạn văn
- HS viết vào ô li, GV nhắc HS ý cách dùng từ đặt câu - GV theo dõi sửa lỗi(dùng từ,đặt câu)
- GV chấm
- Gọi số em đọc viết mình, nhận xét Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
Luyện Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Củng cố kiến thức
- So sánh số bé phần số lớn giải tốn hai phép tính - Bảng nhân
II Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học * Luyện tập
HĐ1 :Củng cố bảng nhân
GV gọi Học sinh đọc bảng nhân 9.Lớp nhận xét HĐ2: Thực hành
Học sinh làm số tập sau: Bài 1: Tính nhẩm
9 x = 9x = x = x = x = x = HS làm vào
Bài 2: Tính
(13)- GV hướng dẫn HS tính từ trái qua phải Bài 3: Giải tốn
Có 12 bạn chơi đá bóng, bạn chơi cầu lơng Hỏi số bạn chơi cầu lông phần số bạn chơi đá bóng?
- HS giải vào Bài 4:
Một sợi dây dài 25cm, cắt cm Hỏi độ dài đoạn dây cắt phần độ dài đoạn dây lại?
- HS đọc toán - HS giải vào
Dành cho HS khá, giỏi
Bài 5:
Phải bớt số 17 số để có? a/ Một số gấp số kia?
b/ Một số gấp số kia? - HS tự làm
- HS chữa - GV nhận xét
Hoạt động 3: Chữa GV chữa
Học sinh đổi vở,kiểm tra kết
Học sinh đếm số bạn ghi vào góc vở.GV chấm lại GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học - GV nhận xét cụ thể số HS
Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2015
Thủ công
Tiết 13:CẮT DÁN CHỮ H, U(T1) I Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ, tranh qui trình III Hoạt động dạy học:
Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: Mục tiêu:Nắm cỡ chữ H,U.
HS quan sát mẫu,nhận xét - Nét chữ rộng ô
- Chữ H, U có nửa bên trái nửa bên phải giống Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Mục tiêu:Bước đầu biết kẻ ,cắt dán chữ H,U. - Bước 1:Kẻ, cắt chữ H , U
(14)+ Gấp đơi hình chữ nhật theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ Mở chữ H, U
- Bước 3: Dán chữ : + Kẻ đường chuẩn
+ Bôi keo vào mặt kẻ dán vào vị trí định Hoạt động 3:Thực hành:
Mục tiêu: HS tập kẻ, cắt chữ H, U.
- Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho HS Củng cố- dặn dò : - GV nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau : Hoàn thành sản phẩm
_
Buổi chiều: Toán
Tiết 64: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn ( có phép nhân) - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể - HS làm 1, 2, 3, (dòng 3, 4)
II.Các hoạt động dạy học: A.Bài cũ:
- em đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Luyện tập:
Bài 1:
- HS nêu y/c BT: Tính nhẩm
- Phần a GV tổ chức HS chơi trò chơi “ Tiếp sức”
- Phần b: HS nối tiếp đứng chỗ trả lời - HS nhận xét GV kết luận
- Khi đổi chỗ thừa số tích tích nào? Bài 2:
- HS nêu y/c BT2: Tính
GV ghi bảng: x + tính từ trái sang phải Ví dụ:
a) x + = 27 +
= 36
- HS làm vào - em lên bảng Bài : Giải tốn có lời văn
- HS nêu y/c BT3
- Y/C HS đọc phân tích tố - GV gợi ý:
+ Muốn tìm số xe đội, biết số xe đội Một, phải tìm số xe đội + Tìm số xe đội
- HS làm 1em lên bảng tóm tắt giải - HS nhận xét GV kết luận
(15)Bài giải Số xe đội x = 27 (xe) Số xe đội 10 + 27 = 37 (xe)
Đáp số: 37 xe Bài : Viết kết phép nhân vào chỗ trống theo mẫu - GV HD HS làm mẫu
- HS làm - em lên bảng - HS nhận xét GV kết luận
X 10
6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
3 Củng cố dặn dò:
- em đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét tiết học
_ Chính tả( nghe viết)
Tiết 26:VÀM CỎ ĐÔNG I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập điền tiếng có vần it/ uyt ( BT2)
- Làm BT b II Đồ dùng:
Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ:
Gọi em lên bảng viết từ : Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu B Bài
1.GTB
2.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn HS viết
Mục tiêu:HS nắm nội dung nghe - viết tả; trình bày các khổ thơ, dịng thơ chữ
- GVđọc khổ thơ đầu HS đọc lại
- Tình cảm tác giả với dịng sơng ? - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
- Những chữ cần viết hoa Vì sao?
- HS viết bảng số từ khó: Dịng sơng, xi dòng nước, gọi, tha thiết - GV đọc, HS viết vào
(16)- HS nêu Y/C
- HS làm vào vở.1 em lên bảng làm
- GV chấm cho HS nhận xét bảng b) BT2: Điền dấu hỏi hay dấu ngã
- HS nêu Y/C
- HS làm sau GV chấm - Bình chọn viết đẹp - Nhận xét tiết học
_ Tự học
TỰ ÔN LUYỆN CÁC KIẾN THỨC ĐÃ HỌC I Mục tiêu
- Hoàn thành mơn Tốn: Thuộc bảng chia giải tốn hai phép tính - Tiếng việt: Luyện Văn hay-Chữ đẹp
II Hoạt động dạy học * Giới thiệu
GV nêu MĐ, YC Nhóm : Ơn Tốn
Mục tiêu: HS học thuộc bảng nhân giải toán hai phép tính. a,Hồn thành VBT(nếu có)
Học sinh hồn thành tập toán Tiết 64 GV theo dõi,giúp đỡ học sinh hoàn thành b,Luyện tập thêm:
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lịng bảng chia nhóm - HS đọc cho thành viên nhóm nghe
- GV kiểm tra số HS
- GV yêu cầu HS làm toán giải hai phép tính
Bài tốn: Gia đình bạn Lan có tất 54 gà, mẹ bạn bán 14 gà Sau mẹ bạn Lan nhốt số gà vào chuồng Hỏi chuồng có gà? - HS đọc toán
- Suy nghĩ làm
- GV theo dõi hướng dẫn thêm số HS - HS nêu cách làm cho nhóm nghe Nhóm: Ơn Tiếng việt
Mục tiêu:Viết đoạn văn cảnh đẹp quê hương.Trình bày sẽ,chữ viết đẹp HS tự làm
- GV theo dõi
Gọi số em đọc trước lớp * Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung
_ Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2015
Toán Tiết 65 : GAM I Mục tiêu
(17)- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam - HS làm 1, 2, 3,
II Chuẩn bị:
Cân đĩa, cân đồng hồ, cân, gói hàng nhỏ III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
em lên bảng đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:
- GV hỏi: Các em học đơn vị đo khối lượng rồi? - GV giới thiệu bài: Gam
HĐ1: Giới thiệu gam
Mục tiêu: Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Chúng ta học đơn vị đo khối lượng nào?
- GV: Để đo vật nhẹ 1kg ta có đơn vị đo nhỏ kg gam - Gam đơn vị đo KL Viết tắt : g
- 1000g = 1kg( HS đọc)
- Cho HS quan sát cân, cân đĩa cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng cho HS quan sát
HĐ 2: Luyện tập
Mục tiêu: Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam.
Bài
- HS nêu y/c BT1: Điền số ? - HS quan sát hình vẽ
- GV: +Muốn điền số ta phải làm gì? - Gọi HS nêu nêu cân: 500g, 200g - Vậy bắp ngô nặng gam?
- HS làm sau gọi HS đứng chỗ nêu kết - HS nhận xét GV chốt lại
Bài 2:
- HS nêu y/c BT2 :Tiến hành BT1 HS làm - em lên bảng
HS nhận xét GV kết luận: + Quả đu đủ cân nặng 800 g + Bắp cải cân nặng 600 g Bài 3:
- HS nêu y/c BT3: Tính theo mẫu - GV ghi bảng: 22g + 47g - GV hướng dẫn làm mẫu
Mẫu: 22g + 47g = 69g
HS làm - em lên bảng làm - HS nhận xét GV kết luận
Bài :
(18)- HS làm
1em tóm tắt giải vào bảng phụ - HS nhận xét, GV kết luận
3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học
- GV nhận xét cụ thể số HS
_ Tập làm văn
Tiết 13: VIẾT THƯ I Mục tiêu
- Viết thư cho bạn theo gợi ý SGK
- Biết trình bày hình thức thư tập đọc: Thư gửi bà - Viết thành câu, dùng từ
* GD kĩ năng: Giao tiếp: Ứng xử văn hoá.( HĐ2: Viết thư) II Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
- Goị 2-3 em đọc lại đoạn văn kể cảnh đẹp đất nước - GV nhận xét
B Bài mới: Giới thiệu
GV nêu MĐ, YC 2.Các hoạt động:
HĐ1: HD viết thư
Mục tiêu: HS nắm cách viết thư cho bạn theo gợi ý SGK. - Gọi em đọc Y/C BT1 câu hỏi gợi ý:
+ Em viết thư cho ai? + Em viết thư để làm gì?
+ Nhắc lại cách trình bày thư?
+ Em viết thư cho nêu tên địa người đó?
- GV: Vì thư làm quen nên đầu thư cần nêu lí em biết địa muốn làm quen với bạn sau tự giới thiệu với bạn, hỏi thăm sức khoẻ, học tập bạn sau hẹn bạn học tốt Cuối thư thể tình cảm ghi rõ địa để bạn viết thư trả lời
HĐ2: Viết thư
Mục tiêu: Viết thư cho bạn theo gợi ý SGK. - Gọi HS đọc Y/C BT2
- HS viết vào vở, Gv nhắc HS ý cách dùng từ đặt câu lịch thể người biết ứng xử văn hố giao tiếp
- GV theo dõi uốn nắn
- Gọi số em đọc viết mình, nhận xét Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
_ Tự nhiên xã hội
Bài 26: KHƠNG CHƠI CÁC TRỊ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu
(19)- Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẽ an toàn
* GD kĩ sống: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Biết phân tích., phán đốn hậu trị chơi nguy hiểm thân người khác.( HĐ1 Quan sát theo cặp )
II Đồ dùng: Các hình sgk
III Các hoạt động dạy học: Bài cũ:
- Ở trường có hoạt động ngồi lên lớp nào? - Em thích hoạt động nào, sao?
2 Bài mới:
*HĐ1: Quan sát theo cặp
Mục tiêu:Nhận biết trò chơi nguy hiểm đánh đu, ném nhau, chạy đuổi nhau - HD HS Q/S tranh hình trả lời, theo nhóm em
- Tranh vẽ gì?
- Chỉ nói tên trị chơi dễ gây nguy hiểm có tranh? * Điều xẩy chơi trò chơi nguy hiểm đó? - Bạn khuyên với bạn tranh nào?
- Gọi HS trả lời, nhận xét
- GV kết luận: Sau học mệt mỏi em cần lại vận động giải trí số trị chơi song khơng chơi q sức để ảnh hưởng đến học sau Khơng chơi trị chơi nguy hiểm bắn súng cao su, đánh quay
HĐ2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu:Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẽ an tồn.
- Chia em nhóm kể trò chơi thường chơi chơi nghỉ ngơi giờ, ghi vào giấy
- Các nhóm nêu trị chơi, nhận xét trị chơi lựa chọn vui, khoẻ, an toàn - GV kết luận ý
3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
_ SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận xét đánh giá việc làm tuần - Chỉnh đốn nề nếp học tập
- Biết kế hoạch tuần sau II Các hoạt động lên lớp:
HĐ1: Đánh giá tình hình lớp tuần qua
- Lớp trưởng đánh giá tình hình lớp tuần qua Cả lớp lắng nghe - GV kết luận:
+ Về mặt học tập: Nhiều em tiến bộ(Phương,Việt,Hà Anh,Hiếu….)
+ Về nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Một số em quên mũ ca lô (Na,Ánh,Việt)… + Về vệ sinh, trực nhật: Học sinh tích cực làm vệ sinh lớp(Hợi,Trà
My,Nam,An,Hoài,Thương,…)
HĐ2: GV phổ biến kế hoạch tuần tới
+ Duy trì nếp sinh hoạt Sao sinh hoạt 15 phút đầu
(20)+ Tiếp tục giải Toán,Tiếng Anh,GTTM qua mạng Internet
(21)Luyện tiếng việt
Luyện: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I Mục tiêu :
- Ôn từ ngữ hoạt động, trạng thái - Ôn so sánh
II Các hoạt động dạy học. * Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, Yc tiết học * Luyện tập
Bài 1: Đọc câu sau a Ngựa phi nhanh bay
b Gà trống thông thả bước sân, vỗ cánh nhẹ nhàng quạt mát, cất giọng gáy ị ó o…
c Mấy chị vịt bầu béo tròn, vừa ăn, vừa la qng quạc mắng lũ gà giị hồn thành bảng sau:
Hoạt động Đặc điểm Từ so sánh Hoạt động - HS suy nghĩ làm
- HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét
- GV nhận xét
Bài 2: Viết vào dòng trống từ hoạt động vật để tạo câu a) Trên trời, đàn chim…………
b) ao, đàn vịt,…………
c) Trong vườn chuối, gà mẹ, gà con,…… d) Ngoài sân, mèo,………
- HS suy nghĩ viết tiếp - HS nêu câu - Lớp nhận xét
- GV nhận xét
Bài 3: Nối từ ngữ cột A với cột B để tạo thành câu thích hợp A B
Búp cọ vuốt dài di chuyển sông
(22)- HS suy nghĩ - HS lên nối
- Lớp nhận xét - GV nhận xét
- HS đọc lại câu nối - GV nhận xét tiết học
* BT dành cho HS khá, giỏi
Bài 4: Gạch từ hoạt động câu sau Ghi lại hành động so sánh với
a) Gió gầm cọp chạy ầm ầm, gặp xơ ngã b) Ngựa phi nhanh tên bay
c) Buổi chiều, sương giăng mù mịt khói bay - HS làm