Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu : - HS nhận biết được khái niệm khoảng cách giữa hai đường thẳng song song, định lý về các đường thẳng song song cách đều, tính chất các điểm cách một đường thẳng cho trước một [r]
(1)GA H×nh häc TiÕt 18 GV: Ph¹m Xu©n DiÖu Ngµy D¹y: 30/10/09 §10 ®êng th¼ng song song víi mét đường thẳng cho trước A Môc tiªu : - HS nhận biết khái niệm khoảng cách hai đường thẳng song song, định lý các đường thẳng song song cách đều, tính chất các điểm cách đường thẳng cho trước khoảng cho trước - Biết vận dụng các định lý, tính chất trên để chứng minh các đoạn thẳng nhau, điểm thuéc ®êng th¼ng song song - Có thái độ nghiêm túc và hăng hái phát biểu xây dựng bài B ChuÈn bÞ: GV: Soạn giáo án chi tiết, thước thẳng, compa, eke HS: Ôn tập đường trung bình hình thang, hình cn, thước thẳng, compa, eke C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ - GV nªu yªu cÇu kiÓm tra HS c¶ líp cïng lµm, HS tr¶ lêi M t¹i chç (HS) : ? Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt? NÕu a //b vµ c b ta suy kÕt luËn g× HS nhận xét bổ xung GV đánh giá cho điểm và ĐVĐ vào bài Hoạt động 2: khoảng cách hai đường thẳng song song: - Gv đặt vấn đề và yêu cầu HS làm ?1 HS đọc đề bài câu ?1 HS lớp thảo luận tìm lời giải Đại diện HS đứng chỗ trả lời ? Cã a//b , qua c©u hái trªn rót nhËn ?1 c/m: ABKH lµ h×nh ch÷ nhËt BK = AH = h B xÐt g× a A HS: kho¶ng c¸ch tõ ? Khi đó khoảng cách từ các điểm thuộc điểm thuộc a đến đt b tíi ®t a b»ng bao nhiªu b lµ b»ng ? Xác định khoảng cách hai đường HS: h b H K th¼ng song song a vµ b ntn HS tr¶ lêi: lÊy ®iÓm tuú ý trªn a kÎ vu«ng gãc ? Em hiÓu thÕ nµo lµ kho¶ng c¸ch gi÷a xuèng b ®êng th¼ng song song HS tr¶ lêi( ®/n: SGK tr 101) Hoạt động 3: tính chất các điểm cách đường thẳng cho trước: - Gv ®a h×nh vÏ 94 trªn b¶ng phô ? §Ó chøng minh M a ta lµm ntn HS đọc đề bài, thảo luận nhóm trả lời câu ?2 HS: Chøng minh M a vµ M’ a’ Lop8.net (2) GA H×nh häc ? CÇn c/m: MA // b ? CÇn c/m: AHKM lµ hcn ? Qua đó em có nhận xét gì các điểm cách đt b cho trước khoảng không đổi h Gv giíi thiÖu tÝnh chÊt Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi ?3 - Gv giíi thiÖu nhËn xÐt (Sgk) GV: Ph¹m Xu©n DiÖu Ta cã AH // MK, AH = MK vµ AH MK nªn AHKM lµ h×nh cn AM // b hay M a Chứng minh tương tự M’ a HS nªu tÝnh chÊt : (Sgk-101) HS th¶o luËn tr¶ lêi ?3 : ?3 §iÓm A n»m trªn ®êng th¼ng // BC vµ c¸ch BC khoảng cm HS ghi nhí nhËn xÐt: (Sgk-101) Hoạt động 4: Đường thẳng song song cách đều: - Gv ®a h×nh vÏ 96a lªn b¶ng phô ? Nêu vị trí tương đối các đt a, b, c,d ? So s¸nh kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c cÆp ®t liªn tiÕp a vµ b, b vµ c, c vµ d GV : đó là các đt song song cách ? Theo em thÕ nµo lµ c¸c ®êng th¼ng song song cách -Gv ®a h×nh 96b lªn b¶ng phô - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày ? Qua bµi to¸n trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh chÊt c¸c ®êng th¼ng song song cách định lý HS quan s¸t h×nh 96a vµ tr¶ lêi: a A HS : a//b//c//d HS: AB = BC = CD b B HS: NÕu a // b // c // d c C vµ AB = BC = CD th× d D ta gäi chóng lµ c¸c đường thẳng song song cách HS th¶o luËn nhãm lµm ?4 sau phót b¸o c¸o kÕt qu¶: ¸p dông kiÕn thøc bµi ®êng trung b×nh cña h×nh thang ta chøng minh ®îc víi c¸c ®t a // b // c // d ta cã: a/ NÕu AB = BC = CD th× EF = FG = GH b/ NÕu EF = FG = GH th× AB = BC = CD - HS đọc lại định lý: (Sgk-102) Hoạt động 5: củng cố ? Bµi häc h«m cÇn ghi nhí kt nµo - GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n Cho HS lµm bµi 67, 69 SGK tr 102-103 GV hướng dẫn chung §Ò bµi bµi 69 ®a lªn b¶ng phô HS tr¶ lêi vµ ghi nhí HS lµm bµi 67 trªn b¶ng: CC'//DD'//EB vµ AC = CD = DE nªn CC', DD' vµ EB lµ c¸c ®t song song c¸ch AC' = C'D' = D'B Bµi 69: HS nèi ghÐp:1 - 7; 2- 5; - 8; - Hoạt động 6: hướng dẫn nhà - Nắm vững các kt đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Vận dụng vào làm bài tËp 58, 59b, 60, 62 ( SGK tr 99) HD bµi 68 SGK tr 102 : C/m ®îc C c¸ch d kho¶ng b»ng cm nªn - TiÕt 19: "LuyÖn tËp " Lop8.net (3)