1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Đề kiểm tra học kì II môn: Sinh học 7

4 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Có cơ quan giao phối g Để đưa tinh trùng vào cơ quan sinh ở cơ thể đực dục cái giúp cho trứng thụ tinh h Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể, bảo vệ chống lại tác động cơ học II TỰ LUẬ[r]

(1)PHÒNG GD ĐT CAO PHONG TRƯỜNG THCS DŨNG PHONG A MA TRẬN Nội dung kiến thức Chương VI: Ngành động vật có xương sống Chương VII: Sự tiến hoá động vật Chương VII: Động vật và đời sống người Tổng B I) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC Cấp độ nhận thức Biết Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tổng Câu2.2 Câu 0,5 câu 2,5 2,0 Câu2.1 0,5 Câu2.4 Câu5 Câu4 Câu3 câu 2,5 1,5 4,5 Câu2.3 Câu6 câu 0,5 10 3,0 0,5 1,0 câu 1câu câu câu 2câu câu 1,5 1,0 2,5 2,5 2,5 10,0 ĐỀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 điểm) Câu 1(2,0 đ) : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Các lớp động vật có xương sống có hệ thần kinh pát triển là : A Lớp Bò sát B Lớp Lưỡng cư C Lớp Lưỡng cư và Lớp Chim D.Lớp Chim và lớp Thú 2.Hình thức sinh sản lớp Thú có đặc điểm : A Đẻ và phát triển qua biến thái B Đẻ và nuôi sữa C Đẻ ít trứng D Đẻ nhiều trứng Nơi có đa dạng sinh học là : A Bãi cát C.Rừng nhiệt đới B Đồi trống D Cánh đồng lúa Lop7.net (2) Dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa là sử dụng : A Dùng thiên địch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại B Gây vô sinh sinh vât gây hại C Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại D Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại Câu (2,0 đ): Hãy lựa chọn và ghép các thông tin cột B cho phù hợp với cá thông tin cột A Đặc điểm Bò sát(A) Ý nghĩa thích nghi (B) Da có vảy sừng khô a) Thích nghi với hô hấp có khí O2 bao bọc và CO2 tự không khí Đầu có cổ dài b) Bảo vệ màng nhĩ và hướng các dao Mắt có mi cử động động âm màng nhĩ Màng nhĩ nằm c) Phát huy các giác quan nằm hốc nhỏ trên đầu trên đầu tạo điều kiện cho việc quan Có phổi và lồng ngực sát kẻ thù và bắt mồi dễ dàng d) Đuôi dài tạo lực ma sát, giá thể tạo thỏ điều kiện để thằn lằn vận chuyển Đuôi dài, chân ngắn trên cạn yếu, nằm ngang, có e) Bảo vệ mắt khỏi các tác động vuốt sắc, chưa nâng học, giữ cho màn mắt không bị khô thể lên khỏi f) Tăng cường bảo vệ chống lại các mặt đất Trứng có vỏ dai(của tác động học môi trường cạn, thằn lằn) vỏ đá vôi(ở giúp phôi phát triển trực tiếp cá sấu) và noãn trứng, nên không phải qua giai đoạn hoàng nòng nọc Có quan giao phối g) Để đưa tinh trùng vào quan sinh thể đực dục cái giúp cho trứng thụ tinh h) Ngăn cản thoát nước thể, bảo vệ chống lại tác động học II) TỰ LUẬN (6,0 điểm) Câu 3(1,5 đ): Trình bày xu hướng tiến hoá hệ tuần hoàn động vật xương sống Câu 4(2,5 đ): Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài chim thích nghi với đời sống bay lượn Câu 5(1,0 đ): Thế nào là động vật quý ? cho ví dụ ? Câu 6(1,0 đ): Theo em, làm nào để bảo vệ đa dạng sinh học nước ta ? Lop7.net (3) C ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4,0 đ) Câu 1(2,0 đ): Mỗi ý đúng 0,5 đ D B C A Câu 2(2,0 đ): Mỗi ý đúng 0,25 đ h c e b a d f G II TỰ LUẬN(6,0 đ) Câu 3(1,5 đ): Xu hướng tiến hoá hệ tuần hoàn ĐVCXS là : Từ chỗ có vòng tuần hoàn, tim ngăn (Cá)  vòng tuần hoàn, tim ngăn máu nuôi thể là máu pha (Lưỡng cư)  tim ngăn có vách hụt ngăn tâm thất, máu nuôi thể là máu pha(Bò sát)  tin ngăn, máu nuôi thể là máu đỏ tươi(Chim,Thú) Câu (2,5 đ): Ý 1,2,3,6 :0,5 đ, ý 3,4,5,7:0,25 đ Những đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn : Thân hình thoi làm giảm sức cản không khí bay Chi trước là cánh chim(quạt gió) là động lực bay Chi sau có ngón trước, ngón sau, có vuốt giúp chim bám chặt vào cành cây và hạ cánh Lông ống có các sợi lông làm thành phiến mỏng làm cho cánh chim dang tạo nên diên tích rộng Lông tơ có các sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp giữ nhiệt làm thể nhẹ Mỏ sừng bao lấy hàm không có làm đầu chim nhẹ Cổ dài, khớp đầu với thân ; phát huy tác động giác quan, bắt mồi rỉa lông Câu 5(1,0 đ): Mỗi ý 0,5 đ Động vật quý : - Là động vật có giá trị thực phẩm( tôm hùm, cà cuống ), mĩ nghệ(đồi mồi, ốc xà cừ ), dược liệu(cá ngựa, hươu xạ), khoa học, xuất - Là động vật sốn thiên nhiên, vòng 10 năm trở lại đây có số lượng giảm sút Câu 6(1,0 đ): HS nêu ít biện pháp Muốn bảo vệ đa dạng sinh học phải sức tuyên truyền giáo dục ý nghĩa đa dạng sinh học, thuyết phục người khác không săn bắn và buôn bán động vật, không phá rừng làm nương rẫy, đề phòng cháy rừng Lop7.net (4) KIỂM TRA CỦA TỔ TRƯỞNG Bùi Thị Hoa GV LẬP ĐỀ KIỂM TRA Bùi Thị Thoa Lop7.net (5)

Ngày đăng: 29/03/2021, 16:55

Xem thêm:

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w