Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu văn: “Cô Gió cất tiếng chào ngọn khói, những bông hoa, những lá cờ, chào những cái chong chóng đang quay và chào những cánh buồm đang căn[r]
TRƯỜNG THCS GIA THỤY TỔ XÃ HỘI NĂM HỌC 2021 – 2022 ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra: 04/11/2021 Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Học sinh ghi lại chữ trước câu trả lời vào làm Câu 1: Chọn phương án để điền vào chỗ trống câu sau: “ biện pháp tu từ gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng, nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt” A Nhân hóa C So sánh B Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu 2: Chọn thành ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống câu văn “Mẹ tảo tần …… đồng ruộng để nuôi ăn học”? A Một nắng hai sương B Lên thác xuống ghềnh C Ba chìm bảy D Chân cứng đá mềm Câu 3: Trong từ sau, từ từ ghép? A Tươi tắn C Đẹp đẽ B Tươi tốt D Xinh xắn Câu 4: Câu sau sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ? A Bạn câu bé giống trăm nghìn cậu bé C Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín B Cái chàng Dế Choắt người gầy gò dài nghêu gã nghiện thuốc phiện D Dưới mắt em tơi, tơi hồn hoản đến ư? Câu 5: Từ láy “xanh xao” dùng để tả màu sắc đối tượng nào? A da người C già B non D trời Câu 6: Câu ca dao sau sử dụng phép tu từ bật? Công cha núi ngất trời, Nghĩa mẹ nước ngồi Biển Đơng Núi cao biển rộng mênh mơng, Cù lao chín chữ ghi lịng ơi! A So sánh C Nhân hóa B Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu 7: Từ “nghịch ranh” hiểu nào? A Trò nghịch ngợm tinh quái khơng nên làm khơng phép làm gây hại B Trò nghịch ngợm đáng yêu trẻ đem lại niềm vui, thích thú cho người C Trị nghịch ngợm khơng đáng để ý trẻ không làm ảnh hưởng đến người khác D Trị nghịch ngợm tinh qi trẻ khơng gây hại không làm ảnh hưởng đến người khác Câu 8: Từ “tôi” câu văn “Tôi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu lắm.” thuộc từ loại nào? A Danh từ C Tính từ B Động từ D Đại từ Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: (4,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng, xanh quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển mưa trời… (Nghe thầy đọc thơ - Trần Đăng Khoa) Bài thơ viết theo thể thơ gì? Nêu phương thức biểu đạt đoạn thơ? Những hình ảnh gợi lên qua giọng đọc thơ thầy? Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ “Nghe trăng thở động tàu dừa” Hãy viết đến dịng trình bày suy nghĩ em tình cảm mà nhà thơ dành cho người thầy Câu 2: (4,0 điểm) Tuổi thơ trải qua có niềm vui nỗi buồn, có niềm hi vọng thất vọng in sâu tâm trí Bằng đoạn văn khoảng 15 dòng, kể lại kỉ niệm đáng nhớ tuổi thơ Hết - Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Học sinh ghi lại chữ trước câu trả lời vào làm Câu 1: Chọn phương án để điền vào chỗ trống câu sau: “ đối chiếu vật, việc với vật việc khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.” A Nhân hóa C So sánh B Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu 2: Chọn cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu văn: “Ông cha ta dạy bảo cháu ……”? A Lên thác xuống ghềnh B Ở hiền gặp lành C Vào sinh tử D Mặt hoa da phấn Câu 3: Trong từ sau, từ từ ghép? A Nhẹ nhàng C Nhẹ nhõm B Nhỏ nhẹ D Nhè nhẹ Câu 4: Từ láy “xôn xao” dùng để miêu tả âm đối tượng nào? A người C người cảnh B cảnh D đồ vật Câu 5: Phép tu từ chủ yếu sử dụng câu thơ “Ăn nhớ kẻ trồng cây”? A Nhân hóa C Điệp ngữ B Ẩn dụ D So sánh Câu : Từ “tợn” đoạn văn: “Tôi tợn Dám cà khịa với tất bà xóm Khi tơi to tiếng nhịn, khơng đáp lại (Trích Dế Mèn phiêu lưu kí, Tơ Hồi) hiểu nào? A Bạo đến mức liều lĩnh, sợ hãi gì, lộ rõ vẻ thách thức B Hiền lành không dám làm tổn thương C Nhu nhược mức để bị coi thường D Chỉ khác thường mức độ cao (rét tợn) Câu 7: Biện pháp tu từ điệp ngữ sử dụng trường hợp đây? A Vầng trăng dâng đĩa mật đầy/ Trời mở cánh ong bay ngang trời B Trời xanh chúng ta/ Núi rừng C Mặt trời xuống biển hịn lửa/Sóng cài then đêm sập cửa D Chỉ cịn chuyện cổ thiết tha/ Cho tơi nhận mặt ơng cha Câu 8: Từ “ta” câu ca dao “Mình có nhớ ta/ Mười lăm năm thiết tha mặn nồng.” thuộc từ loại nào” A Đại từ B Danh từ C Tính từ D Động từ Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu 1: (4,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Gió rộng lớn thổi khắp bầu trời mặt đất, khơng qn quay tít chong chóng nhỏ sặc sỡ tay em bé Em bé vừa chạy vừa reo lên: “Gió! Gió! Gió mát quá!” “A, tên rồi! - Cơ Gió thầm nghĩ - Mình tìm thấy tên rồi!” Cơ Gió cất tiếng chào khói, bơng hoa, cờ, chào chong chóng quay chào cánh buồm căng mở sóng lớn, thuyền lướt nhanh mặt biển Cô lại cất tiếng hát: Tơi gió Ở khắp nơi Cơng việc tơi Khơng nghỉ… Cơ khơng có dáng hình, điều chẳng sao, hình dáng người khác, có ích cho người khác, niềm vui người khác Dù không trông thấy cô, người ta nhận cô gọi tên cơ: Gió! (Trích “Cơ gió tên” – Xn Quỳnh) Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Đoạn trích có nhân vật nào? Chỉ nêu tác dụng phép tu từ câu văn: “Cơ Gió cất tiếng chào khói, bơng hoa, cờ, chào chong chóng quay chào cánh buồm căng mở sóng lớn, thuyền lướt nhanh mặt biển.” Hãy viết đến dịng trình bày suy nghĩ em thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc qua đoạn trích Câu 2: (4,0 điểm) Tuổi thơ trải qua có niềm vui nỗi buồn, có niềm hi vọng thất vọng in sâu tâm trí Bằng đoạn văn khoảng 15 dòng, kể lại kỉ niệm vui mà nhớ không quên Hết ... tác giả muốn g? ?i gắm đến ngư? ?i đọc qua đoạn trích Câu 2: (4,0 ? ?i? ??m) Tu? ?i thơ tr? ?i qua có niềm vui n? ?i buồn, có niềm hi vọng thất vọng in sâu tâm trí Bằng đoạn văn khoảng 15 dòng, kể l? ?i kỉ niệm... nhanh mặt biển Cô l? ?i cất tiếng hát: T? ?i gió Ở khắp n? ?i Cơng việc t? ?i Khơng nghỉ… Cơ khơng có dáng hình, ? ?i? ??u chẳng sao, hình dáng ngư? ?i khác, có ích cho ngư? ?i khác, niềm vui ngư? ?i khác Dù không... l? ?i kỉ niệm đáng nhớ tu? ?i thơ Hết - Phần I Trắc nghiệm (2,0 ? ?i? ??m) Học sinh ghi l? ?i chữ trước câu trả l? ?i vào làm Câu 1: Chọn phương án để ? ?i? ??n vào chỗ trống câu sau: “ đ? ?i chiếu