- Học sinh cả lớp hát tập thể - HS quan sát mẫu rồi nêu ý kiến nhận xét theo câu hỏi của GV - Nét chữ E rộng 1 ô - Nữa trên và nữa phía dưới chữ E giống nhau - Nếu gấp đôi chữ E theo chi[r]
(1)Thứ ngày tháng 12 năm 2007 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại tỉnh (TP) nơi các em sống - Nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp, thương mại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Các hình / 60, 61/ SGK - Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hoá HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ : - Nêu 1số hoạt động nông nghiệp địa phương các em ở? - Các hoạt động nông nghiệp đó mang lại lợi ích gì? GV NX, ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu: HĐ1: Biết các hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi các em sống Bước 1: Thảo luận nhóm - GV y/c cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống Bước 2: Trình bày trước lớp - Gọi số cặp HS lên trình bày - Gv giới thiệu thêm: Các hoạt động khai thác quặng, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, gọi là hoạt động công nghiệp HĐ2: Các hoạt động công nghiệp và ích lợi hoạt động đó Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình SGK Bước 2: Từng HS nêu tên hoạt động đã quan sát Bước 3: Gọi số em nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp GV giới thiệu và phân tích các hoạt động và sản phẩm: - Khoan dầu khí giúp cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy … Lop3.net - HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS ngồi gần kể cho nghe - Đại diện số cặp lên trình bày - Lớp nx, bổ sung - HS nghe - Cá nhân quan sát - HS nêu cá nhân - số em nêu ích lợi - HS nghe (2) - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt … - Dệt cung cấp vải, lụa, … => KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp HĐ3: Làm việc theo nhóm Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61 GV gợi ý: - Các hoạt động H 4, /61 / sgk thường là hoạt động gì? - Hoạt động đó em nhìn thấy đâu? - Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ? Bước 2: Y/c số nhóm trình bày kết qủa thảo luận => KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại HĐ4: Chơi trò chơi bán hàng - GV đặt tình cho các nhóm đóng vai số người bán hàng, số người mua hàng - Y/c số nhóm lên đóng vai C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nx tiết học - Vừa học bài gì? - Chuẩn bị bài 32/ 62/ SGK Lop3.net - số HS nhắc lại - Các nhóm thảo luận - số nhóm trình bày, các nhóm # nghe, nx, bổ sung - Nhiều HS nhắc lại kết luận SGK - HS nghe - số nhóm lên chơi đóng vai bán hàng - Lớp theo dõi, nx - HS làm VBT (3) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ E I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ E - Kẻ, cắt dán chữ E đúng qui trình kỹ thuật - Học sinh yêu thích việc cắt chữ II- Đồ dùng dạy học : GV : mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ E HS : Giấy thủ công, thước, chì, kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP - Giáo viên yêu cầu hát tập thể B BÀI MỚI: Giới thiệu bài HĐ1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu qui trình mẫu chữ E (h1) va øHD HS quan sát nêu câu hỏi định hướng cho HS nhận xét - Nét chữ E rộng nào? - Em quan sát và cho biết trên và chữ E nào? - Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và chữ E sao? HĐ2: HD mẫu,HS quan sát các thao tác kẻ, cắt dán chữ E - Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy, kẻ cắt hình chữ nhật dài ô, rộng ô rưỡi Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu (H2) Bước 2: Cắt chữ E Ta gấp đôi chữ E theo chiều ngang , theo mặt trái, cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo (H3) mở ta mẫu chữ E Bước 3: Dán chữ E Thực tương tự dán các chữ các bài trước HĐ3 : Thực hành - GV gọi HS qua bước kẻ, cắt và dán chữ E - GV cho HS thực hành kẻ, cắt, dán cữ E Lop3.net - Học sinh lớp hát tập thể - HS quan sát mẫu nêu ý kiến nhận xét theo câu hỏi GV - Nét chữ E rộng ô - Nữa trên và phía chữ E giống - Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì trên và trùng khít - Học sinh quan sát cách kẻ, cắt giấy làm nháp - Quan sát cách kẻ, cắt chữ E Học sinh thực hành cá nhân: kẻ, cắt dán chữ E đúng qui trình kỹ thuật (4) - GV quan sát uốn nắn giúp đỡ cho các em còn lúng túng, làm chậm HĐ4: Đánh giá sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm Trưng bày và đánh giá sản phẩm - GV cho HS trưng bày và đánh giá SP C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS có ý thức học tập - Dặn dò: tiết sau mang giấy nêu, thước, chì, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt dán chữ vui vẻ” Lop3.net (5) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có dạng - Chỉ có các phép tính cộng, trừ - Chỉ có các phép tính nhân, chia - Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Ôn qui tắc tính giá trị biểu thức GV Y/C HS nêu qui tắc tính giá trị biểu thức dạng - Nhận xét và cho điểm HS HĐ2 Luyện tập - Thực hành Bài1: Tính giá trị biểu thức - GV: Y/c HS đọc kĩ biểu thức áp dụng qui tắc để tính cho đúng - HS nêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a) 87 + 92 - 32 = 179 - 32 = 147 30 x : = 60 : = 20 - Y/c HS nhắc lại cách tính biểu thức - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Tiến hành tương tự bài tập - HS làm bài - Y/c HS vận dụng quy tắc để tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Cho HS làm tương tự bài tập trên - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Chữa bài bài Bài 4: - GV y/c HS đọc biểu thức, tính giấy - Làm bài và kiểm tra bài bạn nháp, tìm số giá trị biểu thức có bài, sau đó nối biểu thức với số đó - Chữa bài và cho điểm HS * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức Lop3.net (6) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 M Ĩ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU V ÀO HÌNH CÓ SẲN I.MỤC TIÊU: -HS hiểu biết tranh nhân gian VN và vẽ đẹp nó -Vẽ màu theo ý thích và có độ đậm nhạt -HS yêu thích nghệ thuật dân tộc II.CHUẨN BỊ: -1 số tranh nhân gian (tranh Đông Hồ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIỂM TRA: -Kiểm tra chuẩn bị vở, màu: GV chấm số bài vẽ nhà -Nhận xét bài trước 2.BÀI MỚI: a) GT GV ghi tựa -HS nhắc HĐ1: Giới thiệu tranh nhân gian GV tranh nhân gian là các dòng tranh cổ -HS theo dõi truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường đựơc vẽ, in bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết -Tranh nhân gian có nhiều đề tài khác như: Tranh sinh hoạt xã hộ, lao động sản xuất,… HĐ2: Cách vẽ màu -Cho HS xem tranh đấu vật -Gợi ý HS tìm màu theo ý thích để vẻ người khố, đai thoát lưng, tràng pháo, màu nền, có thể vẽ màu vào trước sau đó vẽ các hình sau ngược lại HĐ3: Thực hành -HS láy màu, vẽ -GV theo dõi nhắc nhở HS vẽ màu HĐ4: Nhận xét đánh giá GV cùng HS nhận xét đánh giá bài vẽ đẹp (5’)4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GD: Hiểu số tranh nhân gian, -Dặn Hs nhà sưu tầm số tranh dân gian, tìm tranh ảnh vè đề tài đội Lop3.net (7) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN ( Tiết) I MUC ĐÍCH YÊU CẦU A Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng… - Đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (lời kêu cứu, lới bố) Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó (sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng) - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người làng quê và tình cảm thuỷ chung người thành phốvới người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn B Kể chuyện Rèn kĩ nói: Kể lại đoạn và toàn câu chuyện theo gợi ý Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với đoạn Rèn kĩ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết gợi ýkể đoạn SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A- KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS đọc bài Nhà rông Tây Nguyên - 2HS tiếp nối đọc bài và trả Hỏi: Nhà rông thường dùng để làm gì? lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm B- DẠY BÀI MỚI Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Luyện đọc a - GV đọc toàn bài Giọng người dẫn chuyện đọc thong thả, chậm rãi,đúng giọng nhân vật b - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu - HS đọc tiếp nối câu - phát từ khó - luyện phát âm +Luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau trước lớp, em đọc đoạn các dấu câu Lop3.net (8) - GV gọi HS đọc bài GV theo dõi chỉnh - HS giải nghĩa từ sửa lỗi ngắt giọng cho HS + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài: Sơ tán, sa, công viên, tuyệt vọng., + Luyện đọc nhóm - HS đọc đoạn nhóm + Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối.Cả lớp theo dõi nhận xét -GV cho HS đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV cho HS đọc đoạn - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Câu 1: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc mỹ ném bom miền - GV nói thêm:Thời kì năm 1965 – bắc, gia đình Thành phải rời thành 1973, giặc Mĩ ném bom phá hoại miền bắc, phố, sơ tán quê Mến nông thôn nhân dân thủ đô và các thành phố, thị xã miền bắc phải sơ tán nông thôn.Chỉ người có nhiệm vụ lại + Câu 2: Lần đầu thị xã chơi, Mến thấy - Thị xã có nhiều phố, phố nào thị xã có gì lạ: nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà quê; Những dòng xe cộ lại nườm nượp; -1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - GV cho HS đọc lại đoạn + Ở công viên có trò chơi gì? + Có cầu trượt, đu quay + Câu 3: Mến đã có hành động gì đáng khen? + Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé - Qua hành động này em thấy Mến có đức vùng vẫy tuyệt vọng -HS phát biểu tính gì đáng quý? - GV chốt lại: Mến phản ứng nhanh, lao xuống hồ cứu em nhỏ Hành động này cho thấy Mến dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng - GV cho HS đọc đoạn + Câu 4: Em hiểu câu nói ngưòi bố -1HS đọc, lớp đọc thầm + câu nói ngưòi bố ca ngợi bạn nào? Mến dũng cảm + GV chốt lại:Câu nói ngưòi bố ca ngợi + Ca ngợi ngưòi sống làng quê phẩm chất tốt đẹp ngưòi sống tốt bụng, sẵn sàng giúp người khác làng quê – Những người sẵn sàng giúp đỡ ngưòi khác khó khăn, không ngần ngại cứu người - HS trao đổi nhóm: Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuý chung gia đình thành Lop3.net (9) với người đã giúp mình - GV chốt lại: Gia đình Thành đã thị xã nhớ gia đình mến Bố thành lại nơi sơ tán trước đây đón Mến chơi Thành đưa Mến khắp thị xã Bố thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có suy nghĩ tốt đẹp người nông dân Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 2; Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn - GV cho HS thi đọc đoạn - Gọi HS đọc lại bài - Một HS đọc bài Kể chuyện a GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn câu chuyện Đôi bạn b Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - GV mở bảng phụ đã ghi trước gợi ý kể đoạn, HS nhìn bảng đọc lại - GV gọi HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - 3HS tiếp nối thi kể đoạn - Gọi HS kể lại toàn chuyện Theo dõi N/x – TD C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Em nghĩ gì người sống làng quê sau bài học này? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: “Về quê ngoại” -HS phát biểu - 4HS thi đọc Cả lớp theo dõi N/x - 3HS tiếp nối đọc đoạn bài - Lớp theo dõi - 1HS kể Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS kể cho nghe theo nhóm đôi - 3HS kể Cả lớp theo dõi và N/x - Cả lớp theo dõi và nhận xét - HS trả lời theo suy nghĩ em Lop3.net (10) Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2006 TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC BA ĐIỀU ƯỚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngữ: thợ rèn, tấp nập, rình rập, bồng bềnh… -Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; gây ấn tượng từ gợi tả, gợi cảm Rèn kĩ đọc hiểu: -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con ngưòi thực sung sướng làm diều có ích, người quý trọng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy A KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: Về quê ngoại và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét - điểm B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài Luyện đọc a GV đọc toàn bài: Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu và luyện phát âm từ khó - Cho HS phát âm số từ khó đọc: thợ rèn, tấp nập, rình rập Bồng bềnh + Đọc đoạn trước lớp - GV bài chia thành các đoạn sau: Đoạn1: Từ đầu đến rít bỏ cung điện Đoạn2: Từ lần kia…đến chẳng làm chàng vui Đoạn3: Từ còn điều ước đến trở quê Đoạn4: còn lại - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài - Em hiểu đe là gì? + Luyện đọc theo nhóm + GV cho HS thi đọc các nhóm + Lớp đọc đồng Lop3.net Hoạt động học -3HS đọc thuộc lòng bài - HS theo dõi đọc thầm bài - Mỗi HS đọc câu tiếp nối đến hết bài Đọc lượt - HS phát âm từ khó - 4HS đọc tiếp nối đoạn Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS giải nghĩa từ - Mỗi nhóm 4HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối (11) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc thầm các đoạn 1;2;3,trả lời câu hỏi + Câu1: Nêu ba điều ước chàng thợ rèn? + Chàng ước làm vua, ước có nhiều tiền, ước bay mây để di dây đó, nga7m1 cảnh trên trời biển + Câu2: Vì điều ước không mang lại + Rít chán làm vua vì làm vua hạnh phúc cho chàng? ăn không ngồi rồi.Rít chán tiền vì tiền nhiều thì luôn bị bọn cướp rình rập, ăn không ngon ngủ không yên - GV cho HS đọc đoạn -1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn + Câu3: Cuối cùng chàng hiểu điều gì + Làm việc có ích, sống đáng mơ ước? quý trọng dân làng là điều đáng mơ ước - Nếu có ba điều ước, em ước gì? - HS phát biểu - GV hướng cho HS tới ước cao đẹp mà giản dị ND: Con ngưòi thực sung sướng làm diều có ích, người quý trọng Luyện đọc lại - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn câu - HS đọc bài, lớp theo dõi chuyện nhận xét - GV gọi HS đọc lại bài - HS đọc lại bài C Củng cố, dặn dò - Em học điều gì qua bài học? - TL – N/x - GV nhận xét tiết học Dặn: luyện đọc bài tốt - Chuẩn bị bài: “Mồ côi xử kiện” Lop3.net (12) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số - Tìm thừa số chưa biết phép nhân - Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm các phần số - Gấp, giảm số số lần Thêm, bớt số số đơn vị II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy HĐ1: Rèn kĩ tính nhân ,chia Bài 1: Số - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết các thành phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS đặt tính và tính Hoạt động học - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Lưu ý cho HS phép chia c, d là các -Nhận xét bài bạn phép chia có tận cùng thương HĐ2: Giải toán Bài 3:Giải toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Gọi HS đọc đề bài làm bài vào bài tập Bài giải Số bao gạo tẻ là: 18 : = (bao) - Yêu cầu HS lớp tự làm bài Số bao gạo có trên xe tải là : 18 + = 20 (bao) - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 20 bao gạo Bài 4: Số - Y/C HS đọc cột đầu tiên bảng - Đọc bài - Muốn thêm bốn đơn vị cho số - Ta lấy số đó cộng với ta làm nào? - Muốn gấp số lên lần ta làm - Ta lấy số đó nhân với nào? - Muốn bớt đơn vị cho số ta - Ta lấy số đó trừ làm nào? - Muốn giảm số lần ta làm - Ta lấy số đó chia cho - HS lên bảng làm bài, HS lớp nào? - Yêu cầu HS làm bài làm bài vào bài tập Lop3.net (13) Lớp đổi kiểm tra * HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia Lop3.net (14) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: Giúp HS - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Tính giá trị các biểu thức đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy HĐ1: Giới triệu biểu thức - Viết bảng126 + 51 và Y/C HS đọc: - Giới thiệu: 126 cộng 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp bảng 62 – 11 và giới thiệu: 62 trừ 11 là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại - Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với HĐ2: Giới thiệu giá trị biểu thức - Y/C HS tính 126 + 51 - Giới thiệu: Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126 + 51 - Giá trị biểu thức126 cộng 51 là bao nhiêu? - Yêu cầu HS tính 125 + 10 – - Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức 125 + 10 – HĐ3: Luyện tập – thực hành Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài -Y/C HS làm mẫu - Vậy giá trị biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu? - Hướng dẫn HS trình bày bài giống mẫu, sau đó yêu cầu các em làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Nối biểu thức với giá trị nó (theo mẫu) - HD HS tìm giá trị biểu thức, sau đó tìm số giá trị biểu thức đó và nối với biểu thức, theo mẫu Lop3.net Hoạt động học - HS đọc: 126 cộng 51 - HS nhắc lại: Biểu thức 126 cộng 51 - HS nhắc lại: Biểu thức 62 trừ 11 - HS tính : 126 + 51 = 177 - Giá trị biểu thức 1126 cộng 51 là 177 - HS tính 125 + 10 – = 131 - Tìm giá trị biểu thức sau: - 1HS làm mẫu 284 + 10 = 294 - Giá trị biểu thức 284 + 10 là 294 - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS tự làm cá nhân (15) - Cho HS thi tiếp sức - nhóm lên thi tiếp sức Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống GV Y/C HS tự làm bài - HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài *HOÀN THIỆN BÀI HỌC - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tìm giá trị biểu thức Lop3.net (16) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ thực tính nhân, chia số có ba chữ số với số có chữ số - Giải bài toán gấp số lên số lần, tìm các phần đơn vị, giải bài toán hai phép tính II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy HĐ1:Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính 684 : 309 x 845 : 125 x 630 : 539 : 384 : 409 : - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rỏ bước tính mình - GV n/x củng cố nhân số có ba chữ số với số có chữ số Bài 2: Số bị chia 398 425 326 834 Số chia Thương Số dư - GV nhận xét kết 3: Giải toán: Lớp 3A trồng 106 cây, lớp 3B trồng gấp lần số cây lớp 3A Hỏi hai lớp trồng bao nhiêu cây ? - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài HĐ2: Chấm chữa bài -GV thu số chấm -nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC: - GV hệ thống củng cố ND bài - Nhận xét tiết học- Y/c HS nhà làm B Lop3.net Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Lớp n/x - HS tự làm bài tập - 4HS nêu kết - Lớp nhận xét - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Lớp 3Btrồng số cây là : 106 x = 424 (cây ) Cả hai lớp trồng số cây là : 424+206 = 630 (cây ) Đáp số: 630 cây (17) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 CHÍNH TẢ TIẾT - TUẦN 16 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Rèn kĩ viết chính tả, trình bày đúng đoạn bài truyện : Đôi bạn - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu dễ lẫn lộn tr – ch, dấu hỏi, dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ viết bài chính tả, băng giấy viết bài tập - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ khó : Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây - GV nhận xét cho điểm học sinh B DẠY BÀI MỚI Giời thiệu bài: Nêu MĐYC Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chính tả - Gọi HS đọc lại bài GV hỏi: Đoạn văn có câu ? GV lưu ý HS : “Bố bảo” là câu - Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS mở SGK đọc thầm theo GV - HS đọc lại bài - Đoạn có câu - Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng người - Lời bố viết nào ? - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch đầu dòng - Các em hãy đọc và tìm từ có âm - HS tìm từ khó và viết vần dễ lẫn lộn ghi vào nháp - Gọi HS đọc từ khó - HS đọc từ khó b GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở HS viết hoa danh từ riêng - HS nghe – viết vào chính tả tên người: chữ đầu câu, đầu đoạn - GV đọc cho HS soát bài lần - HS soát bài c Chấm – chữa bài - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: GV chọn BT 2b, gọi HS đọc đề - Một HS đọc đề bài 2b - Cho lớp làm bài tập 2b/79 - HS làm bài tập bài 2b/79 - GV dán băng giấy lên bảng có ghi đề - 3HS lên bảng thi làm nhanh đọc bài tập 2b, gọi HS lên bảng thi làm Lop3.net (18) nhanh sau đó đọc kết kết - Cho HS lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương - HS nhận xét và cho điểm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gv nhận xét, tuyên dương tiết học, khen HS viết bài chính tả đẹp, các em nhớ cách viết các từ bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau: chính tả nhớ – viết 10 dòng thơ đầu bài : Về quê ngoại Lop3.net (19) Thứ ngày tháng 12 năm 2007 CHÍNH TẢ TIẾT - TUẦN 16 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn kĩ viết chính tả, trình bày đúng khổ thơ lục bát 10 dòng thơ đầu bài : Về quê ngoại - Làm đúng bài tập, phân biết tiếng có âm đầu hoạc dấu dễ lẫn lộn tr – ch, dấu hỏi, dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, phiếu khổ to chép bài tập - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động thầy A KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Cơn bão, vẻ mặt, sữa, sửa soạn - GV nhận xét cho điểm HS B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu bài: HD HS nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 10 dòng đầu bài thơ: Về quê ngoại - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Em hãy nêu lại cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát ? - Đoạn thơ cần viết hoa chữ nào ? - Các em hãy đọc thầm đoạn thơ, tự viết chữ dễ lẫn lộn nháp - GV nhận xét tuyên dương b HS viết bài - Gọi HD đọc lại đoạn thơ SGK để ghi nhớ - Y/c HS gấp SGK tự nhớ lại đoạn thơ viết vào chính tả c Chấm – chữa bài - Cho HS đổi chéo để chữa bài cho nhau, ghi bút chì lề - GV thu chấm số bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: GV chọn bài 2a, - Y/C HS điền tr hay ch vào chỗ trống, vào VBT Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nhận xét bài trên bảng - HS chú ý nghe - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Câu chữ lùi vào cách lề ô ly Câu chữ lùi vào cách lề ô ly - Những chữ đầu câu - HS viết các từ khó - HS đọc lại đoạn thơ SGK - HS nhớ – viết vào chính tả - HS đổi chéo để chữa bài - HS nghe yêu cầu bài tập 2a - HS làm bài tập 1a/80 (20) - GV dán tờ phiếu lên bảng, gọi - nhóm HS (mỗi nhóm em) lên nhóm HS lên nối tiếp điền từ, em bảng tiếp nối điền từ vào phiếu điền từ Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận nhóm thắng cuộc, tuyên dương C Củng cố - dặn dò - Nhận xét, tuyên dương tiết học - Nhắc nhở HS học thuộc các câu ca dao bài tập 2: sửa lỗi bài chính tả - Chuẩn bị bài hôm sau: chính tả nghe – viết đoạn văn bài: Vầng trăng quê em Lop3.net (21)