- Phát phiếu và bút dạ và yêu cầu học sinh tự làm bài trong nhóm. Mục tiêu: Như muc tiêu bài học. - Những cảnh đẹp đã hiện ra: sắc hoa,.. a) Tìm hiểu nội dung bài thơ. - Hỏi: Dưới ngòi b[r]
(1)Ngày soạn :Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2015
ÔN TẬP
Tiết I / MỤC TIÊU
Đọc rõ ràng ,rành mạch,đoạn văn ,bài văn học (tốc độ tối thiểu 70 chữ/ phút), trả lời câu hỏi nội dung học; thuộc 2- đoạn(bài) thơ học HK II
2/ Biết viết thông báo ngắn buổi liên hoan văn nghệ liên đội (BT2)
II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34
Mặt trắng tờ lịch cũ, bút màu
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng 2/Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
- Cho học sinh lên bảng bốc thăm đọc
- Gọi học sinh đọc trả lời 1, câu hỏi nội dungbài đọc
- Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu hỏi
- Cho điểm trực tiếp học sinh
- Chú ý: Tuỳ theo số lượng chất lượng học sinh lớp mà giáo viên định số lượng học sinh kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, tuần
3/ Hoạt động 2: Ôn luyện viết thông báo
Mục tiêu: Như mục tiêu Cách tiến hành:
Bài 2.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh mở SGK trang 46 đọc lại quảng cáo Chương trình xiếc đặc sắc
- Khi viết thông báo cần ý điểm gì?
- Lần lượt học sinh bốc thăm ( khoảng – học sinh), chỗ chuẩn bị khoảng phút
- Đọc trả lời câu hỏi
- Theo dõi nhận xét
- học sinh đọc yêu cầu SGK
- học sinh đọc to, lớp theo dõi
(2)- Phát giấy yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm học sinh
- Giáo viên giúp đỡ nhóm gặp khó khăn nhắc lại yêu cầu sau:
+ Về nội dung: đủ thông tin theo mẫu bảng lớp
+ Về hình thức: cần đẹp, lạ mắt, hấp dẫn - Gọi nhóm lên dán thơng báo đọc
- Tuyên dương nhóm có đẹp 4/Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh nhà viết trình bày thơng báo riêng chuẩn bị sau
- Học sinh hoạt động nhóm thực việc viết thơng báo vào giấy to
- Dán đọc thông báo Học sinh nhóm theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm có bảng thơng báo viết trình bày hấp dẫn
Ngà y soạn :Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ hai ngày 18 tháng năm 2015
ÔN TẬP
Tiết I / MỤC TIÊU
Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
Tìm số từ ngữ chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc, sáng tạo, nghệ thuật(BT2)
II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng
(3)- Tiến hành tương tự tiết 3/ Củng cố hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm
Bài 2
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Phát phiếu bút yêu cầu học sinh tự làm nhóm - Đại diện nhóm dán phiếu đọc
- Chốt lại từ ngữ
4/Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh ghi nhớ từ vừa tìm chuẩn bị sau
- học sinh đọc yêu cầu SGK - Làm tập theo nhóm
- học sinh đại diện - làm vào
Ngà y soạn :Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2015
ÔN TẬP
Tiết I / MỤC TIÊU
Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
Nghe -viết Nghệ nhân Bát Tràng ( tốc độ viết khoảng 70 chữ/ 15 phút) không mắc lỗi bài; biết trình bày thơ theo thể lục bát( BT2).
II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng 2/Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự tiết
3/ Hoạt động 2: Rèn kĩ viết tả
Mục tiêu: Như muc tiêu học Cách tiến hành:
- Theo dõi giáo viên đọc, sau học sinh đọc lại
(4)a) Tìm hiểu nội dung thơ - Đọc thơ lần
- Gọi học sinh đọc phần giải
- Hỏi: Dưới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng, cảnh đẹp ra? b) Hướng dẫn trình bày
- Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Cách trình bày thể thơ nào? - Những chữ phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó
- u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- u cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh d) Viết
- Giáo viên đọc cho học sinh viết e) Soát lỗi
g) Chấm
4/ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh nhà học thuộc lòng thơ vừa viết chuẩn bị sau
cánh cò bay dập dờn, luỹ tre, đa, đò, trúc, trái mơ, bòng, mưa rơi, hồ Tây
- Bài thơ viết theo thể thơ lục bát - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa, dòng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết lùi vào ô
- Những chữ đầu dòng thơ tên riêng: Tây Hồ, Bát Tràng
- PB: Cao lanh, bay lả bay la, luỹ tre, tròn trĩnh, nghiêng.
- PN: Bay lả bay la, vẽ, tròn trĩnh, lất phá6t, nghệ nhân.
- Học sinh đọc viết từ vào bảng nháp
- Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa
Ngày soạn :Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2015
(5)I / MỤC TIÊU
Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
Nhận biết từ ngữ thể nhân hóa, cách nhân hóa(BT2) II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34
Tranh minh hoạ thơ Cua thổi xôi trong SGK
Phiếu học tập phát cho học sinh ( xem mẫu lời giải)
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng 2/Hoạt động 1: Kiểm tra đọc
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự tiết 3/ Ơn luyện phép nhân hố Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ - Gọi học sinh đọc thơ
- Phát phiếu học tập cho học sinh - Gọi học sinh chữa
- Chốt lại lời giải - Thu phiếu để chấm
- Chú ý: Phần b) giáo viên khuyến khích em có ý riêng, độc đáo
4/Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh nhà học thuộc lịng có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34
- học sinh đọc yêu cầu SGK - Quan sát tranh
- học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tự làm - học sinh chữa
(6)Ngày soạn :Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ tư , ngày 20 tháng năm 2015
ÔN TẬP
Tiết I / MỤC TIÊU
Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
Nghe kể lại câu chuyện Bốn cẳng sáu cẳng (BT2).
II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Phiếu ghi sẵn tên có u cầu học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 34
Tranh minh hoạ truyện vui Bốn cẳng sáu cẵng
câu hỏi gợi ý kể chuyện viết sẵn bảng lớp
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng 2/Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Mục tiêu: Như mục tiêu học
Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự tiết
(Với học sinh chưa thuộc, giáo viên cho học sinh ôn lại kiểm tra vào tiết sau) 3/ Hoạt động 2: Rèn kĩ nói
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
Bài 2
- Gọi học sinh đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý
- Giáo viên kể chuyện lần
- Hỏi: Chú lính cấp ngựa để làm gì? - Chú sử dụng ngựa nào? - Vì cho chạy nhanh cưỡi ngựa?
- Giáo viên viết nhanh câu trả lời học sinh lên bảng theo ý tóm tắt
- Giáo viên kể chuyện lần
- Yêu cầu học sinh tập kể nhóm, giáo viên giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Gọi học sinh kể chuyện Cho điểm học sinh kể tốt
- học sinh đọc, lớp theo dõi - Học sinh theo dõi
- Chú lính cấp ngựa để làm công việc khẩn cấp
- Chú dắt ngựa chạy đường không cưỡi mà đánh ngựa cắm cổ chạy theo
- Vì nghĩ ngựa có cẳng, chạy với ngựa thêm cẳng thành cẳng, tốc độ nhanh
- Học sinh theo dõi
- Học sinh tập kể nhóm
(7)4/Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Hỏi: Truyện buồn cười điểm nào? - Truyện buồn cười lính ngốc tưởng tố độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số lượng cẳng ngựa người chạy, số cẳng lớn tố độ cao
- Dặn học sinh nhà tập kể lại chuyện chuẩn bị sau
_
Ngày soạn :Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2015
ÔN TẬP
Tiết I / MỤC TIÊU
Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết
Nghe -viết ;trình bày quy định Sao Mai (BT2).
II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Phiếu ghi sẵn tên có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Giới thiệu
- Nêu mục tiêu tiết học ghi bảng 2/ Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng Mục tiêu: Như mục tiêu học
Cách tiến hành:
- Tiến hành tương tự tiết 3/ Hoạt động 2: Viết tả
Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành:
a) Tìm hiểu nội dung thơ - Giáo viên đọc thơ lần
- Giải thích: Sao Mai tức Kim có màu sáng xanh, thường thấy vào lúc sáng sớm nên có tên Mai Ngơi mọc vào buổi tối có tên Hôm - Hỏi: Ngôi Mai trongbài thơ chăm
- Theo dõi sau học sinh đọc lại
(8)chỉ nào?
b) Hướng dẫn trình bày
- Bài thơ có khổ? Ta nên trình bày cho đẹp?
- Những chữ phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó
- u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
- Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm
d) Viết tả e) Sốt lỗi g) Chấm
4/ Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ Sao Mai và chuẩn bị sau
- thơ có khổ, khổ thơ để cách dòng chữ đầu dịng thơ viết lùi vào
- Nhữgng chữ đầu dòng thơ tên riêng: Mai
- Các từ: chăm chỉ, choàng trở dậy, cửa, ửng hồng, mải miết - học sinh đọc cho học sinh viết bảng lớp Học sinh lớp viết vào nháp
- Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa
_ Ngày soạn :Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2015 Ngày dạy :Thứ sáu, ngày 223 tháng năm 2015
KIỂM TRA
Tiết 7-8
Kiểm tra ( đọc) theo yêu cầu cần đạt nêu Tiêu chí đề kiểm tra mơn
Tiếng Việt lớp ,học kì II ( Bộ GD ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học , lớp 3, NXB Giáo dục 2008)
Kiểm tra ( viết ) theo yêu cầu cần đạt nêu Tiêu chí đề kiểm tra