Caâu b : daáu ngoaëc ñôn ñaùnh daáu phaàn thuyeát minh veà 1 loaøi ñoäng vaät maø teân cuûa noù ( ba khía) ñöôïc duøng ñeå goïi teân 1 con keânh, giuùp ngöôøi ñoïc hình dung roõ hô[r]
(1)Ngày soạn : 22 / 11 / 04 Tiết : 50
DẤU NGOẶC ĐƠN VAØ DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
Giúp HS :
Hiểu rõ cơng dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm Biết dùng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm viết văn II CHUẨN BỊ :
GV : Đọc sách GV, sách tham khảo, soạn giáo án, bảng phụ HS : Học cũ, xem trước SGK
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC :
1 ỔN ĐỊNH (1) Kiểm tra só số, tác phong HS 2 KIỂM TRA (5)
? Hãy nêu kiểu quan hệ ý nghĩa có vế câu ? Cho ví dụ ? Bài tập / 125 / SGK
3 BAØI MỚI
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC
9
HOẠT ĐỘNG 1 + Dùng bảng phụ
+ Yêu cầu HS quan sát bảng phụ a) Đùng cái, họ ( người bản xứ) đựơc phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ cơng lí tự do”
b) Gọi kênh Ba Khía hai bên bờ tập trung tồn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc ( ba khía lồi cịng biển lai cua, sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) c) Lí Bạch (701-762) , nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu (Tứ Xuyên)
? Dấu ngoặc đơn đoạn trích dùng để làm gì?
HOẠT ĐỘNG 1 Trả lời
Câu a : dấu ngoặc đơn dùng để giải thích họ
ngụ ý những người bản xứ
Câu b : dấu ngoặc đơn đánh dấu phần thuyết minh loài động vật mà tên ( ba khía) dùng để gọi tên kênh, giúp người đọc hình dung rõ đặc điểm kênh
Câu c : dấu ngoặc đơn dánh dấu phần bổ sung thông tin năm sinh (701) năm (762) nhà thơ Lí Bạch địa danh Miên Châu thuộc tỉnh ( Tứ Xuyên)
I DẤU NGOẶC ĐƠN a) Đùng cái, họ ( nhữg người xứ) đựơc phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ cơng lí tự do”.
dấu ngoặc đơn đánh dấu phần dùng để giải thích b) Gọi kênh Ba Khía vì ở hai bên bờ tập trung tồn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh các gốc ( ba khía 1 lồi cịng biển lai cua, càng sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn rất ngon)
dấu ngoặc đơn đánh dấu phần thuyết minh
c) Lí Bạch (701-762) , nhà thơ tiếng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê Cam Túc; lúc tuổi, gia đình định cư làng Thanh Liên, huyện Xương
(2)thì ý nghĩa nhữg đoạn trích có thay đổi ko ?
chú thích, nhằm cung cấp thôg tin kèm thêm, ko thuộc phần nghĩa
(Tứ Xuyên)
? Những phần dấu ngoặc đơn
thường cấu tạo ? Cấu tạo từ(câu c ) ; ngữ ( câu a, b) ; số ( câu c)
dấu ngoặc đơn dánh dấu phần bổ sung thông tin NÂNG CAO :
Dấu ngoặc đơn dùng kèm với dấu chấm hỏi (?) để tỏ ý hoài nghi ; kèm với dấu chấm than (!) để tỏ ý mỉa mai :
Trong tất cố gắng các nhà khai hoá nhằm bồi dưỡng cho dân tộc Việt Nam dìu dắt họ lên đường tiến (?) phải kể đến việc bán rượu ti cưỡng Xâm lược giết người, giặc Mĩ mồm loa mép dải khơe khoang văn minh nhân đạo (!) chúng
* Chú ý :
Trong tất cố gắng nhà khai hoá nhằm bồi dưỡng cho dân tộc Việt Nam dìu dắt họ lên đường tiến bộ (?) phải kể đến việc bán rượu ti cưỡng bức
dấu ngoặc đơn dùng kèm dấu chấm hỏi tỏ ý hoài nghi
Xâm lược giết người, giặc Mĩ vẫn mồm loa mép dải khơe khoang văn minh nhân đạo (!) chúng.
dấu ngoặc đơn dùng kèm dấu chấm than tỏ ý mỉa mai
CHOÁT
? Dấu ngoăc đơn dùng để làm ?
Dựa vào Ghi
nhớ phát biểu GHI NHỚ /SGK
HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG 2 II DẤU HAI CHẤM
8
+Dùng bảng phụ
? Dấu chấm ví dụ sau dùng để làm ?
a) Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo :
Được, nói thẳng thừng ….
b) … Người xưa có câu : “ Trúc cháy, đốt thẳng” Tre thẳng thắn, tre bất khuất
c) Con đường này… lịng tơi có sự thay đổi lớn : hơm học.
Hướng trả lời Câu a : dấu chấm báo trước xuất lời đối thoại Dế Mèn Dế Choắt
Câu b : dấu chấm đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( lời người xưa)
Câu c : dấu chấm đánh dấu phần giải thích lí thay đổi tâm trạng tác giả
a) Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo :
Được, nói thẳng thừng ….
dấu chấm báo trước xuất lời đối thoại
b) … Người xưa có câu : “ Trúc cháy, đốt vẫn thẳng” Tre thẳng thắn, tre bất khuất
dấu chấm báo trước lời dẫn trực tiếp
c) Con đường này… lòng tơi có thay đổi
(3)
dấu chấm đánh dấu phần giải thích CHỐT
? Dấu hai chấm dùng để làm ?
Dựa vào ghi nhớ
phát biểu GHI NHỚ / SGK
+ Gọi HS đọc lại ghi nhớ 2 Đọc lại ghi nhớ
4
HOẠT ĐỘNG 3 BÀI 1
? Gỉai thích cơng dụng dấu ngoặc đơn đoạn trích / SGK /135– 136
HOẠT ĐỘNG 3 Hướng trả lời
Câu a : đánh dấu phần giải thích ý nghiã cacù cụm từ
tiệt nhiên, định phận thiên thư, hành khan thủ bại hư
III LUYỆN TẬP
Bài : Cơng dụng dấu ngoặc đơn Câu a : đánh dấu phần giải thích ý nghiã cacù cụm từ tiệt nhiên, định phận thiên thư, hành khan thủ bại hư
Câu b :đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu rõ 2290m chiềøu dài cầu có tính phần cầu dẫn
Câu b : đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu rõ 2290m chiềøu dài cầu có tính phần cầu dẫn
6
Baøi :
? Giải thích cơng dụng dấu chấm đoạn văn / 136/ SGK
THẢO LUẬN NHÓM Hướng trả lời
Câu a : đánh dấu phần giải thích cho ý : họ thách nặng quá
Câu b : đánh dấu phần đối thoại (Dế Choắt nói với Dế Mèn) đánh dấu phần thuyết minh lời Dế Mèn khuyên Dế Choắt
Câu c : đánh dấu phần thuyết minh cho ý : đủ màu màu (xanh, tím, hồng, …)
Bài : Công dụng dấu chấm Câu a : đánh dấu phần giải thích cho ý : họ thách nặng
Câu b : đánh dấu phần đối thoại (Dế Choắt nói với Dế Mèn) đánh dấu phần thuyết minh lời Dế Mèn khuyên Dế Choắt Câu c : đánh dấu phần thuyết minh cho ý : đủ màu màu (xanh, tím, hồng, …)
3
BÀI
? Có thể bỏ dấu chấm đoạn văn sau ko ? Trong đoạn văn, tác giả dùng dấu chấm nhằm mục đích ?
Hướng trả lời
Có thể bỏ dấu chấm đựơc Dấu chấm có tác dụng nhấn mạnh phần nội dung phía sau Nếu bỏ dấu chấm phần nội dung ko nhấn mạnh
Baøi
Có thể bỏ dấu chấm phần nội dung đặt sau dấu chấm ko nhấn mạnh
4
BAØI 5
+ Gọi HS đọc yêu cầu tập
? Bạn HS chép laị dấu ngoặc đơn hay sai ? ? ? Phần dánh dấu ngoặc đơn có phải phận câu ko
Thảo luận nhóm Hướng trả lời
Sai, dấu ngoặc đơn dùng thành cặp Phần đánh dấu ngoặc đơn ko phải phận câu
Baøi :
(4)3
CỦNG CỐ
? Nêu cách dùng dấu ngoặc đơn, dấu chấm ?
Tự trả lời
( 2) HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
+ Học , nắm kiến thức cách dùng dấu ngoặc đơn dấu chấm viết + Làm tập 1(c) ,
+ Chuẩn bị Dấu ngoặc kép
