+Nghị luận hiện đại Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, Việt Nam ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung của một số tác phẩm [r]
(1)LỚP CHỦ ĐỀ 1.TIẾNG VIỆT 1.1.Từ vựng -Cấu tạo từ -Các lớp từ -Cụm từ -Câu -Dấu câu 1.3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ 1.4.Hoạt động giao tiếp MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ -Hiểu vai trò tiếng cấu tạo từ -Hiểu nào là từ đơn, từ phức -Hiểu nào là từ mượn -Biết cách sử dụng từ mượn nói và viết -Hiểu nào là từ Hán Việt -Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng số từ Hán Việt thông dụng Nhận biết các từ đơn, từ phức; các loại từ phức:từ ghép, từ láy văn Nhận biết các từ mượn văn -Nhận biết từ Hán Việt thông dụng văn -Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều các văn học lớp -Hiểu nào là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ -Nắm cấu tạo và chức ngữ pháp cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ -Biết cách sử dụng các cụm từ nói và viết -Nhận biết cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ văn -Hiểu nào là thành phần chính và thành phần phụ câu -Phân biệt thành phần chính và thành thành phần phụ câu -Hiểu nào là chủ ngữ và vị ngữ -Biết cách chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ câu -Nhận biết chủ ngữ và vị ngữ câu đơn -Hiểu nào là câu trần thuật đơn -Nhớ đặc điểm ngữ pháp và chức câu trần thuật đơn -Biết các kiểu câu trần thuật đơn thường gặp -Biết cách sử dụng câu trần thuật đơn nói và viết, đặc biệt -Nhận biết câu trần thuật đơn văn là viết văn tự và miêu tả -Xác định chức số kiểu câu trần thuật đơn thường gặp các truyện dân gian -Hiểu công dụng số dấu câu:dấu chấm, dấu phẩy, dấu -Giải thích cách sử dụng dấu câu văn chấm hỏi, dấu chấm than -Biết cách sử dụng dấu câu viết văn tự và miêu tả -Biết các lỗi thường gặp và cách chữa các lỗi dấu câu -Hiểu nào là so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ văn -Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ nói và viết -Hiểu nào là hoạt động giao tiếp -Nhận biết và hiểu vai trò các nhân tố chi phối -Biết vai trò nhân vật giao tiếp, đối tượng giao giao tiếp tiếp, phương tiện giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp -Biết vận dụng kiến thức trên vào thực tiễn giao tiếp hoạt động giao tiếp Lop6.net (2) thân 2.TẬP LÀM VĂN 2.1.Những vấn đề chung văn và Hiểu nào là văn tạo lập văn -Khái quát văn -Kiểu văn và -Hiểu mối quan hệ mục đích giao tiếp với kiểu văn và phương thức biểu đạt phương thức biểu đạt -Hiểu nào là văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính-công vụ 2.2.Các kiểu văn -Hiểu nào là văn tự -Tự -Hiểu nào là chủ đề, việc và nhân vật, ngôi kể văn tự -Nắm bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn và lời văn bài văn tự -Biết vận dụng kiến thức văn tự vào đọc-hiểu tác phẩm văn học -Biết viết đoạn văn, bài văn kể chuyện có thật nghe chứng kiến và kể chuyện tưởng tượng sáng tạo -Biết trình bày miệng tóm lược hay chi tiết truyện cổ dân gian, câu chuyện có thật nghe chứng kiến -Hiểu nào là văn miêu tả, phân biệt khác văn tự và văn miêu tả -Hiểu nào là các thao tác quan sát, nhận xét, tưởng tượng, so sánh và vai trò chúng viết văn miêu tả -Nắm bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn và lời -Miêu tả văn bài văn miêu tả -Biết vận dụng kiến thức văn miêu tả vào đọc-hiểu tác phẩm văn học -Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh, tả người -Biết trình bày miệng bài văn tả người, tả cảnh trước tập thể -Hành chính-công vụ -Hiểu mục đích, đặc điểm đơn -Biết cách viết các loại đơn thường dùng đời sống 3.VĂN HỌC 3.1.Văn -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật số truyền thuyết Việt Nam tiêu biểu (Sơn Tinh, -Văn đã học Trình bày định nghĩa văn bản: nhận biết văn nói và văn viết -Biết lựa chọn kiểu văn phù hợp với mục đích giao tiếp -Nhận biết kiểu văn qua các ví dụ -Trình bày đặc điểm văn tự sự, lấy ví dụ minh họa -Biết việt đoạn văn có độ dài khoảng 70-80 chữ tóm tắt truyện cổ dân gian kể chuyện theo chủ đề cho sẳn; bài văn có độ dài khoảng 300 chữ kể chuyện có thật đã nghe chứng kiến và kể chuyện sáng tạo (thay đổi ngôi kể, cốt truyện, kết thúc) -Trình bày đặc điểm văn miêu tả, lấy ví dụ minh họa -Biết viết đoạn văn miêu tả có độ dài khoảng 70-80 chữ theo các chủ đề cho trước; bài văn có độ dài khoảng 300 chữ tả cảnh (tĩnh và động), tả đồ vật, loài vật, tả người (chân dung và sinh hoạt) -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và ý nghĩa truyện: Lop6.net (3) +Truyện dân gian Việt Thủy Tính; Thánh Gióng; Con Rồng cháu Tiên; Bánh chứng, Nam và nước ngoài bánh giầy; Sự tích Hồ Gươm):phản ánh thực đời sống, lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước, khát vọng chinh phục thiên nhiên, cách sử dụng các yếu tố hoang đường, kì ảo -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật số truyện cổ tích Việt Nam và nước ngoài (Thạch Sanh; Cây bút thần; Ông lão đánh cá và cá vàng; Em bé thông minh): mâu thuẫn đời sống; khát vọng chiến thắng cái thiện, công bằng, hạnh phúc nhân dân lao động, phẩm chất và lực kì diệu số kiểu nhân vật; nghệ thuật kì ảo, kết thúc có hậu -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật số truyện ngụ ngôn Việt Nam (Ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng): các bài học, lời giáo huấn đạo lí và lối sống, nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ, mượn chuyện loài vật, đồ vật để nói chuyện người -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung gây cười, ý nghĩa phê phán và nghệ thuật châm biếm sắc sảo truyện cười Việt Nam (Treo biển; Lơn cưới, áo mới) -Kể lại tóm tắt chi tiết các truyện dân gian học -Bước đầu biết nhận diện thể loại, kể lại cốt truyện và nêu nhận xét nội dung và nghệ thuật truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn không học chương trình -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật số truyện trung đại có nội dung đơn giản, dể hiểu (Mẹ hiền dạy con; Thầy thuốc giỏi cốt lòng; Con hổ có nghĩa): quan điểm đạo đức nhân nghĩa, cốt truyện ngắn gọn, +Truyện trung đại Việt cách xây dựng nhân vật đơn giản, cách xếp tình tiết, kiện Nam và nước ngoài hợp lí, ngôn ngữ súc tích -Biết kể lại tóm tắt chi tiết các truyện trung đại học -Bước đầu biết đọc-hiểu các truyện trung đại theo đặc trưng thể loại -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ +Truyện đại Việt thuật các tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện đại Việt Nam và nước ngoài Nam và nước ngoài (Bài học đường đời đầu tiên-Tô Hoài; Sông giải thích nguồn gốc giống nòi (Con Rồng cháu Tiên); giải thích các tượng tự nhiên và xã hội (Sơn Tinh, Thủy Tính;Bánh chưng, bánh giầy); khát vọng độc lập và hòa bình (Thánh Gióng; Sự tích Hồ Gươm) -Nhận biết nghệ thuật sử dụng các yếu tố hoang đường, mối quan hệ các yếu tố hoang đường với thực lịch sử -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật truyện cổ tích kiểu nhân vật dũng sĩ tiêu diệt cái ác (Thạch Sanh), nhân vật có tài kì lạ (Cây bút thần), nhân vật thông minh mang trí tuệ nhân dân (Em bé thông minh) -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật đúc kết các bài học đoàn kết, hợp tác (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng), cách nhìn vật cách khách quan, toàn diện (Ếch ngồi đáy giếng) Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật truyện: cách ghi chép việc, tái kiện (Mẹ hiền dạy con; Thầy thuốc giỏi cốt lòng); nghệ thuật hư cấu (Con hổ có nghĩa) -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa giáo dục truyện: lối sống vì người, ý thức tự phê phán (Bài học đường đời đầu tiên; Bức tranh Lop6.net (4) +Kí đại Việt Nam và nước ngoài nước Cà Mau-Đoàn Giỏi; Vượt thác-Võ Quảng; Bức tranh em gái tôi-Tạ Duy Anh; Buổi học cuối cùng-A.Đô-đê): tình cảm, phẩm chất tốt đẹp; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc và xếp chi tiết, ngôn ngữ sinh động -Biết kể lại tóm tắt chi tiết các truyện đại học -Bước đầu biết đọc-hiểu các truyện đại theo đặc trưng thể loại -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật các bài kí đại Việt Nam và nước ngoài (Cô TôNguyễn Tuân; Cây tre-Thép Mới; Lao Xao-Duy Khán; Lòng yêu nước-I.Ê-ren-bua):tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật miêu tả và biểu cảm tinh tế, ngôn ngữ gợi cảm -Bước đầu biết đọc-hiểu các bài kí đại theo đặc trưng thể loại +Thơ đại Việt Nam -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật các bài thơ đại Việt Nam có nhiều yếu tố miêu tả và tự (Lượm-Tố Hữu; Đêm Bác không ngủ-Minh Huệ; Mưa-Trần Đăng Khoa) -Bước đầu biết đọc-hiểu các bài thơ theo đặc trưng thể loại -Văn nhật dung 3.2.Lí luận văn học em gái tôi); tình yêu thiên nhiên, đất nước (Sông nước Cà Mau; Vượt thác); tình yêu đất nước và ngôn ngữ dân tộc (Buổi học cuối cùng) -Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố miêu tả các truyện học -Nhớ số chi tiết đặc sắc các truyện học -Nhớ nét đặc sắc bài kí: vẻ đẹp cảnh vật và sống người vùng đảo (Cô Tô); vẻ đẹp và giá trị cây tre đời sống Việt Nam (Cây tre); phong phú và vẻ đẹp các loài chim làng quê Việt Nam (Lao xao); nguồn gốc thân thuộc, bình dị lòng yêu nước (Lòng yêu nước) -Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố miêu tả, cách thể cảm xúc bài kí đại -Nhớ số câu văn hay các bài kí học -Nhớ giản dị ngôn ngữ và hình ảnh thơ, nghệ thuật tả người, cách thể tình cảm (Đêm Bác không ngủ; Lượm); sáng ngôn ngữ và cách tả cảnh thiên nhiên (Mưa) -Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả các bài thơ học -Thuộc lòng đoạn thơ hay các bài thơ học -Hiểu, cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuật số văn nhật dụng Việt Nam và nước ngoài đề cập đến môi trường thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và di sản văn hóa -Xác định thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên -Bước đầu hiểu nào là văn nhật dụng -Bước đầu hiểu nào là văn và văn văn học -Biết số khái niệm lí luận văn học dùng phân tích và tiếp nhận văn học: đề tài, cốt truyện, tình tiết, nhân vật, ngôi kể -Biết vài đặc điểm thể loại truyện dân gian Lop6.net (5) (truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngôn), truyện trung đại, truyện và kí đại LỚP CHỦ ĐỀ 1.TIẾNG VIỆT 1.1.Từ vựng -Cấu tạo từ -Các lớp từ -Nghĩa từ 1.2.Ngữ pháp -Từ loại MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ -Hiểu cấu tạo các loại từ ghép, từ láy và nghĩa từ láy, từ ghép -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị việc dùng từ láy văn -Hiểu giá trị tượng thanh, gợi hình, gợi cảm từ láy -Biết cách sử dụng từ ghép, từ láy -Hiểu nào là yếu tố Hán Việt và cách cấu tạo đặc biệt số loại từ ghép Hán Việt -Bước đầu biết cách sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp; tránh lạm dụng từ Hán Việt -Biết hai loại từ ghép:từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập, tính chất phân nghĩa từ ghép chính phụ, tính chất hợp nghĩa từ ghép đẳng lập -Biết hai loại từ láy: từ láy toàn và từ láy phận (láy phụ âm đầu, láy vần) -Nhớ đặc điểm từ ghép Hán Việt -Biết hai loại từ ghép Hán Việt chính: ghép đẳng lập và ghép chính phụ, biết trật tự các yếu tố Hán Việt từ ghép chính phụ Hán Việt -Hiểu nghĩa và cách sử dụng từ Hán Việt chú thích các văn học lớp -Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều các văn học lớp -Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm -Nhớ đặc điểm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị việc dùng từ đồng âm đồng nghĩa, từ trái nghĩa và chơi chữ từ đồng âm văn -Biết hai loại từ đồng nghĩa: đồng nghĩa hoàn toàn và đồng nghĩa không hoàn toàn -Biết cách sử dụng từ đồng nghĩa, trái nghĩa phù hợp với tình và yêu cầu giao tiếp -Biết sửa lỗi dùng từ -Hiểu nào là đại từ, quan hệ từ -Biết tác dụng đại từ và quan hệ từ văn -Nhận biết đại từ và các loại đại từ: đại từ dùng để trỏ, đại từ dùng để hỏi -Biết cách sử dụng đại từ, quan hệ từ nói và viết -Biết các loại lỗi thường gặp và cách sửa các lỗi đại từ và quan hệ từ Lop6.net (6) -Hiểu nào là thành ngữ -Hiểu nghĩa và bước đầu phân tích giá trị việc dùng -Cụm từ thành ngữ văn -Biết cách sử dụng thành ngữ nói và viết -Hiểu nào là câu rút gọn và câu đặc biệt -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị việc dùng câu rút gọn và câu đặc biệt văn -Biết cách sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt nói và viết -Các loại câu -Hiểu nào là câu chủ động và câu bị động -Biết cách chuyển đổi câu chủ động và câu bị động theo mục đích giao tiếp -Hiểu nào là trạng ngữ -Biết biến đổi câu cách tách thành phần trạng ngữ câu thành câu riêng -Biến đổi câu -Hiểu nào là dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu -Biết mở rộng câu cách chuyển các thành phần nòng cốt câu thành cụm chủ-vị -Hiểu công dụng số dấu câu: dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang -Dấu câu -Biết sử dụng các dấu câu phục vụ yêu cầu biểu đạt, biểu cảm -Biết các loại lỗi thường gặp dấu câu và cách sửa chữa 1.3.Phong cách ngôn -Hiểu nào là chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê và tác dụng các ngữ và biện pháp tu biện pháp tu từ đó từ:Các biện pháp tu từ -Biết cách vận dụng các biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê vào thực tiễn nói và viết 2.TẬP LÀM VĂN 2.1.Những vấn đề -Hiểu nào là liên kết, mạch lạc, bố cục và vai trò chúng chung văn và văn tạo lập văn bản:Liên -Biết các bước tạo lập văn bản: định hướng, lập đề cương, kết, mạch lạc và bố cục viết, đọc lại và sửa chữa văn -Biết viết đoạn văn, bài văn có bố cục, mạch lạc và liên kết văn chặt chẽ -Biết vận dụng các kiến thức liên kết, mạch lạc, bố cục và đọc-hiểu văn và thực tiễn nói 2.2.Các kiểu văn -Hiểu nào là văn biểu cảm -Biểu cảm -Biết cách vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc- -Nhớ đặc điểm thành ngữ, lấy ví dụ minh họa -Nhớ đặc điểm câu rút gọn và câu đặc biệt -Nhớ đặc điểm câu chủ động và câu bị động -Nhận biết câu chủ động và câu bị động các văn -Nhớ đặc điểm và công dụng trạng ngữ -Nhận biết trạng ngữ câu -Nhận biết các cụm chủ-vị làm thành phần câu văn -Giải thích cách sử dụng dấu chấm phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang văn -Nhận biết và hiểu giá trị biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê văn -Trình bày đặc điểm văn biểu cảm, lấy ví dụ Lop6.net (7) -Nghị luận -Hành chính-công vụ 2.3.Hoạt động ngữ văn 3.VĂN BẢN 3.1.Văn -Văn văn học +Truyện Việt Nam 1900-1945 +Kí Việt Nam hiểu văn -Hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm -Nắm bố cục, cách thức xây dựng đoạn và lời văn bài văn biểu cảm -Biết viết đoạn văn, bài văn biểu cảm -Biết trình bày cảm nghĩ vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác phẩm văn học đã học -Hiểu nào là văn nghị luận -Hiểu vai trò luận điểm, luận cứ, cách lập luận văn nghị luận -Nắm bố cục, phương pháp lập luận, cách thức xây dựng đoạn và lời văn bài văn nghị luận giải thích và chứng minh -Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận -Biết trình bày miệng bài văn giải thích, chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi -Hiểu nào là văn kiến nghị và văn báo cáo -Nắm bố cục và cách thức tạo lập văn kiến nghị và văn báo cáo -Biết viết kiến nghị và báo cáo thông dụng theo mẫu Hiểu nào là thơ lục bát -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số truyện ngắn đại Việt Nam (Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu- Nguyễn Ái Quốc; Sống chết mặc bay- Phạm Duy Tốn): thực xã hội thực dân nửa phong kiến xấu xa, tàn bạo, nghệ thuật tự đại, cách sử dụng từ ngữ mẻ, sinh động -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số bài (hoặc trích đoạn) tùy bút đại Việt Nam (Một thứ quà lúa non: Cốm)-Thạch Lam; Mùa xuân tôi-Vũ Bằng; Sài Gòn tôi yêu-Minh Hương): tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế -Nhận biết cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc đan xen với kể, minh họa -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 70-80 chữ, bài văn có độ dài khoảng 300 chữ phát biểu cảm nghĩ vật, việc người có thật đời sống; nhân vật, tác phẩm văn học đã học -Trình bày đặc điểm văn nghị luận, lấy ví dụ minh họa -Biết viết đoạn văn nghị luận có độ dài khoảng 70-80 chữ, bài văn nghị luận có độ dài khoảng 300 chữ giải thích, chứng minh vấn đề xã hội, văn học đơn giản, gần gũi với học sinh lớp -Trình bày đặc điểm, phân biệt khác văn kiến nghị và văn báo cáo Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ lục bát -Nhớ cốt truyện, nhận vật, kiện, ý nghĩa và nét đặc sắc truyện: tố cáo đời sông cùng cực người dân, vô trách nhiệm bọn quan lại, cách sử dụng phép tăng cấp, tương phản (Sống chết mặc bay); tố cáo gian dối, bất lương chính quyền thực dân Pháp và giọng văn châm biếm sắc sảo (Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu) -Nhớ chủ đề, cảm hứng chủ đạo, ý nghĩa và nét đặc sắc bài: niềm tự hào thứ quà mang nét đẹp văn hóa, giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng (Một thứ quà lúa non: Cốm); ngòi bút tả cảnh tài hoa (Sài Gòn tôi yêu; Mùa xuân tôi) -Nhớ câu văn hay các văn Lop6.net (8) +Thơ dân gian Việt Nam +Thơ trung đại Việt Nam +Thơ Đường tả các bài tùy bút -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số bài ca dao tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước, câu hát than thân, châm biếm: đời sống sinh hoạt và tình cảm người lao động, nghệ thuật sử dụng thể thơ lục bát, cách xưng hô phiếm chỉ, các thủ pháp nghệ thuật thường dùng, cách diễn sướng -Hiểu khái quát đặc trưng ca dao, phân biệt khác ca dao với các sáng tác thơ thể lục bát -Biết cách đọc-hiểu bài ca dao theo đặc trưng thể loại -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số bài thơ (hoặc đoạn thơ) trung đại Việt Nam (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư-Trần Quang Khải; Thiên Trường vãn vọng-Trần Nhân Tông; Côn Sơn ca Ngôn chí, số 20-Nguyễn Trãi; Bánh trôi nước-Hồ Xuân Hương; Chinh phụ ngâm khúc; Qua Đèo Ngang-Bà Huyện Thanh Quan, Bạn đến chơi nhà-Nguyễn Khuyến): khát vọng và tình cảm cao đẹp, nghệ thuật ước lệ tượng trưng, ngôn ngữ hàm súc -Nhận biết mối quan hệ tình và cảnh; vài đặc điểm thể loại các bài thơ trữ tình trung đại -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số bài thơ Đường (Tĩnh tứ; Vọng Lư sơn bộc bố-Lý Bạch; Mao ốc vị thu phong sở phá ca-Đỗ Phủ; Hồi hương ngẫu thư-Hạ Tri Chương; Phong Kiều bạc-Trương Kế): tình cảm cao đẹp, ngôn ngữ hàm súc -Bước đầu biết mối quan hệ tình và cảnh, phép đối thơ Đường và vài đặc điểm thể thơ tứ tuyệt -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số bài thơ đại Việt Nam (Cảnh khuya, Nguyên tiêu+Thơ đại Việt Nam Hồ Chí Minh; Tiếng gà trưa-Xuân Quỳnh): tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật thể tình cảm, cách sử dụng ngôn ngữ vừa đại vừa bình dị, gợi cảm -Đọc thuộc lòng bài ca dao học -Kết hợp với chương trình địa phương: học các bài ca dao địa phương -Hiểu nét đặc sắc bài thơ: tình yêu nước, khí phách hào hùng và lòng tự hào dân tộc (Nam quốc sơn hà; Tụng giá hoàn kinh sư); tình yêu thiên nhiên, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình (Thiên Trường vãn vọng; Côn Sơn ca Ngôn chí, số 20); tâm trạng cô đơn, hoài cổ, ngôn ngữ trang nhã (Qua Đèo Ngang); tình bạn thân thiết (Bạn đến chơi nhà); vẻ đẹp và khát vọng hạnh phúc người phụ nữ (Bánh trôi nước; Chinh phụ ngâm khúc) -Đọc thuộc lòng dịch bài thơ trung đại học -Hiểu nét đặc sắc bài thơ: tình yêu thiên nhiên, hình ảnh thơ tươi sáng, tráng lệ (Vọng Lư sơn bộc bố); tình yêu quê hương, tứ thơ độc đáo gắn với tình có ý nghĩa (Tĩnh tứ, Hồi hương ngẫu thư); tình cảm nhân đạo cao cả, tâm trạng đau xót trước đời, kết hợp nhuần nhuyễn các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) -Nhớ hình ảnh thơ hay các bài thơ học -Hiểu nét đặc sắc bài thơ: tình yêu thiên nhiên gắn với tình yêu đất nước và phong thái ung dung, tự (Cảnh khuya, Nguyên tiêu); gắn bó tình yêu đất nước và tình cảm gia đình (Tiếng gà trưa) Lop6.net (9) -Hiểu nét chính nội dung, tóm tắt chèo Quan Âm Thị Kính +Kịch dân gian Việt -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật trích đoạn Nỗi oan hại chồng: thân phận và bi kịch Nam người phụ nữ nông dân xã hội phong kiến, đặc sắc nghệ thuật sân khấu chèo truyền thống -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật số câu tục ngữ Việt Nam: dạng nghị luận ngắn gọn, khúc chiết, đúc kết bài học kinh nghiệm tự nhiên, xã +Nghị luận dân gian hội, người, nghệ thuật sử dụng các biện pháp tu từ, nghệ Việt Nam thuật đối, hiệp vần -Bước đầu nhận biết khác biệt tục ngữ và thành ngữ +Nghị luận đại Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, cách bố cục chặt chẽ, Việt Nam ngôn ngữ thuyết phục, giàu cảm xúc, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội dung số tác phẩm trích đoạn nghị luận đại Việt Nam bàn vấn đề xã hội (Tinh thần yêu nước nhân dân ta-Hồ Chí Minh; Đức tính giản dị Bác Hồ-Phạm Văn Đồng) văn học (Sự giàu đẹp tiếng Việt-Đặng Thai Mai; Ý nghĩa văn chương-Hoài Thanh) -Văn nhật dụng -Hiểu tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm trẻ em, phụ nữ, hạnh phúc gia đình, tương lai nhân loại và đặc sắc nghệ thuật số văn nhật dụng đề cập đến các vấn đề văn hóa, giáo dục, quyền trẻ em, gia đình và xã hội -Xác định ý thức trách nhiệm cá nhân với gia đình, xã hội 3.2.Lí luận văn học -Biết số khái niệm lí luận văn học dùng phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, tiết tấu,…trong thơ -Biết vài đặc điểm số thể loại thơ ngũ ngôn, thơ thất ngôn (tứ tuyệt và bát cú ), thơ lục bát, thơ song thất lục bát -Nhớ câu tục ngữ học -Kết hợp với chương trình địa phương: học số câu tục ngữ địa phương Nhớ câu nghị luận hay và các luận điểm chính các văn LỚP Lop6.net (10) CHỦ ĐỀ 1.TIẾNG VIỆT 1.1.Từ vựng -Các lớp từ -Trường từ vựng -Nghĩa từ 1.2.Ngữ pháp -Từ loại -Các loại câu MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ -Hiểu nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội -Hiểu giá trị từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội Nhớ đặc điểm từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội văn -Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình giao tiếp -Hiểu nghĩa và cách sử dụng số từ Hán Việt thông dụng -Nhận biết các từ Hán Việt thông dụng các văn đã học -Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều các văn học lớp -Hiểu nào là trường từ vựng -Nhận biết các từ cùng trường từ vựng văn -Biết cách sử dụng các trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn -Biết tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng đạt trường từ vựng -Hiểu nào là cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Biết so sánh nghĩa từ ngữ cấp độ khái quát -Hiểu nào từ tượng và từ tượng hình Nhớ đặc điểm, công dụng từ tượng và từ -Nhận biết từ tượng thanh, từ tượng hình và giá trị chúng tượng hình văn -Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ và thán từ nói và viết -Hiểu nào là tình thái từ, trợ từ và thán từ -Nhận biết tình thái từ, trợ từ và thán từ và tác dụng chúng Nhớ đặc điểm và chức ngữ pháp tình thái từ, văn trợ từ và thán từ -Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ và thán từ nói và viết -Hiểu nào là câu ghép; phân biệt câu đơn và câu ghép -Nhận biết các loại câu ghép, các phương tiện liên kết các vế câu ghép văn -Biết cách nối các vế câu ghép -Nhận biết quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép và các phương tiện liên kết các vế câu ghép: quan hệ -Biết nói và viết đúng các kiểu câu ghép đã học nguyên nhân, điều kiện, tăng tiến, tương phản, nối tiếp, giải thích -Hiểu nào là câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu Nhớ đặc điểm hình thức và các chức câu nghi vấn trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị biểu đạt, biểu cảm câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn văn 10 Lop6.net (11) -Biết cách nói và viết các loại câu phục vụ mục đích nói khác -Hiểu nào là câu phủ định -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị biểu đạt ,biểu cảm câu phủ định văn -Biết cách nói và viết câu phủ định -Hiểu công dụng các loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm -Biết cách sử dụng các dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai -Dấu câu chấm viết câu -Biết các lỗi và cách sửa các lỗi thường gặp sử dụng các dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm 1.3.Phong cách ngôn -Hiểu nào là nói giảm nói tránh, nói quá và xếp trật tự từ ngữ và các biện pháp câu tu từ -Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị các biện pháp tu từ nói giảm nói tránh, nói quá và xếp trật tự từ văn Các biện pháp tu từ -Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ nói trên tình nói và viết cụ thể 1.4.Hoạt động giao tiếp -Hiểu nào là hành động nói -Hành động nói -Biết số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc -Biết cách thực hành động nói kiểu câu phù hợp -Hội thoại -Hiểu nào là vai xã hội hội thoại -Hiểu nào là lượt lời và cách sử dụng lượt lời giao tiếp 2.TẬP LÀM VĂN 2.1.Những vấn đề -Hiểu nào là tính thống chủ đề văn chung văn và -Hiểu nào là bố cục văn tạo lập văn -Hiểu tác dụng và cách liên kết các đoạn văn văn -Hiểu nào là đoạn văn Biết triển khai ý đoạn văn -Biết các lỗi và cách sửa các lỗi thường gặp viết đoạn -Biết vận dụng kiến thức bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai bài văn theo yêu cầu cụ thể Nhớ đặc điểm và chức câu phủ định Giải thích cách sử dụng các loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm văn Nhận biết câu thể hành động nói và mục đích hành động nói văn -Xác định vai xã hội, chọn cách nói phù hợp với vai xã hội tham gia hội thoại -Biết tôn trọng lượt lời người khác, biết dùng lượt lời hợp lí tham gia hội thoại -Xác định chủ đề văn -Biết cách xếp các đoạn văn bài theo bố cục định -Biết liên kết đoạn phương tiện liên kết (từ liên kết và câu nối) -Nhớ đặc điểm đoạn văn, biết triển khai chủ đề đoạn phép diễn dịch, quy nạp, song hành, tổng hợp 11 Lop6.net (12) -Nhận biết chủ đề, bố cục, cách liên kết, cách trình bày đoạn văn các văn học 2.2.Các kiểu văn -Tự -Thuyết minh -Nghị luận -Hành chính-công vụ -Hiểu nào là tóm tắt văn tự -Biết cách tóm tắt văn tự -Biết trình bày đoạn, bài văn tóm tắt tác phẩm tự -Nhận biết và hiểu tác dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự -Biết viết đoạn văn, viết bài văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm -Hiểu nào là văn thuyết minh -Nắm bố cục và cách thức xây dựng đoạn và lời văn bài văn thuyết minh -Nắm các phương pháp thuyết minh -Biết viết đoạn văn, bài văn thuyết minh -Biết trình bày miệng bài văn giới thiệu vật, danh lam thắng cảnh -Phân biệt khác tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, bài văn có độ dài khoảng 450 chữ tự kết hợp miêu tả và biểu cảm -Nhớ đặc điểm, vai trò, vị trí văn thuyết minh đời sống người và các đề tài thuyết minh thường gặp -Phân biệt văn thuyết minh với văn miêu tả viết cùng đề tài -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, bài văn có độ dài khoảng 300 chữ thuyết minh vật, phương pháp, thể loại văn học, danh lam thắng cảnh -Hiểu nào là luận điểm bài văn nghị luận -Nhớ đặc điểm luận điểm, quan hệ luận điểm -Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu với vấn đề cần giải và quan hệ các luận cảm văn nghị luận điểm bài văn nghị luận -Nắm bố cục và cách thức xây dựng đoạn và lời văn -Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 90 chữ, bài văn bài văn nghị luận có yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 450 chữ nghị luận vấn đề chính trị xã hội văn học có sử dụng yếu tố tự sự, -Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận -Biết trình bày miệng bài nghị luận vấn đề có sử dụng miêu tả, biểu cảm yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm -Hiểu nào là văn tường trình, thông báo Nhớ đặc điểm, công dụng văn tường trình, thông báo -Biết cách viết tường trình, thông báo -Biết viết văn tường trình, thông báo với nội dung thông dụng Hiểu nào là thơ bảy chữ Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ bảy chữ 2.3.Hoạt động ngữ văn 3.VĂN HỌC 3.1.Văn -Văn văn học -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa giáo +Truyện và kí Việt Nam số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện và kí Việt Nam 1930- dục và nét đặc sắc truyện: kỉ niệm tuổi thơ, 1945 (Lão Hạc-Nam Cao; Tức nước vỡ bờ-Ngô Tất Tố; Trong nghệ thuật miêu tả tâm trạng, ngôn ngữ giàu chất trữ 1930-1945 12 Lop6.net (13) lòng mẹ-Nguyên Hồng; Tôi học-Thanh Tịnh): thực đời sống người và xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, xây dựng tình truyện, xếp tình tiết -Vận dụng hiểu biết kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích truyện -Biết số đổi thể loại, đề tài, ngôn ngữ và đóng góp truyện và kí Việt Nam 1930-1945 +Truyện nước ngoài +Thơ Việt Nam 1900-1945 +Kịch cổ điển nước ngoài -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) tự nước ngoài (Đánh với cối xay gió-Xéc-van-tét; Cô bé bán diêm-An-đéc-xen; Chiếc lá cuối cùng-O Hen-ri; Hai cây phong-Ai-ma-tốp): thực đời sống, xã hội và tình cảm nhân văn cao đẹp; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và xây dựng tình truyện -Vận dụng hiểu biết kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để đọc-hiểu các truyện -Biết liên hệ để thấy số điểm gần gũi nội dung các tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam đã học -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật bài thơ số nhà thơ yêu nước, tiến và cách mạng Việt Nam 1900-1945 (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác-Phan Bội Châu; Đập đá Côn Lôn-Phan Châu Trinh; Muốn làm thằng Cuội-Tản Đà; Hai chữ nước nhà-Trần Tuấn Khải; Ông đồ-Vũ Đình Liên; Nhớ rừng-Thế Lữ; Quê hương-Tế Hanh; Tức cảnh Pác Bó; Vọng nguyệt; Tẩu lộ-Hồ Chí Minh; Khi tu hú-Tố Hữu) -Biết số đổi thể loại, đề tài, cảm hứng, kết hợp truyền thống và đại thơ Việt Nam 1900-1945 tình (Tôi học; Trong lòng mẹ); cảm thông sâu sắc với thân phận đau khổ, cùng quẫn người nông dân lương thiện, giàu tình cảm, nghệ thuật xây dựng nhân vật với diễn biến tâm trạng phức tạp, sinh động (Lão Hạc; Tức nước vỡ bờ) -Nhớ chi tiết đặc sắc các văn truyện Việt Nam 1930-1945 học -Kết hợp chương trình địa phương: học vài truyện và kí 1930-1945 địa phương -Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa giáo dục và nét đặc sắc truyện: lòng cảm thông với nỗi bất hạnh người nghèo (Cô bé bán diêm; Chiếc lá cuối cùng); ý nghĩa cặp nhân vật tương phản (Đánh với cối xay gió); tình yêu quê hương (Hai cây phong) -Nhớ chi tiết hay các văn truyện nước ngoài -Hiểu nét đặc sắc bài thơ: khí phách người chí sĩ yêu nước, giọng thơ hào hùng (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác; Đập đá Côn Lôn); tình yêu đất nước, giọng thơ thống thiết (Hai chữ nước nhà); nỗi chán ghét thực tại, niềm khao khát tự do; cảm hứng lãng mạn, lòng yêu nước thầm kín (Muốn làm thằng Cuội; Nhớ rừng); trân trọng truyền thống văn hóa, nỗi cảm thương lớp nhà nho không hợp thời (Ông đồ); tình yêu quê hương đằm thắm (Quê hương); tình cảm cách mạng, tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung tự (Khi tu hú; Vọng nguyệt; Tức cảnh Pác Bó; Tẩu lộ) -Đọc thuộc lòng các bài thơ học -Kết hợp với chương trình địa phương: sưu tầm, tìm hiểu các sáng tác thơ 1900-1945 địa phương Hiểu nội dung phê phán lối sống trưởng giả và bước đầu Chỉ nghệ thuật gây cười làm bật tính cách làm quen với nghệ thuật hài kịch trích đoạn kịch cổ điển lố lăng tay trưởng giả học làm sang 13 Lop6.net (14) +Nghị luận trung đại Việt Nam +Nghị luận đại Việt Nam và nước ngoài -Văn nhật dụng 3.2.Lí luận văn học nước ngoài (Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục-Mô-li-e) -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nghị luận trung đại (Thiên đô chiếu-Lý Công Uẩn; Hịch tướng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Bình Ngô đại cáo-Nguyễn Trãi; Luận học pháp-Nguyễn Thiếp): bàn luận vấn đề có tính thời sự, có ý nghĩa xã hội lớn lao; nghệ thuật lập luận, cách dùng câu văn biền ngẫu và điển tích, điển cố -Bước đầu hiểu vài đặc điểm chính thể loại chiếu, hịch, cáo, tấu,… -Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa các trích đoạn nghị luận đại (Thuế máu-Nguyễn Ái Quốc; Đi ngao du-Ru-xô) Hiểu nét đặc sắc bài: ý nghĩa trọng đại và sức thuyết phục mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô (Thiên đô chiếu); tinh thần yêu nước, ý chí thắng kẻ thù (Hịch tướng sĩ); lời văn hào hùng và ý thức dân tộc (Bình Ngô đại cáo); quan điểm tiến bàn mục đích và tác dụng việc học (Luận học pháp) Hiểu nét đặc sắc bài: tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc sảo tố cáo giả dối, thủ đoạn tàn nhẫn chính quyền thực dân Pháp (Thuế máu); lời văn nhẹ nhàng, có sức thuyết phục bàn lợi ích, hứng thú việc ngao du (Đi ngao du) -Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung và nghệ thuật các văn nhật dụng có đề tài vấn đề môi trường, văn hóa xã hội, dân số, tệ nạn xã hội, tương lai đất nước và nhân loại -Xác định thái độ ứng xử đúng đắn các vấn đề trên -Bước đầu hiểu số khái niệm lí luận văn học liên quan tới việc đọc-hiểu văn chương trình: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo, cảm hứng yêu nước -Bước đầu nhận biết số đăc điểm các thể loại chiếu, hịch, cáo, thơ Đường luật, truyện ngắn và văn nghị luận đại CHUẨN KIẾN THỨC LỚP CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT I TIẾNG VIỆT 1.TỪ VỰNG - Các lớp từ - Hiểu nào là thuật ngữ - Biết cách sử dụng thuật ngữ, dặc biệt văn khoa học GHI CHÚ - Nhớ đặc điểm và chức thuật ngữ - Biết vai trò các từ mượn việc tạo các 14 Lop6.net (15) - Biết các lỗi thường gặp và cách sửa lỗi dùng thuật ngữ - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng từ Hán Việt - Biết nguyên nhân thúc đẩy phát triển vốn từ vựng tiếng Việt - Biết các phương thức phát triển vốn từ tiếng Việt: phát triển nghĩa từ trên sở nghĩa gốc, phương thức ẩn dụ và phương thức hoán - Mở rộng và dụ, mượn từ ngữ nước ngoài, tạo từ ngữ trau dồi vốn từ - Biết cách trau dồi vốn từ - Biết các lỗi thường gặp và cách sửa chữa lõi dùng từ nói và viết 2.NGỮ PHÁP - Hiểu nào là khởi ngữ và các thành phần biệt lập (thành phần gọi - đáp, - Các thành phần thành phần phụ chú, thành phần tình thái, thành phần cảm thán) câu - Nhận biết và hiểu tác dụng thành phần khởi ngữ và các thành phần biệt lập văn - Biết cách sử dụng khởi ngữ và các thành phần biệt lập nói và viết - Nghĩa tường - Hiểu nào là nghĩa tường minh và hàm ý minh và hàm ý - Biết điều kiện sử dụng hàm ý câu - Biết cách sử dụng hàm ý phù hợp với tình giao tiếp 3.HOẠT ĐỘNG - Hiểu nào là các phương châm hội thoại GIAO TIẾP - Biết vận dụng các phương châm hội thoại và thực tiễn giao tiếp - Biết cách xưng hô hội thoại thuật ngữ tiếng Việt - Nhận biết và biết cách tìm nghĩa thuật ngữ sử dụng các văn - Hiểu nghĩa, cách sử dụng các từ Hán Việt chú thích các văn - Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất nhiều các văn học lớp - Hiểu rõ nghĩa từ và biết cách sử dụng từ đúng ý nghĩa, đúng phong cách, phù hợp với đối tượng giáo tiếp, mục đích giao tiếp - Nắm đặc điểm, tác dụng trì quan hệ giao tiếp hội thoại khởi ngữ và các thành phần biệt lập (thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú, thành phần tình thái, thành phần cảm thán câu) - Biết cách tạo câu có khởi ngữ và các thành phần biệt lập: thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú, thành phần tình thái, thành phần cảm thán - Nhận biết và hiểu tác dụng nghĩa tường minh và hàm ý văn - Biết điều kiện sử dụng hàm ý liên quan đến người nói(viết), người nghe(đọc) - Biết tuân thủ các phương châm lượng, phương châm chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức và phương châm lịch giao tiếp - Nhận biết và sửa các lỗi không tuân thủ phương châm hội thoại giao tiếp - Biết các từ ngữ xưng hô và sử dụng từ ngữ xưng hô phù hợp với đối tượng và tình giao tiếp - Hiểu nào là cách dẫn trực tiếp và cách dẫn giám tiếp - Nhận biết và hiểu tác dụng cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp các văn 15 Lop6.net (16) 1.NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ VĂN BẢN VÀ TẠO LẬP VĂN BẢN - Biết chuyển đổi câu theo lối dẫn trực tiếp và gián tiếp II TẬP LÀM VĂN - Hiểu nào là phép phân tích và tổng hợp - Nhận biết và hiểu tác dụng phép phân tích và tổng hợp các văn nghị luận - Biết cách sử dụng phép phân tích và tổng hợp tạo lập văn nghị luận - Hiểu tác dụng liên kết câu và liên kết đoạn văn - Biết sử dụng các phép liên kết viết và nói CÁC KIỂU - Hệ thống hoá hiểu biết văn tự sự: đặc điểm, nội dung, VĂN BẢN hình thức,cách tạo lập, cách tóm tắt - Tự - Hiểu vai trò các yếu tố miêu tả, biểu cảm và lập luận; người kể và ngôi kể; đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm văn tự - Biết viết đoạn văn, bài văn tự có các yếu tố miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận và chuyển đổi ngôi kể - Biết trình bày miệng đoạn văn, bài văn tự có kết hợp với các yếu tố miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận và chuyển đổi ngôi kể - Hệ thóng hoá hiểu biết văn nghị luận: đặc điểm, nội dung, hình thức, cách tạo lập, cách tóm tắt - Hiểu nào là bài văn nghị luận việc, tượng đời sống; vấn đề tư tưởng, đạo lí, tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện, bài thơ (hoặc đoạn thơ) - Nắm yêu cầu, bố cục, cách xây dựng đoạn và lời văn bài nghị - Nghị luận luận việc, tượng đời sống; vấn đề tư tưởng, đạo lí, tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện, bài thơ (hoặc đoạn thơ) - Biết viết, trình bày bài văn nghị luận việc, tượng đời sống; vấn đề tư tưởng, đạo lí, tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện, bài thơ (hoặc đoạn thơ) - Hệ thống hoá hiểu biết văn thuyết minh: đặc điểm, nội dung, hình - Thuyết minh thức, cách thức làm bài văn thuyết minh - Nhớ đặc điểm, tác dụng phép phân tích và tổng hợp - Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận theo phép phân tích và tổng hợp - Hiểu đoạn văn, bài văn phải có liên kết chặt chẽ nội dung (liên kết chủ đề, liên kết lôgic) và liên kết hình thức (Phép lặp từ ngữ, đồng nghĩa, trái nghĩa, liên tưởng, phép và phép nối) - Nhận biết các phép liên kết các văn nghị luận - Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận có sử dụng các phép liên kết đã học - Biết viết đoạn văn tóm tắt văn tự - Biết viết đoạn văn tự có độ dài trên 90 chữ, bài văn tự có độ dài khoảng 450 chữ theo chủ đề cho trước có kết hợp các yếu tố miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận và chuyển đổi ngôi kể - Biết viết bài văn có độ dài khoảng 450 chữ nghị luận việc, tượng đời sống; nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí gần gũi, tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện, bài thơ (hoặc đoạn thơ) đã học 16 Lop6.net (17) - Hiểu vai trò, cách đưa các biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả vào văn thuyết minh - Biết viết, trình bày bài văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả -Hành chính - Hiểu nào là biên bản, hợp đồng, thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi công vụ - Biết cách viết biên bản, hợp đồng, thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi thông dụng theo mẫu 3.HOẠT ĐỘNG - Hiểu nào là thơ tám chữ NGỮ VĂN III VĂN HỌC VĂN BẢN - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật số tác phẩm - Văn văn (hoặc đoạn trích) truyện trung đại Việt Nam (Nam Xương nữ tử truyện – học Nguyễn Dữ; Quang Trung đại phá quân Thanh – ngô gia văn phái; Chuyện + Truyện trung cũ phủ chúa Trịnh – Phạm Đình Hổ): kiện lịch sử, số phận và tâm tư đại Việt Nam người; nghệ thuật xây dựng nhân vật, tái kiện, sử dụng điển cố, điển tích - Bước đầu hiểu số đặc điểm thể loại truyện chương hồi, tuỳ bút trung đại - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật số trích đoạn truyện thơ trung đại Việt Nam (Chị em Thuý Kiều, Cảnh ngày xuân, Mã Giám Sinh mua Kiều, Kiều lầu Ngưng Bích – Nguyễn Du; Lục Vân Tiên cứu kiều Nguyệt Nga, Lục Vân Tiên gặp nạn – Nguyễn Đình Chiểu): tinh thần nhân văn, số phận và khát vọng hạnh phúc người, ước mơ tự do, công lí, phê phán lực hắc ám xã hội phong kiến; nghệ thuật tự - Bước đầu hiểu thể loại truyện thơ Nôm và số đóng góp lớn truyện thơ trung đại vào phát triển văn học dân tộc + Truyện Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 - Hiểu cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật số tác phẩm (trích đoạn) truyện Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 (Làng – Kim Lân; Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long; Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng; Bến quê – Nguyễn Minh Châu; Những ngôi xa xôi – Lê Minh - Biết víêt bài văn thuyết minh có độ dài khoảng 300 chữ có sử dụng số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả - Nhớ đặc điểm biên bản, hợp đồng, thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi - Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ tám chữ - Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa và nét đặc sắc tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện: cách tái kiện và nhân vật lịch sử (Quang Trung đại phá quân Thanh, Chuyện cũ phủ chúa Trịnh); cách xây dựng nhân vật có tính khái quát cho số phận và bi kịch người phụ nữ xã hội cũ (Nam Xương nữ tử truyện) - Đọc thuộc lòng hai đoạn văn ngắn các truyện trung đại đã học - Nhớ nội dung, nhân vật, kiện, ý nghĩa và nét đặc sắc trích đoạn: nghệ thuật tự kết hợp trữ tình, nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ điêu luyện và đặc biệt là nghệ thuật tả cảnh (Cảnh ngày xuân); nghệ thuật tả người (Chị em Thuý Kiều, Mã Giám Sinh mua Kiều); nghệ thuật tả tâm trạng (Kiều lầu Ngưng Bích); nghệ thuật tự thơ, nghệ thuật khắc hoạ nhân vật, cách dùng ngôn ngữ bình dị, dân dã (Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyện Nga, Lục Vân Tiên gặp nạn) - Đọc thuộc lòng đoạn trích Truyện Kiều và Lục Vân Tiên đã học - Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa và nét đặc sắc truyện: tình yêu quê hương (Làng), Tình cảm cha sâu nặng (Chiếc lược ngà), gương lao động quên mình 17 Lop6.net (18) Khuê); tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tình cảm nhân vật, nghệ thuật xây dựng tình truyện, xây dựng nhân vật, xếp tình tiết, chọn lọc ngôn ngữ - Biết đặc điểm và đóng góp truyện Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 vào văn học dân tộc + Truyện nước ngoài + Thơ đại sau Cách mạng tháng Tám 1945 và thơ nước ngoài + Kịch đại - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật số tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện nước ngoài (Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang - Đ Điphô; Bố Xi-mông – G Mô-pa-xăng; Con chó Bấc – G Lân-đơn; Cố hương – Lỗ Tấn, Những đứa trẻ – M Go-rơ-ki): tình cảm nhân văn, nghệ thuật xây dựng tình huống, nghệ thuật miêu tả và kể chuyện, - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật số bài thơ đại Việt Nam sau 1945 và nước ngoài (Đồng chí - Chính Hữu; Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận; Bếp lửa – Bằng Việt; Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ – Nguyễn Khoa Điềm; Bài thơ tiểu đội xe không kính – Phạn Tiến Duật, Viếng lăng Bác – Viễn phương; Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải; Ánh trăng – Nguyễn Duy; Con cò – Chế Lan viên; Nói với – Y Phương; Sang thu – Hữu Thỉnh; Mây và sóng - Tago): tình cảm cao đẹp, tư tưởng nhân văn, cảm hứng đa dạng trước sống mới, nghệ thuật biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế - Bước đầu khái quát thành tựu, đóng góp thơ Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 văn học dân tộc - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật hai đoạn trích kịch vì Tổ Quốc (Lặng lẽ Sa Pa), tinh thần dũng cảm, hi sinh cô gái niên xung phong trên tuyến đường lửa năm chống Mĩ (Những ngôi xa xôi), triết lí đơn giản mà sâu sắc sống người (Bến quê) - Nhớ số chi tiết đặc sắc các truyện đã học - Kết hợp với chương trình đại phương: học số truyện Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 địa phương - Nhớ cốt truyện, nhân vật, kiện, ý nghĩa và nét đặc sắc truyện: chân dung tự hoạ và lĩnh sống chàng Rô-bin-xơn (Rôbin-xơn ngoài đảo hoang); khát vọng tình yêu thương, hạnh phúc, nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật (Bố Xi-mông, Con chó Bấc, Những đứa trẻ): lên án xã hội phong kiến, tình quê hương và niềm tin vào sống tươi sáng (Cố hương) - Nhớ số tình tiết, hình ảnh độc đáo các truyện đã học - Hiểu nét độc đáo bài thơ: tình yêu đất nước và tinh thần cách mạng (Đồng chí; Bài thơ tiểu đội xe không kính); tình cảm gia đình hoà quyện với tình yêu quê hương đất nước (Bếp lửa, Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ, Nói với con, Con cò, Mây và sóng); cảm hứng lao động (Đoàn thuyền đánh cá); lòng thành kính và tình yêu lãnh tụ (Viếng lăng Bác); cảm nhận tinh tế thiên nhiên và suy ngẫm đời (Mùa xuân nho nhỏ, Ánh trăng, Sang thu) - Đọc thuộc lòng ít bài (đoạn) thơ đã học - Kết hợp với chương trình địa phương: học số bài thơ sau Cách mạng tháng Tám 1945 địa phương - Hiểu nét đặc sắc đoạn trích: nghệ thuật 18 Lop6.net (19) Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 + Nghị luận đại Việt Nam và nước ngoài + Văn nhật dung LỊCH SỬ VĂN HỌC VÀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC đại (hồi bốn Bắc Sơn – Nguyễn Huy Tưởng; cảnh ba Tôi và chúng ta – Lưu Quang Vũ); phản ánh và giải các mâu thuẫn sống đại, nghệ thuật xây dựng xung đột kịch, lời thoại, hành động nhân vật - Bước đầu khái quát thành tựu đóng góp kịch đại văn học dân tộc xây dựng tình kịch bộc lộ xung đột cách mạng và phản cách mạng, nghệ thuật khắc hoạ diễn biến nội tâm nhân vật (hồi bốn Bắc Sơn); nghệ thuật tạo tình và phát triển mâu thuẫn qua xung đột hai tuyến nhân vật bảo thủ và cấp tiến nhà máy (cảnh ba Tôi và chúng ta) - Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận, ý nghĩa thực tiễn và giá trị nội - Hiểu nét đặc sắc văn bản: lời bàn xác dung các tác phẩm nghị luận đại (Bàn đọc sách – Chu Quang đáng, có lĩ lẽ và dẫn chứng sinh động lợi ích Tiềm; Tiếng nói văn nghệ – Nguyễn Đình Thi; Chuẩn bị hành trang vào việc đọc sách (Bàn đọc sách); cách lập kỉ – Vũ Khoan) luận chặt chẽ và giàu hình ảnh sức mạnh và - Phân biệt nghị luận xã hội và nghị luận văn học khả kì diệu văn nghệ (Tiếng nói văn nghệ); lời văn sắc sảo, giàu sức thuyết phục chuẩn bị đức tính, thói quen tốt người Việt Nam kỉ nguyên (Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) - Hiểu, cảm nhận nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật số văn nhật dụng phản ánh vấn đề hội nhập và bảo vệ sắc văn hoá dân tộc, chiến tranh và hoà bình, quyền trẻ em - Xác định thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề nêu trên - Bước đầu hiểu đan xen các phương thức biểu đạt, nghệ thuật trình bàyh thuyết phục, có tác dụng thúc đẩy hành động người đọc các văn nhật dụng - Hiểu khái quát lịch sử văn học Việt Nam qua các thời kì lịch sử - Biết số nét thân thế, nghiệp, vị trí số tác giả văn học trung đại và văn học đại Việt Nam có tác phẩm học chương trình - Hệ thống hoá số khái niệm lí luận văn học thường gặp phân tích, tiếp nhận các văn văn học đã học - Bước đầu nhận biết vài đặc điểm các thể loại: truyện truyền kì, truyện thơ, truyện đại, thơ tự do, thơ đại, nghị luận chính trị – xã hội, nghị luận văn học 19 Lop6.net (20) 19 Lop6.net (21)